清華教育在線
『壹』 怎麼看清華大學的網課
現在網路成為一種時尚，原來人們的生活越離不開網路了，所以清華大學的網課有很大的實驗性和實用性，
課件表現形式：
課件表現形式豐富多彩，內容生動形象，能激發學員的學習興趣，並針對殘疾人學員操作習慣和性格特點對課件做無障礙化改造，在平台功能上增加了殘疾人網上瀏覽輔助工具。
通用型：課件的製作採用文字、圖形、圖像、動畫等豐富多樣的表現形式，運用到大量的網頁設計、Flash技術、多媒體技術等，課件表現形式多樣、內容豐富、頁面設計精美、可以將課程知識體系以及各類課程輔助材料有序的呈現出來，課程示範效果明顯。
無障礙型：其中針對盲人學員將課件元素全部音頻化，提高文字顯示對比度，並可使用讀屏軟體讀取課件內容，操作控制直接簡單。針對聾人學員的課件全部配有標准文字字幕，課程關鍵點會有文字和動畫詳解。
學習方式：
學員以網路在線學習為主，項目配套有教學講義、課程答疑、自測、互動討論和參考教材等，學習終端可使用電腦、手機、平板電腦、PAD。
參加「全國殘聯專門協會主席遠程培訓」的學員，將由清華大學統一以電子郵件的形式發送入學通知書，通知書中附學員學習帳號和密碼。學員登錄培訓項目網站（www.xhzxpx.org），下載《學員手冊》、閱讀《學習指南》和觀看《平台導學》視頻等，開始自主學習。
教學質量保障：
1. 信息手段保障：網路平台設有學員學習管理功能，可隨時對學員的學習情況進行跟蹤、檢查、監督、管理，查看學員的自測情況，督促學員按照教學計劃完成課程學習。
2. 教學服務保障：系統設有輔導、答疑等學習功能，定期組織教師對學員進行輔導和答疑，以提高學習效果。
3. 教學管理保障：教學過程設有自測等學習任務，學員通過自測完成階段學習鞏固，隨時檢驗相應課程的學習效果。
4. 評估反饋保障：平台設有課程評估及信息反饋體系，各單位及學員可以在網路上評價課程，並提出意見與建議。學校將根據評價結果，及時優化、更新相應課程和師資，以保證課程的實效性和高品質。
5. 專家評審保障：項目啟動及實施過程，將對培訓實施的關鍵環節組織專家組進行調研、評審、評估，提出完善調整意見建議，並進行落實。
6. 組織體系保障：遠程培訓實施過程由雙方組成領導小組、專家小組，同時設置有各級的主管部門工作人員擔任管理員，可以通過系統提供的管理監督許可權，隨時掌握本地參訓學員學習情況和反饋，做好區域的教學管理配合促進工作；提出項目實施完善意見和建議。
7. 激勵表彰保障：教學過程中將對地區和學員的學習情況，自測情況，交流情況，考核成績等進行動態排名並設置相關的激勵表彰辦法，樹立榜樣和典型，促進區域的培訓組織力度，通過比學競爭提升學員學習熱情。
8. 權威考核保障：實行嚴格的考核制度。對考核合格學員，由清華大學頒發「全國殘聯專門協會主席遠程培訓」合格證書，具有權威性，證書可在清華大學教育培訓與認證網上查詢。
考核方法：
學員學習期滿，完成學習進度和在線測試合格，可參加由中國殘聯和清華大學聯合組織的全國統一在線考試。
考核合格者，可獲得清華大學頒發的「全國殘聯專門協會主席遠程培訓項目」合格證書。證書可以在「清華大學教育培訓與認證網站」上查詢。
『叄』 學堂在線真的是清華做的嗎
表面上是清華的，其實是老闆說了算，清華控股裡面的1000多家企業都是如此，其實是一堆私企利用國家給大學撥款的研究成果謀私利而已
『肆』 清華大學在線教育的特色優缺點
要考慮跟自識能力相匹配啊簡單點說家問哪校畢業說清華覺適
『伍』 清華在線的核心業務
清華在線由紫光在線教育科技有限公司運營。該網站依託清華大學等優秀教育資源，為社會提供高品質的學習內容，為企業和個人提供先進時尚的學習平台、個性化的輔導服務。
