小提琴教學計劃
Ⅰ 如何選擇小提琴如何保養小提琴
選一把好的小提琴。1.首先要適合自己的品味，也就是外觀。根據個人的喜好而定。2.觀察提琴琴體是否有硬傷，外傷。琴背板是否弧度均勻。琴把是否筆直。3.拉動琴弦，聽琴的音色是否柔和且不發悶，響亮且不燥。4.拉動雙弦，聽琴的共鳴好不好。保養一把提琴。1.保持琴身乾燥，避免陽光直射。2.琴長時間不用的情況下弦要松開。3.及時清潔琴體。4.琴弓的螺絲要在不用的時候保持放鬆，保持琴弓張力。5.避免過冷過熱的環境。以上，希望對您有所幫助。
Ⅱ 學小提琴的進度問題
你好，聽你的陳述，你大概是業余學習者。若想判斷自己的進度可以買一本《小提琴考級教程（業余）》（由中國中央音樂學院考級委員會編寫，較權威。共四本書，可翻閱後根據實際情況選擇購買）。通過拉裡面的譜子判斷自己的水平。比如拉4級的譜子覺得簡單，但拉5級就覺得很難，那麼你基本達到4級水平。當然音準、節奏等方面也與水平掛鉤，因此自行判斷水平難以達到客觀、准確。一切僅供參考。
若你迫切想知道自己准確的演奏水平，可參加權威音樂機構的等級考試，獲得相應的證書確定自己的水平。
其實我個人認為最好還是參加考級，並讓你的老師輔導你考級，這樣這樣能有一個目標。既督促你認真學習，也督促你的老師認真教學，還可對自己的水平有一個直觀的、量化的判斷。
至於學得快慢好壞，就無從判斷了。因為這與你的練習時間的多少、練習時投入精力的多少、老師的教導方式等有直接關系。不確定的因素太多，我也不能輕易下結論。我就把我自己的情況曬曬吧（^_^)。我記得我大概學了一年多的時候考過的業余的一級，用了6年多的時間考過了業餘8級，之後就沒再考，速度大概算是比較快吧（汗，不好意思。。。）。
希望我的回答對你有所幫助。
Ⅲ 急求山東教育出版社的音樂一冊，三冊，五冊的全套教案，加急，謝謝
http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=64
沿海版小學音樂第十一冊教案
沿海版小學音樂第十一冊教案 目錄 第一課 中國民歌（之一）——少數民族民歌第二課 七色光之歌第三課 學唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四課 民族樂器中的吹管樂器第五課 學唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利魯》第六課 X. X X X 第七課 同唱一首歌第八課 名......
·小學一年級音樂教案
小學一年級音樂教案常 規 教 育 第一教時教學內容 師生問好 認座位，如何「坐」，會聽音樂 律動：飛教具准備 教學磁帶教學時間 9月1日教學過程一、 教師自我介紹師：我用歌聲問你們好，你們也用歌聲回答我好么？還要學會有禮貌的......
·新人音版六年級上音樂全冊教案
第一單元 同一首歌
Ⅳ 幼兒園大班 教學計劃（急～～～～～～～）
幼兒園大班教學計劃: 2008年鍾聲幼兒園大班教學計劃 第一周 1、語言 詩歌：我是大班小朋友 2、音樂 歌曲：拉拉勾 （一） 3、數學 按群測數 4、健康 我們的皮膚 5、社會 我會交新朋友 6、繪畫 暑假裡最高興的事 7、聽說游戲 打大麥 8、音樂 歌曲：拉拉勾 （二） 9、科學 黃豆和豆製品 10、手工 汽車 第二周 1、文學活動 梨子小提琴 2、音樂 歌曲：國旗紅紅的哩 (一) 3、計算 統計動物數量 4、體育 摘果子 5、社會 在家也做好孩子 6、繪畫 我們班上的老師 7、語言活動 早期閱讀《 木、林、森》 8、歌曲 國旗紅紅的哩 (二) 9、數學 認識序數 10、手工 拖鞋 第三周 1、語言 講述 娃娃 2、音樂游戲 熊和石頭人 3、數學 認識單雙數 4、健康 學會快樂 5、社會 寶島台灣 活 6、繪畫 紙繩貼畫 7、語言 詩歌：我去台灣島 8、音樂 歌曲：獅王進行曲 9、科學 豐收的季節——秋天 10、手工 樹葉貼畫 第四周 1、談話活動 假如我是爸爸 2、音樂活動 森吉德瑪 3、數學 學習順、倒數 4、科學 會轉的陀螺 5、社會 慶祝國慶節 6、語言 詩歌天安門 7、繪畫 快樂的國慶節 8、音樂 歌曲：長大要當解放軍 9、體育活動 小小飛行員 10、繪畫 天安門 第五周 國慶放假 第六周 1、聽說游戲 警察與司機 2、音樂游戲 問候舞 3、數學 學習2～5的相 鄰數 4、健康 自理生活:我幫弟弟妹妹穿衣服 5、社會 祖國衛士——中國人民解放軍 6、文學活動 秋天的雨 7、欣賞 紅色調的房間 8、音樂 打擊樂：拔根蘆柴花 9、數學 學習6～9的相鄰數 10、手工 猴子 第七周 1、講述活動 奇妙的收藏品 2、音樂 歌曲：小樹葉 （一） 3、數學活動 學習2、3的組成，認識分合號 4、健康 自理生活:談談我的小腳 5、社會 學會分享 6、繪畫 住宅上區 7、早期閱讀 小小船 8、音樂： 歌曲：小樹葉 （二） 9、科學活動 有用的紙 10、手工 亭子的變化 第八周 1、文學活動 大山的故事 2、音樂欣賞 龜兔賽跑 3、數學活動 分蘋果 4、社會活動 我也有長處 5、繪畫 奇妙的手型 6、音樂 歌曲：胡說歌 7、談話活動 動畫片里的人物 8、數學 學寫數字1～5 9、體育活動 左右轉彎走 10、手工 相框 第九周 1、講述活動 會想辦法的烏龜 2、音樂活動 蘋果豐收 3、數學 學習 4、5的組成 4、健康 食物的旅行 