教育裝備系統
教學儀器是它的范圍抄是很廣的，不可能一個學校是沒有教學儀器，所以在系統平台上才會默認這是必填項，如果你覺得學校確實沒有教學儀器，那建議你聯系相關部門處理為好，世安科技也是做學校教學設備的廠家，專門生產無塵黑板，學生課座椅的廠家……
② 學校教育技術裝備工作包括哪些內容
1、各級教育行政部門要進一步解放思想，轉變觀念，提高對教育技術裝備工作的地位、作用和任務的認識，進一步理順教育技術裝備的管理體制，切實轉變職能，落實好規劃、規范、協調、指導、供配、服務和監督的職能。
在機構改革中，以有利於教育事業的改革和發展，有利於教育技術裝備工作健康持續發展為出發點，加強對這項工作的領導和管理，加強教育技術裝備管理機構的建設。
2、面對新形勢、新情況，教育技術裝備工作要以推進素質教育和教育現代化為中心開展工作，加強實踐教學，為深化教育改革，全面提高教育質量服務。
各地教育技術裝備機構要認真抓好教育裝備的研製、生產、供應和學校各類功能教室的配備、管理、使用等方面的管理與指導工作，要加強實驗普及縣工作，加快推進實驗縣的普及。已完「普九"和"普實"的地區要繼續做好鞏固和提高工作，提高教育裝備的標准。
要配合有關部門進一步加強實驗教學工作，完善和加強實驗操作考查，提高學生動手實踐能力。在完善和提高理科儀器配備的基礎上，各地應從實際出發，建設語言、勞技、計算機等專用功能教室及圖書館（室），配備文科和音、體、美等學科的裝備設施。
有條件的還應配備多媒體網路系統等現代化教育技術裝備。鼓勵學校之間互通有無，資源共享，學校設施可以向社會開放，以進一步提高教育設備的使用效益。
3、進一步加大投入，確保教育技術裝備經費的逐年增長和使用效益。在提高教育投入總量的基礎上，應同時加大教育裝備經費的投入，並相對集中，統一管理、使用。
對大宗教育裝備的訂購，條件具備的地區教育裝備部門可進行招標采購的試點、探索，在總結經驗的基礎上，建立起完善的運行機制和有效的監督保證措施，使有限經費發揮最大效益。
4、改革教育圖書配備管理工作。學校圖書的配備、管理及圖書館建設是教育裝備工作的重要內容之一，各地教育技術裝備管理職能部門要重視學校圖書的供應、配備和圖書館建設管理工作。
切實把好圖書配備的質量關，改善圖書館藏書結構，提高藏書質量。各地教育裝備部門要採取積極的態度，了解中小學的需求，積極引導出版界出版適應基礎教育需要的圖書，把教育圖書的配備管理工作提高到新水平。
5、加強學具的管理工作。目前，學具市場比較混亂，一些產品良莠不齊，質次價高，增加了學生負擔。因此，整頓、規范學具市場是當務之急。各地教育技術裝備部門要加強管理，做好指導和規范學具的鑒定、生產、配備工作，並逐步探索建立學生用品的有效管理機制。
6、抓好現代化教育技術裝備的規劃、配備和管理工作，大力提高教育技術手段的現代化水平和教育信息化程度。隨著計算機多媒體和網路技術的發展，以計算機為核心的現代化教育技術裝備在學校將得到廣泛應用。
各級教育技術裝備部門在充分利用現有教育資源搞好多樣化的電化教育的同時，要高度重視和規劃管理好本地區學校的計算機應用工作，加強經濟實用型終端平台系統和校園網或區域網的建設。
對校園信息網路建設工作，要擬訂統一標准，保證與國家信息網路的互聯和地區區域網站的交互功能。避免一哄而上，各行其是，造成浪費。
7、進一步加強教育技術裝備隊伍的建設。隨著實驗設備的不斷更新換代，現代化技術裝備的大量配備，教育裝備技術水平愈來愈高。各級教育行政部門要充分重視教育技術裝備隊伍的培訓提高工作，解決培訓工作所面臨的困難和問題。
同時要注意解決這支隊伍的建設及存在的職稱、待遇等問題，進一步調動隊伍的積極性。努力建設一支具有良好政治業務素質、結構合理、相對穩定的教育技術裝備管理隊伍和教師隊伍。
8、教學儀器設備行業是教育產業的重要組成部分。社會經濟的發展，現代化水平的提高，學校對教育技術裝備的需求以及教育、教學和學生對教育物資及其服務的需求將日趨旺盛。
教育技術裝備部門要根據這一發展趨勢，從實踐和理論上認真探討，進一步促進教育技術裝備行業的產業化，使教育技術裝備工作成為教育產業的重要支柱之一。
