我爸爸教學反思

A. 小班親爸爸教學反思20篇

讓幼兒關注生活細節，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時也學會關心，學會愛、學會感激，學會報答，能夠用多種方式表達愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。
「我的爸爸」是幼兒比較熟悉的話題，容易引友幼兒積極而有趣地交談，基本符合小班幼兒的年齡特點和他們已有的經驗。這個談話活動的目標比較全面，其中有培養幼兒傾聽他人談話能力方面的要求，有幫助幼兒學習圍繞話題表達個人觀點方面的要求，也有幫助幼兒學習口語交談規則方面的要求。這些目標符合談話活動對小班幼兒的具體要求。
本活動目標定位是引導幼兒圍繞主題談話，學會用簡短的句子介紹自己的爸爸；鼓勵幼兒養成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習慣；培養幼兒關心和熱愛爸爸的情感。
我是這樣設計活動的：1．通過提問引出談話話題。2．引導幼兒圍繞「我的爸爸」自由交談。3．引導幼兒集體談「爸爸」。4．通過提問，拓展談話范圍。5．欣賞歌曲《好爸爸，壞爸爸》，結束活動。
分析：將幼兒分成幾個小組或兩兩結伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。教師輪流參與幼兒的小組談話，了解他們的談話內容，間接引導幼兒圍繞主題談話。幼兒自由交談後，請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。對幼兒的談話給予贊許和鼓勵，對認真、專心聽同伴講話的幼兒，也給予鼓勵。引導幼兒相互學習談「爸爸」的不同方法，分享同伴的經驗。每一個在集體面前談話的幼兒談話結束後，及時進行簡單的講評。引導幼兒想一想：爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友也應該關心爸爸，愛爸爸。第四環節中，通過三個提問「你喜歡你爸爸嗎?」「為什麼喜歡他?」「你願意為你爸爸做些什麼事」一些啟發、引導幼兒逐步拓寬談話范圍，使幼兒在談話過程中不知不覺地學到新的談話經驗。
整個活動下來，雖然孩子們的興趣很濃，在課堂上發言也比較熱烈，但是總體感覺目標的達成度不高，
活動後，請幼兒一起翻閱幼兒用書上的《我的爸爸》，圖片畫面精美，體現了溫馨的家庭氛圍，讓幼兒再次體驗到了父子同樂的溫馨。

B. 我的爸爸真棒教案反思

教學反思

1、我在構思談話活動時，選擇了幼兒比較熟悉的話題「我回的爸爸」，答引發幼兒積極而有趣的交談。能根據小班的年齡特點精心設計談話活動，讓幼兒在老師的指導下，很好地展開活動。

2、談話活動設計的結構合理，我通過三個步驟完成此次談話活動的。

第一步：通過語言和照片實物創設談話的情境導入談話的內容；

第二步：要求幼兒利用照片圍繞話題在小組和集體面前自由交流，對「我的爸爸」的認識；

第三步：通過提出問題「你喜歡爸爸嗎？」「為什麼喜歡爸爸？」「你願意為爸爸做些什麼事情？」等對幼兒進行啟發，引導進一步拓展談話的范圍，使幼兒在交談過程中不知不覺地學到新的談話經驗。

3、當然，我在組織分組談話這一環節中，感覺有些困難，因為小班幼兒對談話活動的規則意識不強，所以如何協調而有效地開展活動，使活動開展得既有趣更有序還需要進一步的摸索。

C. 我的爸爸 作文

每個人的爸爸都一雙手，有蒲扇似的大手，小巧靈潔的巧手……我爸爸的手不僅大，這雙大手還在成長的人生道路上給予我無窮無盡的力量，激勵著我。
這雙大手對我的成長有著十足的意義，每當我的小手小腳凍得發冷時候，這雙大手總是幫我取暖；每當我遇到困難時，這雙大手總是在我身後鼓勵我，使我每次都能取得
成功。

有一次，期中考試，由於我沒有發揮好，所以考得很不理想，尤其是數學，錯得一塌糊塗。當我拿到試卷時，我驚呆了，自責到：父母辛辛苦苦養育了我，你竟然考了這樣在成績，你怎麼向他們交代，唉，回去你就等著吃「竹桿炒肉」吧！

我的手心全是汗，一步一步向家裡挪去。今天的路顯得特別漫長，原本需要十分鍾的路竟走了一個小時。到了家門口，我又有些猶豫，因為我無言面對爸爸和媽媽。正想著，門開了，爸爸走了出來，臉上一副焦急的樣子，當看到我時，說：「怎麼現在才回來，急死我了，快進來。」說著那一雙大手拉著我走進了大門。

