熱機教學反思

1. 新學期教學工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，教學工作者們又將迎來新的教學目標，寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。以期更好地開展接下來的教學工作，以下是我為大家收集的2021年新學期教學工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

新學期教學工作計劃1

一、指導思想

本學期初三物理科已全面進入中考復習工作，面對中考復習，我們是以《初中物理課程標准》為依據。在復習中，強化基礎教育，幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的能力，教學中，加強生活、科學、技術和社會相聯系的教學，關注學習過程中如何使學生進行自主探究學習，培養學生觀察、分析、探究、歸納總結的能力。

二、教學目標

1、努力提高學生的實驗操作技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達98%以上。

2、強化學生的分析問題和解決問題的能力，對各種類型的考題，能熟練運用多種解題方法進行解答。

3、使學生能熟練運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題。

4、力爭中考平均分達90分以上，優分率達85%以上，及格率達90%以上，低分率控制在3%以內。

三、教學措施

1、對學生要嚴格要求。學生雖逐步懂得了學習的重要性，但學生的自製力不是很強。所以，教師在教學過程中，必須對學生嚴格要求，不能放鬆任何一個細節的管理。做到課前有預習，課後有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕學生不做作業、抄襲他人作業;教育學生養成獨立思問題的習慣，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

2、要重視基礎教學：物理現象、規律和基本的實驗操作是教學的基礎。因此，認真研究書本中出現的每個問題，是學習的第一步。在學習過程中，要注重對基礎知識、基本技能的學習，在基礎知識和基本技能的學習中，應靈活多樣、適當拓寬，促進有意義學習。不做超過課程標準的繁難試題，提高學習效率。

3、聯系實際：注意觀察生活中經常接觸的物理現象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設計實驗，會用學過的物理知識解決簡單實際問題。在學習過程中對習題中出現的與生活相關的電現象進行透徹的分析是學好電學知識的重要手段，切忌就題論題。能從不同角度對問題進行深入的分析，是學好物理的必經之路。

4、關注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所佔的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。對實驗探究的學習，應以考試說明所規定的基本要求為依據。實驗能力作為進行科學探究所需的重要能力，在學習過程中也應得到足夠的重視。實驗學習應包括：實驗器材的選擇、實驗操作、實驗方案設計、實驗數據的分析、處理及必要的分析與論證等內容。

5、強化規范：規范是成功學習的前提。因此，在學習過程中應強化解題規范化訓練，明確方法、嚴格要求。學習時應注意以下幾個問題：

四、教學課程和時間安排

周次日期教學內容課時備注

補課2.1-2.8第1講聲音的產生與傳播第2講聲音的特性雜訊與聲的利用第3講光的傳播光的反射與平面鏡成像第4講光的折射凸透鏡成像及應用

補課2.18-2.27第5講物態變化第25講分子熱運動內能第26講比熱容熱機第27講能源與可持續發展

1、3.1-3.7第6講電流和電路第7講串並聯電路第8講電壓電阻第9講歐姆定律

2、3.8-3.14第10講電功率及其測量第11講電與熱安全用電

3、3.15-3.21第12講磁場電流的磁場第13講電動機與發電機第14講信息的傳遞

4、3.22-3.28第15講宇宙和微觀世界第16講質量和密度第17講運動的描述時間與長度的測量

5、3.29-4.4第18講力與運動第19講彈力重力摩擦力第20講杠桿簡單機械第21講壓強流體壓強與流速

6、4.5-4.11第22講浮力及其應用第23講功功率機械效率第24講機械能

7、4.12-4.18綜合一與聲音相關的問題綜合二與光相關的問題綜合三與物態變化相關的問題綜合四與內能和熱量相關的問題

8、4.19-4.25綜合五與密度相關的問題綜合六與壓強、浮力相關的問題綜合七與運動和力相關的問題綜合八與做功、機械相關的問題

9、4.26-5.2綜合九電路的連接和控制綜合十歐姆定律電功率綜合十一電與磁

10、5.3-5.9專題一作圖專題二簡答

11、5.10-5.16專題三實驗5+2

12、5.17-5.23專題四計算題5+2

13、5.24-5.30基礎補漏5+2

14、5.31-6.6作圖實驗5+2

15、6.7-6.13計算創新

16、6.14-6.20自我調整

17、6.21-6.27中考

新學期教學工作計劃2

一、學生現狀分析：

初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建築藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全。

二、教學內容分析：

立足於面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的進步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