旗下有五塊業務：研究生入學考試及其他考試輔導、企業網路學院、公務員網路學院、大學生就業能力提升網路資源庫、51EA教育搜索引擎。
l 研究生入學考試及其他考試輔導：包括在職研究生入學考試（GCT、教育碩士、會計碩士、聯考英語、MBA、MPA、公共衛生碩士等十月聯考，同等學力英語、經濟學、工商管理、臨床醫學等）；普研入學考試輔導；各類英語考試（自考英語、求職英語、職稱英語、大學英語四六級、博士研究生入學英語）考前輔導。其中清華在線的GCT考試輔導是國內進入最早、規模最大、通過率最高、師資最權威、影響力最大的考試輔導。
l 企業網路學院：現擁有15大類、300多門課程和一個可以提供遠程分布式培訓的服務平台。企業網路學院的課程均由清華、北大等高等學府的專家學者和社會知名的實戰管理專家，根據客戶的需求專門定製。企業網路學院面向各行各業的企業單位，為其員工、商業夥伴、客戶等提供所需的培訓。這種全新的培訓服務方式節約成本、節省人力、節省時間，從而提高客戶的效率與利潤，是一項能為企業單位創造新價值與新競爭力的培訓服務。
l 公務員網路學院：擁有近200門課程和一個可以提供遠程分布式培訓的服務平台。全部課程均由資深專家講授，課程內容涉及各級各部門的行政工作，針對各級培訓對象，全面提高公務員執政能力和綜合素質。公務員學院，主要面向政府事業單位提供培訓服務。
l 大學生就業能力提升網路資源庫：為了提高學生的綜合素質及就業能力，清華在線匯集清華北大名校資源，為廣大高校在校學生量身定做了一套遠程輔導課程——大學生就業能力提升網路課程系統。包含5個板塊：全國研究生入學考試輔導、國家公務員考試輔導及職前培訓、職業資格考前輔導、師范生職前培訓、能力提升類課程。
l 51EA教育搜索引擎：是中國最大的招生代理網站和教育資源搜索引擎，為各類培訓機構提供高效的網路推廣，為廣大學員提供權威的課程搜索引擎。提供的服務包括：搜索各地培訓輔導課程資源、比較同類培訓課程價格優勢、免費發布各地培訓招生信息、專業代理各地網上招生報名。已覆蓋搜索121,377門培訓課程，全球百餘城市，與數百家培訓機構簽約幫助其代理招生。 （北京紫光在線教育科技有限公司）
主要提供職業資格認證考試輔導：包括注冊安全工程師、注冊咨詢師、注冊監理師、資產評估師、中級會計職稱、新企業會計准則、注冊造價師、執業葯師、國際商務師、司法考試等職業認證類考前輔導。紫光教育專門聘請知名高校教授、業界專家授課，理論與實踐經驗豐富，著述頗豐，或參與過相關考試命題、閱卷工作，對考點把握精準，方向性強，深受考生歡迎，幫助無數考生應考成功。輔導課程採取面授和網路遠程輔導兩種形式，學員可根據需要自由選擇，課件採用最先進的技術製作而成，同時網站提供相應配套服務，保證學員學習便捷、高效。 （北大附中聯想遠程教育有限公司、佳學時代教育科技有限公司）
北大附中附小遠程教育學校以北京大學、北大附中、北大附小優秀的教育資源為依託；以為中小學校、教師、學生提供高水平、高質量的遠程教育資源，推動教育信息化發展，為社會創造更多的優秀教育機會為宗旨；以全國中學教育科研聯合體和中國教育技術協會、中學遠程教育專業委員會為緊密合作夥伴；以佳學時代教育科技有限公司和北大附中聯想遠程教育有限公司為運營管理平台，形成了面向學校、面向學生、面向學生家長的服務與產品。自2000年成立以來，在多年的教學中，藉助北大附中、附小的資源與師資，形成了一些極具特色的課程與資源。並在中小學中產生了廣泛的影響力。主要業務有：
l 北大附中附小遠程教育學校示範(用戶)校