進去以後，媽媽不在家，桌上擺著我最喜歡吃得龍蝦。頓時我的眼睛濕潤了。爸爸說「快吃飯，菜都涼了！」我支支唔唔地說：「爸爸，這次考試，我數學……才考了70分。」我閉著眼睛，等著挨打。誰知，爸爸卻說：「快吃飯，吃完飯咱們一分析這次錯題的原因。」說完，那一雙大手又給我盛湯，我忍不住「哇」地一聲哭了。

吃過飯後，爸爸和我一起分析了錯題的原因，又安慰我說：「好了，別難過了，這一次沒考好，下一次再努力。」他那雙手拍了拍我的肩膀說：「我相信你能行！」頓時，一股暖意湧上我的心頭，是他，在我遇到挫折的時候，那一雙大手在鼓勵我。

我原先反應不是很靈敏。有一次，爸爸說：「咱們玩一個游戲吧！」我笑著說：「好吧！」

爸爸接著說：「你手背朝上，我手背朝下，咱們比一比，看我能打住你嗎？」開始，爸爸的大手每次都能打住我的小手，可是到了後來，爸爸的大手打不住我的小手，因為我變得靈敏了！這時，笑聲充滿了整個屋子。

現在，冬天來了，我要給爸爸買一雙手套，保護好那雙溫暖的大手。

每個人的爸爸都一雙手，有蒲扇似的大手，小巧靈潔的巧手……我爸爸的手不僅大，這雙大手還在成長的人生道路上給予我無窮無盡的力量，激勵著我。

這雙大手對我的成長有著十足的意義，每當我的小手小腳凍得發冷時候，這雙大手總
是幫我取暖；每當我遇到困難時，這雙大手總是在我身後鼓勵我，使我每次都能取得
成功。

有一次，期中考試，由於我沒有發揮好，所以考得很不理想，尤其是數學，錯得一塌糊塗。當我拿到試卷時，我驚呆了，自責到：父母辛辛苦苦養育了我，你竟然考了這樣在成績，你怎麼向他們交代，唉，回去你就等著吃「竹桿炒肉」吧！

我的手心全是汗，一步一步向家裡挪去。今天的路顯得特別漫長，原本需要十分鍾的路竟走了一個小時。到了家門口，我又有些猶豫，因為我無言面對爸爸和媽。正想著，門開了，爸爸走了出來，臉上一副焦急的樣子，當看到我時，說：「怎麼現在才回來，急死我了，快進來。」說著那一雙大手拉著我走進了大門。

進去以後，媽媽不在家，桌上擺著我最喜歡吃得龍蝦。頓時我的眼睛濕潤了。爸爸說「快吃飯，菜都涼了！」我支支唔唔地說：「爸爸，這次考試，我數學……才考了70分，吃過飯後，爸爸和我一起分析了錯題的原因，又安慰我說：「好了，別難過了，這一次沒考好，下一次再努力。」他那雙手拍了拍我的肩膀說：「我相信你能行！」頓時，一股暖意湧上我的心頭，是他，在我遇到挫折的時候，那一雙大手在鼓勵我。我原先反應不是很靈敏。有一次，爸爸說：「咱們玩一個游戲吧！」我笑著說：「好吧！」

爸爸接著說：「你手背朝上，我手背朝下，咱們比一比，看我能打住你嗎？」開始，爸爸的大手每次都能打住我的小手，可是到了後來，爸爸的大手打不住我的小手，因為我變得靈敏了！這時，笑聲充滿了整個屋子。

現在，冬天來了，我要給爸爸買一雙手套，保護好那雙溫暖的大手

D. 我爸爸真棒作文

我的爸爸真棒！
我們家的東西壞了，都是我爸爸修好的。
今天，我家的水龍頭壞了，是我爸爸修好了。
前幾天，我家的電腦壞了，有病毒了也是我爸爸修好了。
還有一天我家的門卡住了，也是我爸爸修好的。
我爸爸是不是很棒！

E. 爸爸謝謝你的教學反思

為了打開孩子的情感之門，課前我鼓勵他們從出門上學開始觀察，發現哪些人關心幫助自己，為自己服務，他是怎樣服務的，然後在小組中交流；課上，我讓孩子從身邊的小事說起，從一天到晚自己接觸的人和事說起。讓孩子用自己的眼睛去發現，用自己的心靈去感受，通過模擬實踐去體驗、感悟，多角度地換位思考，進而認識表示感謝的意義，學慣用適當的方式去表達，並表現在行動上，學會尊重他人，理解他人，會使用禮貌用語，並珍惜他人的勞動成果。

