教育部工作要點
近日，教育部發布2021年工作要點，提出要深化考試招生制度改革，深化高考內容改革，嚴格規范體育藝術等特殊類型招生工作；要建設「24365智慧就業平台」，建立「全國高校畢業生就業實習信息平台」，加強普通高校畢業生就業工作。
對於高考內容改革，要進一步體現德智體美勞全面發展要求，嚴格規范體育藝術等特殊類型招生工作，進一步健全制度、規范程序、嚴格管理、強化監督，提高體育藝術人才選拔質量。深入推進中考改革，有序擴大招生錄取改革范圍，完善省級統一的中考命題機制，著力提高命題質量。
構建新時代中國特色職業教育體系，全面推動「職教20條」落實落地，打造一批新時代職教樣板，完善「文化素質+職業技能」考試招生辦法，落實2020—2021年高職院校擴招200萬的任務。出台職教本科學士學位授權與授予管理工作有關規定，總結推廣1+X證書制度試點經驗，探索具有中國特色學徒制。遴選一批校企雙元合作開發的職業教育規劃教材。
推動全面落實公民辦普通高中同步招生政策。深化民辦教育行政審批制度改革。繼續把獨立學院轉設作為高校設置工作的重中之重，指導各省建立健全鼓勵和推動獨立學院轉設的政策體系，切實加快轉設進度，持續做好高等教育資源結構調整和質量提升工作。
加快推進教育信息化高質量發展，積極發展「互聯網+教育」，持續開展網路條件下的精準扶智，深化「三個課堂」應用。探索教育信息化試點示範，推進智慧教育創新發展行動和百區千校萬課引領行動。推動形成教育系統數據資源目錄和數據溯源圖譜，制定教育基礎數據標准規范，實現有序共享。
推進高等教育提質創新發展深化醫學和人文社科領域基礎學科人才培養模式改革，探索基礎學科本碩博連讀培養模式。加快建立緊缺人才預警機制、專業重點建設機制，動態調整「國家關鍵領域急需高層次人才培養專項招生計劃」支持范圍，繼續做好中西部農村訂單定向免費本科醫學生培養工作。
深化基礎教育教育教學改革，促進青少年身心健康發展，完善學校體育「健康知識+基本運動技能+專項運動技能」教學模式。組織遴選校園足球、籃球、排球、冰雪體育傳統特色學校，「滿天星」訓練營和奧林匹克教育示範校。加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，開展中小學校園欺凌專項治理，研究建立中小學心理健康狀況常態化監測機制。
繼續支持普通高中建設，加快消除普通高中大班額，著力提高「縣中」辦學水平。推進新課程新教材實施，力爭到2021年全國絕大多數省份均實施新課程新教材。
(1)教育部工作要點擴展閱讀
教育部將學生睡眠納入學校考核：
加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，研究出台相關政策文件成為教育部2021年工作要點之一。
睡眠管理上，教育部黨組書記、部長陳寶生指出，要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發力方式，提出學校怎麼配合家長的具體方式。要監測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發育過程中平均睡眠時間標准來考核。
Ⅱ 2017年政府工作報告為教育劃了哪些重點
教育部2017年工作要點：
第14條提出：推進義務教育一體化改革發展。貫徹落實《國務院關於統籌推進縣域內城鄉義務教育一體化改革發展的若干意見》。開展市域內城鄉義務教育一體化改革試點。
第26條提出：均衡配置教育資源。全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件。擴大農村義務教育學生營養改善計劃實施范圍，2017年實現國家扶貧開發重點縣全覆蓋。
第28條提出：提高學生精準資助水平。統一城鄉義務教育資助政策，從2017年春季學期開始，會同有關部門統一城鄉義務教育學生「兩免一補」政策。
Ⅲ 2021工作重點：教育部將學生睡眠納入學校考核
【導讀】近日教育部在研究學生的睡眠時間發現睡眠質量嚴重不足，時間遠遠達不到標准，所以教育部要求將學生睡眠納入學校考核中，學生應該做到學習與睡眠都有足夠的保障，具體要求有哪些呢。
中小學學生休息不好會帶來哪些危害?