9、各級教學儀器設備行業協會是行業性中介組織，多年來為教育行政部門和教學儀器設備行業的企事業單位做了大量的工作和服務，取得了廣泛的贊譽，今後應再接再厲，爭取新貢獻。
各級教育行政部門要繼續加強對所屬教學儀器設備行業協會的聯系與指導，要認真解決協會人員、經費問題，充分發揮好協會的橋梁和紐帶作用。
③ 教育裝備管理中心是干什麼的
教育裝備管理中心擔負著全市教育系統各類專用儀器設備的購入、質量檢測、內配備、管理等工作，為全市各容級各類學校提供技術咨詢、工程維修等服務，同時還承擔著市教委委託的管理任務，開展對教學儀器設備配備使用情況的調研，為市教委宏觀決策提供依據。
④ 教育裝備發展前景最好的機會是VR教育嗎
一、VR教育對學校而言，有以下優勢：
1.形成學校的辦學特色。現在學校都是喜歡「一校一特」這個詞兒，一個學校總要有點特色吧！要麼是體育特色，要麼是藝術特色，要麼是科技特色，要麼是……這個特色有總比沒有好。如果有一定實力的學校，便可以購置VR設備和資源了，甚至可以裝備VR教室，就跟創客教室、科技教室一樣，可以率先進行VR教育教學創新的探究。這樣做既可以學校自己受益，也可以讓VR教育從業者受益，因為產品終於拿到市場上檢驗了，讓用戶實際體驗和操作了，那麼對於產品的迭代無疑最好不過了。
2.推動學校的教育信息化建設。其實VR教育往大里說，可以單獨拎出來，但它其實也還是教育信息化的一部分。VR設備一旦進入學校，那麼學校總有人需要會用吧！如以前的學校配了電腦，那麼要有機房管理員；之後，配了翻轉課堂的設備，那麼電子白板、微課錄制這些事兒老師們總要學、總要做吧？其實這也會逐步提升教師教育信息化水平，當然對與教育教學本身的改善和提升，就另當別論了。VR教育裝備一旦進入學校，老師和學生們要會用VR眼鏡去看VR教學視頻、課件等資源，可能以後發展得不錯的情況下，老師和學生還可以自己製作VR課件，以後資源共享呢！就跟現在的微課資源一樣，可以校間共享、區域共享。
3.推動校際的交流和合作。如果當地的一個學校購置了VR設備和資源，那麼其他學校就會去觀摩以下VR教學，這樣會促進校際的交流和合作。因為如果一旦是開展交流，其實不單是VR教育了，不同的學校的教學理念、教學模式等不太一樣，單單去使用VR設備和資源，各學校的用法可能都不太一樣，各學校對VR教育持有的理念可能也不太一樣，所以學校間可以進一步溝通和交流，找到更好的模式。
二、VR對於教師而言，有以下優勢：
1.輔助課堂教學。筆者通過體驗和了解發現，其實VR教育資源最大的優勢就是可以讓學生體驗到以下的場景，而這些場景可能在真實生活中是無法感受到的場景。
（1）非常宏觀的場景。例如你可以戴著VR眼鏡去感受太陽系內8大行星的運轉，你可以感受到海洋世界中的各種生物在海洋里遨遊，你可以去感受北極和南極的極地環境。（2）非常微觀的場景。例如你可以看到細胞的分裂、看到DNA的復制、進入人體內部在人體各個系統里遊玩一次，這在現實中很難做到或者說幾乎不可能做到，但是用虛擬現實技術，你可以做到。（3）一些無法親身去體驗的現實場景。例如模擬和「欣賞"一些危險物質的爆炸,去國外的大街上體驗異國的風土人情，這些是本來可以在現實場景中體驗，但是或者帶有一定危險性，或者是由於資源限制，無法去體驗的場景。
這也可能是VR教育資源相比其他平面視頻、3D動畫資源而言具有的較大的內容方面的優勢。
2.創新教學模式。VR教育如果真的進了課堂，或者只是進行VR教育教學實驗，那麼對於教育系統內的老師而言，確實是新事物。一些年輕的老師還是想嘗試以下VR教育教學的。就像最初的翻轉課堂流行的時候，老師們也會覺得難度較大，如何安排教學流程、如何製作微課資源、如何設計預習單等問題其實都是問題。VR設備和資源也是新生事物，當它進入學校，進入課堂後，老師們仍然需要迎接新的挑戰。例如如何安排教學流程，VR資源是在課前用呢？還是課中用呢？還是課後使用呢？VR設備是學生自帶呢？還是學校統一購置呢？當學生們戴著VR眼鏡看視頻看得正嗨的時候，怎樣把學生拉回現實的課堂呢？這些都是問題，都是需要一一解決的。所以教師要在這個過程中不斷去更新教學理念，創新教學模式，摸索出比較有效和完善的VR教育模式。技術雖然完全顛覆教育，但是確實可以起到一定的變革作用。
