經緯儀教學
教學目的：1．使學生學會觀察地球赤道半徑與極半徑示意圖；知道地球的形狀、地球的極半徑和赤道半徑，記住地球的平均半徑和赤道周長。
2．使學生知道地球儀是地球的模型，知道地軸、兩極、緯線和赤道的意義，初步學會在地球儀上識別緯線、兩極和赤道。
3．使學生知道緯度的確定方法和低、中、高緯度的劃分，記住南北半球的劃分，初步學會在地球儀上識別南北半球。
4．通過講解人類對地球形狀的認識過程，說明自然界物質運動與變化的規律是可以被人們認識和掌握的。
教學重點：1．地球的形狀和大小。
2．緯度和低、中、高緯度的劃分。
3．南、北半球的劃分。
教學難點 ：緯度的劃分。
教具：地球儀、投影儀、自製投影片、經緯儀
教學方法：讀圖分析和談話法、電化教學法。
教學過程 ：
（引言）同學們，如果有人問你，人類共同生活的星球叫什麼？大家都會毫不猶豫地說：「是地球」。但是，作為地球上的公民，恐怕你對地球還知之甚少。為了讓同學們了解地球的「廬山真面目」，今天，我們就先來熟悉一下地球的一些情況，首先學習「地球和地球儀」。
（板書）第一章 地 球
第一節 地球和地球儀
（看圖）看地球衛星照片（課本封底彩頁）指出地球形狀是球體。
（出示投影片：人類對地球形狀的認識過程）
（講述）眾所周知，地球是個球體，但是古代人卻認為整個大地是平的，天空是倒扣在大地上的一口大鍋，有「天圓地方」的說法。後來人們逐漸發現，有很多自然現象表明了地球表面是圓的，特別是麥哲倫環球航行的成功，有力地證明了地球的球形形狀。現在，人造衛星從宇宙空間拍攝到的球狀的地球照片，更是一目瞭然。
（想一想）有哪些現象證明地球是圓的？
（出示投影片：人們從海邊觀察船從遠處駛來或船離岸遠去的現象）
（板書）一、地球的形狀和大小
1．地球是個球體
（提問）地球是個球體，但它是不是絕對圓的圓球體呢？
（看圖）看《地球的半徑和赤道周長示意圖》
（談話）地球半徑是否等長？（結論：不等長，赤道半徑比極半徑長）所以，地球不是絕對圓的圓球體。
（板書）2．地球是兩極稍扁的不規則的球體
（講述）由於極半徑與赤道半徑相差很少（只差21千米）如果把地球縮小到地球儀那樣大小的時候，這個差別就看不出來了。因此，人們仍把地球看作正球體，其平均半徑為6371千米。
（計算）根據地球平均半徑算出赤道周長：2πr=2×3.14×6371千米=40030千米≈4萬千米
（講述）地球的體積非常龐大，人們難以真正觀察其全貌。為了便於學習和研究地球知識，人們仿照地球的形狀，並按一定的比例把它縮小，製作了地球的模型——地球儀。（板書）二、地球儀是地球的模型
（展示地球儀）講述地球儀上各種顏色、符號和文字的含義。
（轉動地球儀）讓學生找出南北兩極。
（黑板繪圖）說明地球自轉時是繞著地軸旋轉的。
（板書）三、地軸和兩極
（提問）地球裡面是否真正有一根軸？（結論：沒有，是假想的）
（用地球儀，演示地球自轉）說明正確方法：面對地球儀，讓其自左向右（即自西向東）作逆時針轉動。
（做一做）先後請幾位學生上台演示地球自轉，並在地球儀上指出東、西、南、北4個方向。
（講述）只知道東西南北，還無法確定某一地點的准確位置。利用地球儀上的經緯網就可以解決這個問題，這就像在電影院看電影，必須知道排號和座號才能找到座位一樣。經緯網是由緯線與經線構成的。
（板書）四、緯線和緯度
（展示地球儀）說明緯線的概念
（展示經緯儀）讓學生觀察緯線的特點，師生共同分析，得出下列結論：
（板書）1．緯線的特點：是圓、長度不等、指示東西方向。
（提問）從赤道到兩極，緯線長度的變化有何規律？（結論：由赤道向兩極不斷縮短，赤道最長，兩極點為零。）
（講述）在地球儀上能畫出無數條緯線。為了區別每一條緯線，人們給緯線標定了不同的度數。這就是緯度。
（板書）2．緯度
（展示經緯儀）讓學生觀察赤道，通過談話得出赤道的意義。
