心聲舞蹈教學
㈠ 舞蹈[心聲]的串詞怎樣寫呢，
桃李杯第十屆心聲舞蹈串詞怎麼寫
㈡ 藏族舞蹈心聲音樂MP3急急急，能把視頻改成mp3格式也可以
可以下載格式工廠
（這個舞跳了快一整個學期了）
㈢ 藏族心聲舞蹈分析
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
㈣ 舞蹈 心聲 教學教案
教學目標：
1.知道不要學習小象的壞毛病。
版2.能理解故事所講的內容。
教權學准備：《買玩具的小象》故事
教學過程
一、話題引入
1、寶寶們我們今天來說說玩具吧！你們都有什麼玩具啊？
2、那寶寶們的玩具都是誰給買的啊？
3、寶寶們家裡的玩具是不是有很多啊？如果我們看見新的玩具和家裡的差不多，我們為你還會要嗎？
4、寶寶都想要啊！那我們都有這么多玩具了，還需要買嗎？下面帶著這個問題我們來聽一個故事吧！
5、寶寶們我們來一起看看外婆講故事又有什麼樣的新故事了。
6、外婆講故事給我們推薦了《買玩具的小象》，老師講給你們聽吧！
二、講故事《買玩具的小象》
1、故事分為四部講，買玩具前——買玩具後——象爸爸回來前——象爸爸回來後。
2、在講故事中教師要體現出小象一家三口的語氣，並加上動作。
3、用生動的形象語氣，讓幼兒加深對故事的理解。
4、通過分部講故事理解，讓幼兒明白故事想表達的意義。
㈤ 怎樣在電腦上下載心聲藏族舞蹈音樂
1，首先把手機連接電腦，打開USB調試。u盤直接插電腦就可以了。
2，在電腦上打開音樂軟體，在搜索框里輸入你想要下載的歌曲名或者歌手名。
3，出來搜索結果後，你可以先試聽下，然後選擇自己想要下載的歌曲，點擊該歌曲後面的箭頭下載。
4，歌曲下載到電腦上後，點擊右上角的工具集合，選擇復制MP3即可。
U盤的稱呼最早來源於朗科科技生產的一種新型存儲設備，名曰「優盤」，使用USB介面進行連接。U盤連接到電腦的USB介面後，U盤的資料可與電腦交換。而之後生產的類似技術的設備由於朗科已進行專利注冊，而不能再稱之為「優盤」，而改稱諧音的「U盤」。
要訪問快閃記憶體檔的數據，就必須把快閃記憶體檔連接到電腦；無論是直接連接到電腦內置的USB控制器或是一個USB集線器都可以。只有當被插入USB埠時，快閃記憶體檔才會啟動，而所需的電力也由USB連接供給。然而，有些快閃記憶體檔（尤其是使用USB 2.0標準的高速快閃記憶體檔）可能需要比較多的電源。
㈥ 民族民間舞《心聲》觀後感500字
在今年的寒假中我有幸讀了《心聲》這篇文章，它是我國當代作家黃蓓佳寫的，這篇文章寫的是一名平凡的學生李京京在一次上公開課的故事，他知道老師要求朗讀的內容恰恰是他自己最喜歡的《萬卡》，他非常高興並非常希望能夠在課堂上朗讀這篇文章，因為《萬卡》的主人公的經歷和他非常相似，也勾起了他對往事的回憶，但老師卻因他聲音「吵啞」而拒絕了他的請求，甚至連同學們都嘲笑他。在公開課上，卻因為趙小楨的怯場，李京京有機會朗讀這篇文章，也最終打動了老師和同學，老師和同學給予了他熱烈的掌聲。這篇文章對我最大的感想就是機會是給與有準備的人的，只作文網http://www.zuoWen8.Com/要我們平時學習刻苦努力，就會像本篇文章中的主人公李京京一樣走向成功。
記得有位先哲說過，機會只垂青那些有準備的人，陳景潤沒有幾麻袋的演草紙，就不會完成哥德巴赫猜想，也就不會摘取科學皇冠上的明珠；達芬奇沒有一次次枯燥的繪畫雞蛋，苦練繪畫基本功，也不可能會有蒙娜麗薩那迷人的微笑；姚明沒有一次次的練習投籃技術，就不可能有在賽場上的揮灑自如，屢屢投籃得分。我們正處在小學階段，正是打基礎的黃金階段，俗話說，「萬丈高樓平地起，小學階段是地基。」只要我們不斷地努力學習，我們一定會做一個對社會有用的人，成功也一定屬於我們。
㈦ 桃李杯女子群舞《心聲》背景音樂
When You Believe
播放
歌手：Mariah Carey
many nights we pray
with no proof anyone could hear
and our hearts a hopeful song
we barely understood
now we are not afraid
although we know there's much to fear
we were moving mountains long
before we know we could
there can be miracles
when you believe
though hope is frail
it's hard to kill
who knows what miracles
you can achieve
when you believe
somehow you will
you will when you believe
in this time of fear
when prayer so often proves in vain
hope seems like the summer birds
too swiftly flown away
and now i am standing here
my heart's so full i can't explain
seeking faith and speaking words
i never thought i'd say
there can be miracles
when you believe （when you believe）
though hope is frail
it's hard to kill
who knows what miracles
you can achieve （you can achieve）
when you believe
somehow you will
you will when you believe
they don't always happen when you ask
and it's easy to give in to your fear
but when you're blinded by your pain
can't see your way safe through the rain
thought of a still resilient voice
says love is very near
there can be miracles （miracles）
when you believe （when you believe）
though hope is frail
it's hard to kill
who knows what miracles
you can achieve （you can achieve）
when you believe
somehow you will
you will when you believe
you will when you believe
you will when you believe
just believe
you will when you believe
㈧ 畢業匯演心聲舞蹈創聯詞
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好！
甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學畢業典禮。回想六年前，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經成為了——
合：光榮的小學畢業生！
乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！
乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬於我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎！（校長講話）
甲：謝謝郭校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發向上，將來為寧師附小爭光！
乙：下面請畢業生代表同學發言。（同學講話）
甲：謝謝同學！她的發言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
乙：接下來，我們有請同學的媽媽——畢業班學生家長講話，掌聲歡迎。
甲：下面我建議同學們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——（1班、2班、3班……）
乙：天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚！下面請欣賞小提琴表演《送別》（樂器演奏）
甲：願我們重逢在碩果滿枝頭的季節。
乙：願我們相會時也忘不了美麗的校園。
甲：像不願告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不願離開母校，但我們不得不離開！
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！請欣賞詩朗誦《生命的感激》，全體畢業生表演。(全體畢業生朗誦)
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野！
乙：請欣賞六年級全體師生表演唱《感恩的心》。(師生表演唱)
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心裡。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請郭校長為我們頒發畢業證書，請各班同學排好隊伍依次上台
乙：庄嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
甲：琅琅的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回盪在校園的上空。
乙：請聽合唱校歌《我們從這里揚帆起航》。（合唱校歌）
甲：同學們，今天我們是莘莘(shen shen)學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
甲：今天，我們以附小為榮！
乙：明天，附小以我們為榮！
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以附小為榮！明天，附小以我們為榮！
合：寧師附小2006屆畢業典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
㈨ 誰能幫我截一下視頻上面的音樂 藏族舞蹈《心聲》的音樂和壯族舞蹈《走在山水間》的音樂 謝謝了
你有這個音樂的文件嗎