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英语a级

发布时间: 2020-11-22 11:19:54

英语A级和B级考试有什么区别

英语A级和B级考试区别有考试难度不同、适用人员不同、考试标准不同。

1、考试难度不同

英语A级的考试难度略高于B级。

2、适用人员不同

A级是优秀点的大专生考的,B级是英语基础较薄弱的大专生考的,难度相当于初三至高中的英语水平,低于A级。

3、考试标准不同

A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求;而英语B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求。

(1)英语a级扩展阅读:

英语AB级考试以《高职高专教育英语课程教学基本要求》( 简称《基本要求》)为依据,既测试语言知识也着重测试语言技能,既测试一般与涉外业务有关的内容,并侧重后者,实用性内容约占60%。B级标准略低于A级,是过渡性要求。AB级的能力要求相当于大学英语三级水平,考试一般在每年上半年6月、下半年12月各举行一次。

A级覆盖《高职高专英语课程教学基本要求》的全部内容,需要掌握3400个英语单词以及由这些词构成的常用词组;B级要求略低,需要掌握2500个英语单词以及由这些单词构成的常用词组。AB级的能力要求相当于PETS-3(公共英语考试三级)水平,考试一般在每年上半年6月、下半年12月各举行一次。具体时间一般在四、六级考试的次日。

考试按百分制计分,满分为100分。A级60分及60分以上为及格;85分及85分以上为优秀。B级60分及60分以上为及格;85分及85分以上为优秀。考试成绩合格者发给“高等学校英语应用能力考试”相应级别的合格证书。

参考资料:网络-英语A级

网络-英语B级

② 英语a级和英语2的区别

a级是大专生考的..还有b级..b级比a级简单...
但是ab级的难度相当于2级...
而lz说的英语3级应该是叫做公共英语3级..
考完a级以后就可以考大学英语4级...

③ 英语A级考试如何

我是去年考的A级,以下是我的感受和建议。
首先一定要好好复习,不能听信所谓“A级随便考考就过了”等等之类的话
词汇,要记,最起码要认识,常用的要背上,尤其是词性(词汇填空会派上用场的)
听力,前面长短对话要重点的练(因为和高考不同的是没有了问题,多了1个选项)
阅读,还是词汇,阅读拿高分只有练!
写作,就A级考试最有用的就是背范文(尤其是开始结尾的,要套用,因为A级考的都是应用文)
翻译,自己先翻,然后一定要看参考答案的翻译,比较不同之处,学学它的翻译辞令。
语法,别系统的学,那么你就系统的忘,语法要边做题边记,做题遇到的重要的语法,那就记下来,有效果的。
最后,只要认真复习,A级考过关基本是没问题的,记住,是认真复习!反正祝你过关啦!

④ 英语A级考的全称是什么啊

全称是高等学校英语应用能力考试,高等学校英语应用能力考试分A、B两级,A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求,B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求。

原“大学英语三级考试”相当于“高等学校英语应用能力A级考试”,原“大学英语二级考试”相当于“高等学校英语应用能力B级考试”。学校自主决定参加A级或B级考试。

现有的大学外语考试考点,都可以设“高等学校英语应用能力考试”考点,均可组织本校的“三校生”(即高等专科学生、高职专学生、成人高校学生)或艺术、体育类院校的本科生参加“高等学校英语应用能力考试”,但须在省教育厅和省招考办备案。

(4)英语a级扩展阅读

一、报名资格

1、高职高专和成人高专院校修完英语课程《基本要求》A级或B级规定内容的学生均可自愿报名。

2、考生可根据本校规定报考A级或B级。

3、毕业生离校后不能再参加考试。

4、凡己取得A级或B级考试合格证书者,不得再报名参加同一级考试。

二、报名方法:以考点(即考生所在院校)为单位自愿参加,集体报名。考点不接受非考点所在院校的考生报名。

⑤ 请问专科考英语a级和b级有什么区别

英语a级和b级的区别:

一、项目测试不同

英语a级:

(5)英语a级扩展阅读:

英语a、b级考试对象:

适用于修完《基本要求》所规定的全部内容的高等职业教育、普通高等专科教育、成人高等教育和本科办二级技术学院各非英语专业的学生。

考试性质:

英语a、b级考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力,其性质是教学---水平考试。

考试方式:

考试方式为笔试,包括五个部分:听力理解、语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和 写作(或汉译英)。

参考资料来源:网络-英语a级

参考资料来源:网络-英语b级

⑥ 英语A级证书是什么证书

A级证书就是三级证书。

大学英语A级,即高等学校英语应用能力考试(Practical English Test for Colleges 简称pretco)是经教育部批准,依据(高职高专英语教程教学基本要求),对成人高等学校、普通高等学校和高等职业技术学校学生进行英语水平测试的全国性考试。

