老師的眼作文
『壹』 老師的眼睛小學作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是我為大家整理的老師的眼睛小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師的眼睛小學作文1
見過我們老師的人，都說她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進每個人的心田。
記得，開學沒多久，有一次下課的時候，我與別的同學打架了，等上了課，老師走進了教室，沒有任何反應而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課後，老師把我們倆叫了過來與我們面對面進行了交談，我能看出，她的眼裡充滿生氣和期盼，生氣是因為我們打架，期盼是希望我們以後不要再發生這種事。老師那種特殊的眼神讓我難忘，也讓我認識到了自己的錯誤，並決心改正。
不過，老師的眼睛也有溫柔的時候。就在前幾周，一個炎熱的下午，正在上課的我渾身沒勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發現我不認真聽講，就放下書，輕輕的走了過來，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那麼純凈，溫柔，彷彿語重心長地說：「請認真上課」!我心裡似乎增添了無窮的力量，腰板立刻直了起來。在那節課上，我有了許多次精彩的發言，總之那節課對我來說是一個美好的回憶。
說也奇怪，老師的眼睛一會生氣，一會溫柔，但也許就是這種激勵和教導我的眼神，才讓我在學習上有了明顯的進步。如今如果有人問我老師的眼睛想什麼，我會毫不猶豫的告訴他，像陽光，那暖融融的陽光，照得同學們心裡暖洋洋的!
老師的眼睛小學作文2
我的數學教師姓翟，她有一雙神奇的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥，她的眼睛會說話。
記得四年級時，我第一次當課代表，翟教師讓我將數學作業本收齊送到她的辦公室，由於趕著要上課，上樓梯時我不細心絆了一下，慌亂之中作業本散了一地，正當我驚慌失措的時候，翟教師面帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：「慢慢來，我相信你會做好的！」看著她親切的眼神，我的心慢慢平靜下來，迅速收好作業交到辦公室。從那以後，我心裡有了莫名的勇氣，課代表工作也更加得心應手。
還有一次，我在上課時開小差，心想：「中午外婆要給我做十三香龍蝦了，好想此刻就吃呀！」這時，翟教師發現了我的眼神正在游離，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：「此刻是上課，不能分心哦！」我連忙打消想吃龍蝦的念頭，專心致志地聽講。
讓我印象最深刻的是期末考試時，答題一結束，我便開始東張西望，翟教師輕輕一扭頭發現了我，用嚴厲的眼神盯著我，好像在說：「考試要認真、細致，做完題不要東張西望，一道一道檢查，以防答錯、漏做。」於是我趕緊低頭，仔細檢查，果然我發現了錯誤並及時改正過來，取得了一百分的好成績。當公布成績時，翟教師用贊許的眼神看著我，好像在說：「考的不錯！千萬不要驕傲哦！」
教師的眼睛就像一雙明燈，指引著我前進的方向。
老師的眼睛小學作文3
每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是教師的眼睛。教師的眼睛十分奇特，它會說話，也會變。
每當我們做了好事，教師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光可是如果我們做了壞事，違反了《小學生日常行為規范》時，教師的眼睛就會發出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，教師還沒來，我高興極了。啊！我自由了！於是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我最終找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然後，我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙，教師走了進來，並且把我的一切行動都看在眼裡。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為教師會狠狠地教訓我一頓。
可是，教師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，彷彿在說：早上是讀書的好時光，難道你不明白一日之際在於晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油啊！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
於是，我把水龍頭給關緊了。教師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，彷彿在說：好樣的，水是十分寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以後還要多關心一下團體呀！
同學們，你們該相信了吧！教師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。
老師的眼睛小學作文4
人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺得我們語文老師的眼睛會說話呀！
從一年級開始，我就沉默寡言，上課很少舉手發言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺得很無聊，便拿出我下課買的「斗獸棋」和同桌商量一起玩，同桌也感到無聊，便同意了。於是，我們兩個就在書的掩護下偷偷玩了起來。正當我們玩得起勁時，不知怎的卻被老師發現了，老師裝作沒事一樣，一邊講課一邊向我走來，我還不知道是怎麼回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說：「快收起來，下次就不饒你了。」直到現在我還納悶，我們隱蔽的那麼巧妙，老師又在那麼專心講課，她怎麼會發現呢？