四、教學目標

1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發展。

3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活格調。確立對高雅生活品位的嚮往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。

4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民族勞動人民在美的創造上的智慧。

五、教法及措施

1、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

3、學生了解了有關美術的基本情況後，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

六、教學進度

期中考試前完成1-3單元，

期中考試後完成4-5單元。

新學期教學工作計劃3

一個愉快而充實的寒假已經結束了，我們又迎來了新的一年。新的學期，新的開始，本學期我繼續擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中，發現許多學生由於剛剛接觸四年級的語文教材，每一節課的教學內容都比以往難了許多，所以一部分學生對於知識的掌握不是很扎實，而且閱讀能力也不是很好，在平時的作業以及期中、期末考試中出現了一系列的錯誤。所以本學期，我覺得應該在教學中多下些功夫，讓學生在每一節課上都能有所收獲，有所提高。

一、指導思想：

本學期，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟，盡職盡責、教書育人。認真貫徹執行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標准》為指導，全面體現素質教育的思想，注重培養學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識，培養學生語文素養邏輯思維。更要注重學法指導，培養學生良好的學習習慣，使學生喜歡學語文，用語文。

二、學情分析

本學期班級共有學生53人，多數學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好，能用心學習，努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，後進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。

三、教學工作：

為了讓學生在校的每一天都有所收獲，快樂成長，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試，所以我一定會認真學習《新課程標准》，把握課標的精髓，積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鍾要質量。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種教學媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手：

1．努力提高課堂教學。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

（1）認真鑽研教材。本學期中，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習、請教，在每節課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如。

（2）在課堂教學中，採用靈活多樣的教學形式，激發學生的學習興趣。在上學期的課堂上，我經常讓學生自主學習，合作交流，並且創設有趣的教學情境，吸引學生主動學習，所以感深覺多數學生在學習中都會興趣盎然，但同時也發現，自己在教學中，對於拓展訓練的環節做得不夠深入，所以在本學期，課堂上，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識，同時多強調，多練習，教學時選取聯系實際的素材，便於學生理解，且新穎有趣，從而突破重、難點。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2．努力做好課後輔導。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生記錯作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

四、自身專業化發展目標：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業務水平。同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。對於素質教育的理論，還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。培養多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的'書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。具體發展目標如下：

1．提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2．做一名業務上、教學上都過硬的教師。「為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。」養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。工作中要善於積累，勤於思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個台階。

3．做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

總之，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，從關愛學生的角度出發，一切為了學生的發展而努力工作，在不斷的學習、探究中，努力提高自己的教育教學水平。

新學期教學工作計劃4

一、指導思想

以保證學生人生安全、培養學生良好行為習慣為基礎目標，培養學生創新精神和實踐能力、豐富學生精神生活為終極目標，以本校「樂學善思」的校訓為引領，以豐富、浪漫的活動為載體，創建安全和諧校園和優良校風，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

學生在校的生活主要是學習生活，這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活，教師（輔導員）需要引導學生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領孩子快樂健康成長。如果一個學校不以精神生活為中心，那麼教師（輔導員）就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學生問題百出。

因此我本學期的工作按照三個層次展開，從低級到高級依次為：安全工作—常規（行為習慣）工作—精神文化實踐工作。安全、常規作為基底，努力做好精神文化建設實踐。

二、工作目標

1、安全：通過各種活動，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學生之心，保證學生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

2、常規：扎實日常行為規范管理、教育，落實四項常規管理，學生養成良好的行為習慣。逐一強調落實衛生、佩戴、兩操、行規（禮儀）四項常規。

3、精神文化實踐：

打造校園閱讀文化，豐富學生浪漫階段的精神生活。

繼續少先隊活動，落實好四大主題：一「教育」——「弘揚和培育民族精神」教育；三大節——科技節、體育節、讀書節；文化共同體的自我認同感培養——幸福韓小人。

豐富大課間活動，從活動中培養和提高學生的素質。

三、主要工作及措施

（一）安保：

做好基本的制度建設、應急預案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學生的安全。通過教育，讓安全意識紮根在學生心底，但又不佔用太多日常生活的時間，影響日常的學習。做到一整學期無重大學生安全事故。

（二）德育

學生培養：

1、學生幹部。繼續以制度建設為保障，不斷完善紅領巾監督崗評價制度，加強隊幹部的教育、培訓力度，提高隊幹部的素質，繼續開展「優秀隊員」的評比活動，積極調動隊幹部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構建平安校園。

