高職教育網

『壹』 高職單招網是

高職單招是為貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》精神，全面推進素質教育，突出高職教育特色，積極推進高考招生制度改革，選拔綜合素質高和具有創新能力、實踐能力、特殊才能的優秀高中畢業生進入高職院校學習而推出的重大政策，即高等職業教育院校根據自身專業教學需要設置考試科目，自主命題、考試、評卷、面試、錄取。「高職單招」是高中生通過單獨招生被高職院校錄取後，就不用再參加高考了。 高中生通過單獨招生被高職院校錄取後，就不用再參加高考了。高職單招可以考大專或者本科院校，不過一般是大專居多。有別於普通高考的是高職單招分為13大類而不是文理科，分別是：1.商貿管理類、2.財經類、3.政法類、4.師范教育類、5.文秘類、6.工藝美術類、7.旅遊類、8.機械類、9.計算機類、10.電子電氣類、11.建築類、12.農學類、13.醫學類。考生報名時選擇一項作為自己的專業，通過學習專業基礎知識後進行考試。高職單招考試項目有：語、數、英、專業基礎知識。總分和普通高考一樣是750分。雖然語、數、英考試的內容是高中的知識，但是相對於普通高考來說是簡單很多的。還有就是因為高職單招是省內的統招考試，各個省分出的考卷不一樣，所以高職學生只能報自己省內的高職院校而不能報省外的！

『貳』 高等職業普通本科（高職本科）和普通本科，在學信網上的信息是一樣的嗎

• 專科和高職俗稱大專

• 【簡介】:學歷，指曾在哪些學校肄業或畢業之後得到的一紙文憑，在實際生活和工作中，是指最後也是最高層次的一個學歷證書，以經教育行政部門批准，實施學歷教育、由國家認可的文憑頒發權力的學校及其它教育機構所頒發的學歷證書為憑證。學歷分為：小學、初中、中專/高中、專科/本科、碩士研究生、博士研究生。學歷分為全日制和非全日制。

• 【學歷證書】：小學畢業證書、初中畢業證書、技工學校畢業證書、職業高中畢業證書、普通高中畢業證書、中等專業學校畢業證書、大學專科畢業證書、大學本科畢業證書、碩士研究生畢業證書、博士研究生畢業證書或上述相關學歷的結業證書。

『叄』 高等職業教育國培計劃在哪個網查

國培計劃網上學習的網址是http://www.teacher.com.cn/
中小學教師國家級培訓計劃，簡稱「國培計劃」，由教育部、財政部2010年全面實施，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措。 「國培計劃」包括「中小學教師示範性培訓項目」和「中西部農村骨幹教師培訓項目」兩項內容。2010年起實施的高校一共有9所，即2+7高校。2指兩所綜合性大學：北京大學、廣州大學，7指七所師范類大學：北京師范大學、華東師范大學、江蘇師范大學、華中師范大學、華南師范大學、陝西師范大學、江西師范大學。

教育部 財政部關於實施「中小學教師國家級培訓計劃」的通知 教師[2010]4號
各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、財政廳（局），新疆生產建設兵團教育局、財務局：
根據黨的十七大關於「加強教師隊伍建設，重點提高農村教師素質」的要求和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，為進一步加強教師培訓，全面提高教師隊伍素質，教育部、財政部決定從2010年起實施「中小學教師國家級培訓計劃」（以下簡稱「國培計劃」）。現將有關事宜通知如下：
高度重視「國培計劃」實施工作
新時期教育改革與發展對教師整體素質提出了新的要求，加強教師培訓工作，實施「國培計劃」，是提高中小學教師特別是農村教師隊伍整體素質的重要舉措，對於推進義務教育均衡發展、促進基礎教育改革，提高教育質量具有重要意義。
中小學教師培訓屬地方事權，應以地方為主實施。中央實施「國培計劃」旨在發揮示範引領、「雪中送炭」和促進改革的作用。通過實施「國培計劃」，培訓一批「種子」教師，使他們在推進素質教育和教師培訓方面發揮骨幹示範作用；開發教師培訓優質資源，創新教師培訓模式和方法，推動全國大規模中小學教師培訓的開展；重點支持中西部農村教師培訓，引導和鼓勵地方完善教師培訓體系，加大農村教師培訓力度，顯著提高農村教師隊伍素質；促進教師教育改革，推動高等師范院校面向基礎教育，服務基礎教育。
各省級教育、財政部門要高度重視，認真做好「國培計劃」的組織實施工作。要將「國培計劃」納入教師隊伍建設和教師培訓總體規劃，加強領導，統籌規劃，精心實施，並以實施「國培計劃」為契機，以農村教師為重點，分類、分層、分崗、分科大規模組織教師培訓，全面提高中小學教師隊伍整體素質，為促進教育改革發展提供師資保障。

