教育技術導刊
當然是《軟體導刊.教育技術》級別高些，《吉林電大學報》只是省級的，而《軟體導刊.教育技術》是國家級的，況且現在國家越來越重視教育技術的培養。
㈡ 軟體導刊·教育技術的目錄
2013年 06期
目次
區域教育信息化
數字化校園建設的探索與實踐
鄧德鋒;王亞波3-4
理論探討
試論合作學習模式的構建
張寶5-7
近十年我國績效技術研究綜述
何雪萍;高培林8-10
基於新課程改革思想下的教學形式研究
溫彩霞;劉蘇虹;黃瑞11-12
基於績效技術的教育技術學實踐教學研究
文麗萍13-14
績效技術對教育技術學的啟示探究
秦慧臻15-17
課程整合
項目教學法在《Photoshop平面設計》教學中的應用研究
李翠;吳青青;吳永祥17-20
3D模擬機器人軟體在《演算法與程序設計》教學中的應用探索
項慧芳21-23
面向國際傳播的中華傳統文化領域本體設計
杜修平;杜文睿;張文平24-26
《現代教育技術》公共課程教學改革探索
楊琴;范志勤27-29
多媒體輔助語文教學研究
安德枝30-31
《汽車維修》Flash游戲化學習軟體的設計研究
聶淼32-33
語文課堂中白板技巧運用探析——以《鄧稼先》一文的「寫作借鑒」為例
陳沛國;袁本禎34-35
《信息技術教學法》課程教學實踐探討
林芳宇36-38
遠程教育
社會交換視域下大學生利用社會化媒體交往成本效益分析
常君;王帆38-40
智能手機支持下大學生非正式學習調查研究
張長暉;劉行芳;孟亞麗41-43
信息技術環境下網路學習評價模式研究
李湘江44-45
網路道德素養教育實踐的思考——以高中信息技術教學實踐為例
周俊46-47
高校校園網路輿論的影響因素與引導策略
蘇寶華48-49
教師成長
農村小學教師班班通應用能力的提升
滕玉蓉50-51
績效理論與技術的發展對教育技術專業人才培養的挑戰與要求
石琳;陳曉慧;孫明媛52-56
高校師生利用博客參與教學反思的關系探究
邢彥;王忠華56-58
網路教學中的師生關系建設研究
楊素芳59-61
資源建設
對外漢語漢字教學軟體的先行組織者設計
任飛翔;劉少楠;任翔61-63
物聯網環境下的高校設備管理系統研究
梁崢64-65
數字校園的信息安全及其管理對策
程吉麟;劉素娟;陳仕品66-67
基於雲計算的農村義務教育資源共享平台的建構
溫應才68-69
雲計算環境下教學內容的組織與加工
肖傑;黃瑞;皇坤英70-71
網路公開課視頻攝制技巧探析
楊紅業72-73
《基於互動式白板的初中語文教學策略研究》課題研究綜述
梅東山;鄧瓊英;鄭全74-76
課程資源整合在中職課堂教學中的應用——以Flash課程為例
李海蘋77-79
技術應用
雲計算在移動學習中的平台構架及應用探析
崔曉陽;李克79-81
農業院校教育技術網路培訓平台的設計與開發
付志文;吳東醒;周堇言82-84
國外開源教學平台的應用探索
朱軼;施佳;朱娜;楊曉琴84-86
Sakai平台下腳手架模型的設計
任戈87-88
海南省民政廳電子政務信息安全平台研究
楊婷婷;賈樹文89-90
電大教務系統考試通知單的優化處理
詹斌91-92
基於Activiti5的水司OA系統設計與實現
葉小路;錢真坤93-95
㈢ 小學教育刊物有哪些
問題一：小學教育核心期毀純肆刊有哪些 小學教育核心期刊有哪些
教育研究、高等教育研究、中國高教研究、中國高等教育、北京大學教育評論、教育理論與實踐、高等工程教育研究、教學與研究、教師教育研究、清華大學教育研究、思想理論教育導刊、中國大學教學、高教探索、教育學報、比較教育研究、教育科學研究、電化教育研究、黑龍江高教研究、江蘇高教、數學教育學報、教育科學、外語教學理論與實踐、現代大學教育、教育與經濟、中國電化教育、華東師范大學學報（教育科學版）、高等理科教育、教育與職業、中國教育學刊、職業技術教育、中國職業技術教育、教育評論、國家教育行政學院學報、職教論壇、復旦教育論壇、學前教育研究、中國特殊教育、學位與研究生教育、高校教育管理、課程・教材・教法、教育探索、中國遠程教育、教育發展研究、