5、社會活動 我也有長處 6、繪畫 秋天的花 7、文學活動 月光下的琴聲 8、音樂游戲 乒乒乓 9、手工 美麗的一瓶花 10、科學 有趣的葉子 第十周 1、語言 早期閱讀：山裡來的小老虎 2、音樂 歌曲：小熊過橋 （一） 3、 數學 分水果 4、體育游戲 小公雞 5、社會活動 我是爸媽的小幫手 6、繪畫 熊貓的一家 7、聽說游戲 怪車開開 8、音樂 歌曲：小熊過橋 （二） 9、數學活動 分東西 （一） 10、手工 風車 第十一周 1、語言 續編故事：貓醫生過河 2、音樂 打擊樂：土爾其進行曲 （一） 3、數學活動 分東西 （二） 4、健康 認識安全標記 5、社會 我們的城市 6、繪畫 我見到的小動物 7、文學活動 小馬過河 8、音樂 打擊樂：土爾其進行曲（二） 9、科學活動 電池的用途 10、手工 剪窗花 第十二周 1、語言 講述活動：母雞和蘋果樹 2、音樂 歌曲：我是小牧民 3、數學活動 為一組圖形製作特徵標記 4、體育活動 奪橋 5、社會 祖國各地特產 6、早期閱讀 從圖畫到文字 7、繪畫 我的問題 8、舞蹈 我是小牧民 9、數學 根據特徵分類並做記錄 10、手工 表鏈 第十三周 1、談話活動 我喜歡吃的糖果 2、音樂活動 賣報歌 （一） 3、數學活動 分析圖形特徵 4、健康活動 自我保護：危險的河 5、體育活動 墊上用力的游戲 6、繪畫 小貓釣魚 7、文學活動 送你一把傘 8、音樂活動 賣報歌 （二） 9、科學活動 水裡的動物 10、手工 飛機 第十四周 1、講述活動 帽子 2、音樂 打擊樂：水仙花圓舞曲 （一） 3、數學活動 學習解答口報應用題 4、健康活動 爸爸媽媽不在家 5、社會活動 熱鬧的農貿市場 6、早期閱讀 皮皮鼠吃跳跳糖 7、音樂 打擊樂：水仙花圓舞曲 （二） 8、數學活動 看圖學習2的加減 9、繪畫 紙條造型：你會變嗎？ 10、體育活動 小傘兵 第十五周 1、文學活動 夕陽 2、音樂 歌曲：顛倒歌 （一） 3、數學活動 學習3以內的加減 4、健康活動 牛牛換牙 5、體育活動 小鹿搬家 6、繪畫 狐狸和兔子 7、講述活動 猴子學樣 8、音樂 歌曲：顛倒歌 （二） 9、科學活動 你喜歡什麼聲音 10、手工 面具 第十六周 1、早期閱讀 熊貓郵遞員 2、音樂活動 快樂的羅嗦 3、數學活動 學習4以內的加減 4、體育活動 看誰耳朵靈 5、社會活動 中國之最 6、繪畫 冬天到了 7、文學活動 重要電話 8、數學活動 圖形的二次分類 9、泥工 小飛船 10、科學活動 自然保護區的動物 第十七周 1、談話活動 我的好朋友 2、音樂 歌曲：我和星星打電話 3、數學活動 看三幅圖，學習5以內的加法 4、健康活動 自我保護：胃的話 5、體育活動 貼人 6、繪畫 動物過冬 7、語言 講述活動：大象救兔子 8、音樂游戲 卷炮仗 9、科學活動 動物怎樣過冬 10、數學活動 看3幅圖，學習5以內的減法 第十八周 1、語言 散文詩：冬天 (一) 2、音樂 歌曲：新年笑聲 3、數學活動 種子排隊 4、健康活動 我的小房間 5、體育活動 夾包跳 6、繪畫 我們的幼兒園 7、聽說游戲 滾雪球 8、數學活動 學習的組成 9、科學活動 物體怎樣能移動 10、手工 小製作：獎章 第十九周 1、語言 談話:冬天裡人們的勞動 2、音樂 歌曲：冬爺爺的禮物 3、數學活動 學習6的加減 (一) 4、健康活動 尖利的東西會傷人 5、體育活動 跑步比賽 6、裝飾畫 美麗的地毯 7、語言 散文詩：冬天 (二) 8、數學活動 學習6的加減(二) 9、科學活動 認識雪 10、美工 做雪景 第二十周 1、語言 詩歌:長得要比爸爸高 2、音樂 歌曲：小動物怎樣過冬 3、數學活動 復習6的組成和加減 (一) 4、社會活動 做個誠實的孩子 5、體育活動 公雞和狐狸 6、繪畫 樹葉噴刷 7、科學活動 水怎麼變臟了 8、音樂活動 開鎖 9、數學活動 復習6的組成和加減 (二) 10、泥工 小飛船 第二十一 1、文學活動 野貓的城市 2、數學活動 認識正方體和長方體 3、音樂活動 學做小指揮 4、科學活動 奇妙的三棱鏡 5、自我保護 貝貝迷路了 6、體育活動 投沙袋 7、語言活動 談話:我的進步 8、自選活動 9、美工 製作賀年片 10、聯歡會 第二十二周:總復習
Ⅳ 練習小提琴
第一年前半年（以姿勢、音階練習為主）
1 首先，學會五線譜（花一個月的時間）
2 學會正確的持琴姿勢（花一個月的時間）
3 學會第一把位基本的音符（花三個月）
[建議：如果不請老師教，就去音像店買一些教學光碟，跟著學學，初期比較重要]
第一年下半年（鞏固基礎的姿勢和發音的同時，接觸一些樂曲）
4 選擇低難度的曲子進行練習，比如〈鈴木〉第一冊，或者一些初級教程
（一般這時候就可以拉簡單的歌曲了，〈小星星〉之類的
第二年前半年（以簡單樂曲為主）
5 進行指法、弓法的練習
6 接觸一些有一定變化的曲子
第二年後半年
7 練習比較長的曲子
8 根據喜好選擇曲目，逐步加大難度
練琴是有一個長期的過程，每個人的音樂潛力不同，所需要花的精力也不同。你應該從基礎的姿勢、發音、運弓、指法、弓法、強弱來練習
Ⅵ 小提琴的學習在使用教材是不是應該遵循什麼順序
小提琴演奏技術頗為復雜，要想學習和掌握它有相當的難度。對於初學者來說，練琴要有步驟地進行，要循序漸進，無目的，無計劃的練習收不到好的效果，切不可急於求成。對於初學小提琴的人來說，要著重解決兩個問題：
