教育學考研311
教育學考研統考311和333的區別如下：
1、311是全國統一試題，333是各個招生單位自主命題。
2、311是全國統一大綱和范圍，333有大綱但部分學校有自己的范圍和要求。
3、311滿分是300分；333滿分是150分。
333是針對教育碩士，311是針對教育學碩士的。333容易些，而且比311考的范圍小一些。
考的內容有： 教育學原理，教育心理學，中外教育史 。333不考教育科研方法，考研相對容易些。
2. 教育學考研的311和312有什麼區別誰幫我一下。謝謝各位師兄師姐啦
311是教育學學碩全國統考的初試內容專業課代碼，312是心理學學碩全國統考的初試內容專業課代碼，兩個初試內容和報考院校專業不盡相同。311教育學基礎綜合考研參考書：
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
312心理學綜合參考書目：
1、《普通心理學》(第4版) 彭聃齡 北京師范大學出版社 2012年。
2、 《實驗心理學》 郭秀艷 楊治良 人民教育出版社 2004年。
3 、《心理與教育測量》(第3版) 鄭日昌 吳九君 人民教育出版社 2015年。
4 、《現代心理與教育統計學》(第4版) 張厚粲 徐建平 北京師范大學出版社 2015年。
5 、《發展心理學》(第2版) 林崇德 人民教育出版社 2009年。
6、《當代教育心理學》(第2版) 陳琦 劉儒德 北京師范大學出版社 2007年。
7、《社會心理學》(第3版) 侯玉波 北京大學出版社 2013。
3. 教育學考研裡面的「311與333」是什麼意思有什麼區別
一、命題方不同
1、311：311是全國統一命題，統一試題。
2、333：333是各個招生單位自主命題，自主招生。
二、考試范圍不同
1、311：311是全國統一大綱和考試范圍。
2、333：333有全國統一的大綱內容但部分學校也會自己設置考試范圍和要求。
三、分制不同
1、311：考試的分制滿分是300分。
2、333：考試的分制滿分是150分。
四、考試內容不同
1、311： 考試內容包含教育學原理，教育心理學，中外教育史。
2、333：考試內容包含教育學原理，教育心理學，中外教育史。但是不包含教育科研方法
4. 教育學考研311統考參考書有哪些
教育學考研311統考參考書有：《教育學》、《教育學基礎》、《現代教育論》、《教育學原理》、《當代教育心理學》、《教育研究方法導論》、《簡明中國教育史》、《中國教育史教程》、《外國教育史教程》、《中國教育史》等。
1、《教育學基礎》教育科學出版社，十二所重點師范合編。
全書共12章，包括教育與教育學、教育功能、教育目的、教育制度、教師與學生、課程、課堂教學、學校教育與學生生活、班級管理與班主任工作、學生評價、教師的教育研究和教育改革與發展。
2、《教育學》人民教育出版社，王道俊、郭文安。
高等師范院校公共課教育學教材。2009年修訂以「重寫」為主，力求更新理念與資料，反映教育發展與變革的時代特徵與新的需求；也兼顧「修改」，藉助原《教育學》(新編本)為人熟知的體系、規范與方法。
3、《當代教育心理學》北京師范大學出版社，劉儒德、陳琦。
根據教育心理學的學習和教學需要，在每章之前設立內容提要；每章之中突出重點概念；每章之後羅列關鍵術語界定與思考問題等。內容包括學生與教師心理、一般學習心理、分類學習心理、教學心理等。
4、《教育研究方法導論》安徽教育出版社，裴娣娜。
本書主要對教育研究方法的一般原理，教育研究的構思和設計，教育研究結果的分析與評價，進行了全面系統的論述。
5、《外國教育史教程》人民教育出版社，吳式穎。
分為古代教育史、近代教育史和現代教育史三編，共25章。其中古代六章，客觀地展示外國古代教育實踐與教育思想發展的軌跡和古代世界教育的多元化；近代九章和現代十章，論述外國近、現代教育思想和教育實踐的發展與演變。
6、《中國教育史》華東師范大學出版社，孫培青。
主要面向教育專業本科生的教材。自出版之後，許多師范大學、教育學院以及學位課程先後採用本教材。本書主要講述了中國傳統教育發展史及對當下教育的啟示等內容。
5. 311教育學考研好考嗎
311教育學屬於教育學學碩 ，是教育部統一命題
比較好的院校有華東師大、華南師大、華中師大、陝西師大都是統考31教育學綜合
相比較來說分數線是比國家線高一些的，但是師范類院校裡面除了北師大之外，其他所有的院校都是參照國家線，然後不同的專業每個學校的分數線也是不一樣的！
不過你確定好考311教育學綜合的話，比較好的就是不管哪一個學校，其初試考試內容都是一樣的，所以具體院校都是當年十月份正式報名之後再確定院校就可以了，具體的專業也可以等到十月份各個學校的招生簡章出來，以及參照一下往年這個院校的專業分數線，實際招生錄取情況，再根據自己的備考情況，興趣愛好，再進行院校報考就可以了！
所以你現在是可以開始准備的啦，咱們最終想奔著好的學校去努力，就看十月份你個人的一個實力啦
311參考書再公布一下哈【這六本就足夠了】：
311的參考書
《教育學》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社 2008；
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社2009；
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社2007；
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；
6. 教育學考研，311考試需要准備哪些參考書
311教育學專業基礎考試科目：教育學原理、教育心理學、中外教育史、教育研究方法。參考書目如下：
1、《教育學基礎》（教育科學出版社）作者：十二所重點師范合編
2、《教育學》（人民教育出版社）作者：王道俊、郭文安
3、《教育心理學》（北京師范大學出版社） 作者：劉儒德、陳琦
4、《中國教育史》（華東師范大學出版社）作者：孫培青
5、《外國教育史教程》（人民教育出版社）作者：吳式穎
6、《教育研究方法導論》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜
311教育學屬於教育學學碩 ，由教育部統一命題，比較好的院校有華東師大、華南師大、華中師大、陝西師大。
相比較來說分數線是比國家線高一些的，但是師范類院校裡面除了北師大之外，其他所有的院校都是參照國家線，然後不同的專業每個學校的分數線也是不一樣的！
(6)教育學考研311擴展閱讀
1、考試性質
教育學專業基礎綜合考試是為高等院校和科研院所招收教育學學科的碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國統一入學考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生掌握教育學學科大學本科階段專業基礎知識、基本理論、基本方法的水平和分析問題、解決問題的能力，評價的標準是高等學校教育學學科優秀本科畢業生所能達到的及格及及格以上水平，以利於各高等院校和科研院所擇優選拔，確保碩士研究生的招生質量。
2、考試形式和試卷結構
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為300分，考試時間為180分鍾。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
7. 什麼是311教育學專業基礎綜合
311教育學專業基礎綜合是指教育學考研中的學術碩士的考試科目。
1、考查目標:
311教育學專業基礎綜合考試涵蓋教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法學科基礎課程。要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法,能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實,能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
(7)教育學考研311擴展閱讀
一、參考書目：
1、教育學原理參考書：
《教育學基礎》（教育科學出版社）作者：十二所重點師范合編
《教育學》（人民教育出版社）作者：王道俊、郭文安
2、教育心理學參考書：
《教育心理學》（北京師范大學出版社） 作者：劉儒德、陳琦
3、中外教育史參考書：
《中國教育史》（華東師范大學出版社）作者：孫培青
《外國教育史教程》（人民教育出版社）作者：吳式穎
5、教育研究方法參考書：
《教育研究方法導論》（安徽教育出版社）作者：裴娣娜