北大附中附小學遠程教育示範校主要有品牌合作和資源合作兩種形式。品牌合作指合作學校被命名為「北大附中（附小）遠程教育示範學校」，並授予牌匾，分享北大附中附小享有盛譽的品牌資源，擴大學校的地區影響力。資源合作指遠程教育學校通過遠程互動直播教研系統向合作學校進行教師培訓，通過網站向合作學校提供教學設計庫、多媒體課件庫、試卷庫等備課系統和開放式的智能組卷系統，為教師備課和教學提供豐富的素材。
l 教師培訓學院
教師培訓學院是北大附中遠程教育學校的重要培訓平台，藉助這一平台，通過聘請教育專家講教育、特級教師講教法、一線教師講實踐的內容體系，以及課程直播、在線點播、視頻下載、光碟郵寄、面授培訓「五位一體」的服務體系，幫助合作學校打造專業化師資隊伍，提高教師整體教學水平，提升學校綜合競爭力。
l 特色課程
該課程體系是北大附中教師針對學生認知特點自主研發的校本特色課程，分為極速英語、簡快作文、數學少年，這些課程自成體系，與學校日常教學相互補充，有利於幫助學生突破學習中重點難點，快速提高學習成績。
l 「一卡通」網路學習卡
北大附中附小遠程教育學校的「一卡通」網路學習卡是面向小學、初中、高中學生個人推出的一種在線學習卡，持有「一卡通」網路學習卡的同學，既能學習北京名師，特別是北大附中、附小名師的與教材同步的課程，還可以學習北大附中網校的極速英語、簡快作文、數學少年等一些特色課程的網路課程，實現一份投入、多份收獲。 北京市紫光教育培訓中心隸屬於北京紫光在線教育科技有限公司，主要從事英語教育與考試，高端培訓和合作學歷教育及國際教育。
l LAMDA國際等級證書考試系列 是倫敦音樂與戲劇學院（LAMDA）推出的一套具有148年歷史的以朗誦、演講、戲劇表演為手段，集英語學習、素質教育和能力考試為一體的國際化「英語+專項能力」等級證書考試體系。在英語的演講、朗誦、戲劇表演方向上，填補了國內英語教學、考試上的空白，為國內英語教育提供了國際化的衡量標准和嶄新發展空間。LAMDA作為英國最大的演講與戲劇能力認證機構，已經被提升並發展為一套全面的英語能力評估體系,在歐洲、遠東與中東地區、非洲以及美國享有卓越聲譽。紫光教育培訓中心作為LAMDA考試英國總部在中國大陸地區的的唯一代理合作機構，其主要職能是促進LAMDA英語國際等級考試在大陸地區的推廣、舉辦英語專業培訓、組織等級考試，選派優秀考生到英國總部進修等。
l 演藝英語 是與LAMDA國際英語等級考試配套的少兒英語的教學體系，面向中國少年兒童，提供以朗誦、演講、表演等演藝方式為教學引導手段，集英語學習、素質教育、溝通能力和國際認證為一體的國際化英語培訓課程。演藝英語填補了國內英語素質教育的空白，讓孩子全方位受益，被專家譽為「少兒英語教育的革命」。演藝英語的宗旨是：讓中國的少年兒童「體會英語學習的快樂；找到英語溝通的自信；提升綜合素質」。
l 高端培訓與合作學歷教育
自2005年開始，北京市紫光教育培訓中心，先後與武漢理工大學管理學院合作，開辦了武漢理工大學論文博士北京班，並分別在2006、2007、2008年成功舉辦了三期班。還與天津大學合作開軟體工程碩士班；與西安電子科技大學合作開辦電子與通訊方向的工程碩士班（已合作4年）；與北京理工大學合辦項目管理、物流管理的碩士班；與北京交通大學經濟管理學院合作EMBA班；與北京工業大學合作項目管理班等十幾個學歷班。
另外還為聯想、清華科技園、北方路橋公司、沈陽鐵路局、中國IT英語實驗室（北京大學）、中關村軟體園、 西安軟體園、成都天府軟體園、微軟、聯想、軟通動力、SUN、Aristoga、清華同方等機構及眾多高等院校提供了高端定製化培訓。
l 國際教育
保送留學
