揚州慢教學設計
『壹』 【教案】高中語文《揚州慢》。
姜kui 念第二聲
先要介紹當時的歷史背景,再介紹姜夔的師傅,以及他師傅的著作
主要是通過詞中對蕭條的景象的描寫,結合當時的政治背景進行分析
還有最後的那一句 二十四橋仍在,波心盪,冷月無聲,念橋邊紅葯,年年知為誰生 與二十四橋明月夜 做一下鑒賞對比一下
大致就是這樣的了
最後祝你講課成功!
『貳』 急求《揚州慢》的板書設計！！
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『叄』 語文課程現象的表現為三個方面
一、知能式課型
所謂知能式課型，是基於直接教學策略而形成的授課形式。這一課型，用於語文教學，並不是傳統意義上的固化教學(學語文就是教學生「掌握足夠的字和詞，掌握句子的構造和用法」的過程)，而是有兩大明確的教學任務，一是掌握系統的知識，注重語言輸入，崇尚對經典的記誦;二是掌握技能，能夠在不同語境中合理使用。
這一課型，以教學目標的實現為取向，可以清晰地解釋、示範，並且可以讓學生積極參與其中，能夠充分實現高中語文課堂教學的任務，對提高學生成績最為有效。這也恰是問題所在——「在任何領域，新手和專家的主要區別都在於他們掌握所屬領域基本技能的程度」——缺乏足夠專業素養的教師，在知能式課型的教學中容易迷失，轉變為對語文知識、技能的機械灌輸，強調死記硬背，容易隔絕語文與學生生活、心靈以及外在世界的聯系等，從而引發對這種課型的詬病。
這一課型的操作程序，依據巴甫洛夫、桑代克和斯金納等為代表性人物的行為主義理論以及班杜拉的社會學習理論等，強調教學一般通過以下六個基本步驟實現：
1、明示目標，創設情境，激趣導入，引發注意;
2、教師一步一步地呈現知識，或准確示範技能(教師對所教的知識或者技能，要非常精通並完全理解，要提前認真仔細地全面演練，才能進行課堂示範);
3、引明策略，組織基本練習;
4、教師檢查學生理解程度，引導交流，自主建構，並提供反饋;
5、當堂練習，強化知識或者訓練技能(教師主要是創造條件，引導學生將知識或者技能遷移運用到新的或者更復雜的情境中;一般來說，集中練習學習新知識、新技能，分散練習提升已經掌握的知識或技能);
6、有意義的課外作業，鞏固知識或技能。當然，優秀的教師會根據不同的課堂情況進行適當調整。
譬如，筆者上《懷古詩的主題分類及賞析示例》一課的教學設計如下：1、創設情境導入：余秋雨先生在《興亡象牙白》中指出，中國傳統文學中最大的抒情主題，不是愛，不是死，而是懷古之情、興亡之嘆。由此，我們能夠理解為什麼中國古代詩歌中有那麼多的懷古詩了;2、懷古詩的主題分類、鑒賞層面分析(各有細析);3、典型懷古詩的賞析範例：一是典型懷古詩的思想內容和藝術特色例析(列表《石頭城》《蜀相》《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》《揚州慢》)，二是懷古詩「圖式」賞析範例之《石頭城》《越中覽古》;4、總結這一類型詩歌賞析要點等;5、當堂變式練習《江南》《姑蘇台》鑒賞。
二、講授式課型
近年來，講授式課型引發了很多爭論。所謂講授式，其實就是講座，是一種較為籠統的課型，也是一種普遍使用的教學方式。立足於教學內容結構的吸引力，和學生尊師愛學的習慣，是講授式課型的核心內涵。這一課型期待教師能夠以專業的水準設計靈活生動的教學結構將新的知識與已有經驗聯系起來，期待教師具備經驗支持和材料引導，期待教師教學的清晰度和激情。具體到一節課的講授上，需要教師有明確的教學目標和確定的教學內容，了解這節課的進度和學生的已有經驗，選擇合適的引導材料，進而有序地安排好課堂進程。
布魯納認為，講授式課型重在構建學生的知識結構，圍繞特定的主題領域，讓學生記住並透徹的理解，學會應用。一般來說，好的講授有以下幾個特徵：一是目標要點清晰，始終關注主要教學內容，不跑題，不模糊表達;二是逐步講授;三是講解具體並提供或詳細或具體或生動或直觀(比如圖片、模型)的例子;四是及時檢查學生的理解情況(確定學生明白一個要點後再往下講，提問，讓學生總結並解釋要點，讓學生重復知識點或者技能要領等)。
這是一種教師中心的課型——作為教師，你必須研究透徹才能真正講得好。能夠用最簡潔生動最清晰明了的形式來組織教學過程，是多麼地重要!而且，如果教師不能保證良好的課堂秩序或者不懂得適時激勵學生，那麼效果會相當糟糕!有些教師在滔滔不絕中找到了樂趣，於是熱衷「講授」，喜歡在課堂上講啊講啊，從此踏上歧途，卻一直以為自己掌握著教學的金科玉律——然而，那也許只是講話，不是講授：除了極個別人，一位教師站在一個班級的學生面前講話20-30分鍾甚至更長時間都是很容易的。
『肆』 《黍離》詩三章中四言句式詩押韻的特點是平聲--- 仄聲----入聲轉韻。
它具有以下四個特點：
(1)詩歌的內容是社會生活的最集中的反映。
(2)詩歌有豐富的感情與想像。