記得三年級上半學期的一天，期中考試完後，下午第二節課，又是我們的班主任劉老師來到教室，只見她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績的時候，老師說：王模祥68分。我頓時臉涮一下就紅了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說：「不要緊，『失敗是成功之母』嗎，下次努力就行啦」。從此，我刻苦努力，上課認真聽講，下課認真復習，結果期末考試我取得了優異的成績。
怎麼樣，我們老師的眼睛「神」得夠星級了吧！
老師的眼睛小學作文5
誰的眼睛會說話呢？有的同學可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳教師的眼睛。
語文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一抬頭，發現吳教師正用一種批評的目光看著我，好像在說：「中隊委上課怎樣能不聽講呢？」我的臉紅了，立刻把報紙收起來，認真聽吳教師講課。
有一次，我們在電化教室學《新星》一課，有一百多位教師聽課，吳教師問：「誰能講講關於衛星的知識？」我把手舉得高高的，吳教師叫了我，我說：「一九八四年一月美國派太空梭修理好了一個觀測太陽的太陽號衛星。」我坐下後，吳教師向我投來了贊許的目光，好像在說：「回答得好！」看到這目光，我舉手更進取了。
有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳教師一邊講課一邊用關懷的目光看著我，好像在說：「吃得消嗎？」看到吳教師的目光，我立刻坐好，好像在回答：「吃得消！」
還有一次，吳教師和我們玩猜「領袖」，吳教師當「偵探」，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：「你們得細心點兒，我已經摸著一點兒眉目了。」「領袖」被猜中了，吳教師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：「哈哈！最終被我猜中了。」
此刻，我已經養成了一個習慣，每逢見到吳教師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什麼。
老師的眼睛小學作文6
我們的語文老師姓張，是常教六年級的「老」教師，他有一雙炯炯有神的大眼睛，他的眼睛雖然近視了，但我覺得那閃亮的鏡片後的眼睛卻是十分神奇的。
記得上你的第一節語文課，我和我的同桌開了小差，我們正勾著腦袋竊竊私語，被你發現了，你抽我起來回答問題，我頓時啞口無言，你用眼睛定定的看著我，我的臉頓時紅了，我當時心裡好像在打鼓，你讓我坐下，說了一句：「六年級要有六年級的樣兒!」下課後，我看見老師你迎面向我們走過來，我們害怕了，低著頭不敢正視著你，你卻拍拍我們的頭，平和的盯著我們的眼睛，你說：「抬起頭做一個坦盪的人，我希望上課你們也能抬著頭，因為我想看到你們投入時的真誠!」老師的眼睛讓我決心改正我的缺點，我後來聽課真的比以前專注了。
還是一節語文課，老師你把它變成了「詩歌知識競賽」，我們個個都躍躍欲試，你設計的環節讓我們感覺精彩刺激，我們跟著你的指揮棒進行答題，我看到你的眼睛閃閃發亮，你的眼睛裡寫滿了欣喜，我知道你看到了我們又收獲了許多新的知識，你看到了我們對傳統文化的繼承，你是打心眼裡為我們感到高興，在你眼神的鼓勵下，我們向一道又一道題挑戰，我們暢游在詩歌的海洋中……我喜歡你對我們說「yes」的眼睛，那眼睛是我們不斷前進的「照明燈」。
我的腦子里裝的東西越來越多，我也越來越喜歡語文，在張老師眼睛的引領下，我有了學語文的自信……
張老師的眼睛是讓我終身難忘的，他的眼睛蘊含著火一般的激情，他那閃爍著智慧光芒的眼睛就像那夜空中明亮的星星，將我的視線引向了一片更廣闊更奇異的天空!
老師的眼睛小學作文7
如果，有人問我：「你為誰而感到驕傲？」我會自豪的告訴他：「我為我的班主任的眼睛而驕傲！」老師，我為你的眼神驕傲，因為你領著我在知識的海洋里遨遊；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的眼神帶我在信心的河流里飄盪。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。
如果說我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會幫我改掉一個個壞習慣。
班級，生活中我忘不了這件事。
以前，您記得嗎？在您剛教我們的時候，每次上語文課，我都不願意回答問題，因為我怕我答錯。
但有一次，我有了一個全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題，班裡沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰戰兢兢地站了起來，真想找個地洞鑽進去。我猶豫了一會兒，終於說出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光，說：「對了，對了！」然後，您的眼睛沖著我，好像在笑眯眯地對我說：「你答得很好，為什麼不願意舉手呢？」
從此，我有了一個嶄新的面貌。因為宋老師在我的心裡挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄盪的「精靈」。這個「精靈」總是「守護」著這條河，讓我改掉每一個壞習慣。
宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進的方向，我一定會拿優異的成績回報您。宋老師，您真是我的好老師。
簡評：眼睛中沉澱著思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.
