假山教學

① 寫校園的假山，運用比喻和擬人的修辭手法

我們學校的校園里，最引人注目的要數教學樓前的假山了。

它由一塊塊形狀古怪的石頭壘成，聳立在一塊綠茸茸的草坪上，遠遠望去，雖沒有「橫看成嶺側成峰」的氣勢，但卻挺拔俊秀，別有一番情趣。山頂上安裝著人工噴泉，噴出的水花足有兩米多高，水珠飄飄灑灑，把假山洗得纖塵不染。這水同時滋潤著噴泉旁邊的那棵杜鵑花，使它終年滴翠。經過校工的修剪，它的樹形酷似雄鷹，鷹首高昂，凌空展翅，威風凜凜。走進細看，那些近似於人或獸的怪石清晰可見。你看，山頂上的那塊石頭多像一頭森林之王——獅子：它威武的地蹲著，瞪著兩只大眼睛，好像在想像向同學們示威。它下方的那塊石頭，好就像一位滿臉皺紋的老人，探著腦袋問他身邊的同學：「孩子，你們是在玩游戲嗎﹖」山腳下的那塊小石頭，如同一隻頑皮的猴子，低著頭，想喝水呢？

這坐座假山真是給校園帶來了溫馨的氣息。

② 蘇州園林教案的教案

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案內.一般說來,教案包括以容下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

③ 校園一角，寫假山的 400字 在線等 20分鍾！！！

校園一角 清幽池是我們學校最美的景物。課間，同學們經常三五成群地到這兒來玩。 一進校門往左走便可以看見那寧靜的清幽池。清幽池座落在四層教學樓下，一個不那麼容易被人發現的地方。在陽光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽光在葉面上跳躍著，閃爍著迷離的光點。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水，重重疊疊，千姿百態：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛，風一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中，彷彿是人浮在葉海上。 陽光照下來，漏下了斑斑點點的日影，閃閃發光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作響；小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說：「我家在清幽，我愛我的家。」在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動，就像幾顆晶瑩剔透的鑽石將要滑落下來。 在池水旁邊栽種著佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風一吹，佛肚竹發出「嗖嗖」的聲音，彷彿要和我們一起朗讀課文。 池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤曲而上的龍；像一座永遠走不完的迷宮；像一隻野狼向你吼來。假山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋。 池的正前方種著兩棵大青，它就像兩個士兵站在花草中守護著清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。 清幽池真不愧是我們學校最美的景物！我愛我的校園，更愛那美麗的清幽池！ 校園是我們的家，我們的校園綠草如茵，樹木高大挺拔，讓人感到親切、舒服。 一進校門就看見一條筆直的校道直通操場。離操場大概有300步的右邊有一棵巨大的榕樹，那棵大榕樹已是白發蒼蒼的「老人」。它的胡須已經紛紛垂下來了，那粗糙的樹皮已長滿了螞蟻窩。大榕樹的年齡似乎和學校的年齡一樣，已經有十幾歲了。遠遠的看上去，它就像一位慈祥的老人。 大榕樹的葉子是橢圓形的，不過比心形長。我剛剛說的是大榕樹的小葉子，現在說大葉子，大葉子的形狀也是橢圓形的，葉子的一頭是尖尖的。仔細一聞，瞧！還散發著草的清香呢！大榕樹的葉子是深綠色的，葉子又平又滑，就像打了一層油似的。大榕樹的樹枝是又細又長的，每一枝樹枝似乎都挑著一塊大石頭，全都被壓彎了腰。連剛出生的小嬰兒都可以碰到它的樹枝，大榕樹的樹干是棕色的，許多小螞蟻把它當成通天大道在那裡行走。 我最喜歡的就是大榕樹的形狀了，大榕樹的粗有5米左右，高大約有10米。粗壯的樹枝，茂密的樹葉，突然把大榕樹變成了一把撐開的綠傘。 春天，如果有蒙蒙細雨，我們躲進那棵大榕樹里，連一滴雨水都沒有，就會感到很涼快。夏天，如果有一些強烈的太陽光，我們走進大榕樹里，只有星星大小般的太陽光。夏風吹過，我們感到一絲絲的清涼。秋天，大榕樹的葉子一片片的變黃了，慢慢地飄落下來，把大榕樹的周圍和樹底下鋪了一條金黃色的小道，太陽光照下來，照得大榕樹周圍的黃葉金光閃閃，映著比較光禿禿的榕樹，榕樹也變成了金黃色。冬天，大榕樹的葉子完全的脫掉了，完全光禿禿的榕樹樹干還在那裡，等到春天，它又會長出了新葉子，我們要學習大榕樹那種：不怕堅辛，自己努力的向上攀登，到了最後便讓他們大吃一驚！真是一鳴驚人吶！…… 那棵大榕樹它成為了我們學校的一處不可缺少的一個景點，我們華豐小學不可以沒有它！不可以沒有那大榕樹的心靈！它美麗！它好！它沒有一點自私的想法！沒有一點貪婪的想法！ 校園一角——操場 早晨，有些同學稀稀疏疏的站在操場上，他們就是值勤隊員，像一棵棵小 樹一樣站在那裡多麼挺拔有力啊！ "叮鈴鈴"，下課了，有一些同學奔向操場。同學們有的在賽跑，有的在踢鍵子……真是五花八門，玩什麼的都有。踢鍵子的人正殺得難分難解：你一下，我一下，一時很難分出高下。賽跑那裡也好熱鬧，他們有的跑快，有的跑慢，還有的坐在賽道上看書……看，那有兩人正在比賽跑步 ，他們兩手不停地擺動，使勁兒往前跑 。不好！左邊的同學領先了，而右邊的同學不慌不忙，很快趕上並超過他，他們就這樣，一會兒我超過你，一會兒你超過我，實力不相上下。 上課了操場上恢復了平靜，一根針掉下去的聲音都聽得見。小草搖晃著小腦袋，好奇地張望著。朗朗的讀書聲從逸夫樓里傳出來，很響亮，很整齊。操場邊那一排整齊的小樹在風中微微動了動，好象被同學們的讀書聲所感染，聽得入了迷。 下午到了，有趣的體育課也開始了。我們在操場上排好隊，准備進行一分鍾短繩的測試。老師一聲令下，同學們的手不停地劃。看，那個小同學跳得是那麼快，腿下像生了風似的，輕而易舉地獲得了冠軍。輪到一個小胖子出場了，他跳得很吃力，但他沒有泄氣，仍然堅持跳完時間。雖然他沒跳到一百個，可他的毅力是很讓人佩服的。 我愛你，學校的操場，因為你給了我歡樂，讓我的童年生活更加豐富，更加得多姿多彩。