開放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究與實驗、湖南師范大學教育科學學報、教育與現代化、高教發展與評估、高教論壇、現代遠距離教育、遠程教育雜志、理工高教研究、現代教育技術、大學教育科學、中國成人教育、民族教育研究、教育學術月刊、河北師范大學學報（教育科學版）、化學教學、外國教育研究、學校黨建與思想教育、當代教育科學、現代教育科學（高教研究）、成人教育、人民教育、生物學教學、遼寧教育研究、繼續教育研究、大學（學術版）、教育導刊、教學與管理、教育月刊、中小學管理、中學語文教學、中小學外語教學、中學地理教學參考、數學通報、思想政治課教學、中學物理、化學教育上海教育科研、外國中小學教育、中學語文教學參考、中小學英語教學與研究、歷史教學、中學政治教育參考、物理教學、中學化學教育參考
問題二：著名的中小學教育雜志及其出版社有哪些 中小學教育是經國家新聞出版總署批准。中國中小學教育雜志是合法刊物來的，確定是的，jingyan./...8）纖轎
問題三：小學教育類核心期刊有哪些 例如中國鳴網的《繼續教育研究》《中國職業技術教育》《成人教育》《中國成人教育》《職教論壇》《教育與職業》《當代教育論壇》《教學與管理》等
問題四：小學生報刊有哪些？ 小學生報刊有哪些
1、《小學生學習報》 河南省鄭州市順河路11號《小學生學習報》（一二年級版）（三四年級版）（五六年級版）編輯部 450004
2、《小天使報》（小學作文大王） 湖南省長沙市八一路227號《小天使報》（小學作文大王）編輯部410001
3、《作文大王》（小學版） 廣西桂林市普陀路廣西師范大學雜志社《作文大王》（小學版）編輯部541004
4、《百家作文指導》 黑龍江省大慶市讓胡路區中央大街西佳路《百家作文指導》雜志社 163712
5、《少年智力開發報》 河北省石家莊市裕華西路822號《少年智力開發報》（一二年級版）（三四年級版）（五六年級版）編輯部 050081
6、《語文報 ? 小學版》 山西省太原市雙塔寺街124號《語文報 ? 小學版》編輯部030012
7、《學習方法報》 山西省太原市黃陵路西巷5號《學習方法報》（一二年級版）（三四年級版）（五六年級版）編輯部 030031
8、《作文周刊》（小學版） 山西省臨汾堯都區鼓樓東路261號《作文周刊》（小學版）編輯部 041000
9、《作文與閱讀報》（小學版） 遼寧省鐵嶺市郵政局第38號信箱《作文與閱讀報》（小學版）編輯部 112000
10、《小學生語文學習》 江蘇省南京市湖南路47號1010室《小學生語文學習》編輯部 210009 [email protected]
問題五：關於小學語文教育的雜志有哪些 期刊名稱 中學語文教學參考
期刊CN號 61-1031/G4
主管單位 教育部
主辦單位 陝西師范大學
文種
發行范圍 公開
出版狀態
語文的期刊有，但小學語文的期刊比較少。主管單位是國家機關的就是國家褲握級期刊。
投稿最好的辦法就是訂閱期刊，然後對期刊有了了解再去投稿。
問題六：教育期刊有哪些 全世界注冊的有ISSN的期刊有170多萬種，中國出版的期刊也有1萬多種，其中教育類的期刊很多，你可以使用中外專業資料庫進行查找，例如中文的，可以使用中國知網、萬方數據、維普資訊、讀秀等。查找方法以中國知網查找教育類的為例，在中國知網（ki/）首頁，點擊右上方的「出版物檢索」導航，進入出版物檢索界面，選擇「期刊」文獻類型，再選擇「全部來源分類」的「社會科學（B類）」，即可查找到教育類的各種期刊。檢索界面見下圖。
問題七：中小學教育雜志 有幾個版本？ 多了
問題八：知名的教育期刊有那些? 教育學電子版中文期刊 文件格式:XLS/Microsoft Excel - HTML版 刊名,來源資料庫,ISSN,CN,校權威期刊目錄,CSSCI,中文核心要目總覽,印刷版館藏期刊目錄鏈接 ...湖北中小學實驗室,VIP,1007-6565,42-1291 湖北中小學實驗室,萬方,1007-6565 湖南教育,...