為幫助中國學生打開出國留學的便捷通道，紫光教培中心聯合國外優良大學，推出「培訓·保送升學計劃」。旨在通過「國內+過渡環節+國外」三個階段的英語培訓與國際人才素質培訓，用幾個月的時間，促成中國學生直接就讀海外優良大學。既為學生開創特別的國際升學機會，又為家長節省資金目前，聯合與保送的目標大學已有美國、菲律賓的幾十所大學。
赴美帶薪實習
赴美帶薪實習計劃，是基於美國政府於1948年通過的信息及教育交流法（Smith-Mundt Act），該法案為交流訪問項目建立了基本框架。項目的特點在於為全世界大學生提供了一個踏上美國國土、體驗美國生活文化、提高英語能力、進入美國企業，與美國同事以及來自其他國家的實習生並肩工作的機會。學生實習期間的薪水足以擔負在美日常生活費用，經濟負擔相對較小。 北京京知林教育科技有限公司是由海歸著名英語教育專家和資深軟體開發專家共同創辦的教育科技型企業。專注於IT行業英語教學與認證服務以及英語教育產品的研發與推廣。
IT職業英語教學與認證項目 是2005年由原信息產業部（現工業與信息產業部）推出的一個面向全國的專業考試項目。該項目在教育部、信息產業部、北京市政府的領導和專家多次呼籲行業英語規范出台的背景下，由眾多外語教學與測試專家、外籍IT專家、資深國際IT企業工程師與人力資源經理組成的專家組，根據國際IT企業英語應用規范精心設計了「IT職業英語課程與教學體系」。該體系借鑒了Microsoft、IBM、Sun、Cisco、NEC、Lucent、貝爾實驗室、清華軟體園軟體外包聯盟等眾多企業的IT英語應用慣例，使學員能在較短時間內掌握學習要點，有效提高IT英語運用能力。該體系首次為我國IT行業設立了行業英語規范，提供了大規模提高我國IT人士英語技能的全面解決方案。
『陸』 清華大學發布在線認證證書項目有何作用
清華大學2018年6月21日發布首批在線認證證書項目，包括公共管理認證證書項目和數據科學認證證書項目。
清華大學在線教育辦公室主任於世潔介紹說，公共管理認證證書項目、數據科學證書項目均由六門核心專業課程及一門實踐課程組成。與傳統的單門慕課不同，認證證書項目更加註重課程的體系化建設。
認證證書項目的建設關注對學習者的支持服務，教師及助教團隊將為項目設計專門的習題及測試內容。同時，學堂在線還將推出新的在線監考系統護航證書項目學習者在線考試。為了更好地提升學習體驗，項目為學習者設置了多元化的獎勵機制，參加項目的學習者還可選擇由業界知名企業提供的實踐課題並獲得豐富的線下學習機會。
來源：中國新聞網
『柒』 道理，教務系統和清華在線又進不去了就不能好好搞搞嗎
希望您能盡早找到滿意答案高考填報志願有幾種模式？有什麼優缺點？ 趙京：應該說全國現在有三種主要的模式，一種模式是考前，就是在高考沒有舉行之前就填報了，現在全國就剩北京和上海，大概有7個城市是考後卷子沒有填之前進行填報，這是考後估分報，大部分城市採用考後，卷子判完瞭然後來填報，這三種模式各有優缺點，考前報，這個時候我們考試還沒有進行，那麼我們的成績還沒有出來，這個時候填報的時候是根據平時你在班裡邊和學校里邊成績的好壞，它多多少少體現出你平時會怎麼樣，考後估分報，在我看來也是比較難的，其實這種方式的一個原因是因為考前的時候我們都很忙，我們希望把大部分的時間讓學生復習功課，這樣我們就把填報志願拖到了考後，考後估分，你對於自己的成績把握比較好一些。這樣不會出現這次一模沒有考後，二模考得特別好，我到底用一模填報還是用二模填報。但是由於考後估分的時候，整個卷子還沒有判出來，其實考生依然不知道自己的成績到底是在整個城市裡會怎麼樣，所以他們也存在著難點，從去年教育部開始實行平行志願，所以今年的很多省市是考後出分按照平行志願，這樣的話，等你報考的時候，你這個考試發揮得好壞已經不是一個決定因素，這樣的話，相對來說，你用來考慮的因素會少，使得你的報考會比較簡單一些，這是考後知分，並且知道自己排名，按平行志願的好處。 