陽虎教育

『壹』 陽虎教育學校可信度高嗎

可信個屁，沒在裡面呆過不要亂說，這學校不行，打學員挺狠的，騙家長的錢

『貳』 初三的孩子都快中考了，還是沒心思學習怎麼辦

中考難嗎？能不難嗎？中考期間，驕陽如火，可憐的父母眼巴巴地守在考場外，期盼孩子能考出好成績；考場內，學生抓耳撓腮，人生15年今日方知何謂「度日如年」。更有前仆後繼者，恪守偉人之言：「從娃娃抓起」，拚命學奧數只為上個好初中，初中玩命3年當然就是想考上重點高中，考上了，皆大歡喜，考不上，如臨深淵，看不夠的臉色，受不夠的罪！苦啊！ 哈哈！有了老王中考秘籍，中考不再難！ 老王中考秘籍，一年輕松上重點！ 老王講英語 英語簡直就是中國學生的「剋星」，當年金軍很經典的那句「撼山易，憾岳家軍難」被詮釋為現代版的「求死易，學英語難」的名句。整天就是背單詞、學語法，偷學各種寶典，可成績卻一次比一次低，真是急死人！ 嘿嘿！別急！有老王在，你還怕啥？ 第一招：站直了，別趴下！ 中國學生學英語的特點就是喜歡當奴才，父母說，要記單詞，不記單詞怎麼可能學好英語呢？「嗻」；老師說，要多閱讀，多做題，「奴才遵旨」，可一旦奴才上了考場，才發現什麼也不會，結果只能是奴才被無情地拋棄。 老王語錄：不做奴才，做主子！ 不就是英語單詞嗎？有什麼啊。教育部初中英語新課程標准只讓咱學2182個單詞，當然，為了減負，又說掌握1600個就可以當一名合格的初中畢業生了！才1600個啊，咱們打的任何一款游戲，人物、裝備、場景哪一個不是遠遠超過1600個，難道就嚇著了？趴下了？小意思，最多3天解決戰斗。何況這1600呢？每天從玩的時間抽出一個小時，每小時20個，充其量也就是80天，說不定咱們一高興，10天就將這1600收入囊中。 所以嘛，聽老王的沒錯：「立正，向前看，齊步走！ 第二招：緊急集合 嘿嘿！緊張什麼啊，不是讓你集合，而是讓時態集合！ 不會時態？那我看你就趁早和英語說「Bye-bye」了。且不說單項選擇，完形填空和閱讀理解只能是涼拌了！說明文，主要是說明一件事物、一個人，所以呢用一般現在時較多，如果是位逝去的偉人那就是一般過去式了，故事用的是一般過去時，連這都不明白，那我只能說「你好卡哇伊！」 初中階段8種時態，要用3年學完，太分散，太勞神，我只想很遺憾地告訴你，等你學到第八種的時候，等待你的只能是豬毛和豆渣成兄弟了！ 老王語錄：「一個蘿卜八頭切」 什麼意思？不準急！再急老王就跑了！ 你們不是喜歡打游戲嗎？那就讓老王用游戲這個蘿卜給你做八道菜。 1、 小明每周在「宇宙」網吧打三次游戲。 2、 昨天晚上小明在「宇宙」網吧打游戲了。 3、 明天下午4:15小明要去「宇宙」網吧打游戲。 4、 看！小明正在「宇宙」網吧打游戲。 5、 剛才你打電話的時候，小明正在「宇宙」網吧打游戲。 6、 小明已經在「宇宙」網吧打了3個小時游戲了。 7、 剛才你到學校的時候，小明已經在「宇宙」網吧打了3個小時游戲了。 8、 小明昨天下午告訴我，他明天晚上要去「宇宙」網吧打游戲。 嘿嘿！老王做的菜還可以吧？那還猶豫什麼，趕緊拿筆把這些句子寫出來啊！ 老王溫馨提示： 1、 把8種時態集合在一起對照，區分，找出各自的特點，包括漢語的特點。 2、 每個時態的句子結構相對固定，如果你不熟悉的話，請查閱相關資料。 3、 注意每個時態的時間狀語。 先別高興太早，老王的菜不能白吃啊！吃完要幹活。 1、 變為否定句。 2、 變為一般疑問句，肯定或否定回答。 3、 變為特殊疑問句，並回答。 4、 變為被動語態。 5、 變為祈使句。 6、 反意疑問句能少得了嗎？ 7、 選30個動詞，按照8種時態的結構和老王的做菜方法做一桌滿漢全席。不過，你可不能給我做成「燉蘿卜」「煮蘿卜」，「蒸蘿卜」，不能重樣，因為老王的口很刁的！ 當然了，在此基礎上你可以盡情發揮，多勞多得啊！老王有獎勵！ 第三招：單詞緊急集合，點名 為啥再次集合？居然還要點名？只因為老王喜歡而已！ 第二招時老王說了，每個時態的結構相對固定，大概模樣都是主+謂+賓+狀，哪些可以當主語，哪些可以做謂語呢？這要等老王點名後再說。 現在開始點名： 老王：名詞，你家裡都來了些啥人 名詞：報告王老，不不不，是老王，我這來的人最多，但種類不多，有專有名詞和普通名詞，普通名詞里有可數和不可數，對了，所有格也來了不少。 老王：那你把每類詞的特點都說一下。 名詞：。。。。。。 老王：那好，你讓你的詞先站到主語和賓語的位置，以後再做調整。 老王：動詞，初中的才來了330個，咋站成4隊呢？ 動詞：老王，你有所不知，站隊也是有學問的。你看，中間這一隊是實義動詞隊，也叫行為動詞隊，裡面分為及物和不及物的，當然，也有為數不多的是2面派。旁邊的兩隊是情態動詞隊和系動詞隊，至於助動詞隊嘛，屬於預備隊。 老王：那你就詳細清點一下單詞，給我報上來。 動詞：。。。。。。 老王：好，你們很重要，就站到謂語的位置上。 老王：形容詞，你亂跑啥呢？快說一下你都來了哪些？ 形容詞：老王，我們命苦啊，我們就是綠葉，專門為名詞做嫁衣裳的，就這名詞還經常欺負我們，經常穿上「ful」跑到我們這。當然了，我們也不傻，穿上「ly」我們就成副詞了，哈哈！ 我們還是有手腕的，名詞不是牛嗎？那我們就挑撥離間，讓他們相互比較，無非就是「A和B一樣。。。。。。」，「A不如B」，「A大於B」。。。。。。。，嘿嘿，如果想讓他們斗，那就簡單了，選一個猴子當大王。哈哈！我這叫坐山觀虎鬥。 老王：數詞，過來！點名是你的任務。 數詞：好，點名原則如下， 1、基數詞 2、序數詞， 3、時間表達 4、分數、百分數。。。。。。， （未完待續） 第四招：大小個排列，向左看齊 老王：今天各路諸侯都來齊了，那咱就效仿梁山好漢，排定座次。 動詞，你讓你的實義動詞站到謂語的位置上，不準亂跑，名詞，你的人站到主語和賓語位置上，但要分清主格和賓格，別站錯了。介詞，你看名詞、形容詞、動詞誰順眼你就和誰站在一塊，至於狀語還是別的，根據情況你自行決定。 形容詞：老王，我站在哪裡 老王：你找你主子，一定要學會充當革命軍中馬前卒。數詞，去，站在名詞的前面，形容詞要是插隊，你不準有意見。還有冠詞，你就這幾個人，就跟著名詞混吧。 副詞：老王，我的位置呢 老王：你就跟在動詞後頭。 副詞：我倒霉很。動詞，我警告你，堅決不能放屁，否則我就不玩比較級和最高級了。 。。。。。。 （未完待續） 以上僅僅是老王中考秘籍的入門功夫，要想得到老王真傳，且聽老王下次分解。 沒有資格毀孩子，陽虎教育唯一能做的就是讓您的孩子更優秀，更陽光。

