閃卡教學

㈠ 深圳有沒有用閃卡教學的早教機構

我家寶寶在讀七田真,上課就用很多閃卡,那些老師閃的具快 ~

㈡ 杜曼閃卡的教學原理是甚麼

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杜曼閃卡的教學原理是什麼」
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所用的時間幾乎
杜.曼閃卡的方法是依據人類大腦神經系統最自然的生理現象而設計的。人類大腦在枕

㈢ 閃卡怎麼練

在哪裡閃 空間建議： 1. 安靜、不受雜音及人們進出干擾的空間 2. 空曠唔其它視覺干擾的空間 3. 教導者不穿花衣服，也不要頭飾花俏 何時閃 時間建議：時間不能太長，原則上每日3次，每次5-10張卡片，每張閃卡最多1秒鍾。每組閃卡間隔10-30分鍾。要在孩子意猶未盡時結束，如此才能刺激孩子繼續學習的慾望。 ★必須用最愉快的心情玩閃卡，避免在孩子煩躁、疲憊或肌餓時教學。 ★如果孩子情緒不佳，就該先處理好孩子的需求。 ★如果父母情緒不佳，必須先自我調整，才能愉快地教寶寶。 時間間隔：每次給寶寶閃卡之間的間隔時間最好在半小時以上，也可以根據寶寶的反應適當安排。 怎麼閃 1. 家長的教學熱忱會激發孩子學習的興趣，提高學習效果。 2. 練習速度越快，新教材越多，心情越愉快、效果越好。 3. 每天堅持不斷的練習，勝過好高騖遠卻斷斷續續。 4. 用心教導孩子，但不要考試。 因為懷疑寶寶是否掌握，家長就像考寶寶。家長的情緒很容易影響寶寶，別看寶寶小，你的情緒其實孩子都能感受到，你那懷疑寶寶學習能力的心態將消磨寶寶的學習興趣。如果懷疑這種方法暫時停止，等調整好心態再開始。 應該始終以游戲的方式快樂地和寶寶一起玩（完）成所有的教學任務。 最重要的原則：快樂閃卡、嚴禁考試，在孩子希望停止前停止。 實在忍不住想考下，你可以通過問題解決的方式讓寶寶選，即拿兩張卡片讓寶寶指出正確的一張。如果寶寶選對了，慶祝一下。如果3秒鍾都還不知如何選擇正確的答案，告訴寶寶正確答案，告訴寶寶正確答案即可。 記住：這不是考試而是一次學習的機會，但是不宜多次哦。