（板書）(1)赤道的意義：南北半球的分界線、零度緯線、北緯(n)與南緯(s)的分界。（看《南北半球的劃分圖》）回答問題：亞洲大部分在哪個半球？南極洲呢？（結論：亞洲大部分在北半球，南極洲在南半球。）
（板書）(2)緯度的劃分
（黑板繪圖）說明緯度的劃分，並標注北緯和南緯。
（出示投影片：緯線和緯度）讓學生完成「想一想」。（見教材p6）
（出示投影片：低、中、高緯的劃分）讓學生觀察低、中、高緯度各自所佔的緯度范圍。
（提問）張家港市沙洲中學的緯度約為32°n，它位於哪個緯度帶？（結論：中緯度）進一步提問學生：海口(20°n)呢？中山站(69°s)呢？
（總結）通過這節課的學習，我們了解了地球的形狀和必須記牢的兩個數據，（即：地球的平均半徑6371千米，赤道周長40000千米）知道了地球儀就是地球的模型，明確了緯線的特點和赤道的意義，掌握了緯度的確定方法和低、中、高緯度的劃分，對在地球儀上如何識別緯線、兩極和赤道以及識別南北半球也有了一些感性認識。
② 電子經緯儀怎麼打90度啊！（要簡單，實用的）方法！
電子經緯儀打90度角的方法：
把電子經緯儀照準一個方向，鎖定製動，先把角度置零，再解制動，然後轉過大約90度，鎖制動，微調至90度就行了。
電子經緯儀是利用光電技術測角，帶有角度數字顯示和進行數據自動歸算及存儲裝置的經緯儀，可廣泛應用於國家和城市的三、四等三角控制測量，用於鐵路、公路、橋梁、水利、礦山等方面的工程測量，也可用於建築、大型設備的安裝，應用於地籍測量、地形測量和多種工程測量。
(2)經緯儀教學擴展閱讀：
電子經緯儀型號眾多，有相同的特點如下：
1、儀器橫軸和豎軸採用相同的合金鋼製造的密珠式軸系，軸與軸套之間是螺旋形排列的滾珠，採用輕壓過盈配合。其間隙為零，它的誤差僅僅是加工形狀誤差，因此這樣軸系具有精度高，溫度影響小，低溫轉動靈活，抗震性能好，不易卡死，壽命長等特點，從而保證儀器的可靠性和穩定性。
2、光柵條數少(水平盤的光柵條數僅 6480 條)，因此降低結構的技術要求，從而增大儀器的穩定性，提高儀器抗振能力。
3、具有自動修正功能，能修正儀器指標差、視准軸誤差值和橫軸誤差，從而提高儀器精度。
4、電路板小，採用信號自動平衡數字電路，實現電調自動化，增強儀器可靠性。
5、耗電小，工作電流低。
6、採用激光對中，對中醒目、清晰，使用方便。
7、有全站儀操作功能。
8、角度有三種表示形式：60 進制，400 進制，6000 制密位。特別是密位制可供部隊使用。
③ 電子經緯儀的使用視頻
給個郵箱，給你發份書面使用方法。
④ 如何用經緯儀測量角度
經緯儀是一種的大地測量儀器，有光學經緯儀和電子經緯儀，是測量方位角的主要儀器，可以測量水平角、豎直角。
光學的現在基本淘汰了，因為讀數復雜,而且誤差較大，現在都常用電子經緯儀，只要你架好機器，設置好一個參照點，讀數置零，然後旋轉到另一個測量點，儀器上自動會顯示兩點之間的角度。
⑤ 全站儀.經緯儀怎麼使用
水準儀：主要步驟（粗平—瞄準—精平—讀數）。粗平：先二後一，雙手一起圓水準泡移動的方向與左手大拇指的方向相同。瞄準：先大致估計目標的位置，再調整物鏡對光螺旋，盡量調整到最清楚。之後調整目鏡對光螺旋。精平：長水準管對中，輕微調動輕微螺旋。讀數：從米、分米、厘米、毫米（可估讀）。
經緯儀：主要步驟（對中—整平—瞄準—讀數）。對中：找到對中點，一隻腳放在點的位置。雙手分別拿起腳架移動使其對中。再使圓水準管與兩螺旋平行，雙手調整居中（水泡移動的方向與左手移動的相同），然後旋轉90度調另外一個螺旋使其居中，再轉回去觀看是否居中，最後旋轉180度。（反復調整）。瞄準：同樣先用望遠鏡上方的十字架大致瞄準物體，再調整物鏡使物體清晰、然後就是目鏡（調整十字絲）分別進行上下、左右的制動。讀數：先調整測微輪使格子對正，再先看最上面的讀數，讀的是左邊其，讀數是度。之後讀中間的數是幾十分，最後一行是一格為一秒。
⑥ 蘇州一光DT202C經緯儀使用方法，最好是教學視頻
這個不像是蘇一光的儀器，像常州的一款經緯儀