南昌大學附屬醫院主任醫師解答：
身體帶來免疫力下降，內分泌失調，還會出現記憶力下降的現象。這種情況是屬於神經功能紊亂，主要是由於日常的學習壓力過大，緊張造成。
皮膚粗糙，會變丑。皮膚在晚上10點到晚2點進入晚間保養狀態。如果長時間熬夜，就會破壞人體內分泌和神經系統的正常循環。神經系統失調會是皮膚出現乾燥，彈性差，缺乏光澤等問題。
記憶力下降。正常來說，人的交感神經應該是夜間休息，白天興奮，來支持人一天的工作。而熬夜者的交感神經卻是在夜晚興奮，所謂一張一弛，熬夜後的第二天白天，交感神經就難以充分興奮了。
最明顯的就是，孩子的視力早早地衰弱，現在的孩子，從小就佩戴了眼睛，弱小的鼻樑承受了它本不該承受的壓力，甚至孩子出現了叛逆，厭學的心理，這些都是孩子學習壓力大直接的反應。
如此，家長變得焦慮起來，如何才能減輕孩子壓力，快樂成長，又能保證孩子在身心健康的前提下進行有效學習，是家校應該關注並盡快落實的問題，是重中之重。
教育部將學生睡眠納入學校考核
日前印發《義務教育學校管理標准》，首次全面系統地梳理了我國義務教育學校管理的基本要求，其中再次明確「家校配合保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠時間。」加強作業、睡眠、手機、讀物、體質等五項管理，研究出台相關政策文件成為教育部2021年工作要點之一。
具體要求
1.作業管理上，對各學段作業明確要求，小學階段作業不出校門，隨堂作業在校園內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界，讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業。
2.睡眠管理上，陳寶生指出，要把家庭和學校的邊界劃出來，研究學校的發力方式，提出學校怎麼配合家長的具體方式。要監測考核，總的要求是確保孩子們睡眠充足，按中國孩子成長過程中、生理發育過程中平均睡眠時間標准來考核。對於手機管理，陳寶生明確，要疏堵結合、對症下葯，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學生應急通話需求。「要把學校作為信息管理的一片靜土，還學校安靜的讀書氛圍。」
3.課外讀物和教輔管理同樣是個大問題。「要以推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體用什麼東西由家長去選擇，教育部門主要是把好關。」
此外，陳寶生在講話中還強調了體質管理。在他看來，健康的體質是中小學生成長成才的基礎。「這件事不能簡單地歸結於體育教育，要作為學校管理內容，全面提高學生身體素質和心理素質。」
中小學教育，家校有效溝通是非常重要的手段，教育不只是學校或者家庭單方面的問題，只有建立有效的家校機制，明確家校職責，才能保證教育達到預期目的。
我們相信，未來的中小學教育在完善的機制指導下，通過家校有效合作，發展會越來做好，加油。
Ⅳ 教育部為中小學新學期工作劃了哪些重點
教育部2021年2月23日召開新聞發布會，介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況，表示將重點加強指導和做好以下幾個方面工作：大力提高教育教學質量、著力強化學生作業管理、切實提高課後服務水平等等。
一、大力提高教育教學質量
各地教育部門和中小學校要把提高育人質量作為核心任務，聚精會神抓教學工作。省級教育部門要進一步完善分學科教學基本要求，市縣教育部門要強化教育教學工作指導，中小學校要精準分析學情，科學制定教學計劃，確保開足開齊開好國家規定課程。要加強教研工作指導，積極創新教學方式，提高教師課堂教學能力。
鼓勵廣大教師積極學習借鑒國家和地方教育平台提供的優質教學案例，優化教學設計，豐富教學內容，切實提高課堂教學效率和質量。現在國家中小學網路雲平台，已經提供了豐富的專題教育資源和覆蓋各個年級、各個學科的課程教學資源，是免費使用的，所以希望大家能夠用好這套資源。這套資源當然也為疫情應急情況下的「停課不停學」提供支持。