(3)詩歌的語言具有精練、形象、音調和諧、節奏鮮明等特點。
(4)詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據節奏，而不是以意思為主。
詩歌飽含著作者的思想感情與豐富的想像，語言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富於音樂美，語句一般分行排列，注重結構形式的美。
我國現代詩人、文學評論家何其芳曾說：「詩是一種最集中地反映社會生活的文學樣式，它飽含著豐富的想像和感情，常常以直接抒情的方式來表現，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節奏的鮮明上，它的語言有別於散文的語言。」
(4)揚州慢教學設計擴展閱讀
詩歌的分類
（1）懷古詩
一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩往往將史實與現實扭結到一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現實。
（2）詠物詩
詠物詩的特點：內容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特徵著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實到虛，寫出精神品格。常用比喻、象徵、擬人、對比等表現手法。
（3）山水田園詩
謝靈運開山水詩先河，東晉陶淵明開田園詩先河，發展到唐代，有山水田園詩派，代表人物是王維、孟浩然。
（4）邊塞詩
從先秦就有了以邊塞、戰爭為題材的詩，發展到唐代，由於戰爭仍頻，統治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚奮進的時代氣氛，於是奇情壯麗的邊塞詩便大大發展起來了，形成一個新的詩歌流派，其代表人物是高適
『伍』 涼州府和甘州府到底什麼時候廢除的百度詞條把我弄蒙了。
宋漁子：原來一首曲子的名字，然後根據它的歌詞的人，同時也成為詞牌名。
子「的歌曲。」提到
漁歌子：原是一首曲子的名字，然後根據它的歌詞。已成為詞牌名。
這首曲子原來的唐教坊歌曲。點單調。雙調蛋白的身體。單調二十七字平雲章，這首曲子是最有名的雙色調50個字。 Zeyun -AKA 漁翁樂可能是漁民的宋的民間的五這是第一首歌曲說，根據記錄。湖州省長張和觀眾顏真卿。因為船磨損。燕取代，並開始在張和寫的sub>的詞牌 [子「這首歌的名字命名的 <Fishermen's。」短
張
張（743 -810），早期的龜齡，字子，號煙波釣徒，玄真子，無痕跡梧州市金華先生（這是浙江）人。肅宗時拉出第一個明京，待詔翰林，授予左金吾衛兵錄得的東西的東西貶南浦威參軍後，從來沒有打算官場，隱居的河流和湖泊的大日歷（774年）湖地州長的顏真卿窗簾，寫道：「宋漁子」字5，廣泛良好的繪畫和詩歌作品。在
漁歌子>的教學設計之一詞牌大全
字
小的孩子8個的西魯塞8的9個偉大的大春大酺一個標准化的列儂
午夜不悶沒有怨言五六槍丑天香看不到木郄慢於美Baixuan的
致力於雪月花谷繼東積極的音樂??之聲音樂世界長春西
西河西湖美女多麗指南，找到梅竹金合歡防露紅愛
亞軍花費致力於草步月不怪都漁陽春通過顯色性好尾犯
小提琴手明梭側犯錄音孤鳳秋秋吉盛碴嗯招聘南浦
宣布平坦的情況眉垂直產品崇拜明星，相對月，楊和國家夏州郊遊春天明確
春天裡綠腰的綠色哨子在傾杯索酒消息，從鳳凰留在家裡取笑
/>無情金行歌探春王美減蘭漁翁齊的愛情詩梁使
冷寇祥月的凱歌韻提醒舒瓦瑟爾口，瓊台鋼琴調吸煙的解決方案紅色
淑英歌曲邪惡的姚花暗香鎮西踏月撒個月的跨雲團水
一幅畫皮鞋紅露華濃
話
17英寸的黃金葉葉音樂葉落一半子風
一絲風一金一夢金一堆花一朵花
小彈簧一枝春下降春春標志著沙關閉電纜網路線與一捻紅
一個紅色的花萼斛珠斛球
畫
二郎神八妝色蓮花卜運算元博宇郎月球越過七夫人
七娘仔八十六個一剪梅劍眉子八拍人的八度音諧波9可以被歸九曲回腸
九帆10打10，喜歡花費10個愛字12點事兒紅十二郎
18香港20丁香結
三幅畫
3個本科三個字使音樂三登樂3打下一個子三美
上行杯上升的花江虹推出姣西萍南平市平西
屏南縣小樓上束立即春夏Shuichuan大廈西林淳
起步較晚，大山小江西長江乘大聖樂小聖樂小沖山
小闌干小濤小桃子小後院花梅城鎮西王秦
小梁州千春字億年秋季千百年來錢邱雖千秋節千年調棒
萬年春萬里春億年安第斯山外雲山花子山粉紅色的山鄱陽湖
山逐漸青山鬼傳聞山亭區劉善亭欣於菲幸福的感冒好了分支機構
廣寒秋午夜歌川撥號劃船干荷葉嫩子
四幅畫
天仙子世界樂天門謠天香引天凈沙月兒高月笛
中期，該行月中桂月當聽月份時的窗口個月嬌月亮側彈簧城春
月華清風入松風，回風，劉風光好的雲風馬兒童卡薩諾瓦
