考研333教育綜合
一、考研教育類333綜合是全國統一大綱，由各招生院校自主命題（150分）。
二、333教育綜合的具體內容包括教育學原理（約60分）、中國教育史（約30分）、外國教育史（約30分）和教育心理學（約30分）。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題（6小題共30分）、簡答題（4小題共40分）、分析論述題（4小題共80分）。
三、部分學校的指定書目和大綱規定的范圍不一致，復習應以學校提供的參考書為准。
(1)考研333教育綜合擴展閱讀：
1.全國碩士研究生統一招生考試（Unified National Graate Entrance Examination），簡稱「考研」。是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。
2.思想政治理論、外國語、大學數學等公共科目由全國統一命題，專業課主要由各招生單位自行命題（部分專業通過全國聯考的方式進行命題）。碩士研究生招生方式分為全日制和非全日制兩種。培養模式分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。
3.選拔要求因層次、地域、學科、專業的不同而有所區別。考研國家線劃定分為A、B類，其中一區實行A類線，二區實行B類線。一區包括：北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陝西。二區包括：內蒙古、廣西、海南、貴州、雲南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆。
❷ 考研333教育綜合用什麼資料好
一、試卷內容結構
各部分內容所佔分值為：
教育學原理 約60分內
中國教育史 約30分
外國教育史 約30分
教育心理容學 約30分
二、試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分
簡答題： 4小題，每小題10分，共40分
分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
333教育綜合試題都是主觀題，教育綜合考試試卷滿分為150分，考試時間為180分鍾，由於各招生院校是自主命題，歷年的考試試題具有很大的參考價值。 希望幫到你
❸ 考研教育綜合333滿分是多少啊
是150分。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題（6小題共30分）、簡答題（4小題共40分）、分析論述題（4小題共80分）。
考研是教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由國家考試主管部門和招生單位組織的初試和復試組成。是一項選拔性考試，所錄取學歷類型為普通高等教育。普通高等教育統招碩士研究生招生按學位類型分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種。
考研前搜集考研相關信息，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠准確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以多和考研的前輩進行溝通，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。
第一輪學習，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。第二輪學習，可以安排大塊的時間進行集中學習，因此可以在對於教育學有了一個整體框架的基礎上，加強對於重點和難點的識記工作，第三輪學習，要密切關注目標院校的招生簡章和專業計劃，對於目標院校的今年招生情況。
❹ 考研專業課333教育綜合怎麼復習
333教育綜合參考書目：333容易些，而且比311考的范圍小一些。
考的內容有：教育學原理，教育心理學，中外教育史。333不考教育科研方法，考研相對容易些。
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。 王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。 孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
試捲成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鍾。 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。 試卷內容結構
各部分內容所佔分值為：教育學原理 約60分，中國教育史 約30分，外國教育史 約30分，教育心理學 約30分 試卷題型結構
名詞解釋題：6小題，每小題5分，共30分 簡答題： 4小題，每小題10分，共40分 分析論述題：4小題，每小題 20分，共80分
❺ 考研333教育綜合和311教育學綜合有什麼區別
一、什麼是311
研究生招生目錄上會有專業課代碼，如果你考的是教育學，你的專業課代碼前寫的是311，你就是參加的教育學統考。311是針對教育學碩士的。
二、什麼是333
333是院校自主命題的教育學綜合專業課代碼。333是針對教育碩士。
1、333教育綜合的具體內容包括
教育學原理(約60分)
中國教育史(約30分)
外國教育史(約30分)
教育心理學(約30分)
2、333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括
名詞解釋題(6小題共30分)
簡答題(4小題共40分)
分析論述題(4小題共80分)
3、由各招生院校自主命題。部分學校有指定參考書目。去學校官網查看。
三、統考311和333自主命題的區別
統考由國家出題，地區閱卷，參考國家線劃線錄取。自主命題由所考學校出參考書，所考學校出題，所考學校閱卷，有的學校參考國家線劃線錄取，有的學校自己劃線錄取。
1、考試對象不同。333教育綜合是教育學考研中專業碩士的考試科目，311教育學基礎是教育學考研中的學術碩士的考試科目。2、考試內容不同。333教育綜合是一門非常重要的專業課，內容涉及教育學原理、中外教育史、教育心理學、教育研究方法，理論性強，比較抽象，總分是150分。311教育學基礎考試，內容雖然也是上述4門課的內容，但有相當數量的題目是結合實際的，總分300分。311教育綜合是學校自主命題，333教育綜合是國家統考，那麼311復習參考書目是按學校提供參考書目，其實對比一下五本書一樣，就是333多了一本教育研究方法。
四、自主命題復習參考
有的自主命題學校的參考書和311一樣，那麼你可以參考311進行復習。有的學校給了有參考書，那麼就要以學校的參考書為主。有的學校是沒有參考書的，那麼最好是參考311復習。
