教學樓作文
『壹』 我的教學樓作文500字左右
我的教學樓
我的學校，校園內有教學樓、實驗樓、運動場……最引人注目的是坐落在校園中部的「——」字型初中部教學樓。
當我們越過聳立在樓前的旗桿，沿著一條寬闊的水泥路，徐徐地走到教學樓前，就能仔細地觀看它了。
這座教學樓建於1988~1989年，投資額為33萬元，佔地面積400平方米，總共四層，從底部到頂部有10多米，門樓前方兩根圓柱，把教學樓分為左右兩個部分，左邊是教室，右邊是辦公室等。
踏著水泥台階，從教學樓門洞往左一轉就是「——」字型的「│」部分。它共四層，每層三個教室，計12個教室，從上到下依次是初一、二、三年級。教室寬敞明亮、窗明幾凈。四開的大窗採光通風極好，坐在教室里如同戶外一樣，沒有壓抑和隔離的感覺。教室內前後各有一塊黑板鑲嵌在白色的牆上，給人一種庄嚴神聖的感覺。上課鈴響過，教室一片寂靜，只有老師在傾心地傳授知識。老師在黑板上一筆一畫地寫著，好比擠出乳汁讓學生們慢慢地吸吮。
沿著樓梯走到第三層，然後向右一轉，就踏上了「——」的「——」上，圖書館和閱覽室，就會展現在你的眼前。這里的書籍多得數也數不清，課外的時間同學在書的海洋里遨遊，吸取豐富的養料，為進一步的學習生活打基礎。「——」部分的第二層是教師的辦公室，園丁們在這里年復一年、日復一日地用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，辛勤地耕耘著。最下層是文印室、會計室、保管室……這是後勤人員工作的地方，他們全心全意地為師生服務。
如果直接從底層穿過門樓，一直往後，撲面而來的是高中部教學樓，再後面是生化實驗室、運動場、教師宿舍。它們與初中教學大樓交相輝映，構成一組雄偉壯觀的建築群體。
夜幕下，明亮的日光燈把教學樓從天穹下勾勒出來，坐在這里上晚自習，真是快活極了！不信，你來試試！
『貳』 作文:寫教學樓
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列准備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，准備一天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、
！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的「書獃子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！獃獃的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都鬆了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到
的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了
，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
『叄』 我的教學樓作文
假如有人問我哪個地方最美麗，我一定會毫不猶豫地說：「我們的學校最美。」當你走進我們的學校，就會看到又美麗又平坦的車道和人行道，這是學校為了我們的安全而設計的。接著你會看到北邊有六個草地，兩個草地 上各有一個大大的蛋糕。當我寫到這時，你一定會問我，你們學校的草地上怎麼會有大大的蛋糕呢？那是花組成的蛋糕！草地上的周圍有一棵棵高高的大樹，遠遠望去，像一位位哨兵在保護著小草。還有一個我重點要介紹的教學樓，像一座城堡。教學樓兩邊有大大的玻璃窗，整齊的桌椅，干凈的地板構成的一間間教室。中間是老師的辦公室。在外面還可以看見四個箭頭指著天上，表示同學們的學習天天向上。還有八個大字，「明禮誠信、勤奮創新。」教學樓最下面有一個大廳。大廳兩邊有「國際歌、國歌、國微簡介、國旗簡介、中小學生守則、小學生日常行為規范。」學校西邊有一敗塗地個植物園。裡面有假檳榔樹、人參果樹、日出花、茶柱、含笑花，還有很多的花和樹……像一個花與樹的家庭，美麗極了。南邊有一個很大的操場，是與實驗中學共用的