㈣ 杜曼教學法的關於杜曼閃卡

IS視覺刺激卡的作用：
0～12個月是嬰幼兒大腦和智力發展最為迅速的一個時期，杜曼閃卡視覺刺激卡是開發嬰幼兒右腦潛能、促進視覺發育的一種教學用具，主要作用是可以增強嬰幼兒的想像力以及邏輯思維能力、強化嬰幼兒的視覺認知、培養嬰幼兒的視覺精辨力、提升嬰幼兒的視覺注意力和觀察力、發展嬰幼兒的立體視覺及嬰幼兒的視覺整合力，並讓嬰幼兒在觀看的過程中，建立起資質優秀的視覺神經迴路。視覺刺激卡分為三個階段：
第一階段：使用黑白視覺刺激點卡、黑白線條圖卡進行訓練，可為寶寶提供良好的視覺刺激進而促進寶寶的視覺發育，強化寶寶的視覺認知，感知線條。
第二階段：使用黑白輪廓卡、視覺提升系列卡片進行訓練可增強寶寶辨識物體輪廓的能力，可讓寶寶感知形狀，開發形象思維，發展深度視覺。
第三階段：使用多元深度系列卡片、色彩構成系列卡片、視野擴展系列卡片進行訓練可讓寶寶感知基本顏色、提高色彩分辨力，訓練視覺靈敏度，培養視覺精辨力，發展立體視覺和視覺整合力，提升寶寶的視覺注意力和觀察力！
數點卡的作用： 是增強快速計算能力、提高嬰幼兒注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，提高大腦實物想像力，培養獨特的創造力。 數點卡的正面是紅色的圓點，每個圓點的直徑是19毫米，紅色圓點無規則的分布在28×28厘米的卡片上，背面是大數字和四個角是轉角小數字，選用的紅色可以刺激嬰幼兒視覺神經發育，杜曼閃卡一種卡片兩種用途，正面的圓點可以讓嬰幼兒認識數量，背面的數字是與正面的圓點數相對應，可以在嬰幼兒認識數量後再學習數字，從而建立數與量的概念。
中文卡的作用：
是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，培養嬰幼兒快速閱讀能力。中文卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，培養孩子使用右腦的習慣，從而達到開發嬰幼兒右腦潛能、培養嬰幼兒快速閱讀能力的目的。所選用的內容都經過多年的精心思考、實踐設計而成。杜曼閃卡中文卡分三個階段循序漸進進行設計,內容涉及嬰幼兒日常生活中最常用的字、片語、短語、句子，讓孩子由淺入深地學習認字，最終使孩子達到獨立進行快速閱讀的目的。
英文卡的作用：
是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，培養嬰幼兒英文閱讀能力。英文卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，培養孩子使用右腦的習慣，從而達到開發嬰幼兒右腦潛能、培養嬰幼兒快速英文閱讀能力的目的。杜曼閃卡所選用的內容都經過多年的精心思考、實踐設計而成。領優杜曼嬰幼兒右腦潛能開發閃卡系列英文卡分三個階段循序漸進進行設計,內容涉及嬰幼兒日常生活中最常用的英文單詞、英文短語、英文句子，讓孩子由淺入深地學習英文，最終使孩子達到獨立進行英文閱讀的目的。
智力綱領網路卡的作用：
是提高嬰幼兒的注意力，訓練視覺影像記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，增加孩子的知識面。網路卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，以清晰、鮮亮的圖案刺激寶寶視覺神經網路的發育，引導寶寶自主的發現生活趣味和科學奧秘，培養孩子使用右腦的習慣，開發嬰幼兒右腦潛能、為培養多元智慧打下堅實的基礎。所選用的內容都經過多年的精心思考、實踐設計而成。杜曼閃卡智力綱領網路卡背面的智力綱領把每張卡片圖案所涉及的網路知識點按類別、組別分條目設計, 通過項目、類別、組別間相互的關聯性，自然地獲取大量的網路知識。從幼兒的視覺、聽覺、觸覺三方面進行刺激，隨著刺激的頻率、強度、時間的增強，使幼兒的腦力發展倍增。
經典成語故事卡的作用：
是提高嬰幼兒的注意力、記憶力，活化嬰幼兒的大腦細胞，加強嬰幼兒的閱讀能力。經典成語故事卡依照嬰幼兒右腦發育的特點，以快速閃動的方式來增加孩子對學習的好奇心，培養孩子使用右腦的習慣，從而達到開發嬰幼兒右腦潛能、培養嬰幼兒快速閱讀能力的目的。所選用的內容都經過多年的精心思考、實踐設計而成。本作品通過兩個階段對嬰幼兒進行訓練，第一個階段是給嬰幼兒閃示成語，第二個階段是在嬰幼兒學習第一階段的基礎上再學習第一階段所學過成語相關的成語典故、成語含義、成語造句、成語的相近詞和相反詞。

㈤ 由零開始杜曼閃卡的教學為什要那麼快的閃動卡片拜託各位大神

由零開始杜曼閃卡卡片閃動得那麼快主要有兩個原因. - 確切的說就是孩子的學習速度。如果卡片的閃動速度減慢，你會發現孩子會失去興趣。他甚至可能會不看卡片，因為卡片閃動的速度對於他來說太慢了。你是否發現當你的孩子看電視的時候，他只對廣告感興趣。原因就是廣告非常快而且很吸引人。因此想知道孩子的學習速度就必須和孩子保持相同的速度。 - 使用高速度閃卡, 孩子們將沒有任何機會分析圖像。這個過程，我們其實啟動了右腦的圖像功能。因此，我們就可以刺激孩子的右腦並且促進它的發育成長。

麻煩採納，謝謝!

