南明教育

『壹』 南明集團教育理念

明教育前身是新教育實驗的學術核心機構新教育研究中心」。新教育研究中心曾版提出了過一種幸福完權整的教育生活」、共讀共寫共同生活」、理想課堂的三重境界」、職業認同與專業發展 書寫教師的職業傳奇」、文化，為校園立魂」、活出中國文化的根本精神」、締造完美教室」等流行全國的教育理念，主持研發了讀寫繪 兒童早期讀寫綜合課程、理想課堂的三重境界(以有效教學框架」為基礎，以三重境界」為旨歸的理想課堂探索)、暮省 以新教育道德人格圖譜為骨骼的德育課程系統(含道德人格發展圖譜)、職業認同與專業發展 以閱讀史、閱讀地圖等為途徑的教師專業發展(含三專」模式)、晨誦課、童話劇、期末慶典(指以教室敘事、為每個生命頒獎、童話劇為主的學期末教室結業儀式)、締造完美教室、共讀共寫共同生活 新教育兒童階梯閱讀(包括午讀」、主題共讀」等子項目)等流行全國的課程，是為南明教育1.0版本。