我們的學校還有很多特別美麗的地方，等你有空來我們的學校參觀一下。
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『肆』 新教學樓作文怎麼寫
我家的中秋
一年一度的中秋節到了，夜，靜悄悄的，一陣涼爽的風穿過我的窗戶，輕輕地撫摸我的臉；我站在窗前，痴情地望著十五的月亮。
窗外，黑色的天幕上，稀稀落落的點綴著幾顆星星，他們害羞似地躲在雲紗後面時隱時現，在群星的陪伴下，一輪滿月微笑著注視著人間，它的笑容是那麼溫和，那麼慈祥，在這樣的微風中，大地好像一個初生的嬰兒………
此時。媽媽走到我的身後溫柔的對我說：「今天是中秋佳節。 媽媽燒了好多的你喜歡的飯菜呢，快來吃把。」我應聲點了點頭。說「等等，我馬上就來」
媽媽似乎看出了我的心情。她走到我面前。捧起我的臉說：「乖兒子，快來吃飯拉。再不吃就涼了」我知道媽媽是想我開心一點。畢竟是中秋佳節。我也努力的撐起一個笑臉和媽媽去享用這頓「大餐」。媽媽果然燒的都是我最愛的飯菜。還有我喜歡的飲料。兩個人吃這么多菜，似乎是有點安靜。媽媽也察覺出了這點。媽媽說：「今天爸爸不能回來了。要加班。明天一定會好好補償你的拉。乖拉。開心點」 。我點點頭說，嗯。此時。媽媽說：「你知道中秋為什麼要吃月餅么？」我想了想。說：「因為。。。。因為以前就流傳下來的嘛」媽媽說：「嗯，算對了一半把，不過吃月餅其實是有個傳說的—— 傳說嫦娥偷吃了丈夫後羿從西王母那兒討來的不死之葯後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，嫦娥向丈夫傾訴懊悔後，又說：「明天乃月圓之候，你用麵粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然後再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。」翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成 。」聽完媽媽說的我才知道原來吃月餅也是有傳說的呀。不禁恍然大悟。此時，我偷笑的對媽媽說：「媽媽，那你說那時候後羿做的月餅是什麼餡的呀。是鮮肉的還是蛋黃的呀」。媽媽開始的時候還在認真的想，後來察覺不對呀，那時候怎麼會有這么多陷呢。才知道是我在逗她。媽媽輕輕的敲了我的頭說：「你個小壞蛋。」我故作委屈的說：「本來就是嘛，誰知道嫦娥喜歡吃什麼味道的呢」
我接著說：「媽媽。那我來考考你把。你知道蘇軾寫的《水調歌頭》么？」媽媽想了想說：「知道啊，就是明月幾時有。把酒問青天。。。。。。。然後。然後我就不記得了」我說：「唉。真是少壯不努力。老大徒傷悲啊。還是我來告訴你原文把」 我起身。仰望窗外的月亮，捋了捋我那「山羊鬍」。此時媽媽在身後偷偷的笑了起來。說：「小孩子哪裡來的鬍子，還學古人捋鬍子」我說：「我在醞釀！不要打擾我」我捋了捋「山羊鬍」說道「明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。 不應有恨，何事長向別時圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。 但願人長久，千里共嬋娟。」媽媽點點頭說：「你這個小東西，知道的還真多呢。快吃飯把。等下我們一起吃月餅。」我忙說：「我要吃嫦娥那時候吃的」媽媽假裝生氣的說：「你去給我找一個來看看」我說：「那我就勉為其難的吃一個蛋黃蓮蓉的把」媽媽說：「勉為其難？」我說：「是啊」誰知道媽媽偷偷走到我後面來撓我癢癢。說：「還勉為其難嗎？」我說：「啊。沒有沒有。知道我怕癢還來撓我」
就這樣，晚餐在我們的歡聲笑語中結束了 。
『伍』 描寫教學樓的作文
1.
朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
『陸』 給我一篇500字的教學樓作文
教學樓
漆黑的夜，沉睡的心，與黑夜共眠。
沒有聲音，只有寂靜，沒有呼聲，只有凝視，那教學樓。
其實，我的心依舊還在，那份余熱還在散發，你感受到了嗎？
還記得，那教學樓，我的文學社，我的回憶。
那一泓思緒像打翻的蜜糖那樣甜，甜入心裡。
曾幾何時，那份海報把我們牽在了一起，感謝海報，讓我們的心更近，讓我們的心更團結。
相遇是一種緣分。
如今，人去樓空，在那教學樓不再看見我的身影，不再聽見我的呼吸。
我在另一頭，另一個世界，另一棟教學樓，雖只在隔壁，但彷彿隔了千層牆，是那樣的厚實，是那樣的堅固。
在這邊，我聽不見歡笑的聲音，看不見追逐的戲耍，只聽見朗朗的讀書聲，只看見奮筆疾書的壯觀。這是高三，我稱高三的教學樓為「孤獨之座」。
真的孤獨嗎？人生識字從孤獨起，你認同嗎？孤獨是一種心情，是一種凄境，心靈上有一處空白，空白是需要彌補的。
有得必有失。失去了那份幼稚，我換來了成熟，成熟也是一種孤獨。長大了，不會再像以前那樣天真無邪地追著蝴蝶跑，也不會再像小孩子那樣為了成群結隊出去玩而忘了吃飯，總而言之，不會再重蹈覆轍。
彎路走少了，因為我懂得了走直線。在彎路的途中，我跌倒過，爬起來了，再向前走，依舊想念那教學樓，雖是平淡無奇的建築物，卻是由我的回憶築建而成的，如今我離開了，但那心還是與水泥混合在一起，永遠永遠地生存在這世上，那份情，那教學樓。
『柒』 描寫教學樓的作文
朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學專樓。
教學樓共有四層屬。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
『捌』 描寫教學樓的作文。快快快！！！！！！
朋友，當你走進我們的校園，首先映入你眼簾的就是我們學校漂亮的教學樓。
教學樓共有四層。一樓大廳的樓梯兩邊有兩面大鏡子。大廳東西兩邊的牆上各有一塊黑板，東邊的上面公布著學校每個班級的紀律和衛生量化成績。西邊那塊上面寫著學校每周工作安排，好人好事通報。位於樓梯邊兩側的房間是老師的辦公室。一、二、三樓分別是一至六年級的教室。四樓是會議室。每個教室里都擺著整齊的桌凳，同學們用自己的雙手把教室打扮的漂漂亮亮。教室門前的走廊里掛著許多世界著名科學家的畫像，有牛頓、愛迪生、愛因斯坦……等。每幅畫像下面都有科學家的名言。教學樓里還有閱覽室、實驗室、美術室、音樂室、微機室等。
每天早晨，教學樓內都傳來陣陣的讀書聲，寬敞明亮的教室，舒適的環境。為我們提供了良好的學習條件。我們應珍惜這一切，努力學習，以優異的成績回報培養我們的學校和老師。
『玖』 急需描寫教學樓的作文！今天就要啊！有懸賞
我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！
經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。洗漱完畢，有些「臭美」的同學還把自己「打扮」了一番！一系列准備之後，同學們來到了樓下的操場……「立正！…報數！」各班領隊陸續喊道，「1、2、3、4……」同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂……
同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，准備一天的學習……
當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！
同學們也不是完全不喜歡學校的課程，比如：音樂、體育、電腦……總之不是主課的大部分課程同學們都上得津津有味！
下課了！同學們推推搡搡，而我卻是一個學習成績一落千丈的「書獃子」！獨自一人在座位上，死板地看著書！獃獃的、傻傻的！因此「木頭」這個外號就降臨在我的頭上！一段光景後同學們冷落了我，我是在想不通為什麼，就滿懷疑慮的沖向老師辦公室…… 老師教導我過後，我似乎明白了點什麼：我不應該只知道讀書而遺忘了我的夥伴兒門！更應該將心胸放寬一點！此後，我努力改正，憧憬著同學們對我的原諒！
