教育的大愛
大愛，亦可稱為「陌愛」。 陌愛者，陌路之愛也。就是讓小朋友多幫助別人。 大美，就是指心靈上的美，也是要學會體諒幫助別人。 幼兒教育中的基礎從這兩點抓起吧。
Ⅱ 立師德樹師風獻身教育播大愛，求下聯
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Ⅲ 快樂不是教育的本質，兇狠就是大愛，對這句話有什麼理解
近年來，國內家庭教育領域內涌現出的虎媽教育，狼爸教育、貓爸教育、米爸教育、鷹爸教育等具有獨特教育理念、做法的家庭教育模式和方法。面對這些眾多的教育模式和方法，「鷹爸」何烈勝的理念更顯不同，他表示准備今年讓6歲的兒子讀初一，並已為孩子定下當企業家的目標。
在鷹爸何烈勝為多多整理的履歷中，滿滿的都是驕傲：1歲徒步暴走，2歲勇攀高峰，3歲雪地裸跑，4歲揚帆出海，5歲駕機翱翔，6歲出版自傳……5歲9個月24天時，多多在爸爸的要求下完成了10萬字的長篇自傳體漫畫圖書《我是「裸跑弟」》，成為全世界最小自傳作者。
Ⅳ 怎樣教育孩子有大愛精神而且心胸寬闊
家長是孩子最好的老師，你們的一舉一動都會對他們造成潛移默化的影響，不必強求，慢慢地用你們的行動感化他，影響他，順其自然的教育效果最好！謝謝！
Ⅳ 大愛是什麼
愛是一種發乎人內心的情感，在中文裡有著很多解釋，由某種事物給予人少許滿足（如我愛進食這些食物）至為了愛某些東西而死（如愛國心、對偶結合）。其可以用來形容愛慕的強烈情感、情緒或情緒狀態。在日常生活里，其通常指人際間的愛。可能因為其為情感之首位，所以愛是美術里最普遍的主題。愛有時亦會被形容為強迫觀念-強迫行為症。
愛最佳的定義可能是主動行動，以真心對待某個體（可以是人、物件或神），使整體得到快樂。簡而言之，愛即主動使整體得到快樂。（Thomas Jay Oord）。
愛是與生俱來的，所以可以認為是人性的特質，換言之，愛是作為人必須具備的本質之一。雖然世界各民族間的文化差異使得一個普世的愛的定義難以道明，但並非不可能成立。請參看沙皮亞-沃爾福假設。愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對法律與組織的愛、對自己的愛、對食物的愛、對金錢的愛、對學習的愛、對權力的愛、對名譽的愛、對別人的愛，數之不盡。不同人對其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質上為抽象慨念，可以體驗但難以言語。
哲學家說，愛是一種特料製成的媒介物，它使人容顏煥發，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮湧動，熱情澎湃；醫學家說，愛是一劑千古難覓的心理良葯，令人經絡疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，使人學業有成，精神百倍。我們的教育，說到底就是有「愛」的教育，教育學生懂得什麼是愛，愛什麼，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生機的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的乾涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自己的孩子一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業，就像愛自己的身體一樣，那就沒有辦不好的教育.
在古往今來愛情一直是人們所贊揚的，愛情可以說是最美麗的愛了！有許多愛情故事也是為人們所津津樂道！愛情的悲劇是令人悲傷的，從中國人所熟悉的《梁祝》到《羅密歐與朱麗葉》都是文學界的愛情悲劇！但是愛情依然是和正義一樣是人類世界不變的主旋律！
Ⅵ 在教師的職業中，教師教育要達到大愛境界，大愛指什麼
指的是無論什麼樣的學生你都要愛不要因為學習的好壞，家庭的富裕······對學生有偏見或者歧視。每個人都是一個宏大的世界你要去發現他們的優點要有耐心。學生的智力水平都是一樣的關鍵是看學校教育和家庭是怎麼教育的。外部環境絕對是對人起決定作用的最根本的因素。因為一個什麼氛圍都沒有的環境什麼也培育不出來，以前所說的內因是關鍵內因如果連什麼是錯都不明白又怎麼會去作對？所以才要老師家長的耐心教育表現出來就是要去給你的學生們一個關懷一個愛的氛圍環境。這就是大愛境界，對什麼樣的學生都可以從他的身上找到閃光點。
Ⅶ 形容大愛的詩句 大愛、博愛的詩句,只要能形容《愛的教育》這本書的就行.
「愛人」是帆,「愛己」是船,只有彼此的推動與支撐,才能使愛心常存,愛意永駐.
Ⅷ 關於大愛的名言警句
1、要找出來我值多少，那是別人的事情，主要的是能夠獻出自己。——屠格涅夫
2、真正的學者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前並不因此出名。——巴爾扎克
3、一個沒有受到獻身精神所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
4、要是一個人的全部人格、全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小的時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善。——車爾尼雪夫斯基
5、像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業貢獻自己的力量。——法拉第
6、一生奉獻於兩個神明，即榮譽與英勇。——蒙森
7、我惟一的希望是能夠多做貢獻。——白求恩
8、我不會半心半意。我要麼把整個心都獻出來，要麼就什麼也不給。——捷爾任斯基
9、我可以一再堅持我們的貢獻，那是因為，只有這種看法，才能在世界上有權力贏得人類的同情。——羅丹
10、我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。——李四光
11、人要隨時隨地利用所有的方法，使用各種手段，在有生之日，盡力為善。——韋斯利
12、人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決於心靈的生活。——馬丹·杜·加爾
Ⅸ 愛指什麼大愛與小愛的區別
愛是人的精神所投射的正能量。是指人主動或自覺地以自己或某種方式，珍重、呵護或滿足他人無法獨立實現的某種人性需求。包括思想意識、精神體驗、行為狀態、物質需求等。愛的基礎是尊重。所以，愛是一種發自於內心的情感，是人對人或人對某個事物的深摯感情。這種感情所持續的過程也就是愛的過程。通常多見於人與人或人與事物之間。愛是認同、喜歡的高度升華，不同層次的愛對應著不同層次的感受或結果。
小愛；是指愛自己，愛自己的女朋友，愛自己的朋友，一心謀自己的前程，從不曉得給家裡人打電話，即使打電話，也是簡單的敷衍幾句這是小愛。
大愛；是指愛自己的同時，更加愛養育自己的親人，經常問候家裡人爸媽，以及別的親人的生活情況，身體情況，這是大愛。
一般認為：愛，即人類主動給予的幸福感，是指一個人主動地以自己所能，無條件尊重、支持、保護和滿足他人無法獨立實現的人性需求，包括思想意識、精神體驗、行為狀態、物質需求等。愛的基礎是尊重。愛的本質是無條件地給予，而非索取和得到。愛是純正的正義。
所以，愛是一種發自於內心的情感，指的就是對某個人或某個事物有純潔而深摯的感情。這種感情所持續的過程也就是愛的過程。通常多見於人與人或人與物。