教育一年級孩子
你說的太籠統了，最好有具體事跡！
『貳』 如何對待小孩子的教育呢一年級的孩子怎麼教育呢
循序漸進，慢慢誘導
『叄』 一年級家長如何教育好自己的孩子
可能有不少家長認為：小孩進入小學，主要是來學習系統的文化知識的。這個觀點對不對呢?我感到這個觀點起碼是比較片面的，是不可取的。不錯，小孩進入小學是要開始學習系統的文化知識了，我們的家長進行學習輔導也是必要的，但這絕對不是小學教育的全部，也不是家庭教育的全部。小學教育的主要任務是為兒童今後的全面發展打好堅實的基礎。這個基礎，不僅包括學習的基礎，還包括做人的基礎，生活的基礎。如果說得簡潔點，就是要逐步培養學生學會做人，學會生活，學會學習。這是我們小學教育的任務，也應該成為家庭教育的目標。因為學校教育與家庭教育的方向是一致的。 先談學會做人。學會做人的內容很多，對一年級的小朋友來講，就是要學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處。再具體一點，就是要對長輩、老師、同學有禮貌，學會尊重父母、尊重老師和同學(學會傾聽、學會接受別人的意見)、學會體貼、關心父母(不給父母添麻煩、盡量減輕父母的負擔、關心父母的身體和情緒狀態、學會詢問和安慰父母……)，學會關心老師，學會幫助同學，學會同情弱者，學會與同學友好相處(一起游戲、活動)，不爭吵，不鬧別扭。這些都是做人的基礎，打好了這些基礎，將對小孩一生的發展產生積極的影響。事實證明，凡是會尊重人、關心人，會與人相處和交往的人，都有非常良好的人際關系，都有比較高的生活質量，都有比較高的事業成就。而不會尊重人、關心人，不會與人交往和相處的人，往往在家庭和單位里，都人際關系緊張，到處碰壁，生活質量很差，事業也常常受到緊張的人際關系的干擾，心情壓抑，即使事業有成也沒有一點幸福感。這些都說明，從小進行做人的教育是何等的重要。西方教育家有一項研究：教育家對幾千個智力超常的孩子進行了長達30多年跟蹤調查，結果發現這些智力超常、成績超群的孩子，走上社會以後，取得的成就並不一樣，有些人沒有什麼建樹，成績平平，甚至工作和生活都很糟糕，有些人成就突出，工作和生活都很優秀，且都有幸福感。經過研究，前一類的人在人格上都有些缺陷，與人相處和交往的能力較差，情感素養較低；但後一類的人人格健全，人際關系好，情感素養高。 再談學會生活。這方面的內容也很多，我們對小朋友的基本要求是：有良好的生活習慣，有基本的生活技能。習慣是什麼?習慣是不用意志努力的、自動化了的行為。良好的習慣一旦形成將使人終身受用。一年級小朋友要培養的生活習慣有：早睡早起的習慣(晚8點，早6點)，早晚刷牙的習慣，飯前便後洗手的習慣，保持衛生的習慣，勤剪指甲的習慣，物有定所的習慣，等等。一年級小朋友要培養哪些生活技能?自己穿衣脫衣的技能，自己穿鞋系帶的技能，自己刷牙洗臉洗腳的技能，自己盛飯的技能，等等，凡是自己能做的事都要自己做。以上這些，從現在起就要重視培養。而這些方面，根據我們的了解，小朋友們存在的問題是很大的，不少小朋友至今不會自己穿衣脫衣，不會系鞋帶，不會刷牙洗臉，不會盛飯，本來應該自己做的事全由我們的家長包了，可以說是衣來伸手，飯來張口。這樣下去，後果是十分嚴重。 最後來說說學會學習。這方面的內容主要包括三點：要有濃厚的學習興趣，要掌握合理的學習方法，要養成良好的學習習慣。這些任務主要靠我們老師在學校來完成。我們的建議是：重點抓孩子的學習興趣和學習習慣。一要想方設法激發孩子的學習興趣。興趣來自哪裡?來自外在的鼓勵，來自知識本身的吸引力，來自學習的成功體驗。針對期初拼音學習的情況，需要指出的是：我們家長不要性急，要有耐心，要有寬容之心，要有發展的眼光，不懂拼音的家長不要教小孩拼音，以防教錯。