所有的課程總算上完了！同學們都鬆了一口氣！吃罷晚飯，同學們享受這飯後自由自在的大好時光！要麼完成作業、要麼嬉戲……個有個的事！一點也不覺得空虛！
唉！時光流逝之快，為人所嘆！半個多小時的時間實在短暫！鈴聲響起，同學們又要各自歸位，進行晚自修……
已經是八點半了，鈴聲再次響起，值日生急匆匆地去拿牛奶，同學們在一片混亂中交作業。不到一炷香的功夫，值日生氣喘吁吁的將牛奶拿來了！點心分發完畢後，同學們邊吃邊說，別有一番風味。
九點左右，同學們紛紛離開教室，到外面排隊，又開始整隊。「立正！」「1、2、3、4……」那生意比起早晨懶散得多，畢竟學了一天，誰不累呀？
隨後，同學們來到自己的寢室。由於時間不充裕，還不等我們趴下來調整一下就必須急匆匆地跑向澡堂，雖然說能夠痛痛快快地洗個澡，但精疲力竭的同學們卻不以為然！可那麼熱的天同學們也不能敷衍了事、瞞天過海！只得硬著頭皮去洗個澡。
洗漱完畢後，大家坐在床上，談談天、談談地有個別的人還談起了國家大事，在寥寥數語之後，熄燈鈴響了，同學們關了燈，相繼進入了夢鄉……
這就是我的在校生活，有同學、有老師、有知識、有歡樂……使我的每一天過的充實，使我的每一天過的幸福！我會再接再厲，我會堅持不懈，我會過好我在校園的每一天；我會讓同學滿意！我會然老師滿意！我會讓所有人滿意！啊！這美好的校園生活！
『拾』 關於學校教學樓的作文
我的校園
我有兩個家，其中的一個大家庭，就是贈予給我無窮的知識的校園。我的校園是濟南市歷下實驗小學，坐落在益壽路上。這所學校，有著屬於自己的一種美。怎麼，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發現這種美吧！
走進校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的九個字——濟南市歷下實驗小學。校門的右邊，是傳達室；在左邊，是宣告欄等。
再往裡走一點，便是高大的呈丁字形的教學樓。在教學樓裡面，有2000多名學生分別在35個教室中吮吸著知識的甘露。教師、校領導的辦公室，還有計算機室、實驗室、閱覽室等也在教學樓內。每天，學校里的師生迎著微風的愛撫，迎著一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到學校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時間，老師與學生一起遨遊知識海洋。日積月累，知識就把同學們的頭腦慢慢地填充實了。下課，不少同學還在教學樓里呆著，沒有上後操場，而是在走廊里走動或是在教室里休息……這時的教學樓，是最熱鬧的時候。
從教學樓內穿過，便是後操場。後操場緊挨著一片居民樓和益壽路上的科技市場。後操場的南面就是教學樓，最東面是一些體育器材和用來跳遠的沙坑，還有幾棵高大的樹木與可以用來休息的石凳。再往北一點點，是中午部分同學吃午飯的地下餐廳，往裡面走去，可以到達教學樓里和休息室。最北邊，是一片居民樓。最西邊，是益壽路上的科技市場，還有一個花壇。在春夏季節，花壇里會長出不少的小草，還有幾朵小花兒。在西南面，是用來展示一些同學們優秀的美術作品的地方，在那裡還有兩個小花壇，被一些石凳分別圍繞著。再往東一點，就是緊挨著教學樓的主席台，當校領導或是老師講話的時候就站在主席台上講。在主席檯面前，便是升旗台，在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄盪在半空中。紅色的200米跑道圍繞著中間的綠色塑料跑道，顏色很鮮明。每個星期一的早晨，學校里的師生都早早的來到學校，然後再伴隨著升旗儀式的音樂紛紛排著隊伍來到後操場。升旗儀式正式開始，學校里的鼓號隊員奏響莊重的樂曲，升旗手舉著國旗來到旗桿旁。然後伴隨著國歌——《義勇軍進行曲》，鮮紅的五星紅旗慢慢地升入半空，隨風飄盪……在做課間操的時候，同學們在操場上排著整齊的隊伍做操。下了課，一大群的學生在操場上盡情嬉鬧……毫無疑問，學校里的後操場真的是同學們共同的天地。
瞧，這就是我的校園那屬於自己的美，你發現了嗎？說了這么多，其實總歸一句話：我愛我美麗的校園，我愛我這第二個大家庭！
希望對你能有所幫助。