風蝶風敲竹雲收斂雲松令雲鬢亂水仙子水龍吟
水雲游泳的樂曲，水漫水晶簾鳳仙引鳳志尹峰對朝鮮
求愛豐西屋鳳凰孤獨的飛鳳春豐樓春豐樓，鄞奉小尹
鳳御杯鳳凰都燕雙飛閆雙燕兒童雙頭蓮雙瑞蓮
雙聲子雙帶雙韻子雙紅豆雙敦促人們
雙懸鶉斗花鬥百草斗雞斗嬋娟斗鵪鶉無夢這樣
無俗念的無縫子無錫景太平太平所以喝雙層荷葉蓮花抱怨也往往會導致不水能載舟
66峰醉六么序列6的道路不怕它使青年和少年游
五更轉5依賴豐樂樓豐年瑞中央音樂開元樂昇平音樂
王子信木蘭花見龍門內家嬌廣場劉丹鳳陰丑奴兒
飛來峰大比目魚的寫作風格勝吳耶啼說服採金??船引駕車線路
的巴渝辭職，人民幣將歌曲
五幅
合作夥伴歌曲玉山枕頭玉山silverberry玉靜秋民謠玉，於其嗯肖靜玉竹斬
玉燭新玉團兒玉橫支玉漫畫玉蓮花玉堂春郁摟椿
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玉蝴蝶秋玉，玉簟，竹席涼月光石的內存蔣毅韓月，月召回年
內存蒔蘿月內存每個人易敵人的李舜臣宜君皇帝王毅荊夷少年
內存仙姿憶舊游內存多嬌易迂行悶一丈，彝，台灣，長笛，內存
易榴區一芹內存真的斐伊瑤姬很難回到歌歸去來回去
返回巴拉回報平遙返回了返回民謠歸字謠歸因為傳言歸朝喜悅
歸塞北四字賽季的良好的四邊靜四園竹四代好四和香港
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甘州歌曲贛州贛州贛州時代歌曲長壽音樂長安女性長壽的女人
長相思長壽樂長橋月亭抱怨石國行石州引石州慢
石湖仙石榴雪字的白色軒歌曲，芳香，白色鴿子柏喝自<br,白蘋
東平引東坡引東陽歌東原樂東風冷陽關古東湖個月
Goume曲古抑菌素倒了一杯古古挑逗竹馬永遇樂·長原音樂台城路
台城游占春芳佔佔梅芳龍山春奎龍歌清唱劇王
聖無憂音樂傷感的音樂莫里森的歌曲撲蝴蝶撲蝴蝶漢宮春加侍香 BR />叨叨秩序，坐，讓學生檢查市橋劉蘭嶺王瓜茉莉北柳
胡冰工資，在
打群妖西螺夾克有罪金釵慢慢雲玉環縣鳥流...... /
六畫江城紫江神的兒子，江南的月光石好江南春江南柳江兒童戲水
蔣躍靈江，如連江亭的怨恨引江梅西坪，西坪歌曲，音樂
西江月，西湖路，西湖，西湖，西湖的春天，西妝美女錦西爬山虎
BR />西義大利曲西意西的夢想就是要讓西翼子西河慢西笑殷西希子
清千秋慶祝青年在長春時，清宮春慶春慶春歲慶春澤 / a>
慶春深慶同天慶東原玉管成名曲清王朝晴軒，清色情歌曲進入
歌曲千秋宋歌之旅王春紅蛇媒人仔紅梅引
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紅樓引紅窗聽紅窗迂迴紅窗睡紅窗影好女兒，一個好時機
好花好最近的好姐姐好走從家裡好觀音竹分行竹香草
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竹馬車竹馬竹枝詞竹品牌童裝百字100字歌謠百的每一個字
百英尺??掃地百狐狸精百宜嬌花掃地舞掃地游掃鉛掃描五羊曲陽春天的花游
彎曲的弧形陽台陽台路徑陽台夢
過江龍超過城市龍門過的秦樓流斷裂線在香港的子行堯子線不應該
行路難，早在早在張美芳早春怪受傷梅香春歌春，怪的傷害抱怨 BR />
的Gongzai安陽安慶觸摸回聲樂回聲的話，向莆音樂回心院
華清華胥引荷蘭的中國美的夢想，那麼如意的順序等魚和水伊川
伊利諾伊州法院盛宴喬木支票喬品牌童裝的每一個字每一個字雙錦
的的蔚縣歌曲建築師師階阮郎歸吊後庭花後鄢陵奪得總冠軍的購買和池塘清邁和池塘
揚州慢的天燈湖少女的結那曲猴音樂
關河，使庄群音樂破雪歲的陣列草尋求瑤草
7繪畫的花朵心花非花鮮花花瓣兼容義大利飲酒前先深深花了
花<BR /花溪碧折紅梅折紅英倍的花為了哲桂林倍丹桂折柳枝
折疊楊溜狩山宋壽南山生日明清之壽桃春壽樓春步驟鮮花
步虛聲夢境一步一步的嬌步驟帝國法院應天長應天良的漫長的日子
偶爾的音樂杏，，亮艷沙頭，風杏，杏仁櫻花雨，天沙塞子沙磧子
蘇台德新蘇吳慢的蔌毪褶芙蓉個月的長沙市芙蓉區呼山清胡音子
龍頭龍頭彈簧快樂三個月快樂時光的休閑驚人的紗窗和恨
紗窗抱怨凌青沼潘蘭州伴雲陪登機赤日期赤壁字
音響塊延遲發出迎來春天Spring也京樂波峰君主幡然悔悟
六月來路拋綉球折騰樂村娘的意義遠遠杜威非常相思柳樹葉
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巷化瘀吹劉糾結的兩個同心用棍棒原因，這橫山雞叫子沁園春
朝遠處歸劉培大廳，菱角禾祥
八張繪畫
錯誤高亢的金明智煥金明駿金，靳膚土金盞金
金色的香蕉葉晉州香港金豐鉤金峰淬火和金縷歌金縷
字金縷歌之夜飛樂夜飛鵲午夜音樂之夜共度晚來，花一夜間船的夜晚，如每年的
夜遊宮晚上朝夜搗衣青門引青杏兒格林兄弟的青年歌手兒童
青雲怪清園青衫濕採桑子收集采蓮蓮子礦業顏色
挖掘綠色礦業明珠華堂春天的繪畫屏春畫樓空畫招郎的畫錦堂