2、充分發揮宣傳媒介物的作用。繼續加強少先隊的陣地建設，充分發揮櫥窗、走廊、紅領巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯系，專題講座，不斷加強學生的思想道德建設，營造更加濃郁的校園文化。

3、評價盡量多元化。對學生多進行縱向評價，即及時對學生成長方面做出評價、鼓勵，分析學生的不同特徵，繼續發揮「七彩陽光卡」的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設。

班主任、班級隊伍：

1、明晰月評制度。月評內容有：

班級建設規劃、制度；師生通訊錄；後進生培養；主題隊會；班級學生博客作品；評價制度、評價內容；特色活動等。

2、繼續以養成教育為重點，通過開展「四項」循環競賽和星級班級的評比，狠抓常規工作，加強文明禮儀和行為規范教育，加大學生儀表、文明、衛生的檢查力度，充分發揮警告、勸阻、「扣分單」的警示功能和「七彩陽光卡」的激勵功能，多以各種生活案例對學生進行教育，促進學生良好習慣的養成，構建文明校園。

3、鼓勵班級繼續書寫博客，給能建立並使用的班級予以一定獎勵。

4、平時注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統一審核。

6、繼續以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、校科技節、體育節、讀書節等活動，來活躍學生的校園文化生活，全面提高學生素質，構建活力校園。

7、繼續加強德育隊伍建設，組織班主任參加學區、市級德育專題培訓，閱讀有關班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平；通過開展校「優秀中隊輔導員」、「優秀幹部、優秀隊員、陽光中隊」的評選活動，表彰先進，激勵後進，充分調動廣大班主任、隊幹部的工作積極性，促進良好學風、班風、校風的形成。

四、學期主要活動

九月份：

1、開學典禮

2、班主任工作會議

3、班級文化布置更新、檢查評比，教室文化建設

4、大隊部學生工作到位

5、弘揚民族精神月（一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講）

6、書信大賽（9月18日前）、

7、大課間開展

6．德育月評及反饋

10月份

1．結合「國慶」，以「愛國」為主題，開展愛國主義系列教育活動（弘揚民族精神）

2．暑期讀好書比賽

3.走廊布置更新

4.開展校級「科技節」系列活動

5．德育月評及反饋

11月份

1．組織參加學區、市級「科技節」

2、學校體育節

2．走廊文化評比

3．組織開展「告別零食，珍愛健康」教育活動

4．舉辦安全知識講座

12月份

讀書節主題活動

1、詩歌朗誦、展演

2、讀好書

新學期教學工作計劃5

一、指導思想：

以鹿城區教師培訓和科研中心工作要點為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠各級名師、骨幹教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍設建；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

二、主要目標任務

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

2、加強師資培訓力度。繼續扎實開展師徒結對、名師引領等活動，確保教師隊伍教學理論水平有層次、穩固地提升。

3、繼續開展課堂評價調研活動。通過評估調研肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新台階。

4、加強教導處的日常管理工作。使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

三、主要工作及措施

（一）以學習求發展，提高教師隊伍素質

1、認真學習教育教學理論。

通過學習提高認識，增強教育改革的責任感、使命感和緊迫感，自覺推進以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。本學期繼續學習《新課程評價操作與案例》第二章（第五至第八節），及時記錄學習內容，理解精神，更新觀念，滲透性地運用到教學中，並結合個人教學實際寫出學習心得。

2、積極開展校本培訓，促進教師「學中研、研中學「。

（1）學科校本教研。以教研組為單元，開展靈活多樣、行之有效的學科校本教研活動，樹立「問題就是課題「的意識，各學科要結合教學實際並針對課改中遇到的問題，確定研究課題。做到「五有「：有計劃，有課題，有主持人，有交流，有活動記錄。形成教師骨幹帶領下的實踐反思、同伴互助、合作學習的教師團隊，使學校不僅成為學生成長的場所，也成為教師專業成長的沃土，以優異的成績迎接區校本培訓資格認定學校年度復查，省、市校本教研示範校評比、檢查。

（2）「送出去「。積極派出教師參加外校或其他各級舉辦優質的教學競賽或培訓學習活動。同時要求外出培訓學習的老師至少上交一份學習體會。

（3）「請進來「。四月份將外請全國著名教育教學專家學者來校開展上課、講座等一系列活動（校級語文名師上展示課），擴大教師的教育教學視野。

（4）繼續開展師徒結對活動。師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學，本學期師傅至少指導徒弟上兩節以上的公開課，師傅至少上兩節以上的示範課，並填入《師徒結對記載表》，做為學學年度師徒結對考評的依據。

