教育拓展

1. 拓展訓練教育模式進入高校體操教學的應用是什麼

拓展訓練是一種體驗式教育, 採用的是「先行後知」的教育模式, 鼓勵學者從做中學。面隊體操如此艱難的困境, 只有更多的人練習體操、發展體操、重視體操才能增強我國體操的綜合實力。大學體操無疑是大力發展和宣傳體操項目的樞紐點。然而大部分高校在體操的教學上仍採取「傳統教育模式」以至於高校體操的發展沒有太大的改觀。

一， 促進評價方式的多樣化

在高校體操教學中面對身體素質參差不齊且身體形態各不相同的學生, 個體差異較大, 評價學生的方式則不能太過單一。在拓展訓練教育活動中評價方式則是以學生的經歷和客觀表現作為載體, 一般不做主觀評價。我們要重視階段性評價, 也要重視學生的自我評價以及綜合性評價, 即按照一定的權重, 建立教師評價、學生自我評價與學生相互評價的多元評價體系。我們不能單單以終結性評價來判定學生的成績或者學習效果, 而恰恰要充分利用好過程性評價, 從多方面了解學生對學習體操所做出的努力和發展, 對學生所獲得的成果給予肯定, 從而樹立學生的自信心, 提高教學效果, 培養學生對體操的濃厚興趣。

2. 義務教育制度會拓展到12年制度嗎

現階段我國義務教育制度是九年制。暫時不會拓展到12年制的。因為沒有我必要，也會嚴重的浪費教育資源。如果義務教育拓展到12年，會影響到年輕人的就業年齡。直接影響到國家勞動力資源。這是得不償失的，也是完全沒有必要的。

推行九年制義務教育以來。取得了豐碩的成果。將來是否拓展到12年，是根據形勢發展的需要再加以考慮的。