畫月牙故事的概念梁虹被子旅遊概念的概念離群定風波的浪漫
西番雅雨花雨鍾雨林菱國祥慢國外東試羅香
試驗周郎河滿子河褻瀆月亮月亮引斜羅宏衢羅富美
武林春，武陵春轉歌轉字莫花魔狼卷簧空
透過窗簾撥號撥號量不斷劃船孩子在馬聽雲飛美人醉，所以牛子
征部樂拍體育場卓陸聯松梢月杵異口同聲的恐懼春歸可惜薄命
恆春使牛奶彥飛寶釵的點復制漁船笛子的古堰兒童唄磅的實踐
賺取的的花店聲音卓品牌魚苗兒童桐鄉昆明池將酒
貧窮也很高興的油葫蘆輪台學士尹拂霓裳保定
九畫
春天春天的心臟擺動姜春雲抱怨春歸抱怨春天，充滿春天的聲音
BR />春??天的聲音吐春早春春草碧春衫眼淚春天團聚春宵宋春曉歌
春天攝政梁振英轉鞦韆繩秋月夜秋天的夜晚雨秋波媚邱嘶消費
秋思夜秋晚上銀球之王荔秋瑞虹柳兒童劉長春柳黃
柳柳早期新Liuhan燕柳枝秋柳青柳春天的柳腰打火機
33怪指責維吾爾人的不滿王子抱怨的春風抱怨的春歸反感春閨春郎
抱怨唱杜鵑音南歌子南平南柯茲囡引南樓南浦月
賀新郎農歷新酷聖朝賀熙朝洞腔美分，字孔茜宋
孔的褻瀆Dianjiangchun點卡兒童點櫻桃思源人的思維的思嘉關閉
思想的敘述相思子相思相見歡恨春時恨春宵恨遲來的
垂絲釣魚垂楊柳垂直邲劉球迷美分引球迷神帶領敬拜新月拜星月
選舉的冠子民選官員誤佳期桃園子的菜拿起你的母親接崔宇的獨腳戲讓
劍氣近劍獨倚地板幾乎會去周圍游來游去的佛教音樂，送征衣發送
深紅的桃花春天，春天，等等，等等。黃龍洛陽春羅飛的不滿掛金線吊庭秋
BR />情人趙軍美春鵑荷香珍珠如此精美的的王柘枝引
絲母馬郎子杜鵑與馬和磅實踐網路的臨江仙重疊金
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叛軍發揮春天福滿日和甘棠唰海爾茶瓶兒
荊州館帝春
草書的Xiangshan'll的煉丹砂看花回美豐鼻亭前劉生生「相見歡」慢
城頭一個月的鍾離春
10畫
離亭宴的展位抱怨的中庭盛宴分割亭燕離開香港認股權證海？辛酸
翠袖的盛宴清除所有桃園，西園晚餐山亭盛宴，盛宴，盛宴，瓊林宴瑤池
BR />桂枝桂，桂花明顛球，香桂枝秋桂花明破陣子銷毀音樂
斷字荷葉杯負責，打破齊陣列乾杯荷花的親壺山好鍋交通
鍋小洹線浣溪沙浣紗溪綉綉背帶兒童綉花針
初夏臨夏孤獨的臨夏雲峰桃花流水桃花下降海棠花海棠春
BR />黯淡有罪暗淡的色調浪漫熱愛香港被子入住打破扣留客人
現場對抗賽，特別是新鬼倒垂柳逍遙音樂MOSI所擁有的浙江戈登黃梁的靜態 BR />
學者唐的凌波歌曲涼州以上挑逗，使蝴蝶兒童鴨頭綠
在酒泉的孩子獲得金通嘉善良好的陽台澗底松真正珠簾珠簾量
磅訓練的孩子浪淘沙把歌唱見愁的啄兒童打勾艾琳徹底累了碧霄找到方
鴛鴦夢薄命的女的愛孤雲
篩選
戲份斐熙紅色稀糞，柴希雙方還曦曦我在我的春天可惜香味
惜春內容惜春姿勢惜春惜春郎西醇纖維惜花春珍惜黃色的花朵
但不幸的是奴隸制姣吸芳菲曦曦瓊花湖人江東區王江遠望號江南
望江梅希望不朽的寒梅王王中王湘人望仙門望仙樓望遠行
看梅花王美晁蛙嗯傅松望春回頭看看書所擁有的汪嘿朝王秦川
希望蓬萊夢江口夢江南夢仙游夢行雲夢芙蓉夢揚州
夢想和靈魂也很酷香港的夢想橫塘探索路亞探花緩慢的勘探的芳基信息探索芳
探測慢方信探春探春清平樂清平調
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梅花的梅梅弄影滿月美和劉勰剪牡丹剪征袍剪
的祥雲剪朝霞黃金縷湟中音樂黃雀兒童黃鶴引漁家樂漁家傲漁夫樂漁夫之歌
梧桐兒童梧桐影梧桐樹吳燁兒童雪花雪獅
子雪綠蓑混合特洛伊財已被列為長彩鳳雙飛情天愛很長很長關閉毛巾
關閉布衫扔一半還投錢索窗口冷佐哈爾混江龍寒窗綺羅閎其秦抱怨
菊花菊花天沉新園月沉苑幾嗯野鴨平宮春葉金門
沙沙的雨章台柳梁州令婆羅門淮的奧斯汀春唉勝利是一首歌
甜水的角度脊髓灰質炎郎兒童天上的神尉遲杯，這些迷人的眼睛寄生草
先花未央不錯的選擇尹斌黃色的柳樹控制春季天氣田剔氨春季
篩選
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謝秋娘協鑫恩朝天子朝的措施，推翻了音樂朝天懶鎖的窗戶冷
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蠟梅花梅花前下降風花瓣散落天花散夏雨岳江賢岳西冷
御街行御帶游第一春季花卉慶典普賢歌
最高的建築，最高的春天悲傷的音樂悲哉行范搶子范逋蒜森春緩慢的時期夜月
巨龍宋飛濺渭城區，羅裙景龍燈，過江雲岩歸的YA各方抱怨
黑漆弩鏈的黃金金雞西安客人喝親愛的GE浦區其嗯的天花道成歸
香妃抱怨代他人擔心夜間雲層的高度窗簾聽段殘紅琵琶
美分，昆士蘭州綉花毯攪琵琶的停滯的眼淚嬌紅雲瑞朱梓喻曉清喜好的滿江紅正式的華滿園13紫猴馬
畫
花過馬路花滿庭花
滿庭芳滿庭霜
滿朝歡全院春天的錦緞花的錦緞花織錦帳戶春錦園春錦堂春
錦纏道解火，穿的解決方案，使解決方案的穿環網解決方案漫畫解語花謝春風