你可以少抄一點，但別忘了給我加分！謝謝

④ 學校的假山作文三百字

我們的學校復是新鄉小學,在教學樓中間制,有一座逼真的假山.
當紅彤彤的太陽出現在地平線上,徐徐上升時,那些小清潔工們早來到了假山這兒打掃衛生,這里掃掃,那裡擦擦,等待著下課同學們來到了這兒玩耍,嬉戲了.
春天,假山似乎顯得精神多了,它周圍清澈的水也不斷噴出,形狀各異,各不相同.假山旁的綠樹上,有三四隻小鳥在嘰嘰喳喳地叫,好象在開演唱會一樣.
夏天到了，炎暑逼得直流汗，太討厭了。可是，我們來到假山的水池裡，洗洗臉，啊！多爽快。再爬上假山休息一會兒，一陣清風吹了過來，渾身感到涼絲絲的，呀！多舒服！
秋天來了，假山旁的綠樹葉子變黃了，一片片黃葉，在秋風中飄落。有的飄落在假山上，像一隻只小蝴蝶飛累了，停在山頂上休息。有的飄落在水池裡，像一隻只黃色的小船在水裡游。多有意思呀！往地上一瞧，剛清洗過的地面，又鋪上一層「金毯」。由此我想起龔自珍的詩句：落葉不是無情物，化作春泥更護花。這葉兒雖不是春天的落紅，卻具有「落紅」的獻身精神。
嚴冬終於來了，雖然汕頭這邊沒有下過雪，但天氣一樣很冷。寒風吹向假山，假山被吹得「渾身發抖」，但它還是不放棄，繼續堅持。這樣的品質值得我們學習。
啊！我愛新鄉小學，我更愛新鄉小學的假山！