（5）教師個人層面。鼓勵教師積極參加鹿城區教師培訓和科研中心三月份舉辦的論文評比、優質課評比及四月份舉辦的「教學設計「評比等；認真做好個人年度成長總結。

（二）以抓好課堂教學效率為主要任務，整體提高教學質量

1、繼續開展課堂教學評估活動。

在上學期課堂教學評估的基礎上，本學期教導處將繼續組織人員對上學期未進行課堂評估的老師實施評估。從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新台階。

2、開展骨幹教師教學研討活動。

三月份、五月份組織我校市骨幹教師級鹿城區高級研修班學員上匯報研討課，並由校名師評課。以點帶面，推進課程改革，解決課程改革中遇到的問題和困惑，全面提高課堂教學效益。

3、充分發揮名校的輻射作用。

選派校名師、市骨幹教師去藤橋分校、小高橋小學上引領課。將先進的教育教學經驗傳授給周圍的教師，以達到互相學習，共同發展的目的。

（三）以培養學生的綜合能力為歸宿，促進學生全面發展

1、組織開展綜合實踐活動。

本學期，三年級以「愛綠護綠「為主題，四年級以「水資源社會調查「為主題，繼續開展綜合實踐活動，活動遵循「親歷實踐、深入探究「的原則，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題，持續、深入的探究，防止淺嘗輒止。實行彈性課時制，由班主任老師負責，年級其他學科教師，在具體活動中協同教學，從而深化素質教育，提高學生素質。

2、認真組織好上級部署的各項學科競賽。

五月份組織二、四年級學生參加市、區級的規范漢字寫字比賽。學校將組織教師加強指導，力爭取得好成績。其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。

（四）以科學管理為手段，進一步優化教學常規管理

1、進一步完善集體備課制度。

備課內容要有詳細的備課記錄，每位教師在集體備課的基礎上必須體現有根據班上學生的實際情況的個性化設計，還必須有教學後記或反思，教導處每學期檢查兩次。

2、充分利用和發揮多媒體的優勢。

繼續鼓勵廣大教師運用現代教育技術，把一些靜態的、枯燥的教學內容變為動態的，使學生感興趣的教學內容，盡量為教師增添實用的多媒體教學光碟，提高課堂教學效率。

3、加強作業管理。

作業布置形式要「講科學、重實效、嚴要求「，嚴格控製作業量，不要布置機械的重復的作業，各科作業要協調（特別是各班的語文、數學家庭作業要協調好）。作業批改和學生作業要規范，批改字跡工整美觀，錯題要求學生訂正並復批。

4、加強畢業班的教學管理。

召開工作會議，分析形勢，並及時反饋，以便教導處及老師及時了解近期教學情況，及時找出對策

5、加強教師聽課管理。

同學科教師要做到經常互相聽課、評課，取長補短，一學期每位教師的聽課不少於15節。

2. 爆炸事故教學反思

提高安全素質，杜絕事故發生，事故後要學會 反思 ，提高安全意識，避免事故再次發生。下面我為大家整理的爆炸事故反思，希望大家喜歡。

爆炸事故反思篇一

11日7時26分，江蘇省蘇州市一燃氣公司辦公樓食堂發生爆炸，導致約400平方米辦公樓坍塌。

截至12日中午12時記者發稿時，事故已造成11人死亡，9人受傷。

記者調查發現，盡管此次事件現場救援及時、消息發布透明、善後處置得當，但仍難掩奪命爆炸背後的種.種安全隱患：本當在 安全生產 中「嚴防死守」的燃氣公司，竟然在自家食堂發生燃氣泄漏爆炸事件，安全之殤耐人尋味。

端午節 前的突發爆炸

6月11日上午7點半左右，一聲爆炸巨響打亂了人們喜迎端午的腳步。記者趕赴現場采訪發現，事發地點位於蘇州市虎丘區蘇州燃氣集團下屬液化氣經銷分公司橫山儲罐場生活區綜合辦公樓，這是一幢約400平方米的三層小樓，一樓是食堂，二樓是辦公室，三樓是辦公室、更衣室和會議室。