考後還有一種情況，考後你得分數拿到了，但是你不知道自己在全省里邊排多少名，對於這些考生也存在著一個類似於考後估分報的難度。 今年填報志願和歷年相比有什麼變化？ 趙京：今年對於全國來說，最大的變化就是有更多的省市實行了平行志願，應該到今年截止全國實行平行志願的省市可能有18個，有很多是去年還不是平行志願，今年開始是平行志願了，這是最大的變化。 對這些考生來說，一個好處就是平行志願報考的難度相對減少，但不好的事情是，過去我們知道怎麼報，現在我們不太知道，就是一種新的模式出來，這是今年來說，應該是最大的變化。 平行志願填報應注意什麼？ 趙京：我先把平行志願的錄取的規則稍微說一下，平行志願它實際上是按照考生的分數來錄取的，也就是在錄取的時候，我們可以假想我們所有的考生排著一個大長隊，分最高的人進門我們先錄取，這樣的話，誰的分數高，誰就先錄取，這種方式的話，你的高考成績成為你高考填報的唯一的一個因素，某種意義上我們強調了按照分數走的一個趨勢，跟我們整個高考的要求變化其實是不一樣的，高考想進行素質教育，但是我們高考填報的時候卻強調了按照分數走。這樣的話，你得分數越高，你就越容易被錄取，所以等到錄取你的時候，所有比你分數高的考生都已經錄取完了，他們或者是被錄取，或者是被刷掉了，這個時候你手裡邊拿的是你所填報的這幾所院校，如果這幾所院校還有名額你就會被錄取，你這幾各院校都已經錄滿了，你就已經落榜了，就沒有其他的機會了。 所以這是填報錄取的方式，我們如果填報平行志願我們怎麼辦，第一個今年實行平行志願的省市沒有東西參考了，我們應該意識到平行志願解決一個問題，解決一個高分學生落榜的問題，也就是說，過去我們可能10個學生里邊有三個人，由於志願沒有填報好，他們不能進入一個相對比較好的學校，今年實行平行志願以後，可能三個人里邊就剩一個人了，我們如果意識到如果我們得分數特別高，我們可能在考生中佔一個中上等，過去由於別的考生的失誤他就沒有占據特別好的學校的位置，你就有機會進入一個比較好的學校，今年由於這些人他們的失誤沒有了，所以你能夠去的學校的可能性就減少了，也就意味著對於今年第一次實行平行志願的省市，你對自己能去的學校的期待值應該降低，而不是因為有了平行志願，我可以去更好的學校，這個想法是錯的。 應該說平行志願的好處在於第一，減少你的風險，第二是減少你的報考難度，你的風險減少了，必然你的機會就可以更少，因為我們知道生活中風險越高機會相對來說就越大，這個時候，由於風險減少了，你能去到更好的機會就變得小了，你自己的定位，因為可以報好幾個學校，你如果定好了一個，就是根據往年的情況定好了位置，你可以報得比較好，你落榜的機會特別少，那麼這個考生就會問，我怎麼來定位，其實一個比較簡單的原則就是往年你能報的這個學校可能依然還是你今年應該報的第一所學校，考生中，在我遇到的這些考生他們會這樣，過去的時候說我能夠報比方說北郵，今年的時候平行志願我是不是就可以試一下清華、北大了，其實這個想法基本上是不成立的，你過去的時候你的成績可能能讓你報北郵，今年應該是平行志願第一個學校就報北郵，而你能夠進入的學校就應該是在北郵之後。就是你平時以後可能根據往年的情況你不想報的學校可能恰恰是今年你最有可能進的學校。所以這是一個簡單的給自己定位的一個方法。就是按照去年的資料，然後找出去年，不想今年是不是平行志願，如果今年不是平行志願我怎麼報，把那所學校挑出來，把那所學校作為平行志願的第一所學校去報，可能是最合理的。 主持人：那也就是說，要降低自己對學校的一個標準是嗎？ 趙京：對。