『肆』 全國高等職業教育證書查詢網是個什麼網

全國高等教育學生信息網。 www.chsi.com.cn 在這裡面查詢的證書， 可以考公務員。

其他的只是 計劃外的 招生， 學校網上認證。 這種證書的權威性不怎麼高。
但是 也有他的獨到之處， 比如企業用人， 考慮的是， 如果是人才， 就考慮到長久的使用。

定下 終身制的 職業 制度。 方案。

『伍』 中國中高職教育信息網國家認可嗎

這個國家是認可的，去學信網上面是可以查到的！

『陸』 高職和大專有什麼區別啊

一、表達內容不同：

1、大專是從學歷層次上來說的。

2、而高職是從教內育形式上說的。容

從學歷層次來說，我國的高等教育分為專科本科、研究生三個層次。而從教育類型上劃分，專科層次的學歷教育又可以分為高職和高專。也就是說高職與普通專科學的內容偏重不同，但都是國家承認的大專學歷。

二、教育類型不同：

1、大專側重理論教育，是大學本科的壓縮版，相對於高職院校，將來升成本科院校的概率較大。

2、而高職側重技術重視實踐的培養，將來升成本科院校的概率很低。

三、名稱不同：

1、高職和高專都是專科層次的普通高等學校。高職學校名稱是「xx職業學院」和「職業大學」。

2、高專學校名稱是「×x高等專科學校」或者」專科學校。

四、側重點不同：

1、大專偏向於理論，走的是本科教育的路線，但層次低於本科。

2、而高職偏向於實踐，培養的是有較強動手能力的畢業生兩者的學歷都是專科學歷。

『柒』 中國高職高專教育網的發展歷史

1．2003年4月10日至11日，中國高職高專教育網第一期信息員培訓在上海第二工業大學舉行，來自全國24個省、自治區、直轄市的27位信息員接受了培訓，中國高職高專教育網信息員隊伍正式組建。
2．2003年4月28日，「中國高職高專教育網信息員管理辦法（試行）」公布並開始實施。
3．2003年6月，協助全國高職高專校長聯席會議，集中宣傳了高職高專院校的「非典」防控工作。
4．2003年11月20日，「中國高職高專教育網信息員獎勵條例」公布並開始執行。
5．2003年12月24日至25日，信息員第二次會議在昆明冶金高等專科學校召開，「中國高職高專教育網信息員工作守則」正式發布，並開始實施。
6．2004年3月，信息員在中國高職高專教育網擁有了專用郵箱。
7．2004年4月，第一期「信息員通訊」編輯完成並與全體信息員「見面」。
8．2004年8月21日至24日，信息員第三次會議在新疆農業職業技術學院召開。
9．2004年9月至10月，搜集並編輯完成了各省高職院校基本信息一覽表。
10．2004年9月至11月，搜集並編輯完成了「中國高職院校風采」。
11．2004年12月，對各省貫徹落實全國職業教育工作會議精神情況進行了集中宣傳。
12．2005年5月至6月，集中對各高職高專院校的招生計劃進行了宣傳。
13．2005年9月至10月，搜集並整理了各省高職高專院校對口支援情況。
14．2005年11月至12月，對各省貫徹落實全國職業教育工作會議精神情況進行了集中宣傳。
15．2005年12月26日至28日，信息員第四次會議在上海第二工業大學召開。
16. 2007年網站2008年召開第五次信息員會議，寧波職業技術學院黨委書記、執行院長蘇志剛為信息員們作了題為「樹高職品牌 建國家示範」的專題報告，並寄語信息員們要不斷提高學習力、思考力和實踐力，因為學習力、思考力和實踐力是最大的競爭力。
17. 2008年第六次信息員會議在，此次會議重點介紹了本年度所取得工作成就以及表彰優秀信息員。
18. 2008年正式授權於寧波職業技術學院承辦，並進行數據的更新於維護。
18. 2010年全面改版，推出多個新頻道，信息量進一步增大。
網站宗旨：
黨和國家的政策窗口，是宣傳高職高專教育的交流平台
網站建設的目標：
「中國高職高專教育網」的基本定位應該是成為「全國高職高專校長聯席會議秘書處」的網路協同工作平台和面向全國高職高專院校及廣大師生的服務平台。我院將充分利用已有校園網路條件，保證「中國高職高專教育網」的高速、穩定、安全、不間斷運行。
網站至今所取得的成績：
「高職高專網」已經成為中國高職教育的重要陣地和內容發布的權威平台，其中內容頁面接近三萬，日平均訪問量約為300，總訪問量接近20萬。
網站的長遠規劃：
繼續貫徹高職教育基本路線，為黨和政府做好宣傳工作的同時，努力發掘為高職教育探尋新的實踐方案。