老師的眼睛小學作文8
「吱」的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙異乎尋常的眼睛。
瞧！咱們班的庄潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃悄悄帶進了教室。早讀時刻，李教師在黑板寫字之時，庄潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李教師慢慢轉過身，朝著吃東西的庄同學直直地望了曩昔。教室登時靜極了，庄同學俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，俄然把嘴裡的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一同吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學吃東西。從這以後，咱們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應戰一下教師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——「開小差」現已練得登峰造極，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。所以我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視野跟著教師，可是心裡想著下課後我該玩什麼呢？
「千一晨，你來回答這個問題」。啊？天哪，教師問了什麼問題呀？我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我，如同在說：「下次上課可不要再走神了啊！」天哪，教師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！
有了這雙千里眼，咱們再也不敢小覷咱們這位李教師了，她的講堂，專注學習才是硬道理。同學們越來越打心眼裡敬仰她了！
老師的眼睛小學作文9
眼睛是表達心靈的窗口，在我的腦海里一直有一顆明亮的星星在閃耀。那就是老師的眼睛，是它照耀了我不斷超越自我的人生道路。
我的老師有一雙特別的眼睛，它變化多端，讓我們支架不住，使我們不得不佩服。
有一次，上語文課時。由於，課文很枯燥，我盯了一下老師，只見老師講得出神入化。我不由自主的想下課玩耍的的情景。正當我美滋滋地想得入神時。突然聽到老師的聲音停止了。猛的一抬頭，老師那雙火眼金睛，彷彿望眼欲穿，狠狠的盯著我，不時放出一道閃電。「霹靂」打得我魂飛魄散。嚇得我面紅耳赤，揮汗如雨。當我羞愧的低下頭時，老師的眼睛又射出一道警告的光：「告訴我，不要開小差認真聽講。」我總算領教到了老師那雙「無聲勝有聲」的眼睛。
老師在上課時嚴厲，在評改業時卻一絲不苟。
有一次，我正認真的書寫著老師布置的作業。突然，我把字寫錯了，不時感到掃興極了。不禁喃喃自語到：「如果我把這個字改了，就會影響到這篇文章的書美觀，不要改吧！反正老師評改那麼多本子也不會在意的。」誰知，老師一絲不苟的評改著作業。與電腦唯一的差別就是：「電腦用電，她不用。」下課時，老師用她那雙變化的眼睛帶著溫和的「陽光」，照耀著我。那一絲「陽光」彷彿帶著一種特有的韻味。原來是告戒我：「其實學習不是在得分數，而是在得知識。」那一個個意味深長的字，已刻在我的心上。
老師的一雙眼睛是溫和的；是嚴厲的；是尖銳的……她們用她們的心血來澆灌我們，讓我們快樂成長。我在老師眼睛的監督下擁有了我的一切！老師那雙會說話的眼睛；會變幻的眼睛……使我欽佩萬分！
老師的眼睛小學作文10
漫長的成長路上，她為我們領航，讓我們進入知識的海洋她為我們戴上望遠鏡，讓我們感受大千世界。她，默默奉獻她，嘔心瀝血。她是誰？沒錯，她就是我們敬愛的好教師。
這么多年的求學生涯，教師對我的關心愛護使我終生難忘。林教師也是其中一位。
我發現她有一雙不一般的眼睛，那雙眼睛異常明亮，像七月夜空中的眼睛，神采奕奕。每次與她對視，那目光就照到心底里去了。難道她的眼睛有異常功能？我想起傳說里的神燈和童話里的寶鏡。
教師的每一句話對我來說都是一次教導，一字一句地印在我的心中。記得三年級的時候我准備放棄學習奧數，因為怕困難。林教師明白了，把我叫到辦公室，告訴我：「小毛做事要有始有終，不能半途而廢。是的，奧數是有點難，可是凡事開頭難，只要用心學，以後必須會獲得好成果！」聽到那裡，我感到心裡像被什麼點了一下似的，把頭深深的埋下了。林教師又繼續說道：「再說了，奧數能夠開發智力，對你以後的數學學習的幫忙可大了，好好學下去吧！」我抬起頭，教師的眼睛向我投來一束信任支持的目光。聽了教師親切的話語，我的心一下亮了，期望之火被教師的眼睛點燃了。從此，我認真的學習奧數，此刻也獲得了不錯的成績。
從小我的膽子就小，上課不敢舉手發言。每一次發言，我的心都很慌，看著那麼多同學看著我，說話就變得支支吾吾。這時，林教師總用鼓勵的眼神看著我，我的膽子立刻放大了。發完言，教師又向我投來贊許的目光。啊！教師神奇的眼睛。
是林教師的眼睛為我插上期望的翅膀，帶著我飛上藍天。是林教師的眼睛為我指路，幫忙我踏上正道。啊！林教師的眼睛，我心中的照明燈！
老師的眼睛小學作文11
每個人都是在老師的眼睛裡長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。
老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鍾的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終於想了出來。時間到後，老師給我們講了這道題。我發現，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：「你們很不錯，繼續努力」。
老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的'目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。
老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然後老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：「別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你。」那時，我心裡輕鬆了許多。
老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班幹部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。後來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：「好孩子不應該撒謊」。
