畫畫教育
1. 怎樣教幼兒學畫畫
畫，是一種藝術的表現形式，是使兒童身心得到全面發展，培養兒童創造能力和高尚情操的重要手段。孩子們樂於用畫畫來表達自己的感受和內心意願，還能在創作中發揮潛能，從而建立自信，享受成功。由此可見，繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可低估的，合理組織教育活動，科學輔導幼兒繪畫就尤顯重要。然而，目前許多幼兒教育工作者盡管能意識到這點，但在幼兒繪畫教育中，往往會遇到由於幼兒感知經驗少、表象貧乏、思維的直覺行動性以及幼兒對自己活動的控制和支配能力差所造成的幼兒繪畫技能無法得到提高的問題。更值得憂慮的是小朋友會在一次一次的失敗中，不僅繪畫興趣被磨滅了，而且連自信心也會受到一定的沖擊。 那麼，該如何教幼兒學繪畫呢？我們知道，幼兒都喜歡游戲，這也是幼兒繪畫活動中創造性表現的需要。幼兒創造性表現的內部心理因素之一是願望，可以說，在幼兒繪畫活動中，這種願望就是游戲。因此，根據幼兒的年齡特點，把幼兒的繪畫過程看作是游戲的過程，採用游戲化的手段，運用游戲化語言，讓幼兒感到繪畫活動本身就是輕松愉快的游戲，這樣，我們就能在游戲中發展、提高幼兒的繪畫技能。下面，我就如何在游戲中教幼兒學繪畫的做法與大家共同探討。 一、選擇幼兒感興趣的、貼近幼兒生活的教學內容。幼兒的觀察力比較直觀，生活經驗少，他們往往只對日常生活中熟悉的和感興趣的物體產生繪畫的興趣。因此我們在選擇繪畫活動的教材時就應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。例如：「青蛙媽媽和寶寶」、「小白兔吃青草」、「小貓吃面條」 、「我幫媽媽繞線團」、「氣球飛起來啦」、「好吃的湯圓」等等。有了幼兒感興趣的教材，才能激發幼兒繪畫的興趣，有助於提高幼兒的繪畫技能。 二、提供豐富多樣的繪畫材料，讓幼兒覺得繪畫是在游戲。幼兒具有思維直覺行動性的特點以及對自己活動的控制能力較弱，並且小肌肉發展還不完善，動手操作能力較差，重復單一的操作材料不易激發幼兒的操作興趣，因此我們需要准備豐富多樣、有趣的操作材料供幼兒自由選擇，這樣不僅使幼兒對繪畫活動產生興趣，而且讓幼兒覺得繪畫是在游戲。例如：為幼兒提供各色的剪成條狀的皺紋紙，讓幼兒揉成團進行粘貼、裝飾繪畫作品；提供各種形狀的印章讓幼兒進行印章畫；提供紙團讓幼兒壓印；提供各種大小的珠子放在各種容器里讓幼兒進行滾畫；提供毛線進行拖畫活動及讓幼兒進行粘貼畫；提供吸管讓幼兒進行吹畫；提供棉簽、各色顏料讓幼兒進行點畫、塗色等。在滾畫活動中，幼兒選擇自
2. 怎樣進行幼兒繪畫啟蒙教育
選自《幼兒教育》 １、 鼓勵孩子「塗鴉」 培養孩子對畫畫的興趣，應當從「塗鴉」開始。幼兒到一歲半左右便開始嘗試拿著筆亂塗亂畫，這是孩子畫畫的起步。當然，此時他並不懂得怎樣去表現什麼，只是把隨意塗畫當作一種好玩的游戲。這就是孩子的「塗鴉」階段。這個階段的孩子為什麼對「塗鴉」充滿興趣呢？其實這是孩子的天性使然。因為這種「無拘無束、自由自在」的塗抹能帶給他快樂，所以，他自然就樂此不疲了。這時，您不必過多地干預，但可以在旁邊鼓勵鼓勵——「寶寶很能幹」，「寶寶畫得好」等等。孩子不「畫」了，您要指導孩子自己收拾紙筆，把它們放在規定的地方，為今後正式學畫養成良好的習慣。倘若家長對孩子「塗鴉」干預過多，要求過高，如非要孩子畫出「雞蛋」、 「桔子」、「蘋果」之類，盡管很簡單，但由於處在「塗鴉」期的孩子，他的手還不能有意識地控制，往往達不到要求。這樣，經歷多次的「失敗」以後，小孩就會慢慢感到失望，興趣也會漸漸淡薄，到最後就不肯拿筆畫了。 正確的辦法是，您應讓孩子自由自在地塗塗畫畫一段時期——當孩子隨著年齡的增長，小手的肌肉發達些了，有意識的控制能力強了，而且他心理也有了某種表達的慾望。