馬榮國際教育
A. 有媽媽知道「馬榮教育」嗎
關於馬榮教育：深圳馬榮教育機構是由年輕的教育企業家馬榮女士投資創辦的一個以辦學為基石、教育科研為先導的研、學、產多元發展的品牌教育企業。創辦於1988年，至今已有「十園一校」--深圳華僑城幼教中心、南山區松坪山第一幼兒園、深圳卡通城幼兒園、深圳綠景卡通城幼兒園、寶安區福永中心幼兒園、深圳金海灣幼兒園、武漢航天中英文幼兒園、武漢麗景灣國際幼教中心、深圳市天驕幼兒園、深圳陽光花園幼兒園、深圳海印長城幼兒園和深圳市龍園外語實驗學校，擁有學生3000多名，教職員工500多名，是集學前教育、小學教育、教育科研、師資培訓為一體的研、學、產多元發展的教育品牌企業。 該機構以「科研興教、集約管理、開拓創新、創建品牌」為辦學策略，辦學業績顯著，科研成果豐碩。 1994年，在我國著名幼教專家趙寄石教授直接指導和參與下，「機構」在全國率先開展了幼兒園雙語教育的研究與探索，建構了「幼兒園英語整合課程」，編寫、出版了《幼兒英語》系列教材，為我國幼兒園開設英語課程開創了先例。該教材已在全國近30個省（市）得到應用與推廣。1997年，深圳馬榮教育機構又躋身國際教育領域，與美國「美中教育服務機構」合作，開展了國家教育部「九·五」重點科研項目「幼兒園課程體系研究」課題「幼兒園敘事性雙語整合課程」的研究。 經過五年的艱苦實踐與探索，建構了具有全新教育理念的超前領先、獨具特色的現代幼兒園課程體系--「幼兒園敘事性雙語整合課程」，編寫並出版了《幼兒園敘事性雙語整合課程》系列教材。這一研究成果為我國幼兒園多元化課程的建設與改革起到了積極的推動作用。 先進的教育思想，超前的教育理念，促進了機構龍園小學現代化教育的進程。龍園小學採用「引進與借鑒」的策略，開展課程改革，調整課程目標、整合課程內容、改進教學方法，建構了突出雙語和藝術特色的「龍園校本課程」。 研究讓機構走出國門，探究讓機構發展壯大。馬榮校監多次應邀到美國、日本、新加坡、香港、澳門等國家和地區進行訪問和學術交流。先進的教育理念，改革創新的教育實踐，讓「機構」成功舉辦了「全國幼兒園英語教育研討會」、「全國幼兒園英語教材教法研討與經驗交流會」、「全國民辦幼兒園建設與管理研討會」和「全國幼兒園敘事性雙語整合課程研討會」等大型全國性學術會議。 「品質教育，誠信服務」使深圳馬榮教育機構贏得了家長、社會的信任和各級政府的高度贊譽。「機構」所屬的松坪山第一幼兒園、華僑城幼教中心和福永中心幼兒園率先在深圳民辦幼兒園中通過了「市一級幼兒園」評估，武漢航天中英文幼兒園被評為「湖北省先進民辦幼兒園」，龍園外語實驗學校在創辦不到三年的時間內順利地通過了區級學校的評估，「機構」多所幼兒園曾多次被評為「深圳市優秀幼兒園」和「深圳市衛生保健先進幼兒園」。馬榮女士也被各級政府多次評為「湖北省優秀教師」、「湖北省三八紅旗手」、「湖北省民辦優秀幼兒園」、「廣東省南粵優秀教師」、「深圳市優秀教師」和「深圳市特等教育工作者」。深圳馬榮教育機構在深圳乃至全國都有較大的影響和較高的知名度，成為民辦教育中一顆璀璨明珠。 查看更多答案>>
B. 馬榮國際幼兒園的國際化具體體現在哪些方面啊我想了解一下……
隨便舉個例子吧，主要是體現在他們的課程，比如第二語言課程、真實性情景體驗館課程、故事主題課程，都是對接國際教育的，其次是他們的幼兒園環境都按國際標准設計的。我兒子已經從馬榮國際幼兒園畢業了，我們畢業那會還跟著馬榮國際幼兒園去游 學呢。那是2017年的時候，我們游 覽美 國的風光景色，參觀科學館和博物館，還有做 客 美 國 家庭、參觀當地學校的活動。活動安排地緊湊而又有意義，孩子從小就拓寬眼界，對以後的發展和學習非常有利。
C. 馬榮國際幼兒園敘事性雙語整合課程是自行研發的嗎效果如何
1997年，馬榮國際教育啟動中文國 際課程研發，與美 國「美中服務機構」合作，聘請了Peter Blackwell 博士、Jan Blackwell 女士兩位專家，並在趙寄石教授的參與和指導下，以Peter博士在美 國特殊學校以文學故事為載體建構課程的實踐思路為啟發，開始了立足於中 國幼兒的敘事性整合課程實踐探索與研究，並被列為 國 家「九五」重點科研項目。這次深度合作研發的幼兒園敘事性整合課程，完全顛覆了行業中盛行的分科教學模式，讓不同學科的知識在同一個教學活動中有機融合與整合，探尋到教育和學習的本質，貼合孩子的認知發展規律，培養了一代又一代「完整兒童」。
