朴新教育郵箱

⑴ 西安土門朴新教育開始退費了嗎

西安土門朴新教育還沒有開始退費。
西安土門朴新教育至今還沒有消息說退費，據「天眼查」顯示，西安市碑林區朴新教育楊健文化培訓學校有限公司成立於2018年7月30日，目前為「開業」狀態，上級單位為「西安朴新尚和文化發展有限公司」。
根據校區公布的朴新西安學校客服電話，記者撥打後發現，這些電話不是關機，就是無法接通。根據「天眼查」提供的聯系方式，記者先後撥打了西安朴新尚和文化發展有限公司、北京朴樂教育科技有限公司電話，均無人接聽。

⑵ 朴新教育退費多久可以到賬

退費一般30到45個工作日吧，協議是這樣寫的，上次我一兄弟事業單位沒考上用了20多天退的！

⑶ 成都朴新教育關閉了嗎

沒有。
成都朴新教育是一家專注於中小學全科教育的輔導培訓機構，在各科教學時多採用一對一和小班教學的形式，讓孩子在各個階段有高效的學習效率。
朴新集團與法國伽利略集團展開合作，其旗下擁有數十所專業藝術學院，涵蓋平面設計、服裝設計、動畫、多媒體、戲劇、文化藝術管理等方向。

⑷ 上海新課標和環球雅思都是屬於朴新教育旗下嗎

是的，都是屬於朴新教育旗下的，而且目前的朴新還發布了朴新網校

⑸ 上海新課標是朴新教育旗下的嗎和其他教育機構的區別是啥

是的，上海新課標是朴新教育旗下的一個子品牌。
和同類的教育機構是不存在太大的差異的。

⑹ 朴新教育集團還能撐下去嗎

朴新教育集團短期內很難撐下去。
朴新教育撐不下去的原因：
1.朴新教育集團現狀：朴新教育，成立於2014年。受雙減政策影響，朴新教育集團股價下跌23.76%。在雙減政策之下，朴新教育將編程教育作為轉型方向之一。
2.今年9月初，編程貓母公司點貓科技與朴新教育達成戰略合作，後者將推出編程課程。朴新教育在上市時格外引人注目，因其以 「先做大，再做強」為發展戰略，也因此幫助朴新教育實現了跨越式增長，把上市時營收做到了除新東方和好未來之外的第三位。
3.朴新教育的收購計劃短期內較難扭虧為贏，因為收購企業會產生較大的成本和費用。只要仍在虧損，股票的估值就很難提升。此外，朴新教育留學輔導服務受到新冠疫情的不利影響，收入下滑39.9%至6.77億元。財報還指出，朴新教育預計公司在2021年第一季度的凈收入在6.837億元至7.213億元之間，同比下降4%—9%，其中海外留學業務受疫情限制，預計將在一段時間內持續低迷。
拓展資料
朴新教育集團發展方式
1、朴新教育通過並購，以支出換規模。同時，藉助資本優勢，朴新教育大肆收購擴張，截至2018年3月31日，共收購了48所學校，並在中國19個省35個城市建立了覆蓋全國的397個學習網路。其中包括34所地方性K12教培機構和14所留學培訓機構。學生人數2018年達184.64萬人，同比增長了44.7。
2、同時從營業收入來看，朴新教育落後於新東方和好未來，朴新教育仍未為取得盈利，而新東方和好未來的盈利已與朴新教育的營收相當，朴新教育的體量仍遠遠落後教育行業的兩大龍頭，但朴新教育的營業收入增速是最快的，其實朴新教育在第三季度的擴張速度已經有所放緩，原因是今年八月份「最嚴禁補令」的出台，「教育減負」已經受到國務院的重視，這讓教輔龍頭企業們紛紛放緩了擴張的步伐。
3、2017到2019年，朴新教育毛利率分別為38%、44%與48，2020年毛利率為46%，首次出現下降。此外，貢獻收入的主體學生報名人數增速也顯著減緩，2017到2019年 朴新教育學生人次同比增速分別為180%、45%和56，而2020年增速僅為28.2%。

⑺ 小調查：想知道大家對於濟南朴新教育的評價…

初中英語交的都是學生考不到的，都看不懂，英語效果一點也不好。

⑻ 南京朴新教育退費多久可以到賬

退費一般30到45個工作日，協議是這樣寫的，上次我一兄弟事業單位沒考上用了20多天退的。

南京朴新課外教育培訓中心有限公司於2019年12月23日成立。法定代表人譚春香，公司經營范圍包括：中小學文化教育課程輔導等。

教育事業

當人們擺脫進行該活動的無計劃、無組織狀態，把教育活動從其他的社會活動中分離出來，劃分成一個獨立的社會部門，並經由專人去進行時，這種活動便成了一種事業，即教育事業。

當教育活動成為一種事業以後，便有了完善的組織機構、活動規章、各項制度規則、人員責任等等，從而使其具有組織的嚴密性，活動的系統性，人員的規范性，評價的制度性，時間的秩序性等等。

⑼ 南京朴新教育關門了嗎

南京朴新教育沒有關門，現在，南京朴新教育秋季晚托班已經開始招生了。

教育（jiào yù），漢語詞語，狹義上指專門組織的學校教育，廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。出自孟子《孟子·盡心上》「得天下英才而教育之」，西方教育來源拉丁語ecare，意思是「引出」。

始見於《孟子·盡心上》：「君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧天天，俯不怍於人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。」許慎在《說文解字》中解釋，「教，上所施，下所效也」；「育，養子使作善也」。

「教育」成為常用詞，則是在19世紀末20世紀初的事情。19世紀末，辛亥革命元老中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等有識之士開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功創辦和推廣新式學堂。

隨後清政府迫於形勢壓力，對教育進行了一系列改革，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內提倡新式學堂。1909年，地方科舉考試停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

現代漢語中「教育」一詞的通行，與中國教育的現代化聯系在一起，反映了中國教育話語由「以學為本」向「以教為本」的現代性轉變。