『叄』 誰知道王陽虎現在在哪

王陽虎現在是校長。

王陽虎，男、陝西渭南人，1992年西安科技大學（原西安礦業學院）本科畢業，2004年四川大學心理學研究生班畢業，陝西省社會科學院青少年問題研究中心副主任、特邀研究員，陝西陽虎青少年素質拓展中心創始人。

主要從事青少年行為調整和矯治研究與實踐，師從著名心理學家歐陽侖教授，陝西省青少年健康成長導師。

2005年，開始陸續開展多期青少年素質拓展以及青少年行為習慣調整和學習習慣養成，截至2010年1月已經成功調整和矯治了各種問題青少年2300餘人。

『肆』 孩子上陽虎教育這樣的學校好嗎

當然好，這是孩子叛逆期調教的最好方式。用毆打和慘絕人寰的虐待激發孩子心中的真善美。還記得女孩被送進這類學校，出來後鎩母的事嗎？如果你想讓你親愛的孩子對你下毒手。那麼就盡情的送孩子去吧。身為一個奔30的成年人。曾經在那樣變態地獄經歷出來的人。我深愛著我的父母。也是個很成熟孝順的孩子。但是就這件事而言。我會記恨我的父母一輩子。沒有借口，不需要為他們辯解。這種恨在我內心深處一輩子。只是永遠不會被提及。