學校要注意差異化教學，特別是對學習有困難的學生，要加強個別的輔導、幫助，幼兒園要積極推廣應用優秀游戲案例，合理安排幼兒的日常活動和游戲，創設豐富活潑的教育環境，積極做好幼兒入園的適應工作。
二、著力強化學生作業管理
各地各校要完善作業管理辦法，特別是要加強學科組和年級組的統籌，嚴格按照規定來控製作業總量。要切實提高作業設計質量，確保作業難度符合學生實際，不得超過課程標准要求；要將作業設計工作納入校本教研工作體系，系統設計一套符合學習規律、體現素質教育要求、覆蓋德智體美勞各學科全面育人的一套基礎性作業。
鼓勵分層布置作業，布置彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業，探索跨學科作業、綜合性作業，就是要進一步創新適應不同學生學習需要的作業形式。要堅決克服機械的、無效的作業，杜絕重復性的、懲罰性的作業，任課教師要認真批改作業，及時做好向學生的反饋、講解、答疑等工作。
特別是要注重面批講解，認真分析學情，對存在問題的、學習困難的學生要做好答疑輔導工作。這里特別強調，不得給家長布置或者變相布置作業，不得要求家長檢查和批改作業，這是教學工作的一個紀律要求，要傳達到每一個老師。
三、切實提高課後服務水平
各地要推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，每個學校都要做起來。在時間安排上，要與當地正常的下班時間相銜接，切實解決好家長接學生困難問題，幫助學習有困難的學生在學校完成好作業。
要盡量指導學生的作業在學校內完成，指導學有餘力的學生拓展學習空間，積極開展豐富多彩的文體活動、閱讀、興趣小組以及社團活動，盡最大努力使學生願意留在學校參加課後服務活動。同時，要進一步完善課後服務的保障機制，充分調動教師參與課後服務的積極性。
四、開展控輟保學專項行動
開學前後，各地要落實教育部辦公廳前不久印發的《關於做好2021年春季學期開學前後控輟保學工作的通知》要求，認真開展開學季控輟保學專項行動，這是控輟保學長效機制的一個重要行動。
要全面核准學生復學情況，也就是開學以後，對學生復學情況要做一次全面的摸排。對未返校學生要及時聯系溝通，及時做好勸返復學工作。對家庭困難、身體殘疾、隨遷子女、留守兒童、返鄉兒童等特殊學生群體，要加強教育關愛，堅決防止輟學反彈。
五、確保手機管理落實見效
教育部剛發布《關於加強中小學生手機管理工作的通知》。新學期開學之後，各地要落實好這個《通知》，要按照「有限帶入校園、禁止帶入課堂」的要求，細化管理措施。學校要做好家校溝通工作，把手機管理的具體要求提前告知每個家庭、每名學生，爭取理解與支持。同時，要准備好必要的手機統一保管裝置。
六、持續加強心理健康教育
各地各校開學前後要組織學校德育幹部、班主任、心理健康教師、學科教師等，通過多種形式，與家長溝通交流，與學生談心談話，全面掌握學生的思想狀況和心理狀況。要採取心理講座、主題班會、團隊活動、個別心理干預等多種措施，認真開展學生心理健康教育和心理疏導工作。要健全學生心理健康狀況報告制度，及時化解處置突發問題。
要重視學校整體環境的創設工作，組織開展校園文化、體育、藝術以及適宜的戶外活動，幫助學生盡快調整好精神狀態，以健康樂觀的心態和積極向上的精神面貌投入新學期的學習生活。
七、高度重視校園安全管理工作
各地各校要進一步健全學校安全管理制度，壓實安全管理責任，准確研判風險，做好隱患排查，著力補齊短板和漏洞。要大力推進校園安防建設工作，加大校車安全管理力度，全力維護校園安全穩定。要高度重視，會同有關部門做好上下學時段校門周邊的防控工作，加強校園周邊綜合治理。
要開展多種形式的安全教育專題活動，提高學生的安全意識和應急避險能力。要引導家長增強保護子女安全責任意識，進一步落實監護責任，特別是要注意避免學生沉迷網路。各地各校要深入開展學生欺凌專項治理行動，摸排工作死角，織牢聯動網路，健全長效機制，堅決遏制學生欺凌事件的發生。前不久教育部也專門發了關於進一步做好校園欺凌工作的通知。