1、發音：小提琴是靠弓在琴弦上的振動而發出的小提琴特有的音色，來奏出各種音色和力度的變化．
2、音準：掌握音準就是要准確地表達出樂音之間的關系，這是小提琴初學者最難掌握的3節奏」就是要准確地把樂音的時值和輕重交替表現出來．小提琴屬於歌唱性的旋律樂器。
(6)小提琴教學計劃擴展閱讀：
拉小提琴的標准姿勢：
1、站立時，兩足應稍向兩旁分開，距離約與肩寬相等，穩當地支持著上身活動。身體的重量可平均落在兩足上，有時也可有所偏倚於某足。
2、坐著演奏時，如果是靠背椅，要坐在椅面的前半部，切不可背靠著椅背。雙腳自然地放在地面上，不可翹起二郎腿。大腿與地面平行為宜。
3、在演奏的過程中，隨著樂曲情緒的起伏，身體有些搖動是正常的現象。但如果身體跟著節拍前後左右不停地晃動，則是不良的習慣，不僅形象不好，而且會影響弓在弦上的平穩運行。
Ⅶ 哪能下載第一學期人音版小學音樂（1－6）年全冊教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=317
2008-06-03 14:05:32 國標蘇少版第六冊音樂教案(全)[三年音樂教案]
第一單元：《春天的歌》教案第一課時：欣賞《嘀哩嘀哩》、歌曲《春天的小河》教學目標：1、欣賞《嘀哩嘀哩》，能體會歌曲的歡快的情緒，並能用自然、流暢的聲音和動作表達歌曲。2、通過學唱《春天的小河》，了解強弱的處理在歌曲中表現的作用。教學過程：一、導入：聽童聲齊唱《春天悄悄地走來》師：剛才我們在歌中聽到了什麼？（學生回答）春天裡還有些什麼景象，你可以用一句歌，或一...
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2008-05-28 12:10:11 上教版七年級音樂上全冊備課資料[七年音樂教案]
上海版七年級音樂教材分析及教學建議第一單元繽紛四季/第二單元親情友情/第三單元美洲掠影/第四單元節日歡歌/第五單元銀海樂波第一單元繽紛四季本單元是以描繪性的標題音樂來組織內容的。選取以「四季」為題材，是因為春夏秋冬的色彩變化是學生所熟悉的。而音樂通過音響造型，也能產生許多色彩的變化，它能生動地描繪出自然界的風雲變幻。通過這兩者的聯系，能使學生既感受了音樂的豐...
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2008-05-28 12:04:52 初中第三冊音樂教案全集[八年音樂教案]
《走向大自然》教唱法1課時《沂蒙山好風光》視唱法1課時《中學時代》聽唱法1課時《歌聲與微笑》視唱法1課時《游擊軍》教唱法1課時《歌唱祖國》教唱法1課時《插秧歌》聽唱法1課時《半屏山》教唱法1課時《故鄉的親人》教唱法1課時教材簡析：本教材共包括七大部分內容，各具特色，難易搭配，現作簡要分析如下：1、聲樂作品的思想性、藝術性和風格的多樣化，各類歌曲的比例不同，音...
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2008-05-28 11:58:20 蘇少版第十冊音樂教案[五年音樂教案]
蘇少版第十冊音樂教案全集《我們美麗的祖國》/《我若是小小鳥》/《吹草哨兒》/《生長在祖國的懷抱中》/《鳳陽花鼓》。《春雨蒙蒙地下》/《親愛的回聲》/《田地之間的歌》音樂教案第一課教學內容：唱《我們美麗的祖國》教學目標：1、能有表情的表達歌曲，感受歌曲的內涵。2、初步學會二聲部合唱。（高聲部）3、培養學生間合作協作能力。教學重點、難點：1、能唱出歌曲的語氣；2...
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2008-05-28 11:47:09 滬教版九年級上冊備課資料[九年音樂教案]
上海市九年級藝術第一學期備課資料第一單元風格——凸現藝術的個性/第二單元表現——融合藝術的語言第一課醇美的古韻教學目的1、通過本課的學習，讓學生觸摸與了解源遠流長的世界古代音樂及相關藝術的歷史印痕，從而使學生認識與熱愛博大精深的母體文化。2、通過欣賞《原始狩獵圖》〈經文歌〉等樂曲及觀賞《絲路花雨》舞蹈、古代戲曲元曲《竇娥冤》，感受中、外反映古代風貌的音樂、藝...
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2008-05-28 11:38:50 教科版六年級《藝術》上冊備課資料全集[六年音樂教案]
教科版《藝術》第十一冊備課資料全集第一單元《珍貴的友誼》第二單元《鏡頭里的奧秘》第三單元《鑄造永恆》第四單元《俄羅斯風情》第五單元《生活需要幽默》第六單元《紅與黑的藝術》第七單元《藝術家的故事》第八單元《藝術檔案夾里的往事》
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2008-04-23 15:24:20 廣東版小學音樂三年級上全冊教案[三年音樂教案]
粵教版三年級音樂上冊教案全集第1課 愛我老師，愛我學校第2課 風鈴響啦第3課 聽音樂 看跳舞第4課 唱遊／22歌曲《踢毽子》第5課 動物世界（五）第6課 環球音樂探寶（一） 初行歐洲第7課 多彩的鄉音（一）第8課 小歌舞劇 《孫悟空打妖精》第1課 愛我老師，愛我學校教學目標：教學目標一：對學生進行愛師愛校教育，要求學生在教師節即將來臨之際，以實際行動為學校...