解元結瑞雲濃銳飛好，瑞仙銳，銳龍鷓鴣不愉快的戀情
擔心春來擔心宜蘭感王井感恩節和更有意義的中庭秋新水，使淡水生活
新安路，不堵塞垣春塞里春塞翁賢鄚吁而偷懶子
根據虹梅根據新碧桃鵲橋仙喜鵲騎粘楚天傳言楚雲深法伊夫
快富慢意不盡意難忘提供了衷心的發售
樓上仙音殿前歡殿前提醒的山間溪流的歌的飛躍蓬萊閣虞美人四川河春鹽角度兒童鋸訂購
謫仙葡萄酒催花音樂的怨恨頻率遠天豐網路賺霸鮑老催
14繪畫
碧深碧榆肖畢，賽美蓉碧牡丹碧桃春碧的夢想的瑤池盛宴
瑤池燕堯花慢瑤階草的崔宇賢格林伍德引用冠枝翠樓陰
在 />舞春風舞楊花舞春舞馬詞暮雲碧暮光之城山流暮光之城花費數天
贏得了新的摘要鷹比賽媒人的比賽的天翔的瀟湘歌曲瀟湘神細雨 BR />
下降熙州慢睿思酷相思醉江月豎琴曲的慢搖絲
福馬郎滾綉??球願意對堆棧蒔蘿花
十五張
醉運輸寧靜Zuigong字醉鄉春醉紅妝醉花間醉花風扇
醉華銀醉華春醉赫斯醉思維仙醉妝詞醉桂花醉春站
醉東風醉春風醉賢供應商醉桃源醉桃園醉旋轉歸一醉非傳統
醉落魄醉梅花醉翁操作醉蓬萊醉垂直鞭醉Yaose燕歸來
燕歸梁燕山婷燕春台鄢台灣春燕相同的盛宴燕鶯語言騎在樹枝上
騎歌詞踏青游踏春遊塔剎杭騎騎雲線的春天騎著馬陣列
王塘道蝴蝶兒童蝶戀花原住民婦女抱怨截圖芳的話起重機巍峨的的鞋兒歌曲
的懶畫眉鳥醋葫蘆可惜薄命
超過16幅作品
搖中庭秋鸚鵡沐歌擋沙浴蘭人在鏡子贊美成功贊美浦孩子
鷓鴣天鷓鴣詞霜天曉結霜壽菊把霜葉飛霜，香港訂購
登山鞍露華濃慢轉翠袖岩前失蹤卓鴻訂購寺廟雲松鬢邊中國
四個字
一江春水的花犯24四會Bashengganzhou的8個歡樂
的九重春季樓上的人不慢的運營商下面的指導漏
BR />大刀一般的小重山，小樓蓮花鎮的西犯千秋萬歲
千秋隨引萬年歡慢萬斯
三春歌撩鎮遴躕嗯慢歌上林春令西犯的馬佳春慢婦女波峰慢
世界音樂，所以這是明顯的秋空少年游泳減緩其淺松動使玉蘭花
木蘭花慢無後顧之憂解風柳風大松慢豐西五堂
的國家海棠瓜州個月的第一個月近雙頭蓮，以便更好回去六個州的一個月梨花歌頭
這么丑奴兒丑奴兒慢丑奴兒
水調歌頭長壽女性為了亭怪慢長相思撲蝶附近
無渡河玉水·馬丁內斯於摟椿緩慢江南春蔚拉眉的樹枝，春天在漢宮慢
玉漫畫的影子，所以江山姜稱孜中公開慢西江月慢
西平樂慢西子妝慢美女擔心春天的傳聞夫人朱奴兒犯
燈月姣灰紅，林紅愛綠鄞州台附近捕獲小麥給出了兩個齊
沉醉東風春季音??樂並蒂芙蓉月亮花有罪年怒江
的普遍的的情緒波偏見花月令慶春澤慢天長使季節性明近
天長市慢清朝，清朝慢魚水與魚游春水魚水春歡
村吹大不斷的詞彙駕駛路引v 。衷情近採桑子慢
賣花的聲音邪惡匯集在春季和雨中花慢卓品牌雨中花慢空亭日暮
侍香金童的夜鳥飛慢慢愛芳春慢城堡山頂濕
羅浮夜歌的概念嘉善打破愛好者近肥皂羅斯包子洞庭湖春季
東仙閣慢精緻的四犯浪淘沙波在邪惡的宮殿，三
宮殿逗春風裊娜春早山丘，在游泳池思維遲鈍關閉訂購
蝴蝶兒童慢金碧重點芙蓉閨怨無夢相思孩子，他朝聖的影子
涌朝聖陰影燭影搖紅製造商中轉慢烤春桃李秋季變成無處不在，但不幸的是黃花慢，但不幸雙雙
秋熙玉俊緩慢夢中情人鉛
歌聲挑逗為了山澗磅連造雪的第一個跨越的雪月付亮
黃河清慢漁父家庭傳統有春天的天氣慢鹽角兒海地寬
的海棠花，海棠春季天氣晚香時，晚雲出爐的月度崇拜星月慢
楚宮春綠色鸞慢歸為了錦彤廚嗯慢喜遷鶯過啦嗯孩子慢
芮喝美分陰影銀河浮的茶庭院深深望雲的海灘引王花訂購
福壽千彈簧刷序犯婆羅門引為巢幸福的情侶，更多的女性鏡心??
塔漢莎航空公司美，暗香稀疏分離鈈蓮花幾乎所有的小溪棲息地，每溪梅
疏簾淡月紫萸香慢紫色的花朵序列湘春夜月鵲橋仙使
宴會彈簧設定慢虞美人貂裘變化
虞美人陰影感皇恩慢感恩節，所以，在寒冷的黎明角落謝春池慢的春天未醒的擔心擔心宜蘭為了
的霓裳羽衣杜松子酒的金井的杜松子酒美分陰影露絲華春減緩來自雲松
/>瀟湘夜雨的的李嵩棧的好處蘭芬引荔枝香氣近
五字三人犯過江雲致力於金源春大江西歌曲
『陸』 怎樣才能使課堂更"有效
傳統教學手段難以適應現在的課堂教學，學生提不起興趣，需要改變，教師的思維也要改變，積極跟上趨勢，比如引入慕課，求道智慧課堂等移動教學方式，應該有一定效果。
『柒』 高中音樂鑒賞花城版的第一課生命之歌的 教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=332
2008-05-28 11:56:50 《人民音樂家—冼星海》教案[高中音樂教案]
《冼星海》教案【教學目標】（一）聆聽史詩性大型聲樂套曲《黃河大合唱》，感受豐富多彩的音樂情緒；（二）認識、了解音樂家冼星海的光輝一生，直到他的代表作品，了解他在近代音樂史上的貢獻；（三）學習、體驗大合唱的聲樂演唱形式，並欣賞作品《黃河大合唱》里相應樂章，增強對這些藝術形式表達的效果的了解；同時了解作者及創作背景。【課時】一課時【教學重難點】（一）通過對音樂的...