八、嚴格規范校外培訓機構
近年來，各地積極開展校外培訓機構治理，取得了積極成效。但是在一些地方仍然存在不少問題，校外培訓仍然過熱，超前超標培訓問題尚未根本解決，一些校外培訓項目收費居高，培訓機構「退費難」「捲款跑路」等違法違規行為時有發生，既加重了學生的負擔，又加重了家長的負擔，嚴重破壞了教育生態。
今年，要進一步加大治理力度，堅持依法治理、源頭治理、綜合施策、標本兼治，要從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規范培訓服務行為，積極推廣使用《中小學生校外培訓服務合同(示範文本)》，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護家長合法權益。
Ⅳ 2020年教育工委黨建工作的整體思路以及實施辦法
2020年教育工委會黨建工作的整體思路就是努力工作實事求是
Ⅵ 教育局如何學習教育部2017年工作要點的最新相關信息
具有正確教育學生的能力，能根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，並較好地完成任務
Ⅶ 教育部2010年工作要點的內容
1.深入推進學習實踐科學發展觀。善始善終搞好第三批學習實踐活動，扎實抓好第一批、第二批學習實踐活動鞏固擴大成果工作。認真總結學習實踐活動成功經驗，建立健全深入學習和貫徹落實科學發展觀的體制機制、政策法規和規章制度。完善符合教育科學發展要求的政策導向、輿論導向和用人導向，切實改變單純以升學率、發展規模和發展速度衡量發展成效和工作成績的觀念和做法，推動教育以人為本、全面協調可持續發展。
2.啟動實施《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。按照中央的部署和要求，抓緊研究制定規劃綱要和籌備召開全國教育工作會議，全面部署到2020年教育改革和發展。制定和發布學前教育、義務教育、普通高中教育、職業教育、高等教育、繼續教育和民辦教育7個分領域規劃和9個省（區、市）分地區規劃，統籌推進各省（區、市）編制本地區中長期教育改革與發展規劃工作。制定規劃綱要任務分解分工方案，提出重點任務、重要政策和重大工程配套實施辦法。編發學習輔導材料，多形式、多渠道開展規劃綱要學習宣傳培訓活動。以薄弱環節和重點領域為重點，抓緊啟動重大教育項目和改革試點。建立規劃綱要實施監測與評估機制，加強對貫徹落實情況的督查。做好全國教育事業「十二五」規劃綱要編制工作。
3.積極促進教育與經濟社會發展相適應。主動適應經濟發展方式轉變和經濟結構調整，優化教育結構、學科專業結構、人才培養結構和資源配置，推動各級各類教育協調發展，培養經濟社會發展需要的高素質人才。落實公共資源向革命老區、民族地區、邊疆地區和貧困地區傾斜政策，促進基本公共教育服務均等化。適應城鎮化進程，提高中小城市和小城鎮教育服務能力，促進農業轉移人口在城鎮就業和落戶。貫徹落實國家促進產業振興計劃和區域發展規劃，加大對中西部地區教育支持力度，鼓勵東部地區教育率先發展，推動區域教育改革和協調發展。
4.推動形成全社會共同關心和支持教育的新格局。建立健全部部合作、部省（區、市）合作機制，加強溝通與協調，共同研究、部署和落實國家重大教育改革發展任務。拓寬聽取廣大師生、人民群眾和社會各界意見和建議的渠道，集思廣益、問計於民、形成合力。更加重視對教育熱點和難點問題的政策研究。加強教育輿情分析研判和網宣隊伍建設，切實抓好輿論引導和宣傳工作，營造教育改革發展良好環境。