降低自己對於一個好學校的一個期待值，這還會反映在哪兒呢？我們錄取的時候有一個一本線和二本線和三本線，這個一本線是幹嘛呢？一本線實際上是考試院劃的一條指導線，它或者是一條資格線，它表明如果你的成績超過了一本線和二本線，你能夠參與一本和二本的競爭，這是什麼意思呢？假如說有一所學校沒有人報，只有你報了，如果我們今年劃得一本線是550分，你考了554分，即使這個學校招10個人只有3個人報，你是第四名，你依然不會被這個學校錄取，這是一個資格線。 第二個是考試完了以後，如果有些學校沒有錄好，它會把剩下的名額拿出來，讓大家再去填報一次，我們稱為補錄或者是補報，如果你得分數達不到批次線，你就不能夠參與這個報告，過去按照平行志願的時候，由於很多學生由於高報，他會不被錄取，不被錄取，如果你填好了，你的成績即使在批次線附近你也有希望，因為批次線通常來說是按照招生計劃人數來定的，比方說我們一本招生2萬人，一般來說，會把批次線定在22000或者是23000人所對應的成績，只招收2萬人，所以只有3000人過了一本線，但是不能被一本錄取，因為學校錄取的人數是定了，往年的情況由於很多高分學生落榜，那麼你的成績在23000名，如果你填報好了，你依然是有希望的被學校錄取，但是今年由於實行了平行志願，所以很多學生，就是高分學生不會落榜，那麼你的成績如果就在批次線附近，你能夠被錄取的可能性相對來說要比往年更小一些。 平行志願是不是不利於考生？ 趙京：我認為一件事情都應該說是有利有弊，這個問題我也跟一些老師進行討論過，咱們來舉例子最好的學校，比方說北大、清華，像清華這個學校我覺得他們不會得到特別多的實惠，因為如果按照考後出分報，他們已經把全國最好的學生給弄走了，對於他們來說，我覺得可能無所謂。 中檔學校，過去的時候，他們應該說招收了一些高分的學生，也招收了一些相對來說低分的學生，因為出現了今年報考不好的時候，他們會收高分的學生也會收低分的學生，平行志願的一個好處或者說是平行志願的一個結果，就會使得這個學校錄取的人，他們的分數都非常接近，除非這個報好的特別極端的時候，過去的時候我們的學校最好的學生和最差的學生可能相差的分數能夠有70分，這個實行平行志願以後的話，我們可能相差的分數只有40分，也就是說，進來的學校的學生的檔次是比較接近的，比較接近的話，我校從教學管理和學生一塊兒學習來說，可能會有一些好的管理上的問題，但是我認為，在一個學校里邊學習，高分學生，好學生是有對學習不是特別好的學生是有帶動作用的，其實在一個學校里邊，有好的專業，有一些好的學生和一些學校不是特別好的專業，學生質量比最好的學生，比最好的學生差一些，那麼這些好的學生是有帶動作用的，所以我認為，好學生可以帶動一批人，平行志願實行以後，這種趨勢實際上是沒有了。從整體上來說，越靠近批次線的學校，往年錄取的學生都在一本線和二本線附近，今年能錄取好學生的可能性就相對來說更少了，那麼這個學校里邊就沒有那麼多優秀的學生能夠幫助他們來整體來提高。這個的話，可能對於靠後的學校，他們可能並不是特別高興。 因為網上也有兩所大學的校長是反對平行志願，因為他認為平行志願實際上並沒有給高校帶來非常多的好處，細分起高校來說，比方說湖南，湖南實行平行志願已經實行5年了，一開始的時候，高校是比較反對平行志願的，湖南省的考試院就給學校做工作，給他們講了平行志願的好處，當你沒有得到高分學生的時候，你也避免了由於報考不均勻，你今年招了非常不好的低分的學生，所以從高校來說也慢慢認可這件事情了，所以一件事情有好處也有壞處。 志願填報「調劑」項，該填「是」還是「否」？ 