記者在現場看到，這棟綜合辦公樓已經坍塌成一片廢墟，遍地是破裂的混凝土塊，隨處可見散落的文件資料和辦公用品。現場彌漫著一股刺鼻的燃氣味，周圍一些建築物玻璃遭到爆炸沖擊波，大部分已破碎。儲罐場大院里一片狼藉，樹葉被大片打落在地，隔壁汽修廠的卷簾門也被沖擊得嚴重變形。距離爆炸點200米左右的遠發金屋商城由於遭到爆炸沖擊，屋頂瓦片、多扇玻璃窗被震碎，瓦片將商城內庫存的地磚、馬桶、浴缸等產品砸碎。

據蘇州市公安局相關人士透露，此次辦公樓坍塌事故，造成正在樓中的20人被埋。據介紹，橫山儲罐場分東西兩大片區，西區為儲罐區，東區南側分別是加氣站和檢測站，東區主體區域為這座綜合辦公樓。「憂中慶幸的是爆炸發生在生活區，未波及堆放燃氣罐的生產區，對居民供氣沒造成影響，也沒有引發連環爆炸。而且，因為正逢端午假期，來上班的員工並不多，沒有造成更大范圍的傷害。」現場一位救援人員說。

火速營救最終仍11死9傷

爆炸事故發生後，江蘇省、蘇州市有關部門第一時間投入救援。江蘇省委書記羅志軍批示要求全力搶救傷員，迅速查明事故原因。江蘇省長李學勇，江蘇省委、蘇州市委書記蔣宏坤等趕赴現場指揮救援。

據蘇州市消防支隊副支隊長章為民介紹，消防部門當天7點30分左右接警，約7點45分趕到現場，對燃氣輸送管線實施停氣，並對空氣進行稀釋。經勘查分析，確定坍塌樓房東面為被埋人員集中區域，開始使用生命探測儀由東向西搜救被困人員，很快首批6名被埋人員被抬出廢墟;此後經過10小時奮戰，於下午5點35分左右將最後一名被埋者找到，並迅速送往醫院。

爆炸事故反思3篇教學反思事故現場及周邊單位工作人員、附近居民等也自發協助救援。附近居民陸師傅家離事發地只有一、兩百米，他先後協助抬出了4名傷員。「看到有人死傷，也顧不了什麼，救人要緊。」陸師傅說。

據統計，此次救援共組織了19輛消防車、520多名消防官兵和公安民警，調集2輛挖掘機、2輛吊車，調度8輛「120」急救車，確定蘇大附二院、蘇州市中醫院為救治醫院，組織200多名醫護人員搶救傷員。12日上午8點半，記者再次來到蘇大附二院，現場兩位燃氣集團工作人員表示，「保證醫院用最好的葯和最好的醫生救治傷者。」

遺憾的是，被埋的20人中，11人因傷勢嚴重經搶救無效死亡，其餘9人仍在救治中，其中4人收治在ICU病房，目前均已脫離生命危險。

燃氣公司管不好燃氣：安全生產應警鍾長鳴

救援仍在繼續，痛定思痛，事故引發的教訓值得深刻反思。

據蘇州市安監局副局長葛衛介紹，該儲罐場食堂有根專供食堂使用的煤氣管道，經初步調查，判定事故是由這根煤氣管道泄漏導致的爆炸。

蘇州居民陳鵬說，燃氣公司本該是安全弦綳得最緊的部門，卻反而發生燃氣泄露事件，讓人尤其缺乏安全感，「如果燃氣泄露區域出現明火;如果事故波及生產區儲備的燃氣罐;如果發生次生爆炸，造成更大明火，後果將不堪設想……」

當然，就這起事故而言，這些「如果」已經不可能發生，但認識到做好安全防範工作的重要性仍然十分迫切。相關專家認為，燃氣公司的防範工作有待加強，一是閥門裝置要勤檢查，防止閥門松氣，這是泄漏事故的根源;二是加強值班人員力量，保證應急處置突發事件的需要;三是嚴格安全工作責任制考核，落實賞罰分明的獎懲制度。四是建立健全安全工作領導機制和應急預案，保障事件處置的及時有效。

這次事件也為江蘇全省上下敲響了一記沉重的警鍾。江蘇省省長李學勇表示，將迅速在全省范圍內開展全面深入、細致徹底的安全生產大檢查，把安全生產責任層層落實到一線、落實到基層、落實到每一個崗位、落實到每一位幹部職工，堅決防止重大安全事故的再次發生。

爆炸事故反思篇二

十八屆三中全會閉幕僅僅10天後的11月22日，在青島就發生了中石化輸油管道漏油引發的爆燃事件，至11月24日13時，死亡人數52人，失蹤人數11人，住院治療136人。這一事件我們稱之為青島「11·22」事件。