問題九：請問中小學教育國家級CN刊物有哪些？怎麼區分省級CN刊物與國家級CN刊物？ 我們先來看一下，國家新聞出版署是怎麼回答這個問題的。
截止到2001年底，我國有期刊8889種，這些期刊都是經新聞出版總署批准並配發國內統一刊號的。凡獲得國內統一刊號的期刊，均為正式出版物。新聞出版總署從未就學術水平的高低為這些期刊劃分過級別，僅從出版管理的角度，按照期刊主管單位的不同將期刊分成中央期刊和地方期刊，這樣劃分是為了按照期刊主管單位的不同對期刊實施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊載「國家一級期刊」等字樣，不是新聞出版總署組織評選出來的，並非 *** 行為。
那麼從最權威的新聞出版署的說法來看，期刊雜志並無國家級、省級的區分標准，所以如果單位沒有特別規定的話，實在沒有必要太在乎國家 級省級的區別。
但在實際應用中，有些單位還是存在對國家級、省級刊物的不同劃分，並且在職稱評聘中也多少用到了這些標准。
歸納起來，一般認為 「國家級」期刊，即由中央機關、國務院各部委、中字頭的學會（像中國法學會）及中國科學院、中國社會科學院、各民 主黨派和全國性人民團體主辦的期刊及國家一級專業學會主辦的會刊。「省級」期刊，即由各省、自治區、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局 主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學報（刊）。
對於什麼CN刊物，這個問題確實最應該引起我們的重視。
正規刊物，一般有兩個刊號，一個是ISSN刊號，也叫國際刊號，另一個就是CN刊號，也叫國內標准刊號。國際刊號不是很難辦到的，因為國外 對雜志管理得很鬆散，注冊一個雜志社就像注冊一個公司一樣簡單。但是CN刊號則不同，我們國家對雜志登記管理得是很嚴格的，私人是不允儲辦雜志的，企業也不可以，只能是國家機關和事業單位，而且必須在新聞出版局登記，接受年審等各項審查，在新聞出版局登記的刊物都有一個CN刊號。這就是大多數職稱評聘及各院校所最為看重的，否則會被視為地方性刊物或內部刊物，不能算學術成果的。
問題十：基礎教育核心期刊有哪些？ 有《教學與管理》，是北大核心期刊，適合中小學教育者投稿
㈣ 科教導刊的欄目設置
中旬刊(文教版):科教論壇，師資建設，教育教學，教研教改，基礎教育，中等教育，幼教特教，課程研究，學科園地，文藝博覽，信息管理，百家論壇等。 (綜合版)
時評（卷首語）、資訊、特稿、專訪、熱點、焦點、視點、觀點、師資、教研、教改、高教、職教、對策、德育、素質、心理、管理、創新、應用、科技、文藝、探索等。
歡迎廣大教育及理論工作者踴躍來稿。 (文教版)
科教論壇，師資建設，教育教學，教研教改，基礎教育，中等教育，幼教特教，課程研究，學科園地，文藝博覽，信息管理，百家論壇等。 (科教版)
下旬刊不被中國知網收錄。科教前沿，師資建設，教育教學，教研教改，課程研究，學科園地，信息技術，工業技術，工程技術，建築科學，資源環境，生命科學，農林天地，學術論壇等。
時 評：對教育方面的實時性評論、點評。對教育方面的負面影響進行曝光，對教育方面的優良先例繼續發揚光大。
特 稿：有關名人采訪、名人風采、名校風采、名人事跡的特別報道。
資 訊：報道時效性的科教領域動態信息，為讀者帶來有價值的信息。
熱 點：中國當前的主要教育信息，這些信息都是全社會關注的問題。主要包括：教育均衡發展、教師流動、校園安全、學校亂收費等。
