中國性教育
一方面來自於學校，主要是領導者的思路，其次是潛在的家長的反對聲音。在中國的中小學管理體系內，是校長負責制，開這樣一門「觀念如此開放」的課程，當然要校長拍板，但是校長們都不願意當成被家長指責、被社會（媒體）議論的人，多一事不如少一事，還不如抓抓升學率靠譜。而且我了解的，中國很多普通的中小學心理健康老師，是體育老師兼任的，因此培養一個全職的做性教育的老師，學校也勢必再拿出一部分經費，培訓老師，這也是一部分支出。
當然了，說到底還是我們談性色變的文化造成的。很多機構進校園做性教育講座，校長不同意，但是換個名詞，防性侵教育，校長則欣然接受。彷彿性教育是洪水猛獸，性教育是性交教育一樣。管理者不懂性教育也是當前性教育在學校層面推廣比較困難的原因之一。
⑵ 中國哪些地方有性教育
正規的新華書店或者購物網站都有相關的性教育書籍購買的 網上也有性教育資源的
性教育要以德育為本 倫理為基
並且自覺抵制網路色情毒害
⑶ 為什麼中國性教育說不出口
因為中國相對比傳統，但現在已經好了很多，有很多人已經能說出口。
⑷ 現在中國哪些地方有性教育
性教育是現在最需要的教育，每個人都需要，並且要從孩子抓起，男孩子更應該接受性教育，而不僅僅是女孩子。以前老一輩的人更需要，因為他們沒有接受過，傳導給孩子的都是錯誤... 查看全部
⑸ 中國的性教育究竟有多匱乏這可能造成哪些影響
我認為中國對於這方面的教育確實是比較的缺乏，像很多的人在上學的時候，根本基本上就沒有接觸過這個方面的知識就導致了很多的人，其實在高中的時候以及大學的時候，就對於這方面的一些好奇，所以很早的就進行了這方面的一些嘗試，其實這對於男生女生來說都是非常不好的，我認為男生女生都應該對自己負責在不適當的年齡不能做不適當的事情。
如果孩子可以接受這方面的教育的話，他其實更能好好的保護自己，不在這個年齡段做出這樣的事情，所以我認為家長以及學校在孩子適當的年齡就給孩子講解這方面的知識，以防孩子被壞人蒙騙或者是過早的嘗試這方面的東西，這些都是比較不好的。所以要早早的教育孩子。
⑹ 中國目前性教育的現狀是
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⑺ 為什麼中國的性教育沒有實驗課
按教育部發布的《2011年全國教育事業發展統計公報》，全國各類高等教育總規模達到3167萬人，高等教育毛入學率達到26.9%。全國共有普通高等學校和成人高等學校2762所，比上年增加39所。其中，普通高等學校2409所（含獨立學院309所），比上年增加51所；成人高等學校353所，比上年減少12所。
目前，中國只有兩所大學開設性教育輔修專業。一所是首都師范大學，一所是成都大學。李扁分別采訪了這兩所大學性教育輔修專業的負責人，希望了解中國大學性教育概況。
成都大學胡珍教授介紹，大學開設性教育課，沒有普遍性。四川省內的高校，包括職業技術學院，共有七八十所，但開設性教育課的，目前只有三四所。它們是四川師大，成都大學，成都工業學院（原成都電子高專）。這些學校是長期開設的，斷續開過的則有十來所。如樂山師范學院，開了一陣子又停了。
為什麼開了又停了？這跟大學的開課機制有關系。如成都大學規定，下屬每個學院，應向全校開設兩到十門公共選修課。至於開不開，取決於兩個因素，一個是，要各學院的老師自己申報：我要開設什麼課。另外，學生得有30人報名。如果老師不報，這門課當然開不出來。如樂山師范學院之前開過性教育課的老師，後來說忙，開不過來，就不開了。有的課，則是老師願意開，可是報名的學生加起來不到30人。胡珍說，有些課，在她看來，是很好的課程，可是報名的學生不足30人，也就不好開了。像這樣的課，成都大學每學期有五六十門。
成都大學性健康教育選修課的情況怎樣呢？按胡珍教授的介紹，應該是僧多粥少，供不應求。成都大學是通過網路選課。胡珍教授的性健康教育選修課，是32學時，名額是100人。一般是公布到網上以後，半小時以內，就報滿了。後來改成300人的階梯教室，結果也是一小時之內，全部選滿。未報上名的學生意見很大。於是，胡珍教授把吳銀濤老師抓來，開性教育選修課，報名人數不論是150還是200，都是很快報滿。後來，又增加了徐亞吉老師，也是200學生報名，很快報滿。算起來，三個老師，一共提供700個選修名額，實際上還是不能覆蓋所有學生。
據成都大學2011年招生計劃，該校2011年面向全國21個省（直轄市、自治區）招收4210名本科新生，並擬在省內招收2060名專科新生，招生總計劃達6270名。
以上是胡珍教授介紹的四川省的情況。那麼，全國的情況如何呢？首都師范大學的張玫玫教授介紹，國內還是有不少大學開設有與性教育相關的課程，但直接叫性教育的，只有首師大，和成都大學。內容涉及性教育的課程，其實挺多。很多醫學院校，如山西醫科大，上海第二醫科大，中山醫科大學，北大醫學部等，都有相關課程。而師范院校開設性教育課的，全國不下十幾所。當然了，師范大學，每個省都有。而各地級市，也還有師范大學、師范學院。能不能開得出來，就不好說了。
就總體情況來說，我們缺一個調查，中國高校開設性教育課的狀況，要拿到准確的數據，需要有一個專門的調查，要投入人力物力，最好是請專門的調查公司去調查。一般的學術機構恐怕沒有這個人力。要說概況呢，憑經驗來講，性教育在大學的開展情況，應該說是比想像的要好，比真正的需求呢，又差一點。類似這方面的課是有，但是不是到位，能否恰到好處，讓學生很滿意，很解渴的可能不多。當然能解決部分問題，不能要求那麼高。