5.提高教育系統黨的建設科學化水平。大力推進教育系統學習型黨組織建設，用科學理論武裝黨員幹部、教育師生員工。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程，做好哲學社會科學重點教材編寫、出版和使用工作，切實推動中國特色社會主義理論進教材、進課堂、進頭腦。進一步加強和改進大學生思想政治教育，籌備召開高校思想政治教育工作會議。認真貫徹《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》，充分發揮高校黨委領導核心作用。認真落實堅持和完善高等學校黨委領導下校長負責制實施意見，進一步提高高校領導班子和領導幹部思想政治素質和辦學治校能力。加強中等職業學校和中小學黨的建設，充分發揮黨組織政治核心作用。加強民辦學校黨的建設。完善直屬高校和直屬單位巡視制度。深入貫徹《關於加強高等學校反腐倡廉建設的意見》，完善符合教育系統特點和規律的懲治和預防腐敗體系。
二、全面提高教育質量，進一步促進教育公平
6.著力推進素質教育。進一步提高學校德育的針對性和實效性，培養學生的社會責任感。貫徹落實未成年人思想道德建設經驗交流會精神，加強和改進中小學思想品德課建設，強化公民意識教育。全面落實中等職業教育德育課程新方案。進一步加強和改進高校思想政治理論課。研究制定《關於進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》。深化教育教學改革，注重啟發式教學和因材施教，培養學生的創新精神和實踐能力。建立健全基礎教育課程教材審議制度，發布義務教育學科課程標准並修訂教材，編寫好思想品德、語文和歷史課程教材。擴大普通高中新課程實驗。研究制定義務教育學業質量基本標准和學校督導評估意見。深入做好基礎教育質量監測工作。減輕中小學學生過重課業負擔。深入貫徹中共中央國務院中發【2007】7號文件，大力開展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。加強心理健康教育和學生視力保護。編制第三個全國學校藝術教育十年規劃。全面推進普通話教學，提高師生使用和書寫規范漢字能力。加強中華優秀文化傳統教育，開展中華經典誦讀活動。研究制定國家語言文字「十二五」規劃和中長期規劃。
7.大力推進義務教育均衡發展。積極推動各地開展義務教育標准化建設。科學規劃、合理調整義務教育階段學校布局，加快推進中西部地區初中校舍改造和全國中小學校舍安全工程，加大改造薄弱學校力度。完善保障適齡兒童、少年免試就近入學政策措施。採取綜合措施、增強政策合力，有效緩解義務教育「擇校」現象。鼓勵縣（區）域內率先實現均衡發展。制定監測指標體系和督導評估辦法。做好最後一批13個縣實現「兩基」目標的檢查驗收工作。
8.大力發展職業教育。堅持以就業為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養學生就業創業能力。加強先進製造業、現代農業和服務業技能型人才培養，推動專業與職業崗位、教材與崗位技術標准、繼續學習與專業引導的對接。支持辦好涉農專業和農村職業教育。積極開展農業生產技術和農民外出務工技能培訓。研究逐步實施農村新成長勞動力免費勞動預備制培訓辦法，對未升學的初、高中畢業生開展職業技能培訓。研究制定職業院校全面推行「雙證書」制度的政策措施。完善頂崗實習管理制度，加強實習實訓全過程管理。全面落實學生實習責任險政策。啟動中等職業教育改革創新行動計劃。修訂中等職業教育專業目錄。啟動中等職業教育改革發展示範學校建設計劃，制定引導地方各級政府、企業行業以及社會各方共同擔負基礎能力建設的政策措施。建立高校和大中型企業培訓教師體系，加強中職「雙師型」教師培養培訓。開展中等職業教育督導評估。繼續推進國家示範性高等職業教育院校建設計劃，引領和帶動全國高職院校強化內涵建設。開展高職院校人才培養質量評估。
9.加快普及高中階段教育。按照統籌規劃、分類指導的原則，研究制定普及高中階段教育實施方案。重點發展中等職業教育，統籌普通高中與中等職業教育招生比例。發布加強普通高中教育指導意見，以深化人才培養模式改革為重點，促進普通高中內涵發展。探索在普通高中建立學生發展指導制度。鼓勵舉辦特色高中、新型綜合高中，推動普通高中多樣化、特色化發展。
