教育扶貧政策感恩

㈠ 受到學校貧困資助感恩作文

心懷感恩是我們每一個人都該擁有的美德，它可以帶給我們歡樂和最危難時的幫助。
感恩之心，讓我們擁有幸福，讓我們沐浴陽光。
感謝感恩，在我們危難的時刻，許多以前曾受過我們幫助的人及時伸出援助之手，送來溫暖。因此，應該對來求助的人盡心幫助，相信別人一定會記住我們的幫助，在我們有困難時就會盡自己的全力來感恩，回報我們，回報社會。
感謝感恩，它讓我們受人敬佩。一位叫叢飛的歌手資助了幾十個貧困兒童，受他資助的孩子們向社會宣傳了他的感人事跡，報答了他的幫助之情。在廣泛的宣傳下，叢飛的事跡感染了很多人，使更多的人加入到資助貧困兒童的隊伍中來，來回報社會，來幫助更多需要幫助的人。整個社會因此變得更加和諧，更加美好。

㈡ 感恩國家資助政策

國家助學金讓我學會感恩

今天，能夠獲得國家助學金我感到十分高興,助學金對於家庭貧困的我來說,可以說是莫大幫助.我全家都為此表示感謝.這不但減輕家裡的負擔,同時也激烈了我的學習勁頭. 仔細想想,國家助學金是國家對我們這些貧困學生的幫助和關愛.我有幸能夠獲得此次的助學金,真是備感榮幸!
我家裡爺爺和奶奶都以年邁不能勞動,還有個弟弟在讀高中,爸爸、媽媽為了能讓我和弟弟上學常年在外打工.古人雲:"受人之恩,必當湧泉相報".因為我得到了很多人的幫助,受人恩惠,心中除了感激之外,就只能是報答了.需要報答的人有自己曾經和現在的老師,有淳樸熱情的方親,更有自己的父母和兄弟,盡管他們不是別人.一路走來,我認定自己的人生是這樣的人生,發展自己報答別人,發展自己更是為好好的報答別人,人是為延續那世間的真情所帶給人的,不只是安慰,不只是幸福,更是希望,生的希望,生活的希望,好好與他人一起生活的希望.
如果說人活著快樂才有意義,我覺得自己是快樂的,因為我能接受別人的快樂，放下自己的煩惱；如果說人活著有追求才有意義,我覺得自己的存在是有意義的,因為我追求的不是發現這個世界的不公,而是通過奮斗讓之變得公平.初中、高中到大學,我一步步走來,其間有些迷茫,但從未迷失向前的方向.人有兩只腳,我想那是為了走動以便尋找;人有兩只手,我想那是為了擁抱以便報答.
入學以來,曾經不相識的同學現在成了朋友,從前以為只能打聲招呼或見上幾面的老師現在變成了可以傾訴的對象。不要不相信,只要肯交流,只要願溝通,人性中對真善美的肯定與追求讓人們註定成為一個群體,我也是這個群體中的一員,風雨中有他們扶持我,黑夜裡有他們引領我,在他們的視線中有一個我,這已足夠.
不僅我得到國家助學金,還有很多像我這樣的同學,也受到了國家助學金的資助.我想他們的心情也和我一樣興奮.
國家助學金不僅在一定程度上幫助了我們這些貧困學生,與此同時,也體現了國家對貧困學生的關注.對教育事業的關注和投入. 由此可見,黨和國家是無時無刻不在關注我們這些弱事群體,而且我們相信我們國家在黨的領導下,我們的教育事業工作,和助學工作都會越來越好的.
總之,我們這次獲得國家助學金,除了要感謝黨和國家以外,還要特別感謝,我們學校的領導和助學工作的老師們,是他們給了我這次機會,感謝我們老師,是他們教育學會感恩，傳授我們科學知識。
成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲『謝謝』，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。
本學期，學校為我校的貧困生爭取到了國家助學金的名額，給像我這樣的貧困生帶來了希望和關懷。我也成為其中的幸運兒，申請到了國家三等助學金。讓我很感動，真的很謝謝國家、學校對我的關愛和幫助，使我在這個充滿愛的環境中成長，使我懂得感謝，懂得感恩。拿到助學金的時候我的心裡沉甸甸的，彷彿看到了國家領導人為了我們這些普通的學生東奔西走的樣子，好像又看到了每一個過程中工作的老師們，同時更多的是覺得自己有責任了。黨的恩情我們不能忘，各個老師們的幫助我們不能忘，為了這份恩情、這份知育我要更加努力學習各方面更要提高自己，讓自己更好的回報社會！我要更加努力學習,絕不辜負黨和國家，以及學校的領導和老師對我們的期望。
國家的政策讓我們農村的窮苦孩子的大學夢不再是夢，這讓我們更堅定學習的信念。在此非常感謝黨和學校各級領導給我們圓夢的機會。