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2008-04-23 14:59:03 廣東版小學音樂第三冊全冊教案[二年音樂教案]
《走進音樂世界》第三冊教學設計第一單元：過中秋第二單元：唱唱，跳跳第三單元：奇妙的天空第四單元：動物世界第五單元：唱遊第六單元：要做好孩子第七單元：我們都是小樂手第八單元：唱唱、算算第一、二課時〈中秋節〉1、猜謎語導入：有時落在山腰，有時掛在樹梢。平時像把小鐮刀，八月十五像圓盤。（月亮）迎佳節，慶豐收，歌舞表演樂融融，月餅香來月餅甜，全家歡樂大團圓。（中秋節...
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2008-04-23 14:28:36 蘇少版新課本三年級音樂上冊全冊教案[三年音樂教案]
教學內容《七個小兄弟》「歌曲拓展編創活動」教學目標1、讓學生感受體驗、自主學習的方式，學會唱歌曲「七個小兄弟」2、聆聽和表演（DoReMi)，走進音樂的世界，在「聽一聽、唱一唱、演一演」中豐富學生的音樂體驗，享受音樂帶來的快樂。3、教師鼓勵學生的主動參與小組創編活動，在活動的過程中拉近與音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學難點學生對歌曲能進行綜合性、...
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2008-04-22 15:08:14 人音版音樂第8冊全冊教案[四年音樂教案]
新人音版四年級音樂下冊全冊教案第一課手挽手《拍手拍手》《陽光牽著我的手》《祝你快樂》《彩橋架到台灣島》第二課快樂的舞蹈《我和提琴》《跳吧，跳吧》《馬刀舞》《新疆舞曲》（第二號）《小步舞曲》第三課家鄉美《楊柳青》《大雁湖》《故鄉是北京》《我愛五指山，我愛萬泉河》《東方明珠》第四課水上的歌《小螺號》《讓我們盪起雙槳》《劃龍船》《水上音樂》《船歌》...
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2008-04-22 15:00:23 人音版第7冊音樂全冊教案[四年音樂教案]
新人音版第7冊全冊教案第一課水鄉《采菱》《柳樹姑娘》《採茶舞曲》《洪湖水，浪打浪》（王玉珍領唱合唱）《漁光曲》（女聲獨唱）第二課國歌《中華人民共和國國歌》（唱）《中華人民共和國國歌》（管樂合唱）《歌唱祖國》（混聲合唱）第三課月夜《愉快的夢》《月亮月光光》（女童合唱）...
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2008-04-18 10:00:48 湘版湖南文藝出版社二年級音樂全冊教案[二年音樂教案]
課題第一課天天好心情課型綜合課教學內容1、新學期暢想2、集體舞活動《快樂小舞曲》課時第一課時教具錄音機、電子琴、圖畫紙教學目標知識目標：學會《快樂小舞曲》的基本動作。能力目標：在創編集體舞的活動中能與他人合作創編簡單的動作，並從中體驗創造的愉悅。情感目標：能夠積極的樂於參與《快樂小舞曲》的集體舞活動。教學重點學習基本的動作教學難點創編集體舞教學過程教學內容教...
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2008-03-30 14:58:55 人音版二年級音樂第四冊教案[二年音樂教案]
第一單元教學內容第1課時：欣賞《母雞與公雞》唱《十二生肖歌》歌表演：《十二生肖歌》第2課時：欣賞《金蛇狂舞》唱《小花貓和小老鼠》用唱名唱歌譜採集與分享：選擇你喜歡的動物演一演、猜一猜第3課時：欣賞《小龍人》唱《小猴子有禮貌》歌表演：《小猴子有禮貌》拓展：1、文明禮貌好習慣2、「龍」的傳人的生肖民俗教學目標1、有興味地參加本單母音樂活動，在活動中增強對「十二生...
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2008-03-23 14:23:07 湘教版五年級下冊音樂教案[五年音樂教案]
湘教版五年級下冊音樂教案第一課春光好教學目標1、能用流暢柔和的聲音演唱春風，用輕巧明亮的聲音演唱布穀鳥，並能注意到兩種聲音合在一起時的和諧。2、能用歡快、親切的是聲音演唱歌曲《小鳥、小鳥》的第一段。3、能認真聆聽小提琴獨奏《新疆之春》，感受音樂的情緒與意境，並能將樂曲的幾個樂段用不同的圖形或動作表現出來。教學重難點1、二聲部合唱的和諧、統一。2、准確感受《新...
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2008-03-23 11:39:14 小學第12冊音樂教案(廣東版)[六年音樂教案]
小學第12冊音樂教案第一課學唱兩首舒伯特的歌曲一、教學內容1、音樂知識：認識半音、全音、變音記號。2、學唱歌曲：《菩提樹》、《野玫瑰》3、做活動與練習4欣賞二、教學目的1、通過認識半音、全音和變音記號懂得這音樂記號的作用。2、能獨立唱出《菩提樹》和《野玫瑰》三、教學重點半音、全音和變音記號的運用與書寫。四、教學步驟第一課時1、復習迴旋曲結構和切分節奏。2、復...
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2008-03-23 11:32:52 沿海版六年級音樂上冊教案[六年音樂教案]
沿海版小學音樂第十一冊教案全集目錄第一課中國民歌（之一）——少數民族民歌第二課七色光之歌第三課學唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四課民族樂器中的吹管樂器第五課學唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利魯》第六課X.XXX第七課同唱一首歌第八課名曲賞析——交響音畫《在中亞西亞草原上》第一課中國民歌（之一）——少數民族民歌教學內容與教學目標：了解少數民族民歌特點與風土人情的關系...
