學前教育和幼師區別
學前教育，即學前兒童(0-6歲)所接受的教育，幼師就是幼兒園的老師。學前教育以後出來就是做幼師的。學習學前教育的，畢業就得可以得到幼師資格證，但如果只是沒有在學校接受過學前教育，是沒有證的，要報考！
㈡ 幼師本科和專科的區別
1、門檻問題，很多城市裡的公辦幼兒園，尤其是一二線大城市以及其他省會城市，基本上進公立幼兒園都要求有本科學歷。所以本科學歷幼師畢業可以進所有的公立私立幼兒園，而大專幼師則只能考慮民辦幼兒園。
2、薪資問題，雖然薪資差距不大，但確實在剛進幼兒園工作那段時間還是有差距的，不管是公立還是私立的幼兒園，本科學歷的老師在待遇上會略高於大專學歷的老師，雖然差距很小，也許就是幾十幾百的差距。
3、職稱晉升等問題，比如一級，二級教師等職稱的評定，都有對工作年限的要求，一般幼兒園老師評職稱要求本科學歷老師的工作年限明顯要比大專學歷老師工作年限短，這也是一個明顯的區別。
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幼師職業規范
依法治教
1、學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅決擁護黨的基本路線；
2、自覺遵守《教師法》《教育法》等法律、法規；
3、遵守會議制度和學習制度，不無故缺勤；
4、政治學習，認真做記錄，每學習一次要寫一篇心得體會；
5、一切教育教學活動必須嚴格遵守黨和國家的教育路線方針政策，遵守學校規章制度；
6、堅持四項基本原則、堅持正確的人生觀；
愛崗敬業
1、熱愛教育，以校為家，愛護公共財產，維護學校利益。
2、對學生堅持正面教育，面向全體，促進學生全面發展，注意培養學生良好的思想品德。
3、認真備課，嚴格遵守上課常規，認真批改作業，無錯批、漏批，有條件時盡量面批，嚴格遵守教學常規，不敷衍塞責。
4、不遲到、早退、中途離開課堂，不帶手機進課堂。
5、不隨意發牢騷，說怪話；不傳播封建迷信、資產階級自由化等有害學生身心健康的思想。
6、不得體罰學生。
㈢ 師范類學前教育和幼師有區別嗎
兩個詞的內涵我不能解釋，我這能這么說吧，我以前就讀的是師范大學里的初等教育學院，在這個學院里有兩個專業，一個是學前教育系，另一個就是小學教育系，讀完小學教育專業後我拿到小學教師資格證，然後進入小學工作，學前教育也是一樣。
㈣ 學前教育和幼師最大最主要的區別是什麼
學前教育專業畢業後不一定從事幼兒園教師的工作，可以選擇一線幼兒園，也可以繼續進修選擇去幼教培訓機構，職業技術院校或者幼教研究機構等。
㈤ 幼教和幼師有區別嗎
1、針對的兒童的年齡段不同
幼師：
幼兒教育是通俗的說法，泛指3-6歲階段。
學前教育要求城市達到學前教育3年，農村欠發達地區要求學前一年，即所謂的學前班，發達地區如上海則是逐步要求學前6年，涵蓋0-3歲，這又包含所謂的0-3歲嬰幼兒早期教育。
學前教育：
學前教育專業主要是針對0--6歲學前兒童的一種教育。隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。這就直接導致了學前教育事業的蓬勃發展和這個專業良好的就業情況和薪酬待遇。
2、針對的課程不一樣
學前教育是相對基礎教育、高等教育等而設定的教育系列，特別是國家中長期發展綱要中將學前教育單列一章進入新的學前教育發展階段。
它包含兒童心理、營養保健、兒童教育等方面的知識。
也就是說學前教育包含幼師，兩者是包含關系。
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學前教育（Preschool Ecation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
㈥ 專科和本科的學前教育有什麼區別嗎
一、學制不同
專科學制一般為三年，本科學制一般為四年。
二、畢業證書不同
畢業頒發的畢業證不同，專科發的專科文憑，本科發的是本科文憑。
三、學習課程內容有差異
1、學前教育專科學習課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
2、學前教育本科學習課程：
教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學、教育學、教育學概論、普通心理學、教育社會學、學前衛生學、兒童發展心理學、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統計學，人體解剖生理學，游戲學原理、教師口語等。
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學前教育專業的課程特點：
1、學前教育的學習偏重於分析和理解
這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重於分析理解，在充分理解的基礎上聯系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。
2、學前教育的學習更多地強調自學
這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學四年中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示範的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。
㈦ 學前教育和幼師有什麼區別
學前教育和幼師名稱不一樣。
㈧ 學前教育和幼兒教育有什麼區別嗎
有 學前教育分為兩個階段：嬰兒教育（出生至三歲）、幼兒教育（三歲至六歲） 幼兒教育指三至六歲的兒童教育。