二要注意培養孩子良好的學習習慣，在家主要是良好的讀寫習慣(防止近視)，閱讀習慣(幫助選書買書，指導閱讀)，思考問題的習慣，朗讀的習慣，整理文具的習慣。 根據我們以往的了解調查，在做人、生活和學習方面，我們的家長更重視孩子的學習。不少家長不重視對孩子進行做人的教育、生活的教育。有些孩子，在家沒有禮貌，任性放肆，不會尊重人、關心人，對別人缺乏同情心，不能與人友好相處；有些孩子缺乏良好的生活習慣和生活自理能力。另外，在學習上，重視知識的多，關注興趣和習慣的少；關心分數的多，注重能力的少；責怪批評多，鼓勵引導少。導致孩子的求知慾下降，習慣不好，能力偏差。我們要改變以上現象，把打好孩子做人的基礎作為家庭教育的核心來抓，把培養孩子良好的生活習慣和生活技能作為家庭教育經常性工作來抓，把培養學習興趣和學習習慣作為家庭學習輔導的重點來抓。教孩子學會做人比教給孩子知識更重要。濃厚的學習興趣是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。 首先，我們在思想上要重視家庭教育，不要認為孩子上學了，我們培養孩子的責任就沒有了。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃，孩子在家的時間最長，在所有外在因素中，家庭教育是對孩子的影響最大的一個因素。我們多年教學的體會是：凡是家庭教育做得好的，孩子的發展一般都比較好；凡是家庭教育有缺陷的，孩子的發展一般都有這樣那樣的問題。教育科研部門的的調查研究也證明了這一點。 再次，我們要為孩子創設良好的家庭教育環境。包括物質的環境：要有安靜、明亮的學習室，桌凳的高矮要適當，要減少各種干擾(聽覺的、視覺的)。還包括良好的家庭人際環境：要尊老愛幼，夫妻和睦，家庭氣氛和諧，家庭活動健康有益。 第四，我們要為孩子做良好的榜樣，凡是要求孩子做到的，我們首先要做到；凡是要求孩子不做的，我們堅決不做。(不打麻將，不無節制地看電視，言行文明，尊敬老人……) 第五，要講究教育方法和藝術。主要是：要重視激勵(努力發現和放大孩子的優點、特點，少批評，少抓小辮子，多寬容。要重視引導(順性啟發，引導思考，學會判斷)：要加強針對性(對孩子的期望和要求要適當)；要加強訓練(在日常生活中進行隨機教育。要從小事做起，從點滴抓起。如不挑食、偏食，不吃剩飯；上學放學打招呼。要嚴而有格)。要注意尊重(少強制，要培養孩子的自尊心，說話講究策略，要善於與自己的孩子成為知心朋友，要讓孩子信任自己，甚至敬佩或崇拜自己)等；力避正面沖突，消除對立情緒。(我們的任何教育都要使我們的孩子樂意接受才會有效。)
『肆』 如何教育孩子_怎樣教育一年級孩子
記住他（她）只是孩子，多鼓勵，少批評。大人都喜歡誇，何況孩子呢？
『伍』 小學一年級的孩子要怎麼教育
家長的角度
1
我國傳統的家長總認為：棍棒底下出孝子，孩子一旦成績不好，就是孩子不努力，於是一個棍子就上來了。我認為家長應當轉變自己的教育觀念，孩子在初學習的時候，會有學習困難，特別是上學期離開了家不習慣。所以孩子剛入學的兩個月，家長應該幫孩子快速適應學校氛圍，不能過分看重成績。
『陸』 小學一年級的孩子該如何教育
我是小學教師，哈哈。
小學生最重要的是有自信心，包括對人際關系的自信和對學習的自信，不知道您問的是學習教育還是性格教育呢？
如果是學業的話，畢竟一年級的學業還是比較輕松的，大多數是幼兒園的知識，所以最重要的是放在學習習慣上的養成上，比如說是一定要先寫作業，再看電視，娛樂要適當安排。還有就是興趣的培養，繪畫音樂什麼的，也有助於小孩子的健全發展。