10.提高高等教育質量。研究制定高等教育人才培養模式改革指導意見，進一步提高教育教學質量。修訂《普通高等學校本科專業目錄》、《學位授予和人才培養學科目錄》及管理辦法，推動高校面向社會需要辦學。深入實施「高等學校本科教學質量與教學改革工程」，啟動卓越工程師培養計劃，開展免費為農村定向培養全科醫生試點。加強高校附屬醫院管理和建設。深入實施研究生教育創新計劃。深化研究生培養機制改革，加強專業學位研究生培養。實施基礎學科拔尖人才培養計劃。繼續實施「985工程」、「211工程」和「優勢學科創新平台計劃」，啟動特色重點學科建設項目，加強高水平、有特色大學建設。完善質量監督和保障體系。統籌做好年度招生計劃安排和管理工作，擴大實施「支援中西部地區招生協作計劃」。啟動中西部地區高等教育振興計劃。深入推進對口支援西部地區高校。完善以質量和貢獻為導向的學術評價機制。啟動實施高校自主創新工程，加強基礎研究和應用研究，推進產學研用結合。實施新一輪高校哲學社會科學繁榮計劃，積極開展決策咨詢和文化傳播，提高社會服務能力。
11.積極發展學前教育。大力發展農村學前教育，支持中西部地區鄉鎮幼兒園建設。修訂《幼兒園建園標准》。研究制定加快發展學前教育的政策措施。發布《3-6歲兒童學習與發展指南》。修訂《幼兒園工作規程》，加強學前教育管理。
12.加快發展繼續教育。適應群眾生活多樣化、個性化需要，支持和鼓勵各級各類學校開展繼續教育，發展和改進教育培訓。加強社區教育。辦好廣播電視大學。發展現代遠程教育。改革成人高等學歷教育招生考試和高等教育自學考試制度。加強終身學習網路和服務平台建設。探索建立學習成果認證和「學分銀行」制度，搭建終身學習「立交橋」。
13.關心和支持特殊教育。完善特殊教育體系。支持中西部地區新建和改建一批特殊教育學校。擴大隨班就讀和普通學校特教班規模。研究制定特殊教育學校建設標准和課程標准。加強特殊教育教師專業培訓。
14.加快發展民族教育事業。支持相關民族地區雙語教育。制定《民族地區雙語教育工作指導綱要》。修訂全日制民族中小學漢語課程標准。進一步加強雙語教師培訓、教學研究和教材建設。啟動民族院校建設工程。編制內地學校培養少數民族人才五年規劃。深化內地民族班教學改革和招生改革。辦好內地西藏班、新疆高中班及西藏、新疆中職班。進一步加大對民族地區教育對口支援力度。
15.加強教師隊伍建設。落實義務教育教師績效工資政策，抓好教師績效考核和獎勵性績效工資分配，支持優秀人才長期從教、終身從教。完善有利於實施素質教育的教師考核、聘任和評價辦法，將師德表現放在首位。健全師范生免費教育政策，做好首屆畢業生到中小學任教准備工作。創新教師補充機制，擴大實施農村義務教育特設崗位計劃，吸引優秀人才到農村貧困地區從教。研究制定深化高師院校課程教學改革意見。繼續實施中小學教師國家級培訓計劃。全面推進中小學教師五年一周期的全員培訓，重點加強農村義務教育學校教師和校長培訓。研究建立教師資格注冊制度。開展教師資格考試試點。完善教師公開招聘制度，嚴把教師入口關。積極推動中小學教師職稱制度改革，加強編制管理。研究制定加強中小學校長隊伍建設意見。深入開展教育系統大規模培訓幹部工作。推動農村教師周轉房建設。研究和指導非義務教育階段學校實施績效工資政策。貫徹落實《國家中長期人才發展規劃綱要》，研究制定教育人才發展規劃，深入實施人才強校戰略。實施新一輪「高等學校高層次創新人才計劃」。
16.推進教育信息化和優質教育資源共享。研究制定構建覆蓋城鄉學校數字化教育服務體系的政策措施。為農村中小學班級配備多媒體遠程教學設備，加強教師信息技術培訓。全面部署基礎教育、職業教育和高等教育教育信息化建設。完善優質教育資源開放共享政策體系和體制機制。積極推進學校招生、學籍管理、學生資助、質量監控、畢業生就業等教育公共服務平台建設應用。啟動運行全國中小學校舍安全工程信息管理系統。繼續推進教育系統電子政務建設。
17.解決好農民工子女就學問題。落實以全日制公辦學校為主、以輸入地為主保障農民工子女平等接受義務教育的政策，全面取消借讀費。研究農民工隨遷子女義務教育後參加升學考試辦法，推動逐步實現農民工子女入學與城鎮居民享有同等待遇。加強農村寄宿制學校建設，優先滿足留守兒童住宿需求，推動形成以政府為主、社會共同參與的農村留守兒童關愛和服務體系。
