日語教學大綱

⑴ 現代日本語3內容簡介

《現代日本語》第三冊內容簡介如下：

• 適用對象：該教材主要作為高等院校日語專業二年級學生第一學期的教材，同時也適用於具備相應水平的自學者。

• 教學目的：遵循《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》的要求，結合對語言與文化關系的新見解，旨在幫助學生深入理解日語的詞彙、語法、句型、功能用語等，強化日語基本功，並全面提升聽、說、讀、寫、譯技能，尤其著重口語交際能力的培養。

• 內容結構：教材共涵蓋16個單元，每個單元包括課文、生詞、句型、語法、詞語用法、口頭練習、筆答練習、補充生詞、語言文化之窗等九個部分。生詞總數達1321個，基本句型94個，基礎語法64項，詞語用法110個，全面覆蓋學習要點。

• 教學特點：

  • 系統性：教材設計和編排為學生提供系統而全面的日語學習資源。
  • 實踐性：通過豐富多樣的練習，幫助學生鞏固所學知識，提升語言技能。
  • 文化性：強調文化背景的理解，通過「語言文化之窗」等欄目，介紹日本社會文化，加深學生對日本文化的理解。

• 教學時間：每個單元的教學時間約為1214學時，教師可根據各單元內容的復雜程度和教學需求進行適當調整，以適應不同的學習節奏和需求。

• 教學目標：旨在培養出具備扎實日語基礎、良好口語交際能力以及對日本文化的深入理解的學生，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

⑵ 「教學大綱」日語到底怎麼翻譯才最恰當

個人認為「カリキュラム」比較貼切。

請參考這個單詞的解釋：
カリキュラム（Curriculum）は、一定の教育の目的に合わせて、考え出された教育內容とその決まった修業年限の間での教育と學習を総合的に計畫したものをいう。