老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。
老師的眼睛小學作文12
生活是一本大書，老師是書中最美的文字，老師的眼睛更是漂亮。
老師的眼睛大大的，眼睫毛濃濃的，像一對小太陽，那樣美麗，那樣發亮。老師的眼睛像一盞溫暖的指路燈，引領我們走向前方，在知識的大海里自由的翱翔！
老師的眼睛是嚴厲的。它圍繞教室掃視一周，就能發現哪個同學心不在焉，沒有認真聽講，還有誰在做小動作。在我們班，幾乎所有人都畏懼這雙眼睛，它能讓人自己發現錯誤，更能督促我們盡快改正，走向進步。我們怕它，更愛它。這雙銳利的眼睛，讓我知道了老師對我們的辛勤栽培！
老師的眼睛是活躍的。那次課堂上，老師給我們講解一篇枯燥乏味阿又深奧難懂的文章，是老師，通過她生動的講解和有趣又調皮的眼神，把課文變得活躍起來，我們跟著老師的眼睛，彷彿也看到了課文中的人物活起來，看到了語文中蘊含的知識的奧秘。這雙靈動的眼睛，讓我知道了老師對我們的良苦用心！
老師的眼睛是慈祥的。有一次，我們班的同學課堂上發起了高燒，老師來到他身邊，仔細的詢問。我從老師的眼睛中看到的是焦急，那種神情，只有從媽媽眼中才能找到，我們就是老師的孩子呀！這雙溫情的眼睛，讓我懂得了老師對我們慈母般的關懷！
我愛老師！我更愛老師的眼睛！我要在老師愛的沐浴下書寫最美的生活！
老師的眼睛小學作文13
廖老師是我的幼兒園老師。她那水汪汪的眼珠兒又大又圓，炯炯有神。看上去好像沒有什麼特別，可是你仔細一瞧啊，嘿！廖老師的眼睛會說話！
製作賀年卡課上，我看著課桌上那漂亮的新剪刀，手癢了，不知不覺地伸過去，想去摸一摸它。正巧，被廖老師看見了，她的眼睛望著我，好像在暗示：「許嘉軒，你怎麼做小動作啦？！難道想讓我點名字批評你？」我的手立即縮了回去，趕緊放在腿上，坐好，認真地聽老師講課。
有一次，中午午睡時，我在和小朋友講話，誰知，被廖老師發現了，我心想：這回可慘了，要成為笑柄了。沒想到，廖老師只是看了我們倆一眼，好像在提醒我們倆：「可不要講話了，不好好睡覺，下午，怎麼會有精神上課哩？」聽了這番「話」後，我們倆過不了多久就睡著了。
記得有一回，數學口算比賽我得了全班第一，廖老師高興極了！她給我頒發獎品時，眼睛眯成了一條縫，像月亮一樣彎，似乎在說：「許嘉軒啊！這次得了第一名，下一次也要得第一名，可不能驕傲喲！」
下午休息時，廖老師和我們一起玩游戲時，她的眼睛也會說話。一次，我們正在玩「老鷹捉小雞」。廖老師突然湊進來，說：我來做老鷹，好不好？」「好！」我們一致贊同。廖老師這只「老鷹」一會兒跑到東，一會兒跑到西，眼睛睜得大大的，好像在告訴我們：「哎——當心！我要來捉住你們啦！」倒霉啦！末尾一隻「小雞」成了「老鷹」的美餐了。這時候呀！廖老師的眼睛笑得可真歡，好像在笑眯眯地對我們說：「哈哈哈哈……這回可被我捉住了吧！哈哈哈哈……」
廖老師的眼睛會說話，真是我身邊的好老師！
老師的眼睛小學作文14
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的眼睛透著淳樸、溫情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們的語文老師——周老師。
記得剛剛上學的時候，非常膽小，對周老師心裡有點懼怕，於是在老師上課提問時，我幾乎沒有舉過手，只是低著頭一邊默默地思考，一邊擔心老師會不會叫我。「劉星星！這個問題你來回答。」老師恰好叫到我，真是怕什麼來什麼。當時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。我慢慢的站起來，望著老師不敢作聲，真想請求她放過我讓我坐下。周老師好像看出了我的心思，眼睛裡滿是溫情與鼓勵：「回答錯了沒有關系，不回答又怎麼知道自己到底是對是錯呢？」聽了老師的鼓勵，我吞吞吐吐的回答完了問題，而且聲音小得跟蚊子似的。我悄悄地瞅了瞅老師，看見老師的眼裡全是笑意與欣慰，她親切的對我說：「回答的很有見地，如果聲音更響亮一些就更好了。」老師的鼓勵像一股暖流，流遍我的全身。
從那以後，老師提出的問題，只要是我知道的，我都能積極舉手回答，而且聲音響亮。不僅我如此，其他同學也都是這樣，只要有問題就積極回答，不管對與錯，課堂討論更是熱火朝天，生怕沒有及時表達出自己的想法。只要有同學說出很有創意或很圓滿的答案，她總是投去贊許的目光。從她的眼裡我們學到了什麼叫自信。
她就像辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了使我們開得更燦爛，更鮮艷，她費盡了心思。老師，謝謝您。無論將來走到哪裡，我們都會記得您那雙伴著我們成長的眼睛。
老師的眼睛小學作文15
我們的班主任王教師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不苟言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。
我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。
有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自我美麗的童話世界裡。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看：王教師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會教師收起了「匕首」，目光溫和了許多。似乎在說：你怎樣還管不住自我啊，這樣學習成績怎樣能提高呢。我雖然不敢正視教師的目光可是我對王教師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多麼沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。
四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心裡像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王教師突然出此刻台下。堅定地看著我，好像在說：勇敢一點！關鍵時刻怎樣能怯場啊，教師相信你，你必須能行！在王教師目光的鼓勵下，我取得了成功。教師的眼睛眯成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。
我感激王教師的目光。
王教師的目光有時似無情的#39劍，有時似溫暖的春風，王教師的迷人的小眼睛我講終生難忘。
『貳』 老師的眼睛作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我收集整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