青島「11·22」事件是國內近年罕見的重大傷亡事件，在央企重大安全事件中也屬於極為嚴重的一次。雖然最後原因有待於國務院調查組公布，但從公開媒體報道的事故情況看，我們可以拼湊出事件的大致圖景：

11月22日凌晨3時許，位於青島市黃島區的中石化輸油管道發生破裂事故，造成原油泄漏;泄漏石油混入了市政管網，部分油氣隨之揮發;上午10時30分左右，在管道公司和黃島油庫清理油污的過程中發生爆燃，多處管道和市政管網發生爆炸。從現場照片來看，青島「11·22」事件造成的破壞不亞於一次大型恐怖襲擊事件，管線爆炸造成沿線居民生活和財產損失巨大。除造成多人死傷之外，管道漏油已流入海洋，造成污染。

對於此次事件，相信剛剛宣布了改革宏圖的中央不會輕易放過責任者。然而，此次漏油之後的爆燃事件完全是可以避免的，事件暴露出的一系列問題值得深刻反思和 總結 。

第一，為什麼7個多小時未對公眾披露信息並採取疏散 措施 ?從2日凌晨3時發現輸油管線破裂漏油到10時30分左右發生爆燃，這期間有7個多小時，中石化和當地政府沒有任何疏散或提醒群眾的通知和行動。據報道，當地民眾反映，早上8點多就聞到明顯的油味，但「一直沒有人告訴我們出事了，更不知道還這么嚴重」。青島市市政府副秘書長郭繼山未正面回應此問題，只表示爆燃後才知道漏油實情。青島海事部門工作人員則表示，中石化未在漏油第一時間 報告 海事部門，在輸油管線漏油事件發生近4小時，海事部門才接到青島港務局和麗東化工廠的漏油事故報告。

第二，為什麼輸油管與居民區和主要道路距離如此之近?按照2021年發布實施的《中華人民共和國國家標准輸油管道工程設計規范》中規定，原油管道與城鎮居民點或獨立的人群密集的房屋的距離不宜小於15米，與工廠的距離不宜小於20米，管道中心距公路用地范圍邊界不宜小於10米、三級及以下公路不宜小於5米。但從現場照片看，有的爆炸管線從居民區中穿過，離居民樓最近只有2、3米距離;部分爆炸管線與主要街道高度重合。此前中石化已反映情況，稱當地的輸油管線與市政管網存在嚴重沖突。這種高風險布局怎麼產生的?為什麼國家相關安全規定沒有得到遵守?

高風險布局並不只是中石化的問題，這與當地近年人口迅速增多、發展失序也有關。據報道，中石化管道儲運分公司曾在2021年9月和2021年9月發布《中國石化股份有限公司東黃(復)線、東臨線隱患整治工程環境信息公告》，稱「原本管線所處的郊區現在變為繁華城區，建築物眾多，人口密集，部分管道陸續被占壓，導致管道無法搶、維修，即使一些沒有占壓的建築物也離管道較近，無法進行管道防腐層大修。」這意味著，出事的輸油管道在兩年前就已隱患重重，但在兩年內，風險問題卻未得到任何改進。

第三，為什麼央企近年重大安全事故頻發?簡單回顧國內近年重大安全生產事件，大型央企可謂「劣跡」累累。不完全統計，2021年至2021年，中石油、中石化共發生至少6起重大事故，中石油大連公司竟然一連發生4次!很明顯，在安全生產領域，重大安全生產事件並不分什麼企業所有制，國企的表現極差，並不比民營企業更好。身為資金雄厚、壟斷經營的國企，按道理說，應該更捨得在安全生產方面投入資金，但為什麼事故頻發仍不能接受教訓，在管理上有所改進?這不是簡單的管理失誤，而是國企制度使然。

第四，國企在安全事件問題上是否仍能享受特殊標准?青島「11·22」爆炸事件後，如何處理事件引人關注，考驗著許多的事情，比如三中全會布局的改革如何展開，未來的國企改革如何進行等。不能不提的是，在重大傷亡事故的處理方面，國企與民企一直是雙重標准，任何民企但凡出現傷亡事故，企業法人總是在第一時間被控制——無論企業規模大小，情況嚴重的還要判刑。而國企總能享受「超國民待遇」，即使責任驚人，也是黨內處分了事，大不了撤職。為此，網路上已有輿論呼籲：國企可以壟斷商業，但不可壟斷司法。