這時，家長便可以根據孩子的特點和意願，把他從盲目的「畫」著玩，誘導到繪畫活動中來，教他畫自己喜愛、感興趣的東西。２、 把繪畫與游戲結合起來 愛游戲是孩子的天性，因而把繪畫與游戲結合起來會收到很好的效果。 對年齡較小的孩子，您可以與他一起進行一些簡單的美術游戲，如填色游戲、添畫游戲、撕紙游戲、七巧板游戲等，讓孩子在塗塗畫畫、拼拼擺擺中自然而然的產生對繪畫的興趣。 對年齡稍大、又有一定繪畫能力的孩子，您可以把繪畫和其他活動巧妙結合。當您要帶孩子參觀動物園，出發之前就可以告訴他——參觀回來後，要畫一張自己喜歡的動物畫。這樣做，不僅增強了孩子繪畫的趣味性，同時也培養他的觀察能力。更重要的是，讓孩子根據自己的記憶畫畫，訓練和發展了孩子的形象記憶能力—— 這正是學畫畫的最重要的能力之一。 人人都希望獲得別人的贊賞和鼓勵，就連成年人都是如此，更何況是年幼天真的孩子呢？所以，家長的贊賞和鼓勵對提高孩子畫畫的興趣會起到很大的作用。但應當注意的是：贊賞和鼓勵要適當和具體，不能敷衍了事。如有的家長老是重復著說：「你的畫有進步」、「你的畫真漂亮」等等，這樣的不恰當、不具體的贊賞和鼓勵，有時甚至會讓孩子反感，效果會適得其反。４、 適當變換繪畫的方法和形式 好奇和愛新鮮是孩子的天性，如果較長時間重復玩一種游戲，畫同樣形式和內容的畫，孩子就會感到厭煩，畫畫就提不起勁。因此，家長就應適時地變換繪畫的內容和形式，以保持和發展孩子的興趣。 首先，適時改變孩子繪畫的地點和位置，可以提高他們繪畫的興趣。如果孩子經常在家裡或教室里作畫，那麼您不妨抽空帶他到戶外去寫生或者到其他小朋友家裡和小朋友一起畫畫，還可以把大張紙貼在牆上，讓他站著創作「壁畫」。 其次，適時變化繪畫的形式，也會讓孩子感到新奇有趣。例如，帶孩子去沙灘堆沙，創作沙灘想像藝術；給孩子提供布頭、樹葉、（植物的）種子，讓孩子學習藝術拼貼；給孩子提供水果、麵包，讓孩子學習製作食物拼盤造型等。 此外，還可以讓孩子參與集體創作。很多小朋友在大型的紙或布上一起合作繪畫，孩子一目瞭然地看到自己和其他小朋友的合作成果，心裡一定很喜悅，這不僅會提高他的繪畫興趣，而且還將增強孩子的集體意識和合作精神。５、 不強迫孩子畫自己不喜歡的形象 幼兒的感情傾向性很明顯，對人、對事、對物都是這樣，繪畫也不例外。孩子喜歡的，他就有興趣，能認真地畫；若不喜歡的，就會馬虎了事或消極怠工。例如，有一個孩子，四歲時就掌握了遠遠超出了他的年齡的中國畫技能，並已在全國比賽中獲獎。可是後來，他只要看見桌上鋪好氈布、毛筆、硯台，就閉上眼睛抱著頭拒絕作畫。原來，他爸爸為教他畫側鋒，讓他學畫帶魚，這些既不好看又有腥味的死魚怎麼也提不起他的興趣。因此，您在給孩子選擇畫畫題材的時候必須注意，要選擇孩子感興趣的題材和內容。６、 不要任意拉長畫畫的時間 幼兒身心發展的特點是身體的耐力不強，注意力也不能長時間集中，３－４歲的孩子一般只能堅持二十至三十分鍾左右。您最好不要將孩子畫畫的時間隨意延長，這樣不僅孩子的身體支持不了，而且注意力也難以集中，會影響畫畫的效果，甚至會降低孩子對繪畫的興趣。愛因斯坦曾經說過：「興趣是學習的動力，是最好的老師。」孩子失去興趣，就等於失去了學習的動力。所以，家長要對孩子畫畫的時間嚴格把握，不要硬性規定孩子每次必須畫多長時間，孩子畫完後就可以痛快地玩。這樣，才能長久地使孩子保持畫畫的興趣。 上面介紹的一些方法，對培養孩子的繪畫興趣無疑是很有幫助的。但任何經驗和方法都不可能完全適應每一個不同的個體，因為不同的孩子，他的個性、氣質和智力水平是有差別的。所以，您應根據自己孩子的特點，有針對性地設計和選擇合適的方法，正確引導和培養孩子繪畫的興趣，達到良性互動的效果。
3. 什麼是美術教育
所謂美術教育就是對孩子進行。畫畫彈琴
4. 怎麼教育不會畫畫的孩子畫畫啊