如果是性格的話，小學生的性格還比較容易矯正和引導的，主要是要花心思，最重要的是要讓孩子知道爸爸媽媽是很關心他的，大人做好榜樣了，孩子自然就潛移默化的學習著。特別是在一些小事上，家長教育的時候要特別注重語言的使用
希望能幫助你
『柒』 怎麼教育一年級孩子
孩子上了一年級，不再是幼兒園的小朋友，既讓家長開心又讓家長頭疼，開心的是孩子當了小學生比以前更獨立更懂事了，頭疼的是孩子剛剛上小學，孩子在幼兒園的很多毛病都還存在，那麼一年級的孩子該怎麼教育呢？一起來看看吧。
操作方法
01
教育一年級的孩子，要先讓孩子知道自己已經長大了，不再是幼兒園的小朋友，告訴他上了一年級就要好好學習，自己的事情自己做。
02
教育一年級的孩子，要多一點耐心。一年級的孩子處於比較活潑的階段，可能有時候孩子不太聽話，而且因為剛剛上小學，孩子學習的進度會比較慢，這時候要多一點耐心。
03
教育一年級的孩子，要樹立孩子正確的價值觀和世界觀。孩子是一張白紙，後天的教育非常重要，教育一年級的孩子，需要給孩子樹立正確的價值觀和世界觀，這對孩子將來的成長和發展非常有幫助。
04
教育一年級的孩子，需要以引導為主。一年級的孩子需要有人給他正確的引導，在教育孩子時，需要以引導為主，孩子做錯了事不要一味地指責，而要對孩子進行正確的引導，這樣才能起到教育孩子的作用。
『捌』 如何教育一年級的孩子
教育小學一年級的孩子的方法：
1、表揚為主。根據小孩子好勝心理，多表揚、鼓勵。
2、懲戒為輔。當孩子做出違反原則的行為，就要進行適當的懲戒教育，讓孩子經受一點挫折，明白做錯事就要承擔責任。
3、注意培養各種行為習慣。特別要培養學習習慣（專心做事、按時完成作業、書寫工整、動腦思考、動手實踐、與人合作、學會傾聽等）、勞動習慣、講究文明禮貌。
『玖』 一年級孩子教育
對於一年級小朋友的教育是需要足夠的耐心的！不想做作業有可能是這些作業他在學前教育就都懂了，做起來感覺乏味。如果不是，那你可以嘗試著以適當的孩子感興趣獎勵，並陪著孩子一起激勵著和培養對做作業的興趣！
多帶孩子去人多的地方見識不同的人和事，多跟他說話和溝通。
如碰到在商場碰到碰到他喜歡的東西，要他自己拿著去買單等等
祝你好！
『拾』 一年級的孩子怎樣教育
一年級真是的一個很矛盾的年齡，不能管的太嚴也不能管的太松，太嚴苛了可能把孩子的天性給遏制住了，孩子沒有辦法打開自己的心扉。太放鬆了可能會造成不良的態度。 作為家長，我覺得一年級的時候並不是讓孩子一定要學到多少知識，而是把重點放在塑造孩子良好的性格、良好的學習態度上。這兩點不管在什麼時候都會影響著孩子的前途。 比如，一些禮貌上的問題、待人接物、怎樣與小伙兒伴相處等等，在小孩子身上這體現了禮貌性，可是對於一個成年人來說，這就是適應社會的一種手段，我個人覺得如果能從小就養成良好的習慣這將會是孩子受用一生的資本，等別人開始學這些的時候，你的孩子本身自然而然的就存在了。 良好的學習態度也很重要，首先要讓孩子有一個時間觀念，比如一天上多久的花朵網，在花朵網上一天做幾個學習課件，在規定的時間內讓孩子一定要完成，這就是段煉孩子能在有限的時間內完成任務的最大化。就算孩子還想在花朵網上多學習一會，那也不要允許，不同的時間有不同的事，在規定的時間內沒有完成，產生什麼後果就要讓他學會去承擔。比如你規定孩子在8點鍾以前完成家庭作業，因為他愛玩，東瞧瞧西望望，所以沒完成，那麼時間到了，你也要狠下心來，到了學校老師可能會批評他，讓他領會到自己要承擔什麼樣的後果。 習慣一但養成，是很難會改變的。包括好的習慣和壞的習慣，比如孩子有一個月讀一本課外讀物的習慣，如果有一天他沒有讀他會覺得不安心。