考研教育學
各個教育學專業在研究方向和就業方向的不同。
一、教育學原理(專業代碼040101)
主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。
就業方向：
主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但如果想進高校，就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、出版社、報社
出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
4、政府單位
二、課程與教學論(專業代碼040102)
它包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。
1、教學論方向
著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。
2、課程論方向
研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。
3、小學教育方向
一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。
4、腦認知與教學方向(含腦與學習科學、腦與語言學習等)
腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。
就業方向：畢業生主要去小學、教育機關、教育科研院所從事基礎教育或研究工作，理論研究工作會更多一些。
三、教育史(專業代碼040103)
主要是梳理教育發展的歷程，並從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但並不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。
就業方向：
畢業生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。
四、比較教育學(專業代碼040104)
研究當前世界不同國家、民族和地區的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，並進行科學預測。一般依據進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。
就業前景：
比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高，整體來說，就業前景較好。
就業方向：
該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。
五、學前教育學(專業代碼040105)
專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育(依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育)、學前教育理論與實踐(研究學前兒童教育理論與實踐問題)、學前兒童課程與游戲(研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與游戲)。
就業前景：隨著近年學前教育的火爆，這個專業未來還是很有發展前景的。基本從事的也都是和學前教育相關的研究及實踐工作，工作單位多為幼兒教育機構、教育科研單位、教育研究機構、教育行政管理部門等。
Ⅱ 教育學考研，都考什麼
很高興能為你解答這個問題哦，教育學考研，首先要確定考學碩還是專碩學碩內的考試科容目是，政治，英語一，教育學基礎綜合
專碩的考試科目是，政治，英語二，科目一333教育綜合，科目二一般是所報
專業的知識
學碩分兩類學校，一類是311統考的院校，一類是自主命題的院校，311的參
考書單如下
311的參考書目
《教育學基礎》，全國十二所重點師范大學聯合編寫，教育科學出版社
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
《教育研究方法導論》，裴娣娜，安徽教育出版社
自主命題的書單，大部分也是參考這些，具體的要看學校官網是否指定書單
專碩的話，333的備考書單大部分都是參考下面的
全國333的參考書目
《教育學》王道俊、郭文安主編，人民教育出版社
《中國教育史》，孫培青，華東師范大學出版社
《外國教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社
《當代教育心理學》，陳琦、劉儒德，北京師范大學出版社
科目二的書單看學校官網的要求
Ⅲ 關於考研教育學專業
教育學研究生方向大體上有：
1.教育學原理:，教育原理，德育原理，教育哲學，教育法學，教育史（中外），比較教育學，高等教育
2.課程與教學論專業：課程，教學論，小學語文和數學，教師教育
3.教育經濟：教育經濟，學校管理
4.特殊教育
5.學前教育
教育學研究生可能比較好就業，也就是熱門的有：教育經濟，課程與教學論專業的，學前和特殊教育都還行；其他幾個專業都過於理論，如果你想繼續的讀博，倒是可以考慮這些理論專業（比如教育史，這個是很超級大冷門，建議不要選擇的）。
高等教育和比較教育算一般吧，實踐性不強，要繼續往上讀，才會比較劃算。
Ⅳ 教育學考研排名
考研時，教育學專業考研學校排名是廣大考研學子十分關心的問題，教育學專業考研選哪所院校?下面是教育學考研院校排名,這些院校是教育學專業的佼佼者,考生可根據自身情況酌情選擇。
1教育學考研學校最新排名
排 序 學校名稱 得 分 星 級 學校數
1 北京師范大學 100 5★ 151
2 華東師范大學 77.492 5★ 151
3 西南大學 70.489 5★ 151
4 華中師范大學 68.336 5★ 151
5 陝西師范大學 62.093 5★ 151
6 南京師范大學 58.103 5★ 151
7 東北師范大學 57.844 5★ 151
8 廈門大學 56.173 5★ 151
9 浙江師范大學 52.14 4★ 151
10 上海師范大學 49.044 4★ 151
11 華南師范大學 45.785 4★ 151