那一雙眼睛，極為普通，極不起眼。但它卻有一股神奇的力量，時常鼓舞著我，激勵著我奮發向上。
第一次見到那一雙眼睛，是在報名的時候。我升到了二年級，原來教我們的陳老師去教別的班級了，接我們的是陳老師。我望瞭望新班主任，一位美麗、善良的老師，一雙明亮的眼睛露出嚴厲的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老師一抬頭，微笑地看著我，眼睛裡流露出溫柔的笑意，好親切！
有一次，老師讓我去國旗下講話。當我接到稿子時，真的很想放棄，這篇文章有幾百個字啊！可一想：我如果放棄，那一雙眼睛還會溫柔嗎？我絕不會讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的時間背稿，才一個星期，我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話開始了。我的心怦怦直跳，我望瞭望那一雙眼睛，又是那麼的溫柔。我站在了國旗下，心情十分緊張。糟糕的事情發生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關公，努力地想還是想不出來。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。啊！我看見了，那一雙眼睛正在對我說：「相信自己，你一定能行的！」頓時，我勇氣倍增，演講稿的內容又出現在我眼前。演講完了，我覺得好輕松，要是沒有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶，老師豐富的眼睛流露出她內心的世界。
從這眼睛裡，我體會到了——愛和關懷！
老師的眼睛作文2
葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響，葉老師走進教室，站在講台上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會用嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛。每當我們班取得較好的成績時，葉老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試得到一個好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問題時，葉老師就會用溫柔的目光看著回答不出問題的同學，好像在說：「別著急，慢慢來，相信你能行的。」彷彿我們是她的孩子似的。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。啊！我們愛葉老師的眼睛，我們更愛葉老師。
俗話說，眼睛是心靈的窗戶。小作者寫葉老師，著重抓住老師的眼睛，通過眼神的變化展現了老師的嚴厲、溫柔、和善，並合理地描寫了心理活動，生動地勾勒出了一個關心學生、平易近人的老師形象。
文章篇幅雖短，但行文流暢，將老師的愛融入富於變化的眼神中，更是形式新穎，別出心裁。
基礎好詞：明亮 神奇 奧妙 嚴厲 掃視 警告 鼓勵 溫柔 著急 普普通通拓展好詞：思念 懷念 祝願 嚮往 渴望 遠見卓識 循循善誘 謙虛謹慎 風度翩翩 彬彬有禮
老師的眼睛作文3
我們每個人都是在老師的眼裡長大的。老師的眼睛總是那麼炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，彷彿每一次變化都會給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那麼老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。
有一次，老師正在講台前津津有味地講著課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩著爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發現了我的小動作。雖沒有對我說什麼，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神彷彿在對我說：「伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什麼嗎？」看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在說：「嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的！」看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。
老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明了前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。
老師的眼睛作文4
世上的眼睛千千萬，唯獨老師的眼睛最令我難忘。老師的眼睛很神奇，你相信嗎？我卻是深信不疑。
當我犯了錯誤的.時候，我心裡很內疚，很害怕，心中像吊了十五隻水桶-七上八下，沒有改正錯誤的勇氣。我一抬頭，看見了那雙眼睛，彷彿對我說：別害怕，只要有勇氣改正錯誤，以後就不會再犯了。在老師的目光中，我受到了鼓勵，終於改正了錯誤。
當我的考試成績不理想時，我非常傷心，突然看見了那雙眼睛，好像在說：別發愁，雖然沒考好，但不要灰心，只要再努力一下，下一次一定會考好的。在老師的目光中，我得到了安慰，開始努力學習。
當我取得較好的成績，我非常高興，還有幾分驕傲。猛地看見了那雙眼睛，提醒我：不要驕傲自滿，不然你會後退的。在老師的目光中，我受到了教育，於是不再驕傲了。
當有難題做不出時，便想放棄，做下一道題。不料，被那雙眼睛看到了，它在告訴我：耐心點，仔細想想一定能解決的。在老師的目光中，我得到了啟示。我認真的思考，果然做出來了。
老師的目光啊，真使我難忘。
老師曾問我們長大了想干什麼。科學家。企業家。作家。我想起了那雙清澈明亮的眼睛，我高聲說：老師！
晚上，我做了一個夢，夢中的我也擁有了一雙神奇的眼睛。
河南洛陽洛寧縣第二實驗小學五年級:苗瑞千
老師的眼睛作文5
在課堂上，老師是我們最親密的夥伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……
今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都說她的眼睛美，如小河裡的水一般明亮、清澈。
你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。