㈢ 貧困補助感恩作文

《貧困補助感恩》

人生在世，不可能一帆風順，漫漫人生路上，或多或少的遇到一些困難。這需要我們自己克服，咬緊牙關熬過去。有時會受到朋友或親人的幫助，不管怎樣，我們都應該保持積極的心態，然後去找到更好的解決辦法。每當我們遇到困難時，第一時間想到的是親人、朋友、同學、老師等等。但有時我們遇到困難時，幫助我們的可能是從沒見過面的人，他們在我們遇到困難時伸出援助之手，大到國家、社會，小到我們周圍的人和事。當我們得到別人的幫助時，我們應該心存感激。感恩給予我們幫助的社會，感恩給予我們幫助的親人及朋友。

我來自農村，自小家境貧寒，而我上大學，昂貴的學費及生活費用家裡根本支付不起，加之家裡發生的一連串事情，還有家鄉發生的水災，對於原本困難的家庭，無疑是雪上加霜，再加上母親的意外車禍和爸爸的意外事故，使我的心情變得更加沉重。有時我真的很痛恨自己，痛恨自己的無能，不能為父母排憂解難。

而就在我及家人一籌莫展的時候，國家和學校聯合提供了一系列的政策，它們讓我看到了希望，處境也得到了緩和，例如生源地貸款，國家助學貸款、國家助學金、國家勵志獎學金，還有學校提供的一些勤工儉學的崗位等等。這些政策為學生增添了一份希望，溫暖了學生的心田，這是國家學校以及老師給我的巨大的支持，給了我更大的的勇氣，更強的信心去學習去追求屬於我的夢想。

作為貧困生，在某種角度可能是不幸的，在生活中，由於家庭貧困，自己要珍惜每個月僅有的生活費，每天要縮衣節食，另外，還要擔心家裡的狀況爭取不給家裡添任何負擔。然而，我們卻是幸運的，因為我們已成功地走進了大學的課堂。我們能夠得到這個學習的機會，我們就一定好好把握，不讓父母和國家對我們的付出付之東流。所以，我們的唯一出路就是好好學習，用知識來豐富自己，把自己塑造成一個有用的人，然後用我們的知識和汗水去創造財富，實現夢想，回報社會。

對我來說，貧困是一種財富，它讓我在很小的時候就懂得了許多，同時也讓我養成了不怕苦不怕累的性格。雖然我們不能選擇自己的人生，但是我們可以通過後天的努力來改變我們的人生，而實現人生價值的第一步就是好好學習，珍惜大學生活，利用這個機會鍛造自己。

這次能有幸拿到助學金，我感激萬分，在經濟上，它給了我極大的資助，給我減少很多煩擾，也減輕了父母的負擔，使父母不再為我的學費而四處奔波；同時，在精神上也給了我極大的支持，使我更有信心去面對自己的生活。我想受到資助的貧困生一定感覺到了生活的美好，看到了希望，原來命運對每個人都是公平的。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的酸苦！我也知道，在現在的社會中，有著比我們更不幸的人存在。所以，我們要懷著感恩的心努力學習、拼搏奮斗、努力成為祖國未來合格的接班人和建設者。

在這里，我代表我們這些貧困生，向國家、學校及各位關心和幫助我們這些貧困生的各位領導及老師表示深深的感謝。

此致

敬禮

㈣ 如何開展好感恩奮進教育，增強貧困群眾感恩意識，激發脫貧內生動力

一是結對幫扶教育引導。
在縣級扶貧集團、駐村工作隊及結對幫扶幹部入戶調查、共同回制訂脫貧方案時，特別答教育引導貧困群眾克服等、靠、要思想，鼓勵他們自主創業就業，在政府、社會力量的幫助下通過自身努力實現脫貧。
二是強化宣傳輿論引導。
在全縣統一編寫的扶貧宣傳標語中，在編印的扶貧政策宣傳小冊子里，都有「激發貧困群眾內生動力」有關內容，引導群眾發揚自力更生，艱苦奮斗的精神，增強幹事創業、主動脫貧致富意識。
三是注重親情道德引導。
全縣擬以縣委、縣政府的名義，有針對性地給貧困家庭的外出務工群眾寫一封公開信。
教育他們在外出務工的同時，不要遺忘家裡的留守老人，要安排好老人在家的生活，常回家看看，給予關愛，發揚忠縣忠孝忠義精神，依法履行贍養父母義務，雙向互動扶貧脫貧。
四是加強培訓提升脫貧能力。
縣扶貧辦、縣級各扶貧集團近期加大加快了對貧困群眾的各類培訓力度，重點實施貧困人口職業技能提升培訓和創業培訓。
全縣統籌扶貧、農業、人力社保、城鄉建