在對「11·22」爆炸事件的調查之後，政策部門應該更深層地思考國企如何改革的問題。安邦(ANBOUND)智庫團隊過去提出的以共同基金改造國企，是在現實約束下的國企改革解決方案。安邦(ANBOUND)方案的一個目的是通過基金控制資本的方式，把政府與直接參與市場的國企拉開距離，在政治上則有效切割矛盾。只要能控制共同基金，就能在保持足夠的經濟資源的同時，在市場層次上減少一些特殊權力的國企，從而增加一些相對公平競爭、透明運營的市場主體。犧牲一點國企利益集團的利益，可以換來更大的社會滿意度和市場滿意度，這是值得政府一做的。

最終分析結論：

中石化「11·22」重大爆炸事件在三中全會之後敲響了一記重錘，在反思問題和教訓的同時，應該更多思考未來的國企改革應該如何進行。

爆炸事故反思篇三

今年3月，江西萍鄉上栗縣「3·11」爆炸事故造成33人死亡、12人受傷。朱鎔基等黨和國家主要領導人多次批示，要求高度重視安全生產問題。但是，萍鄉市近期發生的「6·3」事故又造成6人死亡，「8·4」事故更使27人死亡、一人失蹤、26人受傷。

黨和國家對安全生產三令五申，江西省也採取了大量防範措施，為何萍鄉上栗縣安全事故還是頻頻發生呢?

事出有「因」，因在何處

萍鄉市及上栗縣對「8·4」事故的最普遍解釋是：事出有「因」。

上栗縣縣長王章龍：「8·4」事故與「3·11」事故有本質區別，這次爆炸事出有因。上栗籍業主黃樂享自80年代就在內蒙古做煙花爆竹生意。他千里迢迢運輸和好的葯料，等於拉著一個煙花爆竹移動車間。如果按規定不讓運出，如果中間有人購買了葯，如果不在縣城裡停放……只要有一個「如果」成立，事故就不會發生在上栗縣。

上栗縣縣委書記黃國鈞：「8·4」事故再次暴露了群眾的安全意識還是不強。「3·11」事故發生後，我們再三強調安全生產，但群眾認識還有很大的差距。業主把葯料停放在縣城時，也有人提出不能放。但就是沒有人舉報!如果接到舉報的話，執法人員幾分鍾內就會趕到現場，一切就好辦了。

萍鄉市委書記劉南方：「3·11」事故發生後，我們對全市煙花爆竹生產環節的安全工作抓得很緊，但相關工作還是沒有跟上。「8·4」事故發生的直接誘因是沒有預見性。全國各地均在下大力氣整治爆竹生產經營秩序，我們沒有估計到萍鄉市在外從事煙花爆竹生產經營的業主和從業人員會將原料、半成品、成品等帶回來。這說明我們在易燃易爆物品等危險品的安全監管上還存在漏洞。

據了解，上栗縣近年發生了大大小小幾十起鞭炮煙花爆炸事故，死傷數百人，真正傳到外面的卻不多。個別幹部甚至說，若不是中央直接過問，恐怕「3·11」也會大事化小，小事私了。

有關人士指出，事故造成這么多人員傷亡，這里的個別幹部卻反復強調三天三夜沒有睡覺，強調實際工作如何如何困難，而對死傷者一點內疚與歉意都沒有。這至少說明，個別幹部還是沒有真正把群眾的生命財產放在心上，還想在客觀上找原因，推卸責任!

江西省委書記舒惠國指出，萍鄉市上栗縣「8·4」重大事故的發生，再一次給我們敲響了警鍾，暴露出一些地方在安全工作方面的漏洞和薄弱環節，也說明抓工作落實不夠，作風需要進一步改進。

3天一個文件，為何沒有遏制爆炸事故

上栗縣人多地少，相對貧窮，大力發展煙花爆竹，成為全縣脫貧致富的重要手段。這一現狀決定了上栗縣安全生產工作任務更艱巨，各級幹部的責任更重大。

「3·11」事故後，上栗縣縣委、縣政府等部門下發了46個有關安全生產的文件，共召開16次有關安全生產工作的會議。全縣進行了3次時間長、規模大、參檢人員多的安全生產大檢查。在過去的5個月里，上栗縣每3天就下發一個加強安全工作的文件，每10天就開一次安全生產工作會議。從形式上看，上栗縣對安全生產不可謂不重視，工作不可謂不緊，但為何沒有取得令人滿意的效果呢?