即使大人鼓勵孩子說「我們一起來畫畫吧」，有的孩子也許會說「我不會畫」而不畫的。應該讓孩子畫喜歡的事物為原則，但是這一原則對不會畫畫的孩子來說也是不起作用的，那麼應該怎麼辦好呢？孩子本來是喜歡畫畫的，當把紙和蠟筆放到孩子面前時，孩子就會積極地去畫。不想畫畫的孩子，只要身體沒有發生異常，就一定要想到必有某種原因。孩子是不會因為不懂得畫法就不去畫畫的。只有對畫畫失去了自信才不會去畫的。只要孩子想畫的話，是一定會畫的。所以，不會畫畫的孩子，可以說是由於「不能象周圍人們對自己所期待的那樣去畫」、「不能象媽媽表揚的那樣去畫」，「如果畫了，父母仍會說畫得不好，或者說畫得不對等等，因而沒有信心」之榮的心理狀態所造成的吧。也有的可能是由亍「總讓大人幫助畫」、「讓大人給畫出輪庳」或者是「只畫塗抹畫」，當在白紙上由自己去畫時，就失去了繪畫的自信吧。盡管使孩子失掉自信的理由是很多的，但是應該看到，這仍然是由於以往的挫折和指導上的錯誤所導致的。由於孩子不會畫，大人就替孩子畫，這樣做的結果，就會更加增強孩子依賴大人的心理。替孩子畫的做法是不好的，重要的是應該採取各種措施使孩子恢復畫畫的自信。
5. 兒童繪畫教育 六歲的孩子怎麼教育
自己不要教，到正規的培訓機構，看代課老師是不是正規本科藝術類畢業的。
六歲屬於前期繪畫，可以從兒童山水，卡通動漫學起。如果孩子很調皮，就學兒童卡通畫和兒童山水，簡單而且好玩，不會產生厭煩感。如果孩子很安靜，可以學習卡通動漫。
學習1年問問老師，如果進步很大，停了前面的課，學習一下素描，只學一年（除了讓孩子走藝術這條路得一直學），這一年的素描可以教會孩子的構圖、立體思維。學時間長了會厭煩。在這一年過程中，讓老師給孩子還布置每月2-3個卡通動漫和山水的作業，看看進步怎樣。
學完素描一年再回到卡通動漫或山水。
8歲左右就能看到孩子在繪畫方面是否有天賦，沒有的話作為興趣可以學學，有天賦就重點培養。
6. 如果讓孩子學畫畫，哪個教育機構好一些
多大的孩子，像希望美術就是主要針對4到12歲的少年兒童，建校16年，全國600多家分校，還不錯。
7. 請問一下早期教育要學畫畫嗎
早期教育是指對0-6歲的孩子實施的教育，其中一項很重要的內容是對孩子的五大感覺器官進行訓練開發，畫畫是訓練視覺的
8. 學畫畫有什麼前途
前途……如果你畫的好，前途就是和齊白石、張大千比肩
9. 畫畫教師資格證怎麼考啊
畫畫教師資復格證制應該是指美術教師資格證。
要獲取美術教師資格證需要參加中小學教師資格證考試，其中教師資格筆試每年兩次，上半年三月筆試，下半年11月筆試，筆試通過後需要參加面試，面試每年5月份和次年1月份舉行。
美術教師資格證分為小學美術、初中美術和高中美術教師資格證，小學美術教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》2科;初級中學美術教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（初中美術）3科，普通高級中學美術教師資格考試筆試科目為《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（高中美術）3科。
10. 繪畫教育的起點在哪裡
培養孩子對繪畫的興趣，教孩子「玩」顏色，是家庭繪畫教育的起點。回其他造型答藝術教育也是同樣道理。
給孩子創造美的生活環境；帶孩子欣賞、觀察大自然和社會美；帶孩子欣賞優秀美術作品，感受其中獨特的構造、新奇的意韻和雄偉的氣勢；擴大孩子的知識面，開闊其眼界，神奇的科幻、有趣的童話都可以豐富孩子的經驗。隨著欣賞美、感受美的經驗的積累、增多，兒童要用自己的畫筆描繪美、表達美的心情自然會越來越迫切。教育也就水到渠成。
尤其要注意的是，要在教育中尊重和發揮孩子的想像力和創造力。鼓勵他大膽地用各種材料去表達自己的認識和感受，不要過多讓他畫臨摹，也不要強求技法，而是指導和幫助孩子創造自己的藝術語言，體會真正的創作喜悅。