這件事情要從一節課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之後，我發現：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：「你們怎麼回事？」我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：「你們怎麼一點兒時間觀念都沒有，玩到現在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……」我們被說得面紅耳赤。老師說完最後一個字時說：「這次每人罰5顆大拇指。」我們趕快交了上去。老師的目光終於和善起來，好像在說：「這次就原諒你們，下次不許這樣了。」最後我們迅速地進入了課堂當中。
你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。
老師的眼睛作文6
我們杜老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑的，沒有什麼特點，你再仔細瞧一瞧，杜老師的眼睛會「說話」！
有一次在語文課上，謝紅玉同學說話，杜老師看她一眼，她立刻停止說話。有一次，許多老師上我們班聽課，杜老師挑我回答問題，我很害怕，因為平常我們班沒有別的老師，說錯了只要改就行，可現在這么多老師說錯了不是很羞嗎？我回答問題的聲音很小，像蚊子嗡嗡似的，但杜老師看我一眼，好像在說：「你說的非常對，只要聲音再大點」，我就鼓起勇氣大聲的說。
怎麼樣，現在知道我們的杜老師的眼睛會說話了吧。
老師的眼睛作文7
「哎呀，要上課了！」我急匆匆地向學校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：「小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！」我抬頭看了看朱老師，她眼睛裡充滿了慈愛。
朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——「會說話的眼睛」。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會說話。
每次我們去交作業的時候，從她的眼睛總能感受到你作業的好壞。
當你把作業給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：「你的作業太差了，我已經看不下去了，你就等著重做吧！」
當她的眼睛沒有什麼變化的話，似乎是在告訴你：「做得還可以，只錯了一二道。」
當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，說：「做得很好，我很滿意，應該繼續……」
朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在「高談闊論」的時候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人「聽」到的時候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。
當朱老師給同學安排課堂作業的時候，她看著大家，眼睛似乎在不停地「問」：「有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？」當大家都不會做的時候，她的眼睛就會說：「好吧，我來講一講吧……」
朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導著我在數學的海洋中遨遊……
老師的眼睛作文8
王老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。王老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響時，王老師走進教室，站在講台上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的錯誤而及時改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛，每當我們班取得較好的成績時，王老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續努力，爭取下次考試得到一個好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問題時，王老師就會用溫柔的目光看著回答不出問題的同學，好像在說：「別著急，慢慢來，相信你能行的。」彷彿我們是她的孩子似的。
王老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。啊！我愛王老師的眼睛，但我更愛王老師。
老師的眼睛作文9
我們老師有一雙會說話的眼睛，每當我們聽話的時候，老師的眼睛就會像月牙，她好像在說：「你們真是好孩子」。但是當我們做錯事到時候，她的眼睛就會圓圓的。
記得有一次上課的時候，老師在講課，同學們聽的很認真，只有我和同桌在說悄悄話，這時候老師會說話的眼睛突然變圓了，她彷彿在對我說：「不要開小差，要好好聽課呀」。於是我就認真的坐好了聽老師講課，這時候我又發現老師的眼睛又變成月牙了，她又像在說：「這才對呀」。
我喜歡老師的眼睛，在我做錯事的時候她會時刻我，有好的表現時她會鼓勵我。
老師的眼睛作文10
這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，溫暖我的心。這是我小學一年級時的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……
當那次語文期末練習卷發下的時候，淚水模糊了我的眼睛。我的試卷上用紅筆寫著大大的80分，我真恨不得打個地洞鑽進去。出了名的好學生竟然考了80幾分，什麼都不敢想了。我心裡好難受。
「小男子漢，怎麼哭鼻子了？」老師親切的聲音響起來。我抬頭起來，你笑了，笑得眼睛眯成一條縫。我看見你那雙溫柔的眼睛裡，充滿了鼓勵，充滿了信任，似乎在說：找找原因，能不能不犯同樣的錯誤？」
老師的眼睛作文11
付老師是的語文老師，他長著一雙又大又亮的眼睛。付老師的眼睛不但好看，而且會說話，從他的眼神中我知道他要說的話。
記得有一次，同學們在課堂上隨便講話，付老師盯著，目光犀利，彷彿在說：「上課怎麼能隨便亂講話呢？」
還有一次，付老師提問課文表達了作者樣的思想感情？我高高地舉起了小手，當老師叫到我名字的時候，我可興奮啦！隨後我地回答了老師的問題。這下，付老師的眼睛彷彿閃爍著贊賞的光芒，似乎在說：「對了，對了！真不錯！」
付老師的眼睛會說話，他說的話我都聽得懂。
老師的眼睛作文12
一天下午,我們班在上課,上了一會兒,我在抽屜里搞小動作,老師看見了,我想:老師一定會點名批評我.結果出乎我意料,老師居然不是大聲批評我,而是目不轉睛的盯著我,好像在說:"現在是上課的時候,不要搞小動作,要專心聽課 .」我明白了她的意思,立刻昂首挺胸,專心聽課.