附：教育學考研參考書目
1、教育學原理 王道俊、王漢瀾著：《教育學》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 黃濟、王策三著：《現代教育論》，人民教育出版社，1996年版 孫喜亭著：《教育原理》，北京師范大學出版社, 1993年版，1996年重印 成有信主編：《教育學原理》，廣東高等教育出版社, 1999年版 葉瀾著：《教育概論》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印 袁振國主編：《當代教育學》，教育科學出版社，2004年版 2、教育史 王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社，1994年版 孫培青主編：《中國教育史》(修訂本)，華東師范大學出版社，2000年版 吳式穎著：《外國教育史教程》，人民教育出版社，1999年版 3、教育科學研究方法 葉瀾著：《教育研究方法論初探》，上海教育出版社，1999年版 裴娣娜著：《教育科學研究方法》，遼寧大學出版社，1999年版 袁振國著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版 4、教育心理學 陳琦、劉儒德主編：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社
❻ 考研333教育綜合和311教育學綜合有什麼區別
考研333教育綜合和311教育學綜合的區別是
1、滿分不同：考研333教育綜合滿分是150分；311教育學綜合滿分是300分。
2、考研333教育綜合是專碩的考試科目；311教育學綜合是學碩的初試科目。
3、命題單位不同：考研333教育綜合是招生單位自主命題；311教育學綜合是全國統一命題。
4、考試題型和要求不同，具體網上搜索考試大綱即可了解。
❼ 教育學考研333教育綜合參考書有哪些
2022教育學333考研SVIP
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❽ 考研333教育綜合包括哪些科目
教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學。
全日制攻讀教育碩士專專業學位入學屬考試教育綜合科目考試要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
教育心理學考研范圍：
1、教育心理學的研究對象與任務：教育心理學的研究對象；教育心理學的研究任務；
2、教育心理學的歷史發展與趨勢：教育心理學的起源、發展過程、研究趨勢。
(8)考研333教育綜合擴展閱讀：
教育學的研究對象：
以「教育事實」為基礎，在教育價值觀引導下形成的「教育問題」，其目的在於探索和揭示教育活動的規律性聯系，以服務於教育實踐。
教育問題的提出標志著教育學的萌芽；教育問題的發展是推動教育學發展的內在動力，教育問題的轉換表明教育學研究傳統和範式的變革；對同一問題的不同回答就形成了不同的教育思想和教育觀念及其派別。教育學研究要有「問題意識」，防止「虛假問題」的出現，不斷地深化問題。
❾ 333教育綜合考研分數線有多少分
考研教育類333綜合是全國統一大綱，由各招生院校自主命題（150分）。333教育綜合的具體內容包括教育學原理（約60分）、中國教育史（約30分）、外國教育史（約30分）和教育心理學（約30分）。333教育綜合試題都是主觀題，題型結構包括名詞解釋題（6小題共30分）、簡答題（4小題共40分）、分析論述題（4小題共80分）。
關於教育學的國家線，A區英語政治單科劃線44分，專業課132分，總分320分。B區英語政治單科劃線41分，專業課123分，總分310分，妥妥的漲了。在上周關於復試還是調劑的yy中已經說過，今年沒有降分的可能性，因為從今年考生的成績來看，高分已經不是小眾現象，不管是非統考的北師大、東北師大，還是統考的華東師大、華南師大，不管是往年壓分的北京、武漢還是放水的東北、山東，在今年，都不再走尋常路，380、390以上的不乏少數。
333教育綜合大綱：全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試教育綜合科目考試內容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，並能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。
❿ 考研中的333教育綜合應該如何復習啊
備考333教育學考研專業課主要有以下幾個階段，可以作為參考。
准備階段：搜集考研相關信息，確定自己可以報考全日制教育碩士，如果可能，最好能夠准確地確定考研院校和專業，要全面了解所要報考專業和院校，做到信息通暢，如獲取信息有難度，可以多和考研的前輩進行溝通，確定學校會更加方便每位同學有針對性進行復習。
基礎階段3-6月：第一輪學習，了解學科的基本學科體系和框架就是最重要的一步。所以，將教育學基本知識串聯起來，務必在6月之前對教育學有總體的理解，樹立整體框架。與此同時，堅持英語的學習，從單詞到閱讀的訓練必須堅持不懈；另外，如果是已經確定了學校的同學，務必要將學科專業課也一起學習起來，尤其是選擇的學校所指定的專業課教材等內容和自己原本學習的內容不同的考生，更是要抓住這個時間按照學校的要求學習學科專業課；所以說，這個階段是英語和教育綜合333要同時准備著手復習的階段。
強化階段 7-8月 ：第二輪學習，這是教育綜合333復習的黃金學習時間，可以安排大塊的時間進行集中學習，因此可以在對於教育學有了一個整體框架的基礎上，加強對於重點和難點的識記工作，也就是大家所說的背的時間。教育綜合333最終的考試形式是以名詞解釋、簡答和論述題的形式出現的，所以，必然要求大家牢記大量教育學的基礎知識和基本概念，英語在這時可以啟用真題的學習，做到三科齊努力，三科同進退。
提高階段9-10月： 第三輪學習，此時要密切關注目標院校的招生簡章和專業計劃，對於目標院校的今年招生情況了如指掌，如果之前您所確定的學校今年縮小或者擴大的招生比重，或者更換了參考教材，這些信息都要及時關注。充分利用黃金周的學習時間，對於前兩個階段的學習有一個總結和梳理，此時學習可能會遇到一個高原期，務必要克服這個教育學學習特有的高原期。此階段開始，學科專業課務必要正式確定起來，我們知道全日制教育碩士的學生所考的專業課一般都是之前本科階段有所接觸的，但是，考研是選拔性的，在大家都有一定基礎的前提下，這個優勢就自動消失了，所以，在學科專業課這方面切不可丟分。
考前沖刺階段11-考前 ：政治、英語、教育綜合333和學科專業課完全進行沖刺復習階段，因為教育綜合333的特殊性，此時期學生會感覺到之前已經記憶的東西很多又出現了忘記的情況，或者之前記憶的內容如何用在卷面上，這是一個很大的困擾，那麼這個時候多做模考，對於學習中的查缺補漏是最好的辦法，尋找你學習中的盲點。