分为A、B两个等级。A级考试需要掌握3400个单词,B级要求2500个单词。

英语A级相当于大学英语三级考试,略低于CET4,根据大专院校学生能力而设的考试等级。

高等学校英语应用能力考试 (简称PRETCO)是由教育部批准成立的高等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。

本门考试主要考核考生实际应用英语进行日常和业务涉外交际的能力,旨在促进高职高专英语教学向培养高等应用技术型;同时为用人单位提供对高职高专毕业生英语水平的评价标准,以提高其进入人才市场的竞争力。

(6)英语a级扩展阅读:

考试方式与内容

考试方式为笔试,包括五个部分:听力理解、语法结构、阅读理解、翻译(英译汉)和 写作(或汉译英)。考试范围为《基本要求》对A级所规定的全部内容。

第一部分:听力理解(Listening Comprehensive)

测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。听力材料的语速为每分钟120词。对话、会话和短文以日常生活和实用的交际性内容为主。

词汇限于《基本要求》的“词汇表”中3,400词的范围,交际内容涉及《基本要求》中的“交际范围表”所列的全部听说范围。

本部分的得分占总分的20%。测试时间为20分钟。

第二部分:语法结构(Structure)

测试考生运用语法知识的能力。测试范围包括《基本要求》中的“语法结构表”所规定的全部内容。

本部分的得分占总分的15%。测试时间为10分钟。

第三部分:阅读理解(Reading Comprehension)

测试考生从书面文字材料获取信息的能力。总阅读量约1,000词。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料(文化、社会、常识、科普、经贸、人物等)和应用性文字,不包括诗歌、小说、散文等文学性材料,其内容能为各专业学生所理解。其中,实用性文字材料约占60%。

⑦ 英语A级和B级有什么区别

大学的A级水平就是高考的英语水平,B级的话就相对差一点。

至于成人英语三级的话就在A级之上,成人三级英语通过不高,主要因为大部分考生不重视这个考试,没有掌握这个考试的规律,不知道这个考试还有许多技巧。

如果克服畏难情绪,积极复习,尤其是参加辅导班在老师的指导下认真学习,从40多分跨越到60多分、70多分,甚至从30多分、20多分跨越到60多分,都是有可能的,而且很多学员就是这样通过了考试。

(7)英语a级扩展阅读:

一、单词。

可以在准备考试之前半年买一本英语A级词汇,那种小的口袋书,每天装在包里,只要有时间有拿出来翻看,单词是个功夫活,只要肯下功夫,总能混个面熟,因为考试以选择题居多,很多时候只要面熟就能准确的做出正确的选择。

二、阅读。

阅读理解的分值最大,因此最值得重视,平时制定好复习计划,每天都要做阅读理解,有时候状态好的话,可以做3、4篇,状态不好的话,也要做1、2篇,保持那种感觉很重要。

三、听力。

可以直接到网上下载历年的考试听力内容,每天在上课,下课,去餐厅和就寝前都可以把耳机塞进耳朵里面听,这样可以充分利用时间,不同的时间学习不同的内容。

四、心态。

保持良好的心态,这个英语A级相当于大学英语三级考试,略低于CET4,是根据大专院校学生能力而设的考试等级。不用太担心,考察的不会太难,主要是要学会考试,学会一些做题技巧,比如排除法,快速阅读等等。这些都可以在平时练习中不断积累获得。

参考链接:网络_英语语法

⑧ 英语A级和B级是什么意思

大学的A级水平就是高考的英语水平,B级的话就相对差一点。
至于成人英语三级的话就在A级之上,成人三级英语通过不高,主要因为大部分考生不重视这个考试,没有掌握这个考试的规律,不知道这个考试还有许多技巧。

⑨ 英语A级与三级的区别

区别在于前者的考试对象是高职高专院校和成人高专院校学生,而后者是普通大学所有学生。所谓英语A级是高等学校英语应用能力考试 (简称PRETCO)中的水平衡量标准。这是一个由教育部批准成立的高等学校英语应用能力考试委员会设计、供高职高专院校和成人高专院校学生自愿参加的标准化考试。

考试分A、B两级。A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求;B级考试略低于A级考试,是过渡性的要求。原“大学英语三级考试”就相当于A级考试,而B级则相当于原“大学英语二级考试。

拓展资料

全国英语等级考试(Public English Test System,简称PETS),是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目,在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。 级别划分为PETS-1至5级。

2016年12月15日,安徽省教育招生考试院发布通知,明确2017年安徽省全国英语等级考试停止考试。这一通知的依据在于:国务院2014年颁布的关于深化考试招生制度改革的实施意见中,明确提出外语考试改革目标,即到2020年基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系。

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