『伍』 陝西＂戒網癮＂學校虐待學生將取締嗎

近日，有網友發帖稱，為了改掉兒子學習不好，吸煙喝酒等不良習慣，他把兒子送進了位於眉縣的陽虎教育學校，學期10個月，學費共計48000元。本以為孩子能走上正軌，不料孩子在回家後告訴他，該學校存在虐待和毆打學生的現象，並且有學生逃跑等事件發生。該網友在與學校負責人王陽虎交涉無果後，將此事發在網路上，迅速引起廣泛熱議。

眉縣教育體育局協同營頭鎮政府與陽虎教育責任人王陽虎進行了約談，明確指出陽虎教育是一所非法民辦辦學機構，存在極大安全隱患，依據相關政策必須予以關閉。

據了解，當地政府已組織公安、人社、教育、物價等單位召開協調會，統一部署安排，准備對陽虎教育依法予以取締。

『陸』 想把孩子送去西安重生學校,但又怕孩子進去後受欺負,請知情的人能告訴詳細情況,急!謝謝了

給你來的孩子買份保險，受源益人填你名字，再努力造人，懷孕了就把這個孩子送進去吧。
我今天看了豫章書院的報道，下面有一個孩子是從重生教育出來的，他進去後每天被打，眼睛被打出血塊，頭被打破，受不了想逃跑，結果被打的更狠，樓道里全是血的鐵銹味，不止西安重生，戒網癮學校都是靠暴力使孩子暫時屈服於你，但他們之後會再也不信任你，當然了，可能沒出來就死了，死在戒網癮學校的一大把，你送孩子去之前買份保險，能得一大堆錢。

『柒』 陽虎學校是戒網癮的學校嗎

是的，叛逆，厭學，戒網癮，不良惡習，都可以去陽虎學校。

『捌』 初中生不聽話厭學叛逆怎麼辦|孩子厭學叛逆沉迷網路如何教育

陝西陽虎青少年素質拓展中心專門針對網癮、厭學、早戀、離家出走等「問題少年」進行不良行為習慣調整和矯治的專業機構。中心將課程學習和素質教育有機結合，根據孩子的年齡不同、文化層次不同、心理狀態不同、存在的問題不同、家庭教育和背景不同，制訂不同階段的教育方案。 陝西陽虎學校採用封閉式軍事化管理模式，老師、教官與學生同吃、同住、同學習，中心以學習與體能訓練為主要目的，營造快樂學習氛圍，改變不良習慣，挖掘內在潛能，讓孩子學會學習、學會生活、學會感恩、學會做人、從而樹立正確的世界觀、人生觀。 陝西陽虎學校坐落於西安市秦嶺山下，環境優美清凈，教學、生活設施齊全，給在校學生提供了良好的學習、教育、生活環境，讓每個孩子敞開心扉、體驗生活、快樂學習、嚴格鍛煉、懂得感恩，回歸學校，回歸社會。 陽虎承諾：6個月讓厭學、早戀、輟學、自閉、網癮、抑鬱等孩子考上重點高中和大學。

『玖』 陽虎教育學校怎麼樣聽說王陽虎是這方面的專家

陽虎教育是個非常不錯的學校，校長王陽虎是陝西省社會科學院青少年問題研究中心副主任、特邀研究員王陽虎創辦的。

王陽虎，陝西渭南人，1992年西安科技大學（原西安礦業學院）本科畢業，2004年四川大學心理學研究生班畢業，陝西省社會科學院青少年問題研究中心副主任、特邀研究員，陝西陽虎青少年素質拓展中心創始人。

主要從事青少年行為調整和矯治研究與實踐，師從著名心理學家歐陽侖教授，陝西省青少年健康成長導師。2005年5月開始陸續開展多期青少年素質拓展以及青少年行為習慣調整和學習習慣養成，截至2010年1月已經成功調整和矯治了各種問題青少年2300餘人，取得了良好的效果。

「教育狂人」之稱的王陽虎宣布退出戒網癮教育：

在陝西藍田縣，有一家戒網癮的學校，被稱為「國內第一家」從事問題青少年研究和教育的機構。至今，它已經走過了十個春秋。但這十年來，或貶或褒，有關它的爭議一直未斷。就在前不久，網路有傳它將「金盆洗手」、退出「江湖」，更是引起了許多網友不同的說辭。它就是有著「教育狂人」之稱的王陽虎和他的陽虎教育。無穴不來風。