12 浙江大學 45.566 4★ 151
13 西北師范大學 45.224 4★ 151
14 山東師范大學 45.087 4★ 151
15 湖南師范大學 44.712 4★ 151
16 華中科技大學 43.955 4★ 151
17 河南大學 43.579 4★ 151
18 首都師范大學 43.518 4★ 151
19 北京大學 41.869 4★ 151
20 曲阜師范大學 40.74 4★ 151
21 遼寧師范大學 40.567 4★ 151
22 江西師范大學 40.136 4★ 151
23 四川師范大學 38.661 4★ 151
24 雲南師范大學 37.318 4★ 151
25 沈陽師范大學 37.117 4★ 151
26 寧波大學 36.045 4★ 151
27 西華師范大學 36.02 4★ 151
28 福建師范大學 35.595 4★ 151
29 河北大學 34.638 4★ 151
30 廣西師范大學 33.166 4★ 151
2教育學考研就業前景
教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
Ⅳ 考研教育學
教育學考研主要抄可以分為三類： 1、 第一類教育學最基礎的二級學科,即教育學原理、教育史和比較教育學。這些專業適用面廣，而且是幾乎所有開設教育學專業的師范院校都有的.在這三個專業當中，希望繼續在教育學領域深入研究的同學可以選擇教育學原理，而這個專業也是各個學校錄取分數比較高的;比較教育學這個專業的優勢是出國機會比較多。 2、 第二類就是針對某個特定的教育領域或受教育群體進行研究,例如學前教育學、高等教育學、小學教育、成人教育學、職業技術教育學、特殊教育以及一些相對冷門的二級學科。 3、 第三類是最為實用的二級學科即課程與教學論，課程與教學論又可以分為兩類，一類是歸屬於各個學科學院下的，比如物理學院下的物理課教論、文學院下的語文課教論、數學院下的數學課教論等等，第二類是歸屬於教育學院下，主要研究課程改革、教學改革、校本改革、學業評價等等。這個學科最符合一些「考教育學研究生是想去教書」想法的同學。 向TA提問官方電話
Ⅵ 考研教育學333和666的區別
你好，我來回答抄你的問題襲，教育學333是教育學考研專碩的專業課一，666是教育學考研西南大學學碩教育基礎綜合的考試代碼，他們倆一個專碩一個學碩，所以，考試內容以及參考書目都不一樣，希望可以幫到你，如果還有什麼疑問，可以咨詢勤思老師，加油~
Ⅶ 教育學考研怎麼考
教育學從今年起開始統考，教育部出題。主要考察四門課：教育學原理、教育史（中國的和外國的）、教育心理學、教育研究方法。總分三百分。其中教育史100分、教育學原理100分。教育心理學與教育研究方法其中之一出一道選作題，所以每一門是60分左右，不定。你可以查一下今年的教育學統考考試大綱，裡面說的很詳細。
今年的題目應該說還行，但畢竟是第一年統考嘛，考試大綱裡面列了很多知識點，基本上都需要背到，所以有可能抓不住重點。今年的統考成績全國來說不算好，國家分數線是150分。應該是很低的了。而且國家教育學分數線才三百分，不算高，比往年低了近二十分。
教育學這些年招生不算好，因為算是一個冷門，除了北師、華東師大等幾個教育部直屬重點師范學校外，其他師范學校這些年都有調劑現象。你可以根據自己的情況調整一下志願。
Ⅷ 考教育學研究生需要考哪些科目
教育學研究生需要考教育學原理、中外教育史、教育心理學和教育研究方法等學科基礎課程。
教育學研究生要求考生系統掌握上述教育學學科的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
教育學考研參考書：
1.黃濟，王策三：《現代教育論》，人民教育出版社，2009年版。
2. 葉瀾：《教育概論》，人民教育出版社，1991年版。
3.全國十二所重點師范大學聯合編寫：《教育學基礎》，教育科學出版社，2008年版。
4.陳琦，劉儒德：《當代教育心理學》，北京師范大學出版社，2007年版。
5.馮忠良：《教育心理學》，人民教育出版社，2010年版。
6.孫培青：《中國教育史》，華東師范大學出版社，2009年版。
7. 王天一：《外國教育史》，北京師范大學出版社，1993年版。
8.裴娣娜：《教育研究方法導論》，安徽教育出版社，1995年出版。
一、教育學考研就業前景
教育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1.普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2.中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3.特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4.政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5.出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6.新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。
Ⅸ 教育學考研有哪些專業.
教因為育學考研就業前景的不同是各位選擇的教育學考研下的科目不同，具體入如下：
1、普通高校
這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的准備了。
2、中小學校
隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
3、特殊教育機構
特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
4、政府單位
畢業生畢業後也可以參加公務員考試進入教育行政單位。
5、出版社、報社
出版社、報社尤其與教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
6、新技術教育領域
在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。