還有一次,語文試卷發下了,我只得了個91分,心情非常難過,而且錯的都是粗心大意.就在這時候,老師用鼓舞的目光看著我,好像對我說:"不要灰心,下次認真一點,一定能取得好成績.」
老師的眼睛真會說話.每當我做錯了事,老師總會用眼睛暗示我改正;每當我在學習上遇到挫折時,還是老師用她那雙會說話的眼睛,鼓起我戰勝困難的信心.我永遠也不會忘記這位可藹可親的老師,更加不會忘記老師那會說話的眼睛.
老師的眼睛作文13
世界上的眼睛千千萬萬，有靈動可愛的，像一雙銅鈴，活潑機靈；平淡沉穩的像一片平靜的湖水，深不見底；賊眉鼠眼的像一隻機靈的猴子……而我的老師的眼睛是端莊嚴肅中再帶一點和藹可親，幽默時還會露出俏皮，像極了彩虹，多彩出眾。
老師的眼睛像紅外線。每當我犯錯誤時，她不說話，光用那鷹一般尖銳的視線就足以把我瞪出個「窟窿」。把我盯得不知所措，慌得像熱鍋上的螞蟻。還有每次上課時只要我心不在焉，想入非非時，那雙眼睛彷彿有魔力一般，盯一下我，我立馬回過神來，尷尬得我趕緊找鋼筆，假裝寫作業。還有在課上，有同學回答不上來問題時，李老師用眼睛就能把那名同學瞪得心裡發毛，讓人頭發都豎起來，渾身冒冷汗，真是一雙有威力的眼睛。
老師的眼睛像掃描儀。環顧四周能從一大片同學中快速找到不聽講的人，並用眼神發出警告，使那個同學回過神來。這個掃描儀還能「掃描」作業，還能從一大篇作文與作業中找到錯別字、不通句與錯誤，並且又快又准。怕是真正的掃描儀都做不到那麼快、那麼准吧！
老師的眼睛還像一隻靈動的小鳥。在幽默時，那眼睛像極了天上的星星。因為它忽閃忽閃的，眼睛眯眯、眉毛彎彎地，和嚴厲時的樣子反差太大了。幽默的眼睛更顯得李老師的平易近人，更顯得十分靈動、古靈精怪，我愛這時的眼睛。
老師的眼睛更像五彩斑斕的彩虹。它嚴厲、幽默，是對我印象最深刻的，比紅外線、掃描儀和小鳥都不夠。
老師的眼睛有很多面，只有「彩虹」一詞是最合適的。我愛這一雙眼睛，但更愛這個人，她養育、用心血澆灌我，讓我怎能不愛？
老師的眼睛作文14
今年，我原來的語文老師調走了，換了一位新老師，姓單，他骨瘦如柴，臉上長著雀斑，嘴巴不大不小，給我的第一印象是很平常，惟有他的那雙眼睛，炯炯有神，似乎有著一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，激勵著我們。
10月中旬，學校組織野炊，單老師帶隊，整個過程中，他跑前跑後，每一件事他都不辭辛苦。由於我們許多學生嬌生慣養，根本不會架鍋燒火，單老師就親自示範，教會了我們許多東西。活動結束，我看到單老師的臉色已有些許憔悴，但眼睛裡沒有流露出一絲辛苦，而是一種十足的欣慰。
期中考試後，我因為成績不錯，心中不免沾沾自喜，對待上課和作業就放鬆了不少。一天晚上，我玩過了火，作業竟然沒做。第二天，單老師要檢查，我支支吾吾地不敢拿出作業本。這時，單老師的眼睛裡射出的是嚴厲的光芒，這是一種無聲的責備，這種責備令我羞愧不已，從此不敢再放鬆學習。
但是，這雙眼睛裡更多的還是鼓勵。班上有許多同學學習困難，每次作業一塌糊塗，每次考試成績也不夠理想，然而單老師從不說什麼，帶著滿是鼓勵的眼神義務地講解、補課，直至該同學懂了為止。
是的，單老師的眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視著我們，關心著我們，讓我們健康成長，走出一片美好的未來。