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2008-05-28 11:54:40 《黃河大合唱》教學設計[高中音樂教案]
人音版高一音樂教學設計：《黃河大合唱》教學設計學科：音樂模塊名稱：音樂鑒賞年級：高一課時：一課時必修/選修：選修教材版本：普通高中課程標准實驗教科書音樂（人民音樂出版社）【教學構想】《黃河大合唱》是人民音樂家冼星海，著名詩人光未然創作的大型聲樂套曲。它旋律激昂，氣勢磅礴，充滿了強烈的沖擊力和震撼力，展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概。因此，調動學生...
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2008-05-28 11:37:11 《藝術歌曲的成熟—舒伯特的歌曲》教案[高中音樂教案]
第十六節藝術歌曲的成熟——舒伯特的歌曲教案教學目標：一、聆聽《魔王》、《鱒魚》、《菩提樹》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，認識歌曲所表現的思想內容，感受、體驗並理解舒伯特藝術歌曲的風格特徵。二、掌握有關「藝術歌曲」、「聲樂套曲」的.基本知識。三、了解舒伯特的生平及其音樂創作。初步了解浪漫樂派的風格特點。教學重點：了解舒伯特的生平及其音樂創作，初步了解浪漫樂派的風...
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2008-05-28 11:33:01 《舒伯特的歌曲》教案[高中音樂教案]
高一音樂教案：第十六節藝術歌曲的成熟《舒伯特的歌曲》一、學習目標（一）聆聽《魔王》《鱒魚》《菩提樹》，感受並體驗三首歌曲的不同情緒，能夠隨音樂哼唱、理解、記憶音樂主題。（二）能夠對舒伯特的藝術歌曲感興趣，樂於了解舒伯特藝術歌曲的風格特徵。（三）初步了解舒伯特的生平及他對音樂的貢獻，知道「藝術歌曲」、「聲樂套曲」的音樂知識二、學習重點與難點重點：聆聽與感受舒伯...
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2008-05-28 11:31:57 高一音樂鑒賞《多彩的民歌—高亢的西北腔》教案[高中音樂教案]
課題：腔調情韻——多彩的民歌（高亢的西北腔）課時：一課時年級：高中一年級教學內容：1.引導學生感受、體驗高亢的西北民歌。2.鑒賞《上去高山望平川》《刨洋芋》《腳夫調》三首曲子。教學目標：1.引導學生感受、體驗西北民歌的地方風格、內容、情感、創作方法。2.對西北民歌——尤其對「花兒」「信天游」有較明確的認識。3.掌握西北民歌與當地自然環境、生活條件、人文環境的...
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2008-05-28 11:28:11 《劃時代的音樂大師―貝多芬》教學設計[高中音樂教案]
高一音樂鑒賞教案：劃時代的音樂大師――貝多芬教案設計思想：1、從「以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心」的傳統教學思想束縛中解放出來，把學習的主動權真正地交給學生，變機械、被動地學習為主動積極的探索式學習。2、建立民主平等的師生關系，教師從「傳道者」的角色轉變為學生學習、獲取知識的引導者的角色，引導學生學會怎樣去學，並激發他們樹立終身學習音樂的願望。3、...
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2008-05-28 11:25:36 《貝多芬第九交響曲》教學設計[高中音樂教案]
高一音樂教案：第八單元劃時代的音樂大師——貝多芬第十五節《貝多芬第九交響曲》教學設計一、學習目標：（一）感受貝多芬《第九交響曲》第四樂章的音樂情緒及歐洲古典音樂的特點。（二）了解貝多芬的生平、代表作及音樂歷史貢獻。（三）初步懂得奏鳴曲、奏鳴曲式及交響曲的音樂知識。二、重點、難點：重點：聆聽貝多芬《第九交響曲》第四樂章，感受、體驗其音樂情緒及音樂風格，理解音樂...
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2008-05-28 11:24:44 《高亢的西北腔》教學設計[高中音樂教案]
高一音樂教學設計：第二單元腔調情韻——多彩的民歌第二節《高亢的西北腔》教學設計學時建議：一學時一、學習目標（一）引導學生感受、體驗西北民歌的地方風格，認識「花兒」、「信天游」的民歌體裁。（二）引導學生探究有關民歌的基本知識，感受、體驗、理解西北民歌的基本風格特徵。二、重點、難點掌握西北民歌的特點，認識「花兒」、「信天游」等民歌體裁，並嘗試有表情的演唱。理解西...
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2008-05-28 11:15:08 《高亢的西北腔》教案[高中音樂教案]
高一音樂教案：第二單元腔調情韻——多彩的民歌第二節高亢的西北腔一、教學目標：1、通過《上去高山望平川》、《刨洋芋》、《腳夫調》等民歌的欣賞，引導學生感受、體驗西北民歌的地方風格，認識「花兒」和「信天游」等民歌體裁。2、能初步認識西北民歌的風格特點與當地環境、生存狀態、人物性格的關系。3、能用自己的語言概括西北民歌的特點。二、教學重點：感受、體驗、理解三首民歌...
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2008-03-11 10:09:23 人音版高中音樂第四單元教案[高中音樂教案]
第八節京劇大師-梅蘭芳教案深圳、北京師范大學南山附中王珏問題思考：1、如何引導學生從了解京劇大師梅蘭芳入手，調動學生的學習熱情，自主地學習京劇。2、如何通過了解京劇藝術，引導學生參與到學習京劇的活動之中，提高學生對京劇學習的認識。3、引導學生理解京劇是一種文化，在世界文化中佔有的地位，從文化的角度更深地理解京劇。教學設計教材分析高中音樂欣賞教材第四單元國之瑰...
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2008-03-11 10:08:07 人音版高中音樂鑒賞教學設計 第九節[高中音樂教案]
第九節《現代京劇》教學設計一、學習目標（一）聆聽《雄心壯志沖雲天》、《家住安源》唱段，了解唱段內容，感受體驗現代戲曲音樂的表現力，理解角色的思想感情。（二）進一步發展學生對京劇藝術的興趣愛好，激發其參與藝術實踐活動的樂趣。（三）了解京劇音樂的聲腔、板式、伴奏、行當以及現代京劇基本知識。二、重點與難點重點：理解聲腔（以西皮、二黃為主）、板式、伴奏，在戲曲情感、...