18.完善家庭經濟困難學生資助政策。提高農村義務教育階段家庭經濟困難學生寄宿生活補助標准，推動和支持貧困地區改善農村學生營養狀況。加快推進中等職業教育免學費進程，將政策實施范圍擴大到城市低收入家庭子女。完善家庭經濟困難學生資助政策，將普通高中納入國家助學體系。推動各地制定家庭經濟困難幼兒入園資助政策。大力推行高校學生生源地信用助學貸款。
19.重視和做好高校畢業生就業工作。鞏固和完善促進高校畢業生到城鄉基層、中西部地區、中小企業就業和自主創業的長效機制。大力加強就業創業教育。切實抓好就業指導和服務。深入推進「特崗計劃」、「三支一扶」和「西部計劃」，做好選聘高校畢業生到村任職和應征入伍工作。落實高校畢業生到基層就業和應征入伍學費補償和助學貸款代償政策。完善科研助理制度，深入推進重大科研項目單位吸納高校畢業生。加強對就業困難和家庭經濟困難高校畢業生的就業援助。 20.統籌推進教育體制改革及試點。圍繞教育優先發展的目標和要求，深入推進教育體制改革。成立國家教育綜合改革辦公室。研究推進教育體制改革創新及試點實施的方案，支持重點領域改革。完善教育綜合改革試驗區布局。鼓勵和引導各地根據國家制定的發展規劃、方針政策和基本標准開展教育改革試點。探索和支持區域教育協作與聯動發展。
21.改革義務教育體制。加強省級政府統籌責任，在財政撥款、學校建設和教師配置等方面向農村傾斜，建立健全城鄉義務教育一體化發展機制。完善農村義務教育經費保障機制改革政策，進一步提高保障水平。加大農村義務教育投入力度，積極改善農村和貧困地區辦學條件。推動縣域內教師和校長定期交流。健全中小學管理制度，完善校長任職條件和任用辦法。
22.改革職業教育體制。以政府統籌為主導，建立和完善企業、行業和社會各界積極參與、學校依法自主發展的多元化辦學模式。深化職業教育人才培養、專業設置、課程教材、教學方法和評價辦法改革。深入推進委託培養、定向培養與訂單式培養改革。支持城市與農村、東部與西部職業院校聯合招生、合作辦學。完善學校管理制度。研究制定中等職業學校建設標准。推進集團化辦學和職業教育園區建設。完善發展職業教育保障機制。
23.改革高等教育體制。完善以省級政府管理為主的政策體系和體制機制。充分發揮政策指導和資源配置作用，優化學科專業、類型層次和區域布局結構。研究制定高校分類指導意見和分類管理辦法。推進與行業企業和地方政府共建直屬高校和省部共建地方高校。依法進一步落實高校辦學自主權，推動建立中國特色現代大學制度。深化高校人事制度改革。指導直屬高校深化人事分配製度改革。繼續推進高校後勤社會化改革。加快推進高校制定章程、依法治校。探索教授治學、民主管理的有效途徑。探索建立高校理事會或董事會，擴大社會參與學校管理。
24.改革學校考試招生制度。成立國家教育考試指導委員會。支持和擴大各地開展高考綜合改革實驗，鼓勵高水平大學和示範性高職院校進一步探索多元化人才選拔模式。完善初中和普通高中學業水平考試和綜合素質評價辦法。深化高考內容和形式改革，重點考察學生的素質和能力。規范特殊類型招生和高考加分政策。深入實施招生陽光工程，加強信息公開和社會監督，加強考試環境綜合治理，確保考試安全和公平公正。
25.深化辦學體制改革。鼓勵社會力量興辦教育。推動制定和落實支持民辦教育發展的政策措施。開展對民辦學校實行營利性和非營利性分類管理試點。探索符合民辦教育特點的財務、會計和資產管理制度，規范民辦學校的管理。深化公辦學校辦學體制改革，探索公辦學校多種辦學形式。加強獨立學院建設和管理。
26.進一步加強教育國際交流與合作。積極引進海外優質教育資源，辦好示範性中外合作辦學機構和項目，開展評估試點。辦好第四屆中外大學校長論壇及中國與東盟教育部長圓桌會議、東亞高等教育合作論壇。實施「留學中國計劃」，擴大來華留學規模。研究制定和啟動實施接收美國10萬名學生來華留學方案。完善公派出國留學政策，提高公派出國留學效益。做好俄羅斯漢語年工作。加快漢語國際推廣，抓好漢語教師培訓和教材建設，辦好孔子學院。積極推進雙邊、多邊人文交流與教育合作。加強與聯合國教科文等國際組織和港澳台地區的教育交流與合作。