老師的眼睛作文15
上課時，老師的眼睛是雪亮的。老師的眼睛像一台聚焦相機，每個同學的一舉一動都印在她明亮的眼睛裡。讀課文時，誰沒讀，誰在做小動作，她都盡收眼底。
講道理時，老師的眼睛看著你，有些話老師可以不用講出來，她的眼睛在幫她「說」出來，那眼神告訴學生，老師信任你，老師渴望你改變。
同學調皮時，老師的眼睛瞪得大大的，眼神是嚴厲的，它在告訴你，老師不喜歡這樣的你，趕緊好好改正吧。
同學生病時，老師的眼神是急切的，是慈愛的。老師關愛的眼神是最好的「緩痛劑」，十分的痛苦，它可以給你緩掉五分。
因為每天備課要熬夜，血絲悄悄爬上了老師的眼球，眼睛周圍也有了黑眼圈和魚尾紋。這時，老師眼神里透露著的是疲憊和辛勞。
老師，雖然現在您的眼睛不再像以前那麼明亮，不再像以前那麼清澈，但您的眼神卻永遠留在我的記憶中。
『叄』 老師的眼睛會說話作文
老師的眼睛會說話作文1
張老師教我們語文已經4年了，同學們都說她的眼睛會「說話」。
課堂上，張老師可是火眼金睛啊！無論哪個同學思想開小差了，或者是在底下做小動作，都逃不脫她的「法眼」。這不，前幾天我剛配了一副眼鏡。上課時，心癢癢的，忍不住取下來放在課桌肚裡「欣賞」著。張老師第一時間發現了我的小動作，輕輕地走到我面前，及時地用眼神提醒了我，好像在對我說：「這副新眼鏡的確很漂亮，可上課時要專心聽講啊，下課了再慢慢欣賞吧！」看到老師那炯炯的目光，我趕緊把眼鏡架在了鼻樑上，抱臂坐正。有時上副課時，我剛想鬆懈，可一想起張老師那雙會說話的眼睛，就想起了她的再三叮嚀，同時，也感受到了她對我們的關懷無處不在。
課間，張老師會走進教室，發現哪位同學的座位下多了一張廢紙，或者哪個勞動用具沒有擺放整齊，也會走到我們身邊，用眼神提醒大家，我們就連忙撿起落下的.紙張、歪倒的勞動工具……教室里整潔干凈了，張老師的目光中透出了贊許的神色……
放學排隊時，如果哪位同學沒有站到隊伍里去，張老師的目光就會落到那位同學的身上，隊伍排整齊了，她的臉上也樂開了花……
同學們都喜歡這位眼睛會「說話「的張老師！
老師的眼睛會說話作文2
我的班主任姚老師有一雙大大的眼睛，她的眼睛不僅漂亮，而且還會說話。
記得有一次上課時，我和同桌為了爭一支筆吵了起來，姚老師向我射來嚴厲的目光，好像在說：別吵了，認真聽課！我立刻停下爭吵，坐好了認真聽講。
過了一會兒，老師叫我回答問題，我怕答得不好，閉著嘴不敢說話。我看了看姚老師，見她正用鼓勵的目光看著我，好像在說：勇敢一點，你行的。我的緊張一下子就飛到九霄雲外去了。我大聲地回答完問題，姚老師向我投來贊許的目光，好像在說：好樣的，你真棒！我心裡像吃了蜜一樣甜。
還有一次，我早上起晚了，還沒來得及吃早飯就上學去了，整整餓了一個上午。我盼呀盼，盼呀盼，終於盼到了吃午飯。拿到飯我一陣狼吞虎咽，不一會兒就把一盤飯全吃光了。但我還很餓，就眼饞地看著別人盤里的飯。姚老師看出我沒吃飽，就悄悄走過來，示意我撥一些她盤里還沒動過的飯菜。我很不好意思，但從她的眼睛裡，我看到了溫柔慈祥的目光，好像說：孩子，吃吧，吃得飽飽的，下午好有力氣上課呀。我一下子就想起了媽媽的眼神，於是我就撥了一些肉，大口大口地吃起來。這頓飯我吃得格外香、格外飽。
這就是我的老師，眼睛會說話的姚老師。
我愛老師的眼睛，更愛姚老師。