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2008-03-11 10:06:41 人間版高中音樂鑒賞教案 第八節[高中音樂教案]
第四單元國之瑰寶——京劇第八節《京劇大師梅蘭芳》教案一、學習目標（一）聆聽《看大王在帳中和衣穩睡》和《海島冰輪初轉騰》，感受梅蘭芳大師的精湛表演藝術風采，體驗、比較、南梆子和四平調兩種唱腔音樂在表現人物情緒和塑造人物形象中的不同風格及特點。（二）簡要了解京劇產生、發展的歷史，感受中國國粹—京劇藝術的博大精深，認識和了解京劇大師梅蘭芳，以及他為中國戲劇事業做出...
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2008-03-11 10:02:13 人音版高中音樂教案 四.8[高中音樂教案]
第四單元國之瑰寶——京劇第八節《京劇大師梅蘭芳》教學設計一、學習目標（一）聆聽《看大王在帳中和衣穩睡》和《海島冰輪初轉騰》，感受梅蘭芳大師的精湛表演藝術風采，體驗、比較、南梆子和四平調兩種唱腔音樂在表現人物情緒和塑造人物形象中的不同風格及特點。（二）簡要了解京劇產生、發展的歷史，感受中國國粹—京劇藝術的博大精深，認識和了解京劇大師梅蘭芳，以及他為中國戲劇事業...
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2008-03-11 09:58:53 人音版高中音樂教案 四單元[高中音樂教案]
音樂鑒賞《國之瑰寶——京劇》教學設計一、課前系統部分1、課標分析新的《音樂課程標准》明確指出：弘揚民族音樂理解多元文化，應將我國各民族優秀的傳統音樂作為音樂課重要的教學內容，通過學習民族音樂，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操。本節課旨在讓學生了解祖國優秀的民族文化，初步走進我國國粹——京劇的殿堂，培養學生的愛國主義情感，在參與感受體...
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2008-03-11 09:57:37 人音版高中音樂教案 三.7[高中音樂教案]
第三單元鼓舞弦動——豐富的民間器樂第七節《絲竹相和》教學設計一、教學目標（一）聆聽民間絲竹樂曲，激發培養學生對民間絲竹樂的興趣和愛好。（二）感受、體驗江南絲竹及廣東音樂的音樂風格，掌握江南絲竹、廣東音樂的主要樂器及判斷其音色的能力。了解江南絲竹和廣東音樂的流傳地域及音樂風格形成的原因。（三）對比賞析《老六板》和《中花六板》，了解江南絲竹中由板腔變奏而形成的一...
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2008-03-11 09:52:06 人音版高中音樂教案 三.6[高中音樂教案]
第三單元鼓舞弦動——豐富的民間器樂第六節《鼓樂鏗鏘》教學設計一、學習目標（一）聆聽《錦雞出山》、《滾核桃》及《童謠》，感受體驗樂曲的音樂情緒，想像樂曲所表現的生活內容，了解樂曲的表現方法。（二）在感受樂曲的音樂情緒，理解樂曲內容的基礎上，學習掌握「打溜子。（三）在老師的指導下，學習演唱部分《錦雞出山》的節奏譜及《童謠》的旋律譜，注意北京方言的發音特色。二、教...
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2008-03-11 09:50:46 人音版高一音樂教案 第一單元[高中音樂教案]
第一節音樂與人生教案第一課時〔基本思路〕本單元的學習，既是學生學習音樂鑒賞的出發點，也是他們最終提高音樂審美能力的歸宿點，是音樂鑒賞教學活動的「綱」。這個時代的學生們，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱組合，一開始就發自內心地喜歡聽教材內容的人不多。雖然第一節內容較多，但由於師生是第一次見面，有必要對學生進行正確的引導，所以這些內容又上必要的。為此第一節我...
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2008-03-11 09:47:48 人音版高中音樂教案 二.2[高中音樂教案]
人音版高中音樂鑒賞教案第二單元腔調情韻——多彩的民歌第二節《高亢的西北腔》教學設計學時建議：一學時一、學習目標（一）引導學生感受、體驗西北民歌的地方風格，認識「花兒」、「信天游」的民歌體裁。（二）引導學生探究有關民歌的基本知識，感受、體驗、理解西北民歌的基本風格特徵。二、重點、難點掌握西北民歌的特點，認識「花兒」、「信天游」等民歌體裁，並嘗試有表情的演唱。理...
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2008-03-11 09:46:21 人音版音樂鑒賞教案 二.3[高中音樂教案]
人音版音樂鑒賞教案第二單元腔調情韻—多彩的民歌第三節《獨特的民族風》教學設計一、學習目標（一）聆聽《遼闊的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》，感受、體驗蒙族、藏族、維吾爾族民歌的民族風格，認識了解「長調」、「囊瑪」、「愛情歌曲」等民歌體裁。（二）初步懂得民歌與人們的生活地域、生活方式、經濟形態、文化傳統、語言語音等因素之間密切的關系，是形成民族音樂風格的重要原...
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2008-03-11 09:44:22 人音版高中音樂鑒賞教案 二.4[高中音樂教案]
人音版高中音樂教案第二單元腔調情韻—多彩的民歌第四節醇厚的中原韻教案一、學習目標(一)聆聽《沂蒙山小調》、《王大娘釘缸》、《孟姜女哭長城》，感受、體驗歌曲的音樂情緒與地方風格。（二）探究幾首民歌的創作方法——魚咬尾及起承轉合四句式的結構方法，對比鑒賞《孟姜女哭長城》與《孟姜女》，認識民歌的變異性特徵。（三）認識民歌與創作歌曲之間的區別，認識民歌民歌是作曲家的...
