金博大教育
金博大都是用衡中模式上課，兩節正課對應一節針對訓練，及時鞏固學生所學，提升成績，管理嚴格，每班兩名班主任負責學生的學習監督和生活服務，教課老師都是唐山一中二中，衡水中學，石家莊二中等的在職特高級老師，經驗豐富，成績斐然
『貳』 衡水金衡中學怎麼樣
衡水金衡學校採用全封閉管理，管理較嚴格。它不是一所私立高中，而是一所教育培訓學校，隸屬於金博大教育集團旗下。主要針對高考復讀生、高三全年班，藝考生文化課沖刺，寒暑假短期培訓為主，是一所綜合性的文化課培訓學校。
學校注重品牌建設，秉承「務實教育」、「創新服務」的精神，開發出一套獨特的適合高考學生的「5+1」管理模式，和「教、備、研、輔」四環節教學模式，集中教研，集體備課，教輔結合，全方位關注每一位學生的成長與學習，為全省乃至全國考生提供卓越的教學管理服務。
學校一期佔地30畝，建築面積20000餘平，可容納在校生1500餘人，教職工300餘人。注重師資團隊建設，授課老師教學經驗豐富，因材施教，直擊考點，均為各地特（高）級教師，是教育領域的業務精英、師德模範。
學校特色
1、優質資源，全面共享
立足衡水，與衡水眾多名校老師取得了長足聯系，試卷、講義、資料適時共享，同時依託金博大集團臻卷研發部，為全日制事業部提供大量優質原創試卷，為我校學生成績提升起到巨大的推動。
2、管理嚴格，培育英才
學校一脈相承衡水名校教育管理模式，採取全封閉式管理，在平等、尊重學生的同時，改變學生被動、懶散、拖沓的學習習慣，培養學生珍惜時間的觀念，幫助學生養成良好的心態，改掉散漫的作風，學會嚴格要求自己，養成科學的學習習慣，快速高效的提高學習成績。
3、優秀師資，黃金配比
優選全省各地及衡水名校優秀教師組成全職師資隊伍，30-50 歲黃金年齡配比，教師隊伍精力充沛，經驗豐富，師德高雅， 學生不放假老師不放假，學生不離校，老師不離校，課上講解詳細，課下認真輔導，關心上進，關愛後進。
4、科學復習，高效課堂
高三四輪復習，教、備、研、輔四環節高效課堂;未教先備，未備先研，環環相扣的科學教研環節，作業考試有做必評，有評必講，有問必答;所有教師因材施教，有教無類。
「教、備、研、輔」高效四環節模式。教即是課堂，狠抓課堂效率，提高課堂質量;備即是備課，上課前老師必須要手寫備課稿，要設計課堂，充分考慮到班級學生的水平;研即是教研，備課之前要進行教研，要集中大家的智慧，優化每一個知識點，要做到沒有極好，只有更好。
學校對於後進生，偏科生進行非限訓輔導，提出了全員幫扶三原則。即:每班每科老師每天單獨輔導學生不低於6個人，6科老師就輔導36 人，真正做到了2 天一輪的個性化輔導，老師幫扶要做到具體到人、具體時間、具體任務。
5、特色教學，過程精細
在教學過程中實行「集中教研、集體備課」的教學制度。各學科組根據復習大綱和復習計劃，每天進行集中教研、備課，統一形成提綱、手稿，並上交教務處以備抽查。集中教研、備課發揮了集體智慧，保障了教學水平不斷提升。
經過學校層層量化與規范，形成精細、科學的管理制度，實現了教學進度日歷化、每天習題精編化、教師評價日常化、教師教研常態化。
6、全面培養，良好學品
全面培養學生正確的學習觀，榮辱觀。學生的成續不好，體現在偏科，基礎差，畏難情緒，時間管控，自我控制等多方面因素 要提升成績首先要養成優秀的學習品德，克服和改變不良習慣，培養高尚的學習情操。
7、聽課評課，深入課堂
學校實行校領導、學科組長推門聽課、評計評課制度，加強對學校教學工作的指導、督促與服務，而且可以進一步實現學校更加規范、全面、科學與精細的教學管理。
同時也開展同學科老師之間的聽課、評課活果活動，跨學科老師之間的聽課、評課活動。評課要使用學校制式評課表，認真對所聽課程進行評價，並對其進行反思，撰寫反思總結。
學校採取全封閉管理，結合衡水名校的教學、管理特點，根據生源情況的不同，在吸收衡水名校管理經驗的同時，因地制宜，因生制宜，因校制宜，制定符合衡水金衡學校的教學管理方針。
致力於把具有專科水平的學生培養到本科，把具有本科水平的學生培養到重點，以讓每個學生切實的考上本科為教學終極任務。
以上內容參考衡水金衡學校-學校簡介