⑤ 教學樓前建建假山流水好不好

⑥ 織金五小,校園的一角:假山。作文三百字。

我在我的校園里快樂地度過了四年時光，美麗的校園里有高大的教學樓專、又高又壯屬的扁桃樹、漂亮的花壇……可我最喜歡的是校園的假山。

假山位於校門的左邊，很神秘，它的前方有幾棵小樹，像一個士兵守在假山前，守護著校園的安全。

假山下面是一池清澈的水，水裡有幾條可愛的小金魚，仔細一看，其他金魚都在追逐、打鬧，而一條黑色的小金魚，卻顯得很文靜，似乎在考慮著什麼……

假山上有一個水輪，從假山上流水下來，滴到水輪上，水輪就「咕咕嚕嚕」地轉，給校園增添了動聽的音樂。水輪濺出一道道水紋，畫出一個個小圓圈，可好看了。

假山的左右兩旁有成片的、不知名的水生植物，這些植物給沉寂的假山添上一抹活潑的色彩，它們有時還會開出一朵朵小花兒，美極了。

我愛可愛的假山，更愛美麗的校園，歡迎你到我學校參觀。

⑦ 學校假山上用什麼字合適點

開山聖侯復

教學樓後面的假山更是我制們的最愛，小魚、小草、假山，在我們心中，一點也不比真山差。
春天的假山，彷彿是春的使者充滿了生機。水中的小魚彷彿在跳著魅力的舞蹈，顯得十分有生機。水邊的小草從土裡探出頭來，小樹葉發了芽。小草和綠葉向綠色的星星點綴在假山四周，這也許就是我們都說假山像春天的使者的原因了吧。
假山四周的池塘中水中的魚兒不停吐著泡泡，好像在對風訴說這什麼，陽光直直的照在小魚身上，小魚像一個個小燈泡似的游來游去。假山在熱浪中挺立著，炎熱絲毫沒有減少我們對假山的熱情，依舊有很多的同學來假山這里玩。小樹也在熱浪中換上了深綠色的衣服，這就是夏天的假山。
紛飛的落葉迎來了秋天，橘黃的葉子撒在了假山上，為假山披了一層濃妝。一葉葉「小舟」在水中好像是要同小魚共舞呢。小草枯了，可冬青還是那麼有生機· 冬天來臨，下雪啦，假山像一位佇立在白雪中的和藹可親的老人，始終看著我們。水面結冰了，好像是一面冰牆似的。一些樹木沒有了樹葉，可白雪它們穿上了不同於其它季節的服裝。
我們學校的假山不如泰山那麼峰巒雄偉，不如香山那麼紅葉似火，也不如黃山那麼怪石嶙峋，但我喜歡學校的假山。

⑧ 浙江工業大學假山校區成教寢室怎麼樣的有照片嗎

那有沒有空調或者獨立衛生間？，，裡面有四張上下鋪，四張桌子，別的啥都沒有，廁所洗漱都是一層一個大間公用的，

⑨ 學校的假山噴泉作文

當紅彤彤的太陽出現在地平線上,徐徐上升時,那些小清潔工們早來到了假山這兒打掃衛生,這里掃掃,那裡擦擦,等待著下課同學們來到了這兒玩耍,嬉戲了.

春天,假山似乎顯得精神多了,它周圍清澈的水也不斷噴出,形狀各異,各不相同.假山旁的綠樹上,有三四隻小鳥在嘰嘰喳喳地叫,好象在開演唱會一樣.

夏天到了，炎暑逼得直流汗，太討厭了。可是，我們來到假山的水池裡，洗洗臉，啊！多爽快。再爬上假山休息一會兒，一陣清風吹了過來，渾身感到涼絲絲的，呀！多舒服！

秋天來了，假山旁的綠樹葉子變黃了，一片片黃葉，在秋風中飄落。有的飄落在假山上，像一隻只小蝴蝶飛累了，停在山頂上休息。有的飄落在水池裡，像一隻只黃色的小船在水裡游。多有意思呀！往地上一瞧，剛清洗過的地面，又鋪上一層「金毯」。由此我想起龔自珍的詩句：落葉不是無情物，化作春泥更護花。這葉兒雖不是春天的落紅，卻具有「落紅」的獻身精神。

嚴冬終於來了，雖然汕頭這邊沒有下過雪，但天氣一樣很冷。寒風吹向假山，假山被吹得「渾身發抖」，但它還是不放棄，繼續堅持。這樣的品質值得我們學習。

啊！我愛新鄉小學，我更愛新鄉小學的假山！

學校的假山作文二：學校里的假山

今天，天氣非常好，天空中飄著幾朵白雲，教學樓前面擺著一盆壯觀的假山。假山很引人注目。不久，假山旁邊站滿了同學，人如海、歌如潮。同學們很喜歡這盆假山，也很愛惜假山，老師見了微微笑，連聲說：「好孩子。」同學們聽了說：「這是我們應該做的，保護公物，人人有責。」