3.推動教育研究水平提升。對教師而言，從功利角度出發，要想評職稱、獲得一些榮譽，就要發一些論文，做一些創新研究。而VR教育這個新生事物進入學校後，老師們可以把它當做一個機會，一方面可以為VR教育實踐先行探路，一方面可以將實踐心得整理成文字，發表在教育刊物上，這樣對自己和對同行來說，都是受益匪淺的。
三、VR對於學生而言，有以下優勢：
1.提高學習興趣。VR引入學校，最終的體驗者是學生。讓學生戴著VR眼鏡完全沉浸到虛擬世界中，暫時"告別「了枯燥的課堂，無疑是能調動學生學習興趣的最好方式了。
2.增進對知識點的理解。在正常教學過程中，一些知識點中的場景確實是教師無法用語言來描述的，或者說這些場景如果能直觀地展示出來，效果肯定會比語言描述好。例如讓學生直接」進入「人體內部看人體的各個器官顯然比老師描述人體器官直觀生動了許多，對於人體器官的理解也會更充分，學習起來既有趣，又有效。因為虛擬現實技術可以調動學生的視覺、聽覺等多種感官，學生理解這些知識點當然更容易了，學習也會變得更有效。
3.增強對學習的主動性。當有許多優質的VR教育資源後，學生們肯定會在老師們還未講到該知識點的時候就想去看這方面的資源了。或者說他們在課堂上看了某個視頻一時半會沒看懂裡面的一些元素，那麼可能會在課後繼續看一下，還會查閱相關的教材知識和課外閱讀資料來理解視頻中的一些元素，這樣一來，肯定會調動學生對學習的主動性。
最後，不得不說的是教育系統中，有一定資源優勢的教育局，各級的教育局在推進教育裝備的過程中起著很重要的作用。有許多教育裝備其實都是教育局直接采購的。
四、VR對教育局而言，有以下優勢：
1.推進區域教育信息化水平。
雖然教育系統對於新技術的反應不像商業系統那麼靈敏，但是一旦有一些技術成熟的時候，各地的教育系統都會購置一些新的教育裝備，來推動當地的教育信息化水平。電子白板、智慧教室、三通兩平台等該搞的教育信息化裝備許多學校也逐步落實了，十二五期間的任務已經完成了，十三五期間搞什麼呢？大數據、雲計算、人工智慧、虛擬現實總要進入教育裝備市場了吧！
2.提高區域教研水平。
如果一個區域內例如一個市縣內的好幾所學校都引入了VR設備和資源，那麼市縣教育局或者教研室可以搭建一個交流平台，區縣的教研員和一線老師們就要思考如何有效地利用VR技術進行課堂教學，如何解決VR教育教學中存在的問題。解決這些問題的過程中無疑會提升區域整體的教研水平。
就拿HTC Vive設備來說，除了日常的玩游戲、看視頻以外，還可以使用在教育、汽車、房地產等行業，這個也是未來的發展趨勢。所以說，在VR 這個產業中VIVE是中國PC VR市場的領導者，所以HTC vive算是比較好的設備了
⑤ 各省市的教育裝備中心是做什麼的
北京市教育技術設備中心是北京市教委直屬事業單位, 連續多年被評為「首都精神文明單位」。設備中心擔負著全市教育系統各類專用儀器設備的購入、質量檢測、配備、管理等工作，為全市各級各類學校提供技術咨詢、工程維修等服務，同時還承擔著市教委委託的管理任務，開展對教學儀器設備配備使用情況的調研，為市教委宏觀決策提供依據。
我要香吻
⑥ 中小學現代教育技術裝備主要包括什麼
基礎性教育技術裝備主要包含理科實驗室、圖書館（室）、勞動技術教室和科技活動室、音體美衛類專用功能室（館）和文科類專用功能室等，現代化教育技術裝備是指應用計算機技術、網路技術、多媒體技術、現代通訊技術等現代科學技術，不斷優化配置各科先進實驗（訓練）儀器設備的過程。除了在上述基礎性專用功能室（館）裝備現代化儀器設備以外，主要應建配語言教室、計算機教室、多媒體演示教室、視聽閱覽室、軟體製作室等專用功能室和校園廣播、校園通訊、校園閉路電視、校園計算機網路等系統。淶源：溫州教育網
⑦ 全國中小學教育技術裝備統計系統v7.0在哪下載
一、 下載軟體
到中國教育統計網(http://www.stats.e.cn/jcjyjszb.htm)專項統計欄找「基礎教育技術裝備統計」專下載並安裝。
二、 打開軟體屬錄入數據
1、 點 ，進入，打開「單位設置」，錄入信息，單位代碼、授權碼和密碼見下（各校單位名稱要與所給表中一致）。
2、 基表錄入分為基本信息和主要信息兩頁。
3、 數據校驗，校驗無錯誤，點報表保存。
4、 領導審核