幼兒大班教學視頻

㈠ 幼兒大班小河馬的大口罩教學視頻

小河馬的大口罩
有一天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠，"看來我該去醫院了"。它來到醫院看病，大熊醫生說："小河馬，你得了重感冒，把這瓶葯帶回家，每天都要按時服用，這個大口罩給你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩，捧著葯回家去，半路上，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得，揣得小河馬蹦得老高，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴，看看大樹，大聲地叫道："啊！我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎？"於是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇，拎著蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔，你好"。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔！"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆里，又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩，"咦？這不是一個很好的吊床嗎？"說著小松鼠捲起了大口罩，拉成一張吊床"哈，真舒服！"
第二天早晨，森林醫院門口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一個個噴嚏打得可響了！大熊醫生開門一看，傻了眼。小朋友，你們說這是怎麼一回事呢？

㈡ 幼兒大班用線玩編織視頻課

目前沒相關視頻。

活動目標：
1、欣賞中華文化中的刺綉和編織藝術。
2、能夠合作進行簡單的編織。
3、體驗編織中的樂趣。
活動准備：
1：PPT：漂亮的線。
2：掛圖：《綉品》。
3、塑料線若干。
4、中國結一個。
活動過程：
一、導入
師：小朋友們，我們這個月的主題是關於各種各樣的線，現在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺綉等）
二、過程
1、教師出示掛圖《綉品》。讓幼兒了解中國刺綉。
師：老師現在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什麼呀？（衣服、帽子、綉品等）
這些都是每個地方不同的刺綉作品，我們來看看它們都綉了些什麼東西？
你最喜歡哪一樣，為什麼？
2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇綉。
師：我們剛剛說這是哪個地方的刺綉呀？（教師指著掛圖上的蘇綉）
我們蘇州的刺綉非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇綉。
（當看到工人刺綉的圖片時可讓幼兒模仿刺綉動作）
3、PPT展示中國結
教師拿出一個中國結給小朋友們看。
師：這個小朋友們應該都知道了，它叫什麼名字呀？（中國結）
中國結一般都是做什麼用的呢？
老師這里還有幾張關於中國結的圖片，我們現在來看一看，中國結還有哪些樣式。
（有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結都有不一樣的名稱）
4、編中國結
師：我們已經看了這么多中國結了，現在小朋友們想不想編一個自己的中國結呀？
下面老師就教你們編一種十字結。
5、幼兒作品展示，教師點評
師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結可以送給你們自己，編得長一點可以做手鏈，短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。
三、結束
師：今天我們了解到了很多漂亮的綉品和中國結，小朋友們也都編了自己的中國結，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區，想要繼續編的小朋友可以下課了去編中國結，感興趣的小朋友也可以回家學編更多的中國結，帶來和其他小朋友分享。

㈢ 幼兒園大班優質教案視頻

http://course.9ye.com/index/display~icbid~649~a~view~type~video~id~21151~teamdomain~S0937C01.html 我覺的這個教案不錯，我也打算上這個。只是沒有故事錄音，可能還得自己錄。

㈣ 幼兒大班講課視頻《我和爸爸走散啦了》

活動目標：

1、理解故事內容，知道故事發展情節。

2、學會與家人走散後幾種自救的方法。

3、體會故事人物心情，學會遇事不亂，冷靜思考。

活動准備：

1、知識經驗准備：知道地鐵站人很多。

2、物質准備：PPT，笑臉與哭臉卡片。

活動過程：

一、觀看圖片，認識故事裡的主要人物。

出示圖片，認識主要人物。

師：小朋友們，今天我給大家介紹一位新的朋友，穿紅色上衣的小兔子他的名字叫傑瑞，站在他旁邊的這個高高帥帥的人是傑瑞的爸爸。

二、了解情境，初步感受故事人物心情。

觀看圖片，說一說小兔子和爸爸一起坐車的心情，

師：小兔子和爸爸一起去坐車，車上的人可真多呀，小朋友們你們說小兔子現在是什麼樣的心情？是怎麼看出來的？

幼兒根據圖片內容回答。

師總結：小兔子有一點兒緊張，害怕，因為人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽著爸爸的衣服站著。