㈤ 小學生精準扶貧受助感恩作文

那是去年春節前的一天，下雪剛晴沒幾天，天很冷，爸爸帶我一起去他們的扶貧村。
汽車一路顛簸，中午我們到了這個偏僻的村莊。
這個村叫陳村，村裡的書記是一位面目慈祥的老爺爺，很熱情的接待了我們。吃過午飯，老書記和爸爸商量了一會兒，決定把扶貧的麵粉和衣服，錢先分給5戶村裡最窮的人家。我也隨爸爸一戶一戶的去送東西。
讓我吃驚和心痛難忘的是第5戶人家，姓陳，一進門，院牆和房子很破舊。主人是一個矮小的啞巴媽媽和三個孩子。聽書記爺爺講，前年他們的爸 爸因病去世了。大女兒11歲，二女兒和我一樣大，小弟弟才4歲。他們一家是村子裡最窮最可憐的人家，現在由他們的大伯來照顧著。我看到房子里沒什麼傢具，牆角有幾袋糧食，炕上只有一床很破的被子，他們穿的衣服很舊。廚房的灶台上有一碗酸菜很多的麵糊糊湯。快過年了，難道他們就吃這些嗎？怎麼沒有肉、雞、魚、菜、爆竹、新衣服呢？我問爸爸，可爸爸沒吭聲，臉色很不好。
爸爸他們把麵粉、錢、衣物等扶貧的東西送給了他們，我也把自已用壓歲錢買的3個鉛筆盒、50本本子、200支鉛筆送給了三個小朋友。
天快黑了，要走了。忽然，爸爸對書記爺爺他們說：「陳書記，你們幾個先走，我一會兒就來」。爸爸拉著我的手，等了一會兒，從他上衣口袋裡掏出了100元錢，給了那個大點的女兒。我們就出來了。路上我發現爸爸眼睛裡噙著淚水……我心裡也很難受……。
這是爸爸第二次去扶貧村。我是第一次。
但，我永遠也忘不了這戶人家和那三個小朋友！等長大了，我一定要幫助他們，改變他們貧困的面貌，讓他們過上幸福的生活！

㈥ 教育扶貧政策有哪些

普通高中學生免學費。對公辦普通高中建檔立卡等家庭經濟困難學生（含非建檔立卡的家庭經濟困難殘疾學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生）免除學費，每學期開學時直接減免。對於經教育行政管理部門依法批準的民辦學校，按照當地同類型公辦普通高中免除學雜費標准給予補助。民辦學校學費標准高於補助的部分，學校可以按規定繼續向學生收取。

（四）中等職業教育

1、免學費。對接受中等職業教育的全日制在校生，按照每生每學年2000元的標准免除學費。

2、國家助學金。用於資助全日制一、二年級在校涉農專業學生、非涉農專業家庭經濟困難學生，我市七縣區均為58個貧困連片地區，農村學生全部享受國家助學金，資助標准為每生每年2000元。

3、中職國家獎學金。國家對全日制中等職業學校二年級(含)以上學生中學習成績優異、技能表現突出的學生進行獎勵，獎勵標准為每生每年6000元。

（五）高等教育

1、高職（專科）免學費。省內高職（專科）院校就讀的建檔立卡家庭經濟困難學生，按照每生每學年5000元的標准免除(補助)學雜費和書本費。

2、國家生源地信用助學貸款。對在高等院校就讀的家庭經濟困難學生，每生每學年可以辦理8000元以內(研究生12000元以內)的生源地信用助學貸款，建檔立卡戶學生「應貸全貸」，就讀期間利息全部由財政補貼。

各類高考獎勵資金，優先對當年考入高等院校的建檔立卡貧困戶學生進行資助。

1、貧困家庭子女享受的招生優惠政策

2、擴大省屬高等院校招收農村學生專項計劃，實施高校農村單獨招生專項計劃、省內高職(專科)院校在貧困縣單獨測試招生，優先錄取貧困家庭子女。

甘肅省27所高職（專科）免學費和書本費學院名單

蘭州石化職業技術學院；隴南師范高等專科學校；定西師范高等專科學校；甘肅建築職業技術學院；酒泉職業技術學院；蘭州外語職業學院；蘭州職業技術學院；甘肅警察職業學院；甘肅林業職業技術學院；甘肅工業職業技術學院；武威職業學院；甘肅交通職業技術學院；蘭州資源環境職業技術學；甘肅農業職業技術學院；甘肅畜牧工程職業技術學院；甘肅鋼鐵職業技術學院；甘肅機電職業技術學院；甘肅有色冶金職業技術學院；白銀礦冶職業技術學院；甘肅衛生職業學院；蘭州科技職業學院；慶陽職業技術學院；臨夏現代職業學院；甘肅能源化工職業學院；甘肅財貿職業學院；平涼職業技術學院；蘭州現代職業學院。

雨露計劃

●補助對象：在全國范圍內就讀中等職業院校和高等職業院校的建檔立卡貧困戶學生。中等職業教育包括普通中專、成人中專、職業高中、技工院校；高等職業教育包括全日制普通大專、高職院校和技師學院。

㈦ 如何在貧困戶中開展扶貧感恩教育

要根據教學目標、學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法；不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鑽教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。