趙京：無論是考平行志願還是非平行志願都會問的問題，在平行志願當中，我們應該意識到你有五個或者是三個學校要填報，但是你填報的是同一個批次中的一個志願，在這種情況下，如果你填「不服從分配」，當你的專業沒有滿足的時候，按過去來說，你還有機會在這個批次里邊被另外一所學校錄取，但是實行平行志願以後，你實際上填「服從」和「不服從」是在決定你要不要留在一個批次裡面，也就是說，比方說一本的學生，當你填不服從的時候，過去你是在決定我要不要留在這個學校里邊，因為你還有機會，留在這個批次中的其他學校，那麼現在你在填服從不服從的時候，你要意識到你是在決定我想留在一本還是不留在一本，因為當你填「不服從」，而這個「不服從」起作用的時候，你就離開一本了。就只能由下一個批次的院校來錄取。因為這樣的話，你如果被這個學校提檔了，那麼這個學校如果能滿足你的五個專業，你填服從不服從對你沒有影響，但是如果他什麼時候看這個東西了，如果你填報的這幾個專業，比方說六個專業或者是三個專業都沒有滿足需求，那麼他就會看你的「服從」還是「不服從」，如果你服從了，他就會調劑到另外一個專業讓你留在這個學校學習，如果你填了不服從，那麼學校沒有辦法就會把你的檔案退掉，你在決定你是否留在這個批次。 另外現在高校錄取其實是比較人性化的，也就是怎麼樣呢？你看清華大學的招生章程寫得非常清楚，最大化的滿足考生的專業需求，也就是說，它不是那麼簡簡單單的就是按照一個規則往下走，它會根據你的情況去進行來調劑，所以到學校里邊，你可能會發現按照我的成績，我應該進我去的第四個志願或者是第三個志願，結果我本來可以去的第三個志願有一個學生的成績比我低，你可能覺得這個很不公平，但是實際上的話，可能是學校為了極大化滿足考生的志願而不得不採取的一種措施，在這種錄取的情況下，如果我們相信高校，我覺得大部分的考生如果沒有特別好的理由還是應該填「服從分配」的，服從專業調劑。 在選擇專業的時候，有些考生很極端，他就說我只去這一個專業或者是這一兩個專業，這種學生，家長非常不喜歡，這個學校里邊你只選擇這兩個專業，這兩個專業不錄取你，你就不去，如果你的專業你都不想給填滿，那我覺得，你這個專業服從調劑你也就不用服從了，因為你把這個機會都已經給出去了，所以作為家長來說，如果我們填報的時候，應該盡量跟考生進行溝通，讓他選擇的專業范圍更大一些，或者是你選取的這個學校里邊，它能夠選的專業更多一些，上的星期的時候，我在天津跟一個家長溝通，他的小孩就特別想學物理，我就跟他講說，如果這個物理專業不能夠錄取你的話，你應該考慮和他相似的專業，比如說物理學有幾大分支，你要是說你學不了這個純物理的，你可以考慮光學，可以考慮電子方面的，甚至可以考慮力學方面的，它都是物理方面的一部分分支，學好以後，可能到你上研究生(論壇) 的時候，你就能夠轉回到去學比較純正的理論物理這種。因為全國開理論物理的學校其實很少，所以在選擇專業的時候，我們要讓家長選擇更多的專業，同樣兩所學校可能分數都差不太多，這個學校有更多的專業滿足你，而那個學校只有一個或者是兩個你想去的專業，那個專業好，可能我們有的時候會放棄那個學校選擇這個，給他一個比較多的機會選擇一個合適的專業，這是填寫服從或者是不服從專業調劑，大部分情況下要填寫服從，另外說服考生要接受大部分的專業，畢竟我們上大學不完全學的是一種專業，我們學的是一種能力。 參考網址： e/a/20090501/000035_3.htm
『捌』 清華五道口高管教育在線教學報名條件
摘要 您好，項目由清華大學五道口金融學院組織運營,所有通過面試、獲取入學通知的學員均為免費參加該培訓,以非脫產的形式參加學習。(注:交通食宿費用由學員自己承擔。
『玖』 清華在線的介紹
清華在線隸屬紫光教育機構，是清華紫光股份有限公司（股票代碼：000938）下屬的專業教育培訓機構。