D. 大家都說馬榮國際幼兒園挺不錯的，為什麼呢水軍勿說話……
如果不行的話，這個幼兒園能開這么久嗎？還開了那麼多家連鎖園所。人家把重心放在教育教研上，辦學五年就初具規模； 10年時間就接軌國際首批引進了美國專家團隊，開啟中美教育合作的大門；開辦15年，研發了首個適合中國兒童的幼兒園課程；開辦20年，在美國加州創辦了幼兒園 代表中國幼教走出國門；開辦25年，創立全美凱瑞幼兒園品牌，使中國幼教和世界同步；開辦30年，創立林肯國際品牌和小考拉品牌，培養了很多走向世界的孩子。人家用數據說話，如果你對我提供的資料仍然心存疑慮的話，我建議你可以去實地考察一下。
E. 馬榮國際幼兒園的學費怎麼收取的
入學時，雙方簽協議或合同了嗎？
F. 聽說馬榮國際幼兒園的教材是自己研發出來的靠譜嗎
馬榮國際幼兒園研發的教材，在行業內是被大家所認可以及肯定的。舉個例子，他們研發的中國第一套幼兒英語，就是中國幼教界泰斗趙寄石教授帶領完成的。1996年，在趙寄石教授的指導下，組織英語教師編制了一套面向3-6歲幼兒的英語教材，並開始招聘外籍教師帶孩子們在手舞足蹈和歡樂的游戲中快樂英語。這套教材以幼兒的生活經驗和一日生活為主線，在角色模擬情境中以兒歌、音樂、游戲等形式來激發幼兒的英語學習興趣和主動性。這一教材一經面世，就在全國掀起了轟動性的示範效應，馬榮國際教育開始向全國同行發行幼兒英語教材，積極推廣幼兒雙語教育，在全國數百所幼兒園廣泛應用，引領了行業的國際化發展進程。2007年，隨著科學技術的發展和課程的不斷改良換代，這套教材也漸漸演變為3D動畫《KIKINONO ENGLISH》英語教材，為孩子帶來多感官學習情境的生動體驗。
G. 你們有馬榮國際幼兒園的歷史發展資料嗎
我是馬榮的老員工了，還得過20年榮譽員工。從07年，開始在馬榮國際幼兒園當幼師，在08年，有幸跟著校監馬榮馬老師去美國加州辦學，受到了海外同行的大力認可；在09年，參加了多元化引領的中美幼教課程國際研討會；在10年，參觀了美國波士頓大學，和學前專家進行了密切的分享交流，還參加了美國「ONE ROOT」的社區活動，把中國文化傳播到美國社區，受到了大家的歡迎和追捧。現在我們也跟隨國際教育發展的趨勢，開創「美式林肯國際」品牌引進IB課程，培養孩子的全球勝任力，成就世界小公民。我們一直都是在國際道路上沒有偏離過的。
H. 聽說馬榮國際幼兒園不僅面向世界走向國際，而且很適合中國孩子，是真的嗎
的確是這樣的，馬榮國際幼兒園在中外文化融合這一塊確實做得挺不錯的。在中國幼教界泰斗趙寄石教授、前美中教育服務機構主任Peter Blackwell博士以及一批又一批國內外專家團隊的激勵和指導下，馬榮國際教育不走尋常路，確立「科研興教、研究辦學」的發展之路，成立馬榮教育研究院，組織項目課題專家組，培養一批又一批「研究型教師」，堅持「原創」，堅持實踐出真知，堅持研發適合中國幼兒的先進課程。
I. 聽說馬榮國際幼兒園挺國際化，會經常外派老師去學習或者參加研討會是這樣嗎
據我所了解的資料，馬榮國際幼兒園的確挺國際化的，教學氛圍也挺多元化的，因為他們家會頻繁地開展海外優秀幼兒教育機構的實地考察訪問和國際研討會的出席，訪問過美國亞大山學院實驗幼兒園、澳門原葡萄牙政府幼兒園、日本東京目黑區幼稚園……而且還參加了1999年「世界OMEP香港分會第四屆國際研討會」，在會上還做了關於創意教學的研究報告……
J. 深圳馬榮教育機構的校監介紹
馬榮·國際教育創辦人、校監、董事長
著名幼教專家、傑出的教育企業家
學前教育研究碩士研究生、副教授
馬榮·國際教育（集團）創辦者、總裁、董事長☆深圳市教育學會常務理事、中國學前教育專業委員會理事、中國民辦教育協會學前教育專業委員會理事
中國第一套《幼兒英語》系列教材主編
中國第一套整合課程《幼兒園敘事性雙語整合課程》系列教材主編
中國第一套《KIKINONO ENGLISH》三維動畫系列教材主編取得幼兒教育科研成果百餘項
深圳市「優秀幼兒教育工作者」特等獎
「湖北省優秀教師」
「湖北省三八紅旗手」
「2000年廣東省南粵優秀幼兒教師」
「2009年被評為「優秀民辦幼兒園園長」
