岳峰二胡教學

『壹』 南京師范大學岳峰老師怎樣才能聯繫到啊......急急急！！！各位大哥大姐說說吧...沒轍了

是岳松吧，教務處的

『貳』 岳峰的介紹

岳峰，女，1959生，河南南陽人。南京師范大學音樂學院教授，碩士生導師，院學術委員會委員。長期從事高師專業二胡教學以及民族音樂理論研究工作。中國音樂家協會會員，中國民族管弦樂協會理事。

『叄』 岳峰的論文論著

曾主持完成江蘇省教育廳人文社科項目《二胡藝術文化研究》（2002）等課題；發表學術論文「略論儲師竹先生的音樂貢獻」（《中國音樂》2003.4）「中國傳統音樂『源』『流』芻議」（合作，《中國音樂》2000．3）「奚琴、嵇琴、胡琴音義考辯」（合作，《中央音樂學院學報》2002.1）等十餘篇；編著出書《音樂家儲師竹——儲師竹作品及對他的研究》（中國文聯出版社，2002）《藝壇伯樂——二胡藝術家陳朝儒》（湖南文藝出版社，2005 ）；編篆教材《二胡基礎教程》（南京師范大學出版社，1998，2000）《大學音樂》、《走進音樂殿堂》（合作，南京師范大學出版社，1999）《中老年二胡教程》（湖南文藝出版社，2006）。曾任南京師范大學音樂學院學報《音樂教育》副主編（2000）。

『肆』 我很喜歡二胡，不知道能否自學二胡，也就是說完全通過在網上看有關的視頻和書籍自學，能否學會

二胡完全能夠自學。不過難度很大的，應該有決心和恆心。起碼你應該買一本學二胡的書，按照書上的要求一課一課的練習。現在有了網路，比過去的條件好了許多，可以直接看到著名的二胡大師們的演奏和講解。我學習二胡是在文革期間，沒有專門的老師，就是買了一本二胡的書，自己按照書上的要求拉，拉了許多當時的革命歌曲，拉的倒是很熟練的。當然也有一些毛病而不自知。自2007年，我進入我們市的老幹部大學二胡班學習二胡，我這時才開始糾正我原來留下的毛病，【不注意弓法和指法】，但也很明顯，以前的基礎對我的學習很有幫助。老師拉的很棒，具有一級證書，每學期都要學一些二胡名曲。現在在老師的指導下，我覺得我的二胡水平也在不斷提高。當然也要歸功於我在網上下載的二胡大師的二胡視頻.你既然喜歡二胡，說明你有一定的音樂基礎，這就為學習二胡奠定了基礎。建議你買下列的二胡書籍：1.岳峰編著的老年大學實用藝術教材：中老年二胡教程【初級篇，和中級篇】都帶有教學光碟；趙寒陽編著的：中老年學二胡。按照教材的要求扎扎實實的練習，每天最少要1個小時以上的時間來保證。不要急躁，比如揉弦，快弓，不要急於學，功到自然成。祝你成功！我的QQ：75821405，信箱：[email protected]

『伍』 陶然亭離大觀園有多遠中老年二胡岳峰二胡轉調

這個我知道！
這個問題對於樂理知識欠缺的人來說很難講明白。所以首先建議你把基本樂理的有關知識學明白，裡麵包括調與調式的有關知識。你學鋼琴的話，樂理相對來講會比較容易學會。

你所說的逗八度音程分為十二半音的調律法地就是十二平均律。
確切地說，這句話應該是這樣的：對於鋼琴這樣的鍵盤樂器來說，使用十二平均律進行調律便於轉調。

音律有好多種，最常見的有三種——十二平均律、五度相生律、純律。鋼琴就是用十二平均律定音的。一開始只有五度相生律，十二平均律是在其之後誕生的。

首先需要明白什麼叫十二平均律。鋼琴鍵盤上一個八度里包含十二個琴鍵（既然你學鋼琴，這個你應該明白是哪十二個琴鍵吧看），相鄰兩個琴鍵所對應的音的頻率的比值都是相等的，這就叫十二平均律。例如，升C與C的頻率比是相等的，D與升C的頻率比是相等的，以此類推。
在其他音律中，相鄰的兩個音的頻率比是不一定相等的，例如五度相生律中，升C與C的頻率比並不等於D與升C的頻率比，而且在五度相生律中升C與C的頻率比也不等於降D與C的頻率比，也就是說，在五度相生律中升C與降D的音高並不相等，而在鋼琴鍵盤上，升C與降D完全就是同一個琴鍵，它們的音高當然是相等的。同理，鋼琴鍵盤上同一個鍵的不同名稱的兩個音在五度相生律中音高都是不相等的（例如升F與降G、B與降C、E與重升D等等，在五度相生律中音高都不相同）。