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2008-03-23 11:08:00 人音版五年級音樂教案 下全冊[五年音樂教案]
人音版五年級下全冊音樂教案.doc第一課春意教學內容：一、復習上學期的音樂知識和歌曲二、歌曲《小鳥小鳥》《春雨蒙蒙地下》三．《致春天》《春水》本課安排三課時。第一課時：復習，熟悉歌曲《小鳥小鳥》的旋律教學目的：一、鞏固上學期的音樂知識和歌曲，加深學生對歌曲旋律的印象；二、指導學生用甜美、歡快的歌聲，表達對春天的熱愛之情。重點、難點：熟悉歌曲旋律，並掌握6/8...
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2008-03-21 13:27:52 蘇教版新課本音樂教案第五冊（三年級）[三年音樂教案]
蘇教版新課本音樂教材第五冊（三年級）目錄第一單元我的朋友第二單元快樂恰恰恰第三單元百靈鳥的歌第四單元采山謠第五單元歡樂谷第六單元牧笛聲聲第七單元爺爺故事多第八單元我又長大一歲了第一單元我的朋友4課時教學內容唱：《七個小兄弟》《乃喲乃》《音樂是好朋友》聽：《Do---Re---Mi》《我是小音樂家》奏：豎笛發音練習sol、la、si、動：展示與評價教學重點
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2008-03-21 10:42:48 義務教育課程標准實驗教科書《音樂》第2冊教案[一年音樂教案]
義務教育課程標准實驗教科書《音樂》第2冊教案深圳市福田區景鵬小學溫承紅第1課《我愛珠江》教學目標一：通過學唱歌曲《翠亨村出了個偉人》，讓學生了解我國偉人孫中山，並啟發學生愛偉人，愛珠江，愛祖國的情懷。教學目標二：通過學唱《落水天》，讓學生熟悉廣東客家山歌的風格特色，感悟鄉音之美感。並了解人民的生活帶有濃郁的地方風情；復習鞏固「doremi」三個音的音高及手號...
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2008-03-12 17:59:16 三年級音樂教案[三年音樂教案]
第一課1、歌曲：我是小星星2、欣賞：可愛的家,民族樂器簡介3、欣賞：愛的祝福,西洋樂器簡介第二課1、歌曲：我們美麗的祖國2、歌曲：祖國祖國多美麗3、欣賞：中華人民共和國國歌,簡介創作背景和題材內容4、欣賞:祖國像媽媽一樣5、知識檢測第三課1、歌曲：天鵝請來當客人2、欣賞:大提琴獨奏<天鵝>3、欣賞:小天鵝舞曲4、對西洋管弦樂器介紹第四課1、歌曲：小樹快快長吧...
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『小學音樂教案』人教版五年級下音樂教學工作計劃及全冊教案
·課 題第一單元 北國之聲第二單元 五十六朵花（機動）第三單元 母親河第四單元 學戲曲第五單元 影視音樂（機動）第六單......
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『小學音樂教案』三年級音樂全冊教案
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·第一課《水鄉》教 學 目 標
Ⅷ 練小提琴的時候，右手手腕怎麼能夠靈活，而又不影響運弓
鋼琴演奏需要長期持之以恆的日常練習過程，日常練習需要正確的學習方法和練琴習慣，習琴中的「腦前手後」是首先應該養成的正確而重要的練琴習慣之一。
在教學過程中時常發生下述情況，練琴花費了一周的時間（約6－12小時），可是在老師面前匯報作業時，學生卻大夢初醒般地發現了自己的錯誤，諸如：漏掉調號或變音記號、用錯指法而破掉了樂句、斷奏與連奏沒有區分等等。出現上列問題的原因主要有：
練琴時心不靜氣不凝，怱忙行事，練琴好比干體力活，「風風火火闖九洲」；
動手彈琴練習之前，缺乏應有的細讀與簡析樂譜的環節過程；
樂曲中的特殊內容沒有理清，重點難點沒有引起足夠的重視，缺乏應有的理性認識；
對於學習內容的練琴計劃缺乏明確的布局安排，對於每次的習琴目標也缺乏應有的指向性要求。
要取得優良的學習效益，日常練琴過程中養成「腦前手後」的練琴習慣尤為重要。「腦前手後」是指先動腦再動手，動腦的主旨任務是眼睛看清樂譜，思想上集中於彈奏要領的「內視聽覺」，心中想到音樂，（俗曰：看到—想到—聽到）。在動手彈奏的過程中，要聚精會神地聆聽自己所彈出的聲音，隨時調整自己的彈奏狀態及生理機制，並傾注於聽覺記憶音樂和手感。
琴中「先動腦」的指向域面主要有：
看清並記住譜號、調號、拍號，認准節奏和音符；
看清小節內的變音記號；
看清指法；
看清連奏、斷奏等不同的演奏記號；
認清力度、表情和速度等音樂記號；
認請練習曲或樂曲的作者、織體特點及音樂體裁等；
運用「視聽聯覺」凝神貫注地想到音樂，並對樂曲整體做出宏觀把握及微觀聚焦，設定初步練琴計劃並目標明確地指向重點難點域面。