㈥ 對孩子進行閃卡訓練有什麼作用

閃卡主要有以下四個方面作用⑴激活右腦左腦是以低速節奏活動的腦，右腦是高速節奏活動的腦。將每張卡片以一秒以下的速度閃現時，左腦就無法適應，只能靠右腦發揮功能。因此，有助於促進右腦的活化。 ⑵可以培養右腦的瞬間記憶力右腦和左腦不同，可以在瞬間記住所看到的東西。以閃卡的方式可以開拓右腦的瞬間記憶力。孩子的瞬間記憶力一旦得到開發，記憶東西花最少的時間，深刻記住最多的內容。 ⑶連接右腦和左腦 右腦是圖像腦，左腦是語言腦。在出示閃卡的圖像時，可以教孩子詞語，就可以結合右腦的圖像處理能力和左腦的語言理解能力。這樣閃卡就將左右腦的功能連接起來。 ⑷培養右腦和左腦的語言處理能力 左腦的認知障礙就是無法認知一件事物，所有的事物都會混在一起。在練習閃卡後，可以將事物和名稱結合，就可以讓孩子不僅記住 事物的名稱，更能清楚地分辨事物。 在人的一生中，開發自身右腦智力資源的最佳時期就在人的兒童階段，特別是在6歲以前。在一般情況下，兒童2歲 以後，大腦慢慢發育起來，在左腦定型之前，兒童觀察事物、分析事物都是以右腦為中心。這正是鍛煉大腦特別是右腦的重要時期。如果這時不加以科學的訓練，放 任自流，錯過這一開發右腦的黃金階段，兒童長大之後，就會變成徹頭徹尾左腦人，從而弱化和喪失許多重要的右腦智力功能，進而失去左右腦平衡、全面發展 的機會。

㈦ 你們知道七田真的閃卡教學嗎怎麼樣啊

七田真的閃卡教學是通過高速大量的閃示，促進腦內神經元的聯結，運用豐富的內容，潛移默化的輸入大量信息，擴大知識面，通過科學地重復，增強記憶能力。七田真的老師在使用閃卡教學的時候，會因材施教，根據孩子的具體情況執行學習方案。