網上的傳言終於得到證實：王陽虎在西安召開媒體見面會，正式宣布將「退出戒網癮江湖」。只是，原定要舉行仿古「金盆洗手」儀式的，這次「洗手」最終還是不見「金盆」。王陽虎退出戒網癮教育，整個媒體見面會簡單卻顯得無不沉重。從事了十年戒網癮教育，突然間，作為陽虎教育發起人的王陽虎宣布不幹了，這在關注他的網友及學生家長等心中激起了不小的波瀾。

以上內容參考 網路-王陽虎

『拾』 王陽虎的王陽虎觀點

連日來，由陽虎教育引發的教育理論事件繼續發酵。並連續多次引發網路熱議。昨日，當事人王陽虎首次對質疑進行回復。此申明一出，立刻在網路上引起了軒然大波，網友的評論不一，有網友認為，王陽虎既然敢收取10萬的學費，必然有其的過人之處。但也有不少網友對王陽虎的偏激語言進行反對 。
王陽虎表示：韓愈在《馬說》中寫道：世有伯樂，然後有千里馬。在21世紀的今天，這句話賦予了新的含義，因為有學校、老師、父母的教育，然後才有所謂網癮少年的存在。並且在文中表示：我寧願天下無賊，可天下真的無賊嗎？我不相信有網癮的存在，可自從所謂戒專家教授出現後，網癮已經成為家長心中的惡魔和夢魘。
王陽虎還表示，難道我們能眼睜睜的看著這些孩子和家庭走入地獄？我想任何一個具有起碼良知的人都不可能熟視無睹。網癮少年的教育一直是社會的難點和焦點，誰都知道這可能是出力不討好，可這樣的事情總得有人去做，去摸索。再說我憑什麼敢說國內我能讓一個初一水平的孩子在4-6個考上重點高中。我自己曾經就是一個問題孩子、一個曾經問題班的班主任，一個在30歲還沉迷網路半年的孩子王，難道不比那些滿嘴跑高鐵、從書本中獲取所謂經驗的人高明嗎？7年的實踐經驗，和2000多個孩子的朝夕相處，我已經融入了他們的生活，和他們一起分享成功的快樂，一起解決存在的困惑和問題。就憑我還有良知；這些孩子必須有人教育，盡管我知道，我選擇的是一條充滿了荊棘和坎坷之路，盡管我明白我的做法會招來太多的非議，但只要能為中國的教育體制的改革提供成功或者失敗的經驗或教訓，我也可以知足了。
最後還指出，其實我認為，現在的當務之急就是想辦法讓孩子想學習，會學習，愛學習，很慶幸的是，我已經找到了一些讓孩子快樂學習的鑰匙。不客氣的說，縱觀國內，單就學習方法，沒有人會比我做的更好，王金戰也好，魏書生也罷，也不過如此。在此，我向各位教育界的大家們發出挑戰，初中或高中任何一門課，語文、英語、數學、物理、化學，拿出你最擅長的課程，出來和我PK，如果不出意外的話，你們將沒有任何勝機。
帖子發出來後，短短一天時間，就有30多萬名網友參與熱議，並且在微博達到6萬多網友轉發，網路一片熱議。網友食品小妖表示：偶然發現，欣然轉發。王陽虎真正是一個人的戰斗，沒有任何的炒作，0關注，1微博，55562次轉發，7626條評論。看得出王老師是一個很有學識的人、也很較真兒的人。
隨著網路時代的發展，網路為社會帶來的飛速發展，但是網路同時又毀掉了一些青少年,現在」網癮少年」曾出不窮,給學校和家長帶來了巨大的教育障礙.讓學校和家長們更加擔憂的是「網癮少年」的人數近幾年人數不斷的增加,給社會也敲響了警鍾。據悉，國家對網吧進行了控制，凡是未成年人不得進入網吧，違者加以嚴懲，雖然很多網吧老闆不敢再接待未成年人，可是還有很多小網吧還在偷偷的給未成年人開「綠燈」由此可見，社會給青少年帶來的影響也是十分嚴重的。國家有關部門真應該對網吧採取更有力的手段來打擊未成年人上網成性的問題。在學校里，老師也要用心的教育孩子們，不要痴迷於網路，讓他們早點過上正常的學校生活，統一管理，最好採取全封閉式的管理，讓學生們沒有機會進入網吧上網，這樣青少年就沒有機會再接觸網路，另外家長朋友們也要在這方面多教育孩子，多講一些網路的危害性，鼓勵他們好好學習，做個優秀的好學生，只有這樣大家齊心合力，才能將這些「網癮少年」迅速的解救出來。