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第六單元 文無定格 貴在鮮活
賞析指導 賞析示例 種樹郭橐駝傳/柳宗元 自主賞析 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐/《論語》
春夜宴從弟桃花園序/李白 項脊軒志/歸有光
推薦作品 游沙湖/蘇軾 苦齋記/劉基
中國古代散文發展概述
《中國古代詩歌散文欣賞》第一單元「以意逆志知人論世」教學設計總論
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第一部分 單元教學設計
【學習目標】
一、知識與技能理解詩歌意象，梳理作品脈絡，把握作品的內容和主旨；學會聯系詩歌創作的時代背景及詩人的人生經歷欣賞不同朝代不同流派詩人的代表作品。
二、過程與方法結合優美的詩歌作品進行賞析指導；培養學生自主賞析和合作探究能力，使其能對詩歌進行多元化的富有創意的解讀。
三、情感態度與價值觀通過閱讀中國古代優秀詩歌，感受其思想和藝術魅力，獲得豐富的審美感受；體味大自然和人生的多姿多彩，領悟中華古代文化的博大精深。
【教學重點】 握關鍵詞語及詩句的內涵，了解詩歌的內容和主旨；聯系詩歌創作背景及詩人的人生經歷欣賞詩歌。
【教學形式】 多媒體教學討論式教學比較式閱讀
【課時安排】 8課時 第一學時 【活動內容】
一、學習「賞析指導」，理解「以意逆志」「知人論世」的內涵。
二、結合註解，疏通《長恨歌》一詩的意思。
【活動過程】
一、導入：「北方有佳人，\絕世而獨立。\一顧傾人城，\再顧傾人國。\寧不知傾城與傾國？\佳人難再得！」兩千年前漢朝的李延年就高唱著這首歌打動了漢武帝的心，而這首《北方有佳人》也被清人姚際恆嘆為「千古頌美人者無出其右，是為絕唱」。
二、知作者明背景。完成「學案」上的第四題.
三、賞音樂誦詩歌播放背景音樂，學生誦讀詩歌。
四、閱讀賞析指導，回答問題（見「學案」）五、結合工具書，自讀《長恨歌》，疏通脈絡，並做批註。六、作業：圍繞作者收集材料，互相提問、交流。
第二學時 【活動內容】
1 誦讀《長恨歌》，學習「以意逆志」賞析詩歌的辦法。
2把握詩歌的景與情，感受品味詩歌的意境。
【活動過程】
一、導入：「童子解吟《長恨曲》，胡兒能唱《琵琶篇》」(唐宣宗李忱《吊白居易》)，正說明這兩首詩受到廣大群眾的喜愛。所以清人趙翼指出，白居易「即無全集，而二詩已自不朽」(《甌北詩話》。
二、分學習小組活動，再次朗誦詩歌，研究探討情感線索。
三、品味詩歌語言，找出帶有明顯情感色彩的景物描寫，分析其用法，並進行歸類。
四、結合作者情況和寫作的背景，分析詩歌的寫作主題。
五、作業：
1搜集有關楊李愛情故事的文學作品，在課堂上展示交流。
2改寫《長恨歌》，文體不限，互相批閱，互相修改。
第三、四學時
【活動內容】
自主賞析《湘夫人》，分析文中「比興」手法的作用 ，理解文中大段虛幻景象描寫的用意，理解楚辭中語言獨特的「兮」式結構。
【活動過程】
一、知人論事，知作者識作品。
二、整體感知，品讀詩歌，提出問題，引導學生探究詩歌。
三、誦讀體味，熟讀詩歌，直到成誦。
四、品味語言，總結楚辭的特點。
五、作業：
1背誦全詩
2試選擇一篇浪漫主義的詩歌與《湘夫人》進行比較，並寫下自己的體悟。
第五學時 【活動內容】
自主賞析《擬行路難》
【活動過程】
一、誦讀感知， 梳理詩歌的情感變化歷程。
二、分析詩歌比喻、反問手法的運用。
三、結合鮑照生平及南北朝時期的社會形勢，體會詩歌表達了詩人怎樣的思想情感。
四、從《擬行路難》看，南北朝時期，知識分子的處境怎樣？
五、對比閱讀《擬行路難》與李白的《行路難》，從思想內容和語言風格方面說說《擬行路難》對於唐代詩歌的影響。
第六學時 【活動內容】
自主賞析《蜀相》並研究中國的「諸葛亮」情結
【活動過程】
一、解題，弄明白詩人以「蜀相」為題的用意。
二、探究討論
1標題為「蜀相」，為什麼詩歌卻從祠堂入手寫起？
2分析詩作從哪些方面寫諸葛亮的？結合杜甫身世，思考作者為什麼這樣寫？
3諸葛亮輔佐劉禪匡濟艱危，盡忠蜀國，死而後已是英雄；而詩人雖報國無門，卻仍心憂民生，你認為詩人杜甫算不算一位英雄？
4 結合《蜀相》反映的唐代社會現實，思考為什麼人們稱杜甫為「詩史」？
三、作業：
1 積累有關諸葛亮的詩詞。分析中國人對諸葛的推崇。
2將此詩改寫成現代詩歌或散文。
第七學時 【活動內容】
自主賞析《書憤》並探究詩人的愛國主義情感。
【活動過程】
一、誦讀感知，完成學案相關的題目。
二、詩歌探究
1結合律詩的特點分析本詩押韻的特點，並指出有什麼好處？
2本文用了何典故？有何作用？
3這首詩表達了詩人什麼樣的思想感情？
4對本詩的詩歌形象與情感進行分析。三、梳理探究1聯系陸游生平，體味分析陸游的愛國主義情感。2積累陸游吟詠諸葛亮的詩詞，結合作者生平，與杜甫進行比較，尋找二者的異同。
第八學時 【活動內容】 單元活動主題
【活動設計】
活動一：學習「以意逆志」「知人論世」的分析方法，結合本單元的幾位詩人的生活背景，用簡潔凝練的語言描述出他們各自的寫作風格。
活動二：選擇本單元推薦的詩歌進行改寫，用散文的形式重現詩歌的意境。同學間互相批閱修改，並推薦優秀作品，整理成文稿。活動三、學生分小組舉行詩歌朗誦比賽，看誰搜集背誦的和本單元內容相關的詩歌多。