關於樂曲速度：樂曲或練習曲曲首一般都標有義大利文或中文的樂曲速度。在初練此曲時，切勿用此速度練習，要用慢一倍乃至慢二、三倍的音樂速度進行練習。待練習熟練自如之後，再逐漸地提升樂曲速度。「樂曲速度是自然地走出來的，而不是逼出來的」，否則，必將引起演奏的痙攣僵硬等弊端。
彈奏指法錯亂是基礎琴學中常見的問題。樂曲演奏指法並不是固定不變的，它往往因人而異（如手的大小等生理條件）。然而，指法卻有一個規范性、合理性與科學性的問題，特別是在基礎琴學階段。指法合理運用的依據是樂句的走向與連貫、和聲的連接與織體等。只要不是樂譜印刷有誤，又沒有特殊情況（如手確實很小），就要嚴格按照樂譜上的指法演奏。在基礎習琴階段養成規范的指法習慣，對於建立正確的基本手型、伸縮手型、八度手型、變化手型，對於熟悉彈奏的把位感和鍵盤感，對於提高視奏速度及學習效率，都具有直接推動效應。
動手彈奏的指向目標可以設定下列幾個方面：
視奏的方式，把樂曲或練習曲通彈1－2遍，做到心中統覽全局；
根據練習時間，有指向要求地分段練習或分句練習或分小節練習；
有目標要求地練習難點，並將重點難點置於樂曲整體中驗證；
練琴一定要做到正確重復，「彈一個音對一個音」，切忌無休止地重復錯誤。對於彈不過去的地方或認不清的音符，要停下來靜心地思想再動手彈奏。「腦前手後」常常是貫穿於習琴生活的始終和具體練習環節過程中；
日常練熟練的樂曲片斷要隨時與整體連接起來檢驗與強化，一首樂曲（或練習曲）需要幾次（多少時間）練好，要做到心中有設計，手上有記憶。
「腦前手後」的練琴習慣可經常與視譜彈奏實踐、與背譜演奏鍛煉相結合進行。視譜彈奏練習中的「腦前手後」練習熟練之後，可能自然地發展為背譜演奏。然而背譜演奏則更需要音樂耳朵的傾注和音樂心靈的投入。視譜彈奏與背譜演奏在學習中經常交替進行，要努力做到視譜准確快捷，背譜流暢生動。視譜彈奏與背譜演奏時常交替練習，可以加強理解，深化記憶，完善提高，積蓄音樂表演的感情力量。
背譜演奏是作業內容練習熟練的重要標志，是樂曲演奏的基本要求。基礎鋼琴習程階段鍛煉正確背譜能力對於學習質量升華和鋼琴的學以致用，起著直接的推動作用。
學習中常有一種自然的背譜習慣，即：當一個曲子彈熟練之後，就自然而然地背下來了，但演奏中一旦出現間斷錯誤或遺忘，就再也找不回來或彈不下去。這種背譜多是憑天然貫性式的下意識順手溜，不能說它絕對錯誤，但它需要完善成理性與感性相兼溶的「順手溜」。正確的背譜練習應多多切入聽覺—感覺（手感）—視覺的三位一體性的整體記憶和有意記憶。在練習背譜時要多一些理性的參與(聽覺—感覺—視覺)，在實際背譜演奏中，理性化的內容要充滿感性化的音樂激情。
習程過程中的「腦前手後」，應成為基礎習琴、新作品初練、視奏練習和後繼深造學習的優良習慣。習慣成自然，自然既是演奏學的最高目標，又是音樂藝術的崇高理想。
Ⅸ [轉載]為什麼學習小提琴——中央音樂學院小提琴教授趙薇如是
中央音樂學院小提琴教授趙薇如是說 很多人都覺得學小提琴太難了，鋼琴一彈就有音了，發音和音準沒有這么困難，可是小提琴不一樣，音準很難掌握，怎麼讓孩子很高興地學習小提琴？我總結了兩個方面，一個是訓練要科學，不能教孩子錯的東西再讓他回頭。再一個要懂得兒童的心理學。三、四歲的小孩，精神高度集中只有五分鍾，時間再多，小孩就坐不住了，眼睛看外面，你跟他講什麼，都聽不進去，這就是他的實際情況、他的生理特點。你必須在五分鍾里把他該注意的事情都講完，過了五分鍾立刻放鬆干別的。四到五歲是人生的第一個轉折期，這個轉折期是從無意注意到有意注意的轉化。 小孩不愛拉琴，一個是對音樂本身他不喜歡，他可能更喜歡跳舞或者更喜歡下棋，這個沒有關系。學習音樂也是開發他的智力和情商，音樂就是一種載體。可能有些孩子不喜歡學習，學什麼都不感興趣。練琴也是一種意志力的訓練，也就是一種非智力品格。注意力集中、堅持做一件事情、對待挫折的能力、戰勝困難的決心、勇氣和辦法，這個絕對是我們應該教他的。 我的教學法我自己給它起名「快樂教學法」，快樂的含義不是說縱容他哄著他讓他玩，快樂的含義包含榮譽感、上進心，通過他的努力得到了成功以後那種成就感。我管這個叫尋寶、探寶、得寶的快樂，尋找寶貝通過一定的努力得到了，他那種快樂那種滋味特別好。一個人一生就是要在這樣快樂克服困難的過程當中成長的。 培養他們快樂時所用的辦法，首先是愛音樂，培養他們的興趣。同時讓他有一個好的品格，這個品格最主要的就是愛心，對人的愛心、對美好的東西、對藝術的愛。我的那些學生互相之間都是好朋友，而且像一個大家庭一樣。人和人之間一種很正常的和諧關系，這個關系實際上是一種動力，是學習的動力。另外，還要培養他們的學習習慣和學習方法，沒有這個他們學不會，當然也不可能獲得快樂。我最近出的書《小提琴基本功口訣60條》，不是純粹講應該怎麼樣，怎麼樣是對的，重要的怎樣才能把它做對。就像醫生發現人家有病太容易了，但開好葯方、治好病就沒那麼容易。音不準都能看出來，但糾正音準就很難。如何做到基本功，貫徹教學方法，通過學習，學到的不是學琴本身，而是學會拉琴，更重要的是學到一種學習方法。 