㈧ 十秒閃卡的如何使用

在寶寶進行閃卡前的半個小時播放《天才音樂》，可以使閃卡的效果事半功倍。用《天才音樂》作為寶寶的活動背景音樂，可讓寶寶在很短的時間內放鬆身體和精神，集中注意力，使大腦與身體處於協調狀態。聽《天才音樂》還可以使寶寶腦電波中的 波降到 波的水平，這種波型預示著大腦處於機敏狀態。運用音樂與大腦同步規律，吧古典音樂作為背景音樂輕聲播放，可大大提高寶寶閃卡學習的效果。
家長在進行閃卡操作前得到的指導往往是拼湊的教學錄像和實操性不足的課表，導致父母在實際操作中仍然會出現各種各樣的問題，無法得到切實解決，直接影響了寶寶使用閃卡的效果。而「十秒閃卡」採用1光碟+1書的形式，以直觀的產品說明、詳細的操作方法解釋、多實例的教學視頻等，多角度展示「十秒閃卡」的特色和使用方法，讓家長輕松掌握。「十秒閃卡」配有咔咔熊手偶一個。寶寶的天性是喜歡跟小動物溝通的，有時候，媽媽用手偶扮演小熊說話的聲音，跟寶寶說「來跟咔咔熊閃卡吧！」寶寶會跟更加樂意參與閃卡游戲。固定的手偶形象更容易讓寶寶有固定的學習習慣。
空間建議：
1. 安靜、不受雜音及人們進出干擾的空間
2. 空曠唔其它視覺干擾的空間
3. 教導者不穿花衣服，也不要頭飾花俏 時間建議：時間不能太長，原則上每日3次，每次5-10張卡片，每張閃卡最多1秒鍾。每組閃卡間隔10-30分鍾。要在孩子意猶未盡時結束，如此才能刺激孩子繼續學習的慾望。
★必須用最愉快的心情玩閃卡，避免在孩子煩躁、疲憊或肌餓時教學。
★如果孩子情緒不佳，就該先處理好孩子的需求。
★如果父母情緒不佳，必須先自我調整，才能愉快地教寶寶。
時間間隔：每次給寶寶閃卡之間的間隔時間最好在半小時以上，也可以根據寶寶的反應適當安排。 1. 家長的教學熱忱會激發孩子學習的興趣，提高學習效果。
2. 練習速度越快，新教材越多，心情越愉快、效果越好。
3. 每天堅持不斷的練習，勝過好高騖遠卻斷斷續續。
4. 用心教導孩子，但不要考試。
因為懷疑寶寶是否掌握，家長就像考寶寶。家長的情緒很容易影響寶寶，別看寶寶小，你的情緒其實孩子都能感受到，你那懷疑寶寶學習能力的心態將消磨寶寶的學習興趣。如果懷疑這種方法暫時停止，等調整好心態再開始。
應該始終以游戲的方式快樂地和寶寶一起玩（完）成所有的教學任務。
最重要的原則：快樂閃卡、嚴禁考試，在孩子希望停止前停止。
實在忍不住想考下，你可以通過問題解決的方式讓寶寶選，即拿兩張卡片讓寶寶指出正確的一張。如果寶寶選對了，慶祝一下。如果3秒鍾都還不知如何選擇正確的答案，告訴寶寶正確答案，告訴寶寶正確答案即可。
記住：這不是考試而是一次學習的機會，但是不宜多次哦。
1. 環境無干擾，刺激單一，最好穿單色衣服，手機、音響關掉。環境有干擾，孩子會無法集中注意力。
2. 聲音較大，有感染力地朗讀卡片後面的內容，眼睛看著孩子。
3. 操作者在想寶寶表達要開始閃卡之前需把閃卡准備好。
4. 給寶寶進行閃卡的時候，手指不要不要遮蓋圖案，原則是讓孩子看清楚完整的圖片內容。
5. 翻閃卡時手指要保持在留白處3cm以內。
6. 不要解釋，容易出歧義。
7. 操作者朗讀出閃卡內容的最佳時間是閃卡已經完全覆蓋前一張閃卡的後一瞬間。
8. 無需跟讀，如果孩子跟讀不要管，繼續閃卡。
9. 洗牌（無順序）亂序閃，孩子不愛看可能是因為速度太慢或沒有新內容。
10. 情緒好時進行，情緒不好則停止。
11. 每次閃完之後要有精神鼓勵如擁抱、親吻等，盡量不要物質獎勵。
12. 與孩子保持距離（50-80cm），不要讓孩子抓到卡片，卡片需等正反面都閃完了，才可以給孩子玩。
13. 不斷以舊換新，大腦喜歡新鮮的事物，不要總給孩子的看舊卡。
14. 不要希望孩子盯視，孩子的眼睛對信息的吸收力非常強，不需要全神貫注。
15. 環境和氣氛要和諧，家庭輿論導向要好。
16. 如果懷疑這種方法就暫時停止，等請教老師堅定信心後再開始。 1. 快樂原則：學習是生命中最大的探險，是重要且不可避免的活動，也是最有趣及最刺激的游戲，但絕對不是工作和任務，不要有絲毫的勉強。父母和孩子都應該以最愉快的心態來學習，快樂能激發孩子學習的慾望和潛能。
2. 心態原則：不能一味追求讓寶寶學得更多更快而盲目加快閃卡的次數。
3. 停止原則：要在寶寶表現出不想看或者厭倦的狀態時要立即停止閃卡。
4. 在寶寶還小的或者初次接觸接觸閃卡的前幾天，操作者可以把閃卡的時間適當延長一點，即一張閃卡在寶寶面前停留1-3秒；然後漸漸地讓閃卡的時間保持在一張閃卡在寶寶面前只停留1秒，達到十秒閃10張閃卡的速度。
5. 禁考原則：家長們千萬不能以任何考試形式跟寶寶進行閃卡。
6. 計劃原則：家長可以參考提供的課程表安排給寶寶閃卡，如果寶寶喜歡閃卡而且使用效果不錯的話，家長可以根據自己寶寶的情況適當地增加每天閃卡的次數和閃卡的組數。
7. 早學原則：經過很多個孩子的實踐證明，使用這樣方法，年齡越小效果越好。