蠶絲教學設計

1. 絲綢絲綿哪裡來教案

大班主題教案

設計思想
絢麗多彩的中國絲綢，一直為古今中外人們所贊頌。中國是最早發明養蠶的國家，蠶繭和生絲產量一直居世界各國之首。蠶絲業的發展，豐富了人們的生活，滲透到衣、食、住、行各個領域，形成浩瀚多彩的絲綢文化。我們設計的認識「蠶」系列活動，目的是讓幼兒通過觀察蠶的生長過程，了解絢麗璀璨的絲綢織物的由來，激發他們的民族自豪感。
活動一：種植角（非正規教學活動）
帶領幼兒觀察幼兒園種植園地內的桑樹、蓖麻樹。
活動二：飼養角（非正規教學活動）
飼養桑蠶、蓖麻蠶，在老師的指導下，能有目的地持續觀察蠶的生長過程，並重點觀察記錄蠶眠的情況。
蠶眠情況觀察表
眠的次數眠的溫度眠的時間備注
活動三：認識蠶寶寶（正規性教學活動）
活動目的
1.通過觀察、交流，初步了解兩種蠶的外形特徵，在活動中體驗發現的樂趣。
2.培養幼兒觀察的細致性和目的性。
活動准備
1.在日常飼養、觀察蠶寶寶的過程中，已初步了解了兩種蠶各自愛吃的食物。
2.為每組准備兩種蠶及相應的桑葉。
3.介紹蠶的外形的錄像片。
活動過程
一、觀察蠶寶寶，知道它們的名稱及主要特徵
1.分組觀察，找相同，然後播放錄像片。
小結：蠶由頭和身體構成，頭上有嘴和兩只小小的眼睛；身體圓長而軟，有環節；身體下面有許多對小腳，身體旁邊有氣孔，氣孔可以呼吸和散熱；尾部有小尖，叫尾角；會爬行。
2.找不同，把相同的蠶放在一個盤中。
小結：灰白色的叫桑蠶，身上有黑點的叫蓖麻蠶。
二、它們愛吃什麼
1.幼兒動手給兩種蠶餵食。
2.請幼兒說說桑蠶、蓖麻蠶各愛吃哪種樹葉。
活動延伸
觀看錄像片《野蠶》。
活動四：蠶的一生（正規性教學活動）
活動目的
1.了解蠶的生長過程，知道蠶的用途。
2.激發幼兒進一步觀察、了解蠶的興趣。
活動准備
1.錄像片《蠶的一生》。
2.「蠶的一生」操作卡片（卵—幼蟲—蛹—成蟲），人手一份。
3.布置蠶的用途展覽廳（實物和圖片）。
活動過程
一、蠶的生長過程
1.教師向幼兒介紹蠶的四個生長過程。
2.請幼兒操作「蠶的一生」卡片。
3.請幼兒講述排列情況。
4.觀看錄像《蠶的一生》。
5.根據觀看的錄像內容，重新排列卡片。
二、蠶的用途
1.幼兒自由參觀展覽廳，教師適當指導。
2.組織幼兒講述參觀的內容：①你在展覽廳看到了些什麼？②蠶有哪些用途？③結合錄像片講述蠶的用途。
活動延伸

2. 《認識絲綢》中班科學教案

目標：
1．感知絲綢的特點，及其用途。

2．知道絲綢是中國的特產。

准備：

1．絲綢若干塊、穿唐裝的娃娃、織錦畫等。

2．幼兒用書《蠶的變化》圖。

授課
1、觀察、感知絲綢的特點：
看看、摸摸、說感覺：

——「我這里有幾塊給娃娃做衣服的絲綢料子，你們看看摸摸，感覺怎麼樣？平時看見過絲綢製品嗎？」 絲綢的來歷（觀察蠶生長過程的圖片）

——知道絲綢是什麼織成的嗎？穿過絲綢服裝嗎？

「為什麼人們穿絲綢服裝？穿在身上的感覺怎麼樣？」

「除了絲綢服裝，還有什麼東西是絲綢做的？」

2、．閱讀圖書：幼兒閱讀圖書，了解絲綢的用途。

小結：絲綢很漂亮，輕柔、薄、透氣滑爽，是中國的特產。

做圍巾、被面和藝術品，受到世界各國朋友的喜愛。要織絲綢，就要多養蠶，蠶多絲綢才織的多。