如果從小養成每天做好必要事情的毅力，養成遵守時間的習慣和計劃性，養成分析問題的思維能力和解決問題的創造精神，能用同樣的時間比別人多做一件事，那麼他的聰明就已被大大激發出來，他的情商、智商處在一個較高的水平，從小敢於迎著困難，有戰勝困難的辦法，以後一生不管從事什麼職業都會是勝利者，都能得到成功和幸福，這一點是比教或學會拉小提琴本身還要重要的事情。 我特別崇尚愛因斯坦，愛因斯坦的小提琴拉得非常好，特別是拉莫扎特的協奏曲，他的一些好的發明創造就來自於音樂的靈感。小提琴只是一種載體，通過這個載體來激發孩子的其他潛質，使他得到全面的發展，才是我們要教音樂的真諦。我從來不認為那些只有當提琴家的學生是我的驕傲，在各行各業做出突出成就的孩子都是我的驕傲。希望在中國培養千千萬萬、各行各業的愛因斯坦，這個對於我們國家的作用可能更大。在教學當中，每個孩子的個人素質會有很大差異，有些孩子反應很慢，天生條件不是很好，但我永遠不從嘴裡說出你「笨」這個字，永遠不說。我一定會鼓勵他們繼續學習，要毫不吝惜地鼓勵學生。任何人都要有自己的孩子，你怎麼保證你的孩子就是天才呢？我小時候個子比較小，手也比較小，當年我們院長不知道在什麼場合講了一句話，說我是個好孩子。這句話簡直是對我這一輩子的鼓勵。當時我就想，條件再差再怎麼樣，我一定要努力做最優秀的學生，我認為鼓勵是特別重要的。 我希望我的學生有個美好的未來，不管什麼樣的孩子，殘疾也好，弱智也好，都應該擁有幸福的人生。我們所做的事情就是通過我的教學，把他們的潛能最大程度發揮出來。他不是提琴家，但是可以在社會上成為一個很有用的人，他擁有了幸福的一生，就是對我最大的回報，這就是我最大的成果。沒有好學生壞學生之分，這個問題關鍵在於你的出發點，你是為了自己的名望希望孩子獲獎，還是單純為了孩子的發展。這是第一個層面。 第二個層面，我認為所謂才能高、才能低是指在不同的方面，不能說他拉琴比較慢就說他才能低，這是不對的。我在鄭州講學的時候，禮堂前面坐的是鄭州市的市長，他說他小時候拉琴沒拉出來，考上了清華，後來當了鄭州市的市長。當時給我一個很大的觸動。所以我對孩子是一種平等的感覺，雖然他那麼小，但是過十幾年，過二十幾年他肯定是優秀的人才，我絕不能看不起他或者去訓斥他。我教了40年，有的學生從小跟我學琴，沒上音樂學院，但是很棒。有一個常小萌是清華的碩士，現在美國念博士。人的才能是不同方面，對所有孩子都應該充滿信心。千萬別看不起每個學生，沒准兒他們將來會成為音樂家。我像一個礦工，跟學生一起挖，我也不知道裡面有什麼，也許挖出來不是金子，但是別沒信心，別不挖，從我的經驗來看，所有挖到最後的都比我想像得要好，而且真是沒有讓我失望過。學習音樂的目的，是為了把他所熱愛的音樂傳達到聽眾的耳朵裡面，而不是為了自己的名或者利，首先應該做個善良、有愛心的人。有很多教師，教學很功利，只是為了升學、比賽，在改革開放以後，這種現象很普遍。雖然我也是考級專家委員會的委員，也是我一起起草的曲目表。但現在音樂教育的發展的確違背了我們教琴的初衷，所以需要我們一起努力，來扭轉這種局面。 我不喜歡把對手當做學習動力，我不贊成這樣。音樂不是競技體育，要超過多少秒才叫做勝利，能夠感動人的心田才是好的音樂。心態一定要放平，要不然干嗎學音樂？我不喜歡那種互相嫉妒，恨不得你的手斷了，還有人把對手的弦剪斷，那樣的人提琴拉得再棒有什麼用，你的音樂傳達給人的不是美好的東西。上台演出應該具備很好的心理素質，這種心理素質要怎麼培養？還有讓他們擺正心態的一個方法，就是讓他們多上台鍛煉。在初學的時候要用集體課的形式，每堂課就是一次大眾表演，就會有讓人產生很大的上進心和成就感。拉好了以後大家給他鼓掌，表演的學生一定要給大家敬禮，而且要說謝謝。我教的專業學生，每個月舉辦一次音樂沙龍。這樣做最大的收獲是可以結識很多的朋友，大家一起來探討、研究音樂，通過這個，不光學到小提琴方面的知識，同時對於整個人生也有一個很重要的啟發。音樂素養是人整體素養的一部分，普及音樂教育面向的是更大的群體，這樣對於整個下一代的兒童素質提高，對於整個國民經濟的發展所起的作用可能意義更要深遠。
Ⅹ 小提琴怎麼練好
我可以在視頻教你，但你要知道小提琴的學習首先是方法要正確，而且要有毅力，如果方法正確，刻苦訓練基本功，那掌握小提琴也是非常快的。。。。。。。我回答過很多人和你一樣的問題，，，我希望我寫的經驗能夠幫助你打開小提琴音樂之門。。。。小提琴所有的技巧和音樂，都是可以通過正確的學習和訓練獲得的，只不過很多人找不到學習的正確方法和堅強的毅力，所有最後都放棄了，都說小提琴難。。。可以到我的空間去了解小提琴的問題，小提琴入門是不容易的...........14當然可以學習小提琴，每個人的能力都有非常大的潛力，就是說可以挖掘很多的潛能，學習小提琴也一樣，如果找到正確的訓練方法，加上刻苦努力的練習，14歲一定能很好的掌握小提琴的演奏。。。。。。看看我寫的學習小提琴的文章吧，希望幫助你入門。。。。你要是掌握了小提琴的基本功。。。就是1，優美的運弓扎實的基本功。2，左手靈活按弦和天衣無縫的換位保證准確的音準和節奏。。。。。。。。。。。小提琴的水平高低不是訓練時間長短的問題，是看你基本功掌握的情況來測定你水平的高低的，具體說就是音階的演奏速度和准確性可以說明你的實際技巧水平，。。。。。。。。。