然後說一說轉調。學鋼琴的人對於轉調應該並不陌生，鋼琴作品中的轉調極其常見。例如，你應該學過C大調的音階是CDEFGABC吧看再例如，G大調的音階是：G，A，B，C，D，E，升F，G。如果一段旋律本來是C大調的，現在你想把它轉成G大調，那麼原先的C就變了G，原先的D就變成了A，原先的E就變成了B，原先的F就變成了C，原先的G就變成了D，原先的A就變成了E，原先的B就變成了升F。再例如，降D大調的音階是：降D，降E，F，降G，降A，降B，C，降D。如果想把一個C大調的旋律轉成降D大調，則同理，C變成了降D，D變成了降E，E變成了F，F變成了降G，G變成了降A，A變成了降B，B變成了C。現在，我們可以看到，把C大調的旋律轉成G大調的話，出現了升F，把C大調的旋律轉成降D大調的話，則出現了降G。我們已經知道，在五度相生律中，升F與降G的音高並不相等（升F比降G稍稍高一點，至於為什麼，你需要學樂理才能知道），但鍵盤樂器中並不可能把升F和降G分設在兩個琴鍵上（否則琴鍵也太多了吧……），那麼到底是把F和G之間的這個黑鍵的音高調成升F的音高還是調成降G的音高呢看都不合適，因為不管調成何者的音高，都會導致G大調和降D大調的音階中音與音之間的關系聽起來感覺不一樣，例如，如果調成升F的音高，則G大調的音階聽起來很正常很悅耳，但降D大調的音階中降G這個音就會偏高，如果調成降G的音高，則降D大調的音階聽起來很正常，但G大調音階中的升F會偏低。這個現象使人們發現，鍵盤樂器上是不宜使用五度相生律的，因為它會使轉調效果受到影響。那麼使用十二平均律為什麼就不會有這個問題了呢看很簡單，因為十二平均律中F與G之間的黑鍵的音高既不是五度相生律中升F的音高，也不是五度相生律中降G的音高，而是介於它倆之間，這樣折中了之後，不管是G大調還是降D大調，聽起來雖然都沒有五度相生律那麼好聽了，但最起碼不會出現其中一者中的一個音明顯偏高或偏低的現象，這就便於轉調了。

也就是說，五度相生律更自然，十二平均律更機械，所以五度相生律的音階比十二平均律好聽，但五度相生律如果應用於鍵盤樂器中，就會導致只有一個調的音階能那麼好聽，其他調的音階都會變得比較奇怪，所以鍵盤樂器中我們使用最平均化的十二平均律，以便於讓所有調聽起來感覺都是一樣的。

事實上，雖然說五度相生律的音階更好聽，其實沒有多年音樂實踐的人往往是分辨不出五度相生律的音階和十二平均律的音階的，因為它們在頻率上相差很少。

總之，講了以上這么多，主要還是需要你好好學樂理，把音程、和弦、調式調性這些內容都學會後，音律這部分知識也就會好理解了，你現在沒什麼樂理基礎顯然不適合直接學律學的有關知識。

還有什麼疑問可以再問我。追問你第二段說的逗升C與C的頻率比是相等的，D與升C的頻率比是相等的地是不是應該改為逗升C與C的頻率比和D與升C的頻率比是相等的地看回答是的，不好意思我打錯了……提問者評價謝謝！你是老師嗎看
有幫助的話希望你支持我一下！

『陸』 二胡演奏家岳峰簡歷

岳峰，女，1959生，河南南陽人。南京師范大學音樂學院教授，碩士生導師，院學術委員會委員。長期從事高師專業二胡教學以及民族音樂理論研究工作。中國音樂家協會會員，中國民族管弦樂協會理事。