焦 點：研究教育領域（包括教育體系、教育結構、教育觀念、教育方法、教育手段、課程教材等）所取得的成果及存在的問題，提出導致這些問題的關鍵點、因素，以及解決的方法。
視 點：從特定角度出發，對某一事件、現象的解析與探討。
觀 點：對教育或社會問題、突發事件所持的態度和看法。
師 資：健全師資培養培訓制度，深化人事制度改革，採取培養、培訓、引進等措施，促進教師隊伍整體素質和教學水平的提高。
教 研：闡述古今中外教育發展的歷史規律，對各個歷史階段的教育制度和教育思想進行研究。
教 改：闡述古今中外教育發展的歷史規律，研究各個歷史階段的教育制度和教育思想，以及新的教學法、教學思想在教學中的實施運用。
高 教：國內外各高等院校教、管、研人員的工作心得、課題研究、學科研究、教育探索、體制與改革、信息素養、信息技術教育、課堂與教學改革、國內外學術動態等各類文章。
職 教：研究我國職業教育（如高職高專、職業高中以及職工的再就業培訓等各種職業培訓）民辦學校的教育情況。
對 策：研究學校領域的管理活動及其規律、學校教育活動的領導和組織問題，通過一定的機構和制度採用一不定期的手段和措施，帶領和引導師生員工，充分利用校內外的資源和條件，整體優化學校教育工作，從而實現學校的管理目標。
德 育：對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，基本任務是把學生培養成為熱愛祖國、遵紀守法，具有社會公德和文明行為習慣的公民，進而成為報效祖國、積極進取、誠實守信、敬業樂群，具有社會責任感和創業精神的高素質勞動者。
素 質：是以全面提高人的基本素質（括道德素包質、智力素質、身體素質、審美素質、勞動技能素質等）為根本目的，以尊重人的主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，注重形成人的健全個性為根本特徵的論文。
心 理：研究教與學過程中的心理規律，以提高教育，教學水平，改進師資培訓和學業考試，並推動因材施教。培養學生健全人格和創造力等。
管 理：研究各知名管理者有效組織目標、組織資源和活動，有意識、有組織的協調活動所採取的管理方式和理念。以及這些管理方式和理念經過實踐證實後能在管理方面起到導向性作用，形成指導規則和條例。
創 新：為實現一定的教育目標，在教育領域進行的創新活動，包括教育體系、教育結構、教育觀念、教育方法、教育手段、課程教材以至教育的時間和空間等涉及教育領域的方方面面。
應 用：探索新的教學法、教學思想在教學中的實施應用。
科 技：報道科學技術方面的突破和發展，技術技能的改革和運用。追蹤新技術改造、革新，研製以及新產品、新工藝上市的情況。
文 藝：涉及中外歷史文化（歷史文化遺產、名人等方面）、文化事業史研究，文物、科技考古、自然歷史以及中外文化藝術研究，主要有建築藝術（世界各地建築成果）、雕塑藝術、攝影藝術等。
探 索：以各學科領域的發展趨勢為視角的原創性論文和各行業在自主創新方面的最新進展報告為主體的論文。
科教論壇：報道科教領域政策資訊、前沿理論、最新成果以及領導者治校方略、改革之道等。
基礎教育：全面發展我國基礎教育(包括幼兒教育、小學教育、普通中等教育)，推行義務教育，落實國家「科教興國」偉大戰略，提高全民的整體素質。
中等教育：研究中等職業教育，包括高中教育階段進行的職業教育、高中後職業培訓，報道在九年義務教育的基礎上培養數以億計的技能型人才和高素質勞動者等。
幼教特教：關注幼兒階段以及殘疾兒童的所實施的教育。探討兒童教育和特殊兒童教育所採用的教育方式、課程、教材、教育設施等。
課程研究：涉及對教學內容及教材、課程綱要、學科課程標准、學科教材、學習材料的研究。報道時下新課題的研究進展，成果。新課程研究給科技領域和生活領域帶來的變化等。