學校的假山作文三：校園里的假山

我們的校園里有許多的景物，而我最喜歡的是學校後院里的假山。學校後院的中央，有個圓形的池塘，池塘的周圍是一圈銀色的護欄，欄桿外周的花圃里栽滿了五顏六色、爭奇斗艷的花朵。池塘里的水清澈見底，歡快的魚兒在水中自由自在地游來游去，歡樂地嬉戲著、追逐著。

池塘的中間便是我最喜歡的假山了。假山的石頭真奇呀！一個個樣子怪異，形狀不同。有的像一隻只灰色的小兔子，在假山上亂蹦亂跳，好像在尋找著什麼，又好像在捉著迷藏；有的又像一隻巨大的甲蟲威風凜凜的慢慢地走來走去，像是告訴別人這是它的領地不可侵犯。假山的石頭真多呀！多得數也數不清。它們大小不一，參差不齊。大得像身材魁梧的長者屹立在前方，而小得卻像是孩子；有的害羞地躲在長者的身後；有的頑皮地趴在長者的肩上；有的卻在長者的腋下露出了歡樂的笑臉。春天，萬物復甦，假山上的爬山虎抽出了嫩芽，小草也從土裡探出了頭。夏天，美麗的花朵滿「山」遍野鋪滿整座假山，給假山穿上絢麗多彩的外衣。秋天，假山上的花慢慢地枯萎了，失去了它們的光彩，而爬山虎的葉子卻變得紅紅的，又像是給假山更換了一件更漂亮的外衣。假山的最美要數冬天下完雪的時候。那時，大地銀裝素裹地都披上了一層厚厚的棉被。遠遠望去，假山猶如一位白發蒼蒼的老人站在雪白的羊群里守護著安靜的校園。而假山上那些沒有被白雪覆蓋上的顏色和雪的顏色黑白相間，更像是把假山變成了一件大自然雕飾的藝術品。我喜歡校園里的假山。

學校的假山作文四：校園里的假山

我們學校東北角有座假山，美麗，幽雅，雖然並不高大．顯眼，但它有著自己的魅力。有了它，無論春夏秋冬，校園里都洋溢著歡樂。

看那座假山，一年四季，一動不動，真像一個堅定的衛兵。每個山巒之間都留有空隙；有的山峰就如一隻雄鷹展開翅膀，准備起飛；有的山峰有點尖，就像小兔長長的．尖尖的耳朵；在山腳下有小拱橋，半山腰上有小寶塔，山頂上還有小亭子呢！從遠處望，假山變成了一位扎著辮子的小姑娘，她左手拿著一朵蓓蕾初綻的花兒，還有一隻鳥兒飛到她的頭上，與她和睦相處。假山雖是人工做的，卻真是巧奪天工啊。

圍繞假山的是一池清水，很清，很亮，又清淺，又鮮潔，池裡還有小蝌蚪。冬天更好，水結了冰，如水晶碧玉一般亮，一般美；假山也披上銀裝，這一切多麼和諧！

假如沒有這座假山，我們學校定會失去一半的美。

學校的假山作文五：校園里的假山

有人認為：學校是學習的地方，學習的地方就要莊重嚴肅。可我不這么認為，學校也可以建些「景觀」，建得像花園，這樣既增加了校園的美感，也能活躍緊張的學習氣氛。我們的學校就有一個微縮景觀—假山，它是學校的一個標志性建築，也是操場上一道美麗的風景線。

我們學校的假山，建在一個人造水池裡，有山有水，更顯得逼真生動。它在草地的映襯下，顯得更加挺拔；在陽光的照耀下，顯得更加蒼翠。假山上搭有兩座亭子，靜靜地等待著遊人的來臨。山下，水塘邊一個老漁翁支起釣魚竿，一邊欣賞著眼前的美景，一邊耐心地等待魚兒的上鉤 走近假山，你會發現「山外有山」—另一座假山出現在視線里。兩座假山只有一水之隔，微風吹過，水面上泛起一層層漣漪，碧波盪漾。池子里的水清澈見底，能清楚地看見水下悠閑自在遊走的小魚兒。一座小石橋架在水面上，將兩座假山連接在一起。石橋上的雕刻細致精美，一點也不亞於真實石橋上的石雕。而石橋並沒有因為空無一人而顯得寂寞，偶爾有一些小魚躍出水面和它打招呼，在它的腳下繞來繞去玩著跑跑抓。