你沒有真正掌握和了解小提琴的技巧，對小提琴可以說你無法掌控，像運弓就是要從右手的手指到肩膀掌握弓子對琴弦的控制能力，力量，速度，各種變化都得心應手，如果有任何僵硬的關節和肌肉都將無法得到運弓需要的平面，直線和穩定以及速度。。。。。。學習小提琴，那我有以下建議。。如果沒有抓住其基本原理和技巧，那是不會掌握小提琴的，有很多人非常刻苦的練琴，但收效甚微，就是沒有把小提琴演奏所需要的基本功找出來加以正確訓練，比如小提琴的優美發音，音準。。。。很多人只是拚命的演奏樂曲，但對小提琴最基本的發音不仔細研究，那是浪費時間。。。。小提琴最重要是技術，之所以在小提琴上的噪音，大多數是僵硬的手臂，手腕，手在拚命的製造噪音。。。。。提琴技巧非常多，但有最基礎的技巧，如果掌握這最基本的技巧，就可以輕松獲得其他技巧，登上藝術高峰。。先說左手，其實你永遠要記住在小提琴上無論多麼復雜的左手按弦，最根本只需要掌握2點，1在一個把位內的手指快速的各調音階訓練，做到起落准確，到達瘋狂速度和靈活。。2換把，很多的方法練習換把，我研究了多年，最根本的方法就用一個手指移動的方法是最重要的，也要達到瘋狂速度和准確。。。。如果牢牢掌握這2點左手的基本功，那其他左手技巧就非常容易了，當然雙音，和弦更需要左手的獨立性和靈活性。。。。。。再說右手，右手可以說是小提琴是否能夠打動別人的重要武器，是和歌唱家的喉嚨一樣重要，永遠記住必須徹底掌握右手的發音方法，牢牢掌握控制小提琴運弓的方法才是真正藝術的開始，運弓有很多技巧，但最重要的只有一點永遠牢記，把分弓徹底掌握，那麼連弓，跳弓，等等就是水到渠成，這是肺腑之言。無論是在弓尖，弓中，弓根，都要把分弓演奏的像閃電般快速，靈活，感覺手指可以隨心所欲的對琴弦力量，強弱的控制，就像有彈性的一架機器牢牢控制著琴弦，而從肩膀開始的整個手臂就是運弓的動力，，，這些感覺是努力鑽研的結晶，外行是無法體會的。。。。。。。我告訴你我幾十年的經驗，在拉每首曲子之前，先把這首曲子的CD聽聽，看著譜子，跟著CD唱音符，把正確的節拍和音準牢牢記在腦子裡面，這是第1步，然後平時有空閑時間充分的活動肩關節，手腕，手指，要求靈活性，獨立性，柔韌性，這是第2步，有了前面的基礎，可以把小提琴指板的音位和五線譜對照起來練習各調子的音階，做到快速准確，這是第3步。在具備了前3步，就可以演奏自己喜歡的樂曲，要了解自己的技巧能力，不要去演奏那些你技巧根本達不到的音樂，其實對內行的人演奏小提琴是非常簡單的，只要掌握最基本的演奏技巧，例如右手對弓子的控制，左右手閃電的速度，就可以隨心所欲的遨遊在音樂世界裡面。。。。。我可以告訴你學習小提琴的秘密，演奏任何樂曲都需要扎實的基本功，如果牢牢掌握小提琴的演奏技巧，那麼可以演奏的曲目是非常多的，不僅僅是小提琴某個考級教材，沒有右手優美自如的運弓，沒有左手准確的音準和靈活的換把，以及閃電般的演奏速度，沒有這些基本功，什麼也演奏不好。如果有好的小提琴老師教你最重要的演奏基本功和樂理，也就是手臂，手腕，手指的靈活性和彈性，把各調音階練習的猶如行雲流水，牢牢掌握住音準和右手鬆弛，彈性的，靈活的運弓，如果具備我說的這些基本功，每天練琴無論時間的長短都是在重復正確的，假如你為了一首喜歡的曲子拚命的練習，卻怎樣也練不好，說明你根本就沒有掌握小提琴最基本的演奏技巧。有一天你會明白我所講的這些。/................. 學習小提琴一定要掌握正確的方法，一年能考多少級完全是看你對小提琴基本功掌握的情況決定的。。。。小提琴價格從300到昂貴無價不等，種類有機器加工的普及小提琴，手工高級小提琴，高科技的電子小提琴，加拾音器的手工小提琴。大小成人統一用四四大小的小提琴。。。小提琴的學習必須正確的指導加上刻苦訓練才能掌握，無論通俗還是古典高難曲子都必須掌握小提琴演奏基本功，否則你拉的不是音樂。。。。。。網上購物小提琴是可以買到便宜，質量又好的。。。因為所有的琴行和實體店鋪都會從廠家進貨，肯定價格比較高，因為有稅收和人員工資，水電等等費用，而網上有的就是廠家直接銷售，就是出廠價，但需要注意，買回來的小提琴必須讓優秀的小提琴老師來演奏和檢驗，不合格的要退換或退款，如果你認真仔細的在網上找找，一定能買到稱心如意的小提琴，要注意網上也有買假貨的，以次充好，或打上名牌賣高價騙人，關於學習小提琴和購買小提琴的問題你可以找我。。。。。小提琴的好壞不是完全以價格來決定的，你目前的情況不是考慮小提琴的價格，而是要買到合格，演奏正常的普及小提琴來學習小提琴，等你的小提琴技巧和知識掌握的多了，是一定要選擇手工小提琴來演出，。。。。。我可以明確的告訴你，普及合格的小提琴是完全可以練習使用的，在水平高人可以一樣的演奏高難的小提琴樂曲，普及小提琴的價格一般在300到500之間。。其實小提琴的優美發音絕不是你能很快掌握的，一定要在技術過硬，小提琴是一件技術性最強的樂器，同樣的一把小提琴不同的人演奏一定會有天地之別，找個優秀的老師把小提琴調整到最佳狀態，這些與小提琴有關的知識你都是要必須學習的。。。。。