學科園地：對各個學科教學中存在的問題進行具體分析、總結並提出具有針對性、創新性的意見與建議，並加以實施。
百家論壇：匯集文化，生物，醫學，經濟等各個方面，包括大學通選課、選修課精華；名校有影響的專題講座、主題演講；社會各界學者、名流的精彩演講。
信息技術：以信息為主要研究對象，以信息的運動規律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，擴展人類的信息功能信息傳播。如計算機在各個領域應用的論文。
工業技術：研究對象主要以冶金、機械、能源(電力、石油、煤炭、天然氣等)、化學、建築材料等重工業；食品、紡織、皮革、造紙、日用化工、文教藝術體育用品工業等輕工業；以及手工業建築科學、水利工程等為主的文章。
工程技術：涉及建築工程技術、信息工程技術、生物工程技術、生命科學技術、系統工程技術、軍事工程技術、衛星工程技術以及物理、化學、天文學等研究性論文。
建築科學：涉及可持續建築技術研究、設計與應用；居住建築、公共建築節能設計、改造與評估，低能耗或超低能耗建築研究與應用；建築圍護結構節能創新與應用；綠色建材新工藝、新技術開發及在工程中的應用；新能源及可再生能源在建築中的應用。
資源環境：主要涉及資源環境經濟學的產生、發展與研究體系，人口與資源、環境、經濟的關系，可持續發展理論、循環經濟理論、一般化資源的稀缺與供求原理、共享資源的最優利用、自然資源利用與管理制度、環境經濟評價、環境經濟政策、環境核算、國際環境經濟問題等。
生命科學：闡述與生命特性有關的重大課題的科學。研究生命現象、生命活動的本質、特徵和發生、發展規律，以及各種生物之間和生物與環境之間相互關系的文章。
農林天地：開展農業發展戰略研究，生物技術和計算機在農林業上應用的研究，為促進我國農林經濟發展提出了有價值意見和觀點的論文。對象包括農業科學、農業工程、植物保護、農作物、園藝、林業、水產和漁業等。
目錄·2015年3期 部分目錄
職業教育集團化的邏輯結構與制度路徑反思吳月紅，WUYuehong
鄧小平南方談話的重要價值和當代思考劉寧靜，LIUNingjing
美國高校愛國主義教育模式對高職思政教育的啟示張曉荒，ZHANGXiaohuang
職業化美國大學校長高薪現象的利弊分析丁嵐，DINGLan
當代大學生禮儀教育的必要性及實施策略陳麗，CHENLi
校企合作服務地方經濟的人才輸送探索實踐張友湖，張玉，ZHANGYouhu，ZHANGYu
基於專業導論教改的嵌入式系統就業趨勢分析楊建軍，王妍文，YANGJianjun，WANGYanwen
從科技論文基金標注談制定基金項目批准號管理辦法的必要性--以國家自然科學基金標注為例王小艷，蔡明科，宋妍娟，WANGXiaoyan，CAIMingke，SONGYanjuan
成人高等專科教育葯學專業人才培養模式改革的研究與實踐李明娟，陳代武，譚安雄，LIMingjuan，CHENDaiwu，TANAnxiong
計算機應用基礎優質課程建設探索胡莉萍，HULiping
民辦高校專業轉型背景下「房屋建築學」課程改革研究胡愷，馬魁，HUKai，MAKui
㈤ 請問有哪些國家級教育類期刊（要國家級的，正規的，教師評職稱有用的）
《數理化學習》《數學大世界》(教師適用) 《考試》（教研版）《校園英語》《當代職業教育》《中國校外教育》（基礎教育版）（高教版）《中國科教創新導刊》《青春歲月》《黑河教育》《成功》《語文學刊》《新課程研究》《教育教學論壇》中小學教師《數學學習與研究》
知網可查文章，新聞出版總署可以查刊號。