王章龍說，「3·11」事故後，全縣關停並轉了一大批作坊。上栗縣做煙花爆竹已有上千年歷史，老百姓種地賺不了錢，就認准做煙花爆竹賺錢。我們大檢查，一次警告，兩次罰款，第三次強行拉走。可是，老百姓不理解，甚至圍攻我們。其實，錢大多數是被業主賺走的，一出事故，政府就得當「孝子」!

8月8日才正式宣布為萍鄉市代市長的汪普生說，萍鄉市將煙花爆竹清理整頓作為安全生產的重中之重來抓，市、縣層層檢查，進行了為期3個月不漏一廠、不漏一戶的拉網式大檢查和清理整頓。全市累計檢查煙花爆竹企業2871家，下達整改 通知書 2167張。

具有諷刺意味的是，當問到萍鄉市一共有多少家煙花爆竹企業、檢查的比例是多少時、如何監控時，萍鄉市代市長、上栗縣的七八位領導卻沒有一個能說出來。

「8·4」事故後，江西省省長舒聖佑作了深刻的反思。他指出，在安全大檢查工作中，存在著嚴重的走過場、搞形式主義的現象。從各地的匯報材料看，都說自己如何如何深入，進行了地毯式的大檢查等等。既然如此，為什麼還有不少死角呢?這說明工作中走過場，敷衍塞責。這是嚴重官僚主義的表現，以其昏昏，使人昭昭，一級騙一級，一級唬一級，結果釀成大禍。

事實上，黨中央、國務院、中央各部門以及江西省對安全生產都發了一系列的文件。萍鄉市及上栗縣也轉發了這些文件，但在落實上存在很大的差距。從現有的法規、制度以及縣政府的管理措施來看，只要真落實了，上栗縣的幾次事故完全可以避免。但是，由於檢查走馬觀花，往往是說在嘴上，寫在紙上，停留在會上，以會議應付會議，以文件落實文件，安全生產檢查在落實這個關鍵的環節上，形成「斷層」和「真空」。

「3·11」責任人處理了，為何沒有產生警示作用

爆炸事故反思3篇爆炸事故反思3篇目前，我國對重大事故的責任處理一般由地方主要決定。據了解，在「3·11」事故中，上栗縣有28名黨政幹部受到了黨紀、政紀處分。但記者在采訪中發現，萍鄉市及上栗縣少數領導幹部並沒有真正從「3·11」爆炸事故中警醒過來。個別幹部曾說，如果不是新聞媒體曝光，如果不是中央和省市各級領導特別關注這起爆炸事故，「3·11」事故充其量是業主自己「私了」，用不著政府費這么大勁去管。對於主管部門領導的失職責任，有關部門或記過了事，或撤消行政職務但保留黨內職務，有的甚至調任升遷。即使如此，一些幹部還認為處理過重，挫傷了幹部的積極性，影響了地方經濟的發展。

萍鄉市委書記劉南方說，「3·11」事故的責任處理不存在過重的問題。實質上這樣的處理還是比較輕的。你在這個位置，就要承擔這個責任。以前對安全的認識沒有達到這個高度，現在對此的認識又進了一步。

此間人士注意到，「3·11」事故責任處理是6月才正式向外公布的。記者在4月份向萍鄉市紀委一領導詢問時，這位領導支支吾吾，就是不肯正面回答。事實上，此時已有近30名幹部受到處分。

國家有關部門負責人說，處理幹部不是目的，只是警示的手段。但各級幹部在其位，必須負其責，沒有理由推卸責任。被處理的幹部口服心不服，就會產生抵觸情緒，影響警示的效果。有跡象表明，萍鄉市及上栗縣一些領導幹部對待事故的態度不夠堅決，還存在僥幸心理。有的人甚至認為，沒有功勞，還有苦勞，不看現在，還看過去。

令人遺憾的是，萍鄉市一些幹部對安全生產工作產生了畏難情緒。有人說，一個月工資才幾百元，這個官不做也罷了，甚至還提出調任別處。有人說，萍鄉是煙花爆竹的傳統產區，在這里做官，就如腰帶上系著火葯桶，屁股坐在火山口上，隨時都會發生事故。這不是個人主觀意志可以轉移的，請上級理解。

對此，江西省省長舒聖佑一針見血地指出，出了事故，沒有以黨和人民群眾高度負責的態度，依法依紀來處理責任人，尤其是對各級領導的處理失之於寬，強調客觀原因，護短、說情，怕得罪人。表面看起來，這樣似乎是關心幹部，實際是害了幹部，是對人民群眾的生命安全和國家財產不負責任!

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