F. 《我爸爸是文盲》作文

在生活中,我有一個無微不至地關心我的爸爸；在學習中,我又有一個對我嚴格要求的爸爸；在游戲中,我又有一個永遠長不大的爸爸.
我的爸爸有兩個最大的優點：一．甘為國家做貢獻而不求回報；二．對下一代的學習和生活十分關心.
以前,爸爸在新疆吐魯番修鐵路.他一年365天都夜以繼日,任勞任怨的工作,而且每日工作八、九個小時.一日三餐都是饅頭,很少吃到肉和米飯,日子很艱苦.晚上睡覺只有五、六個小時,第二天早晨又得起床,眼睛裡充滿了血絲.可是,他仍不肯放棄這個光榮的工作,後來才被調來做計程車司機.
我爸爸不但任勞任怨,而且對我十分嚴格.一次,我作業還有兩則讀書筆記沒做,可小夥伴叫我出去跳橡皮筋.我禁受不住橡皮筋的誘惑,在院子里跳了起來：「小汽車,嘀嘀嘀,馬蘭開花二十一…」正當我跳的正歡時,爸爸下班回來,便問道：「媛媛,作業做完了沒有?」我回答道：「馬上,等我跳了在做那兩則讀書筆記.」這時,一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來,像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房.我只得做起作業來.直到我做完了,他便舒展開了眉頭.這時,爸爸說：「我和你一起跳繩吧.當年你老爸還是跳繩高手呢!」說著,便跳了起來沒.
啊,爸爸,你是我學習和生活中的啟明燈,在學習和生活中永遠的激勵我前進.啊,爸爸,我一定會好好學習,報答您那種對我無私的愛.

G. 作文題目:《我爸爸的特點》

我的爸爸高高的個子，烏黑而有點捲曲的頭發，小小的眼睛，高高的鼻樑，
長得還算英俊。
爸爸的脾氣很溫和，平時對人總是笑眯眯的，他的同事和我家的鄰居們都
說我有一個好脾氣的爸爸。我想的確是這樣的。爸爸很少罵我，每天下班回家
第一件事就是微笑著問我的作業情況如何。當看到我作業都正確時，他的眼睛
就會笑得眯成一條線；當發現我的作業有錯誤時，他就會把我叫到旁邊耐心地
給我講解，直到我最後弄懂為止。只是當我接二連三地因為粗心而犯同樣的錯
誤時，爸爸才會沉下臉嚴肅地批評我。空閑下來的時候，爸爸總是會像一個好
朋友那樣跟我做游戲，打羽毛球，讓我覺得開心極了。
這就是我的爸爸，關心我，愛護我，好脾氣的爸爸，我是多麼地喜歡他啊！

H. 我爸爸電視機 作文

每次我都會和爸爸搶電視，並且每次媽媽也在現場。這不，他又在看他的足球賽，我現在就要跟他搶電視了，嘻嘻！

「黃小毛！你給我讓開，讓孩子看！」我學著媽媽的聲音喊。一開始爸爸以為真的是媽媽說的，所以就讓開了，等到我剛坐到沙發上，爸爸跑過來說：「你為什麼要學媽媽說話？」邊說邊把我才拿到手上的搖控器搶了過去，換成了5頻道，我心裡想：哼！有什麼大不了的，我去告訴媽媽。我氣沖沖地跑到媽媽身旁，對媽媽說：「媽媽，爸爸跟我搶電視，而且還訓我。」媽媽聽了我的話，一股惱沖進客廳，指著爸爸的鼻子說：「黃小毛，你跟孩子搶什麼電視呀？你過來，跟我一起看偵探片。」爸爸聽了不敢違抗命令，只好乖乖地走到媽媽那裡，在一台電腦前看偵探片。可是媽媽每天都很早睡，所以每次爸爸都會趁媽媽睡著的時候又來跟我搶，我每次都沒有辦法，只好洗了澡睡覺。唉，有這么一個愛看電視的爸爸，我只能「大人不計小人過」咯！

媽媽不知從什麼時候變得不再早睡了，一次，爸爸又跟我搶電視，我只好又跟媽媽告狀，媽媽每次說爸爸的方式相同，而這次卻說：「你這樣子像個小孩子一樣，兩個小孩搶電視真的很好玩嗎？」爸爸知道了媽媽的意思，不好意思地讓開了。那天，媽媽睡得很晚，所以爸爸那天晚上也沒有跟我搶電視，等我睡時媽媽還沒有睡。

從此以後，爸爸沒事再也不看電視了，而是更喜歡在電腦上看電視劇之類的片子，我想可能一來是他知道搶不過我，二來媽媽說他的那番話他一直記在心裡。是啊，怎麼說我也是個小孩子，大人讓小孩，天經地義！嘿嘿！就這樣再也沒有人跟我搶電視機了！