27.健全教育投入保障機制。優先發展教育，研究依法落實教育經費「三個增長」的政策措施，促進全國財政性教育經費佔GDP比例4%目標的實現。探索制定各級各類學校生均經費基本標准和生均撥款基本標准。支持農村義務教育歷史債務清理化解。擴大化解高校債務風險試點。探索化解普通高中債務。加強教育經費使用和資產的管理，強化經濟責任審計。研究制定設立高等教育撥款咨詢委員會方案。在高等學校積極推行總會計師制度。 28.堅持科學調研、科學決策、科學執政。建立教育部黨組成員、司局主要負責同志和地方各級教育行政部門領導聯系學校制度。成立教育咨詢委員會。建立健全重大決策、重大工程、重大改革咨詢、聽證制度及社會穩定風險評估機制。加強教育系統幹部培訓，提高決策水平和能力。精簡會議文件，改進會風文風。完善重大教育決策執行情況定期檢查和專項督查制度及紀律保障機制。健全教育督導制度，做好國家督學換屆工作。
29.堅持依法行政、依法治教、依法治校。主動接受和配合各級人大及其常委會對教育的執法檢查。完成《職業教育法》和《殘疾人教育條例》修訂工作，配合做好《考試法》和《教育督導條例》的制定與審議。修訂《教師法》等法律法規。加強規范性文件合法性審核。減少和規范教育行政審批。加強教育行政復議制度建設。探索教育行政執法體制改革。建立教育糾紛解決機制。深入推動各地開展創建依法治教示範校活動。做好教育系統「五五」普法規劃檢查、驗收和總結工作。
30.加強教育系統行風和學風建設。深化政務公開和校務公開，推進學校信息公開。全面推行教育收費公示制度。積極開展「規范教育收費示範縣（區）」創建活動。嚴格規范服務性收費和代收費。研究制定規范教育收費指導意見。堅決治理義務教育階段擇校亂收費等突出問題，繼續配合做好治理中小學教輔散濫工作。廣泛開展學術道德和學風建設宣傳教育，完善加強學風建設長效機制。嚴肅查處學術不端行為。
31.切實維護教育系統和諧穩定。進一步加強和改進教育系統思想政治工作。大力加強高等學校和中小學民族團結教育。研究制定全國中小學民族團結教育工作的實施意見。做好招生、資助、食堂以及困難幫扶工作。加強人民群眾來信來訪工作，切實解決信訪突出問題。嚴格落實突發公共事件應急預案，普遍開展預案宣傳和演練。加大學校安全防範力度，著力抓好寄宿制學校安全管理和學校傳染病、食物中毒的防控，堅決遏制重特大安全事故發生。認真抓好穩定工作前瞻性研判。健全重大安全和穩定事件報告制度，全面落實工作責任制。及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。進一步加強校園網路管理。深入推進校園周邊環境綜合治理。建設平安、文明、綠色、和諧校園。
32.切實加強教育部機關建設。大力加強機關黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設，提高領導教育科學發展的能力。切實加強和改進機關幹部隊伍建設。深入開展「爭做人民滿意公務員」活動。做好離退休幹部工作，加強老齡工作。支持關心下一代工作。關心幹部職工成長，改善機關學習、工作和生活條件。深入推進學習型機關、創新型機關、服務型機關和廉潔型機關建設，努力辦好人民滿意的教育。
《中國教育報》2010年2月10日第2版
Ⅷ 如何解讀教育部2016年工作要點
此次他回楚國，不為其它，只為洗刷昔日之恥，以秦問天之鮮血，祭奠他在君臨宴上蒙受的恥辱。
君臨宴的敗績，他無法忘記，也是這段時間以來他前行的動力。
他做到了，憑借那股執拗之意志，他突破了元府之境，溝通了更強的星魂，甚至，在那種瘋狂的狀態下，他突破了自我，踏入元府二重之境，領悟了意志的力量。
雷電意志，讓他擁有了更加的狂暴的攻擊力，為了領悟這種意志，他的第三星魂，同樣是溝通擁有強橫雷電之威的武命星辰而凝聚，很顯然，他成功了。
Ⅸ 30、2019年全國教育工作會議的核心要點是什麼
為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育宗旨。