假山是同學們最愛去的地方。下課後，大家在假山附近踢毽子，跳繩。玩躲貓貓的同學們把假山當作自己的「保護神」。一些同學常在假山邊或談天說地，或欣賞美景。 春、夏、秋、冬，一年又一年，假山無時無刻展現著它的美，像一個慈祥的老人看著一群群學生上學，放學，入學，升學看著他們歡快的身影，聽著他們清脆的笑聲，也樂得合不攏嘴。

我知道，有一天，我將從小學升入初中，離開校園里這座陪伴我學習，成長的假山，但是我相信，它的樣子會永遠定格在我的腦海深處。

學校的假山作文六：校園的假山

一進學校的大門，那假山迎面可見。它一年四季總是那麼青綠、美麗。

春天，繁花似錦、綠草如茵，樹木綻放出新生的嫩芽；小草弟弟從大地媽媽的被子里鑽出頭來呼吸著新鮮空氣；花兒妹妹綻開微笑的臉蛋；蝴蝶仙子在空中翩翩起舞。

夏天，驕陽似火、樹木蔥籠。空氣可悶熱了！知了趴在樹上不停的叫著：「知了，知了。」同學們都結伴到假山旁邊的樹下玩耍、讀書，這時候假山裡的小噴泉就噴出水來為同學們解熱。小噴泉里的水順著假山的峭壁上飛瀉下來，真像是「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。」啊！

秋天，秋高氣爽、楓葉似火。一陣陣涼風從遠處吹來。花兒差不多都要枯了，只有菊花在秋風中傲然地開著。

冬天白雪皚皚、大雪紛飛。小草弟弟、花兒妹妹和葉子寶寶都鑽進了雪姐姐那暖和的被子。

假山上怪石嶙峋像青龍，像駿馬，像駱駝，真是形態萬千。假山裡的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；假山裡的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在盪漾；假山裡的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。假山水利的魚油的成群結隊地在水底穿梭；有的魚兒在水底歡快地嬉戲。

我愛學校的假山！

學校的假山作文七：校園里的假山

在每一個公園里都有假山，但是讓人意想不到的是我們學校也有假山。

走進校門，兩邊是冬青，一直向前去，越過國旗台，展現在你眼前的便是一座矮小的假山。四季常綠的冬青，如圍牆似的，排列在假山的四周。

春天的早晨，幾株不知名的花草從地下冒出來攀上假山，伸展出嫩綠的葉子，使假山有了綠的氣息。

夏天，各種花草把假山纏繞的嚴嚴實實、密密層層的，似乎要把假山覆蓋住，遠遠望去假山就像一座矮小的綠塔。

到了秋天，附在假山身上的枝葉變的五彩斑瀾，這時的假山成了校園里一道靚麗的風景線。

寒冷的冬天到來之後，各種花草都已凋謝，假山便恢復了原來的容貌，從遠處放眼望去，假山就像一位駝背的老人在清除枯萎的雜草。隨著太陽在天空中位置的變化，這位老人的頭發漸漸變黑、變黑。不一會兒，一個強健有力的士兵出現了，他好像是學校的保安，守護著整個校園。

經歷了多年風雨的假山，像是風化了，它身上已經出現了一些大小不一的洞孔，但假山依然頑強的屹立在校園中，守護著這方神聖的凈土。

我愛你，校園里朴實矮小的假山。

學校的假山作文八：校園假山

我們學校里有一座美麗的假山，它不僅美化了校園，還給我們課間活動帶來了歡樂。

假山屹立在教學室樓前的一個水池裡，水池的圍沿不足一米高，池裡的水清澈見底，還有一些小魚小蝦在游動。

水池中間有個平台，台上堆著許多岩石，這就是假山。

假山上的石頭形態各異，上面有許多小洞。這些石頭有的像天鵝張開潔白的翅膀飛向蔚藍的天空；有的像大馬抬起前腿，朝著天空在嘶鳴；還有的像猴子坐在地上，歪著身子，低著頭，貪婪地啃著手中的「水蜜桃」。

要是你煩惱的時候，在假山周圍悠閑地走一會兒，就會覺得心情舒暢多了。

⑩ 盆景里的假山怎麼讓上面長青苔呢

青苔嫁接：
1）從野外挖來青苔，將其捻碎，和泥漿拌在一起；
2）假山在水中完全浸透，令其充分吸水；
3）把泥漿青苔糊在假山上，然後用濕布覆蓋；
4）一周後拿掉濕布，適當給予光照，時常噴水。
注意事項：
這樣的操作應在春夏季進行，梅雨季節尤佳；
青苔要選擇有葉的，而不是膩狀的；
假山不要放在光線太強的地方，並且要保持一定濕度，才利於青苔成活。