三、傾聽故事，了解人物心理變化過程。

1、體會小兔子和爸爸走散後的心理。

（1）觀看圖片，猜測小兔子和爸爸走散的心情。

師：由於人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友們說說小兔子現在是什麼心情？

幼兒回答。

（2）觀看圖片，說出車開走後小兔子心情變化。

師：小兔子發現爸爸沒有和自己在一起，趕快大聲地喊爸爸，爸爸，可是人來人往的站台前全是陌生的身影，列車很快飛馳而去。小朋友們說一說小兔子現在是什麼樣的心情？

幼兒回答。

教師小結:小兔子發現和爸爸走散後心裡特別地著急，害怕，等車都開走了還是沒有找到爸爸，小兔子就更加著急害怕了，從來沒有離開過家人的小兔子急的都哭了出來。

2、幫助小兔子想出找到爸爸的方法。

啟發幼兒認真思考，車都開走了小兔子還是沒有找到爸爸，他應該怎麼辦？

師：小朋友們幫助小兔子想一想找到爸爸的方法！

幼兒回答。

教師小結：小兔子可以找警察，可以打電話，可以找售票員阿姨等方法找到爸爸。

3、小兔子冷靜後找爸爸的方法過程。

㈤ 幼兒大班數學教學視頻網站

你可以直接在優酷網，或者土豆網等搜幼兒大班數學，基本能找到相關上傳的視頻。

㈥ 幼兒園大班教師上公開課視頻:學習6的分解

活動目標： 1．學習6的分解組成，加深對整體和部分關系的理解，對分和活動感興趣。 2．知道每一個數都有比這個數少1的幾種分合方法。 3．書寫數字6. 活動准備： 1．一個老爺爺、16條魚和兩個金魚缸的圖片，圓片、數字卡、分合符號若干。 2．每個幼兒瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，數字卡、分合符號若干，記錄紙每個幼兒一張。 活動過程： 一、出示6條金魚和2個金魚缸的圖片，提出問題：老爺爺買回6條金魚，他要把這6條魚養在兩個金魚缸里，要求每個魚缸里都有金魚，可以怎樣做，你能幫助老爺爺嗎？請幼兒說出分法，教師貼出實物分解圖及數字分解圖（不一定按順序）。 二、請幼兒取瓶蓋、石子、扣子和豆子各6個，各分成兩堆，要求每種的分法都不一樣。說出是怎樣分的，有幾種分法，並嘗試記錄下來。 三、在黑板上出示6個圓片及分合符號，請一名幼兒上來將他的分法逐一擺出，再請一名幼兒用數字卡擺出相應的分解式。引導幼兒觀察並讀出6的幾種分法，知道有5種分法。 四、討論：3有幾種分法？2有幾種分法？將2~6的分解式逐一擺在黑板上，引導幼兒發現，每個數字都有比這個數少1的幾種分法。 五、練習：翻開用書，添畫或填寫6的分解組成式。 活動延伸：在練習冊上進一步復習鞏固6的分解組成和書寫。 http://v.ku6.com/show/KsiMNV2vPMWVAWdEZJZJnQ...html

㈦ 幼兒園大班七色花公開課優秀教學視頻

只有大班優質課教案《七色花》幼兒園教案

1．理解故事內容，嘗試表現不同情境下人物的語言。
2．體驗幫助別人的居心快樂。
活動准備：
一朵自製的七色花（每片花瓣均可拆卸），頭飾，掛圖。
活動過程：
一、 認識七色花。
1．出示珍妮的「七色花」，請幼兒數一數小姑娘珍妮的這朵花有幾個花瓣，各是什麼顏色。
2．如果每個花瓣都能幫助珍妮實現一個願望，那麼這朵七色花能實現幾個願望？
二、 理解故事內容。
1．完整欣賞一遍故事。
2．結合幼兒活動材料的閱讀，以提問的形式幫助幼兒理解故事內容。
3．重點引發討論：珍妮哪一片花瓣用得最好，為什麼？
想像擁有七色花。
1．再次完整欣賞一遍故事。
2．引導幼兒結合生活經驗談談：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什麼？
3．請幼兒學習使用珍妮的「飛喲，飛喲，小花瓣，請你……」的句式，表達自己的美好願望。