数学题高中

A. 数学题 高中

解：（Ⅰ）∵f（x）为奇函数，

∴f（-x）=-f（x）

即-ax3-bx+c=-ax3-bx-c

∴c=0

∵f'（x）=3ax2+b的最小值为-12

∴b=-12

又直线x+6y-7=0的斜率为-1/6

因此，f'（1）=3a+b=6

∴a=3，b=-12，c=0．

B. 数学题高中 17题

设子惠年龄为x，则子明和爸爸的年龄分别为（x+2），（x+32）
由题意得
（x-3)(x-1)=2(x+29)
解得x=11或x=-5(舍)
即子明今年13岁

C. 高中数学题

其实就是整体代换，凑出与括号里相同型式
1，f（x-1/x）=x^2+1/x^2=(x-1/x)^2+2,所以f(x)=x^2+2
2，f（1/x）=x(1-x)^2=1/(1/x+x-2), f(x)=x(1-x)^2没变
3，f(更号x+1)=(更号x+1）²-1, f（x）=x²-1
其实就是换元的思想，把括号里的东西设成一个新的自变量，把右边的x都换做新自变量即可。

D. 数学高中题目

解题的关键是画数轴，帮助思考

E. 高中数学题库及答案

怎样学好高中数学?首先要摘要答题技巧
现在数学这个科目也是必须学习的内容,但是现在还有很多孩子们都不喜欢这个科目,原因就是因为他们不会做这些题,导致这个科目拉他们的总分,该怎样学好高中数学?对于数学题,他们都分为哪些类型?

老师在上数学课
我相信数学你们应该都知道吧,不管是在什么时候,不管是学习上面还是在生活方面处处都是要用到的,到了高中该怎样学好高中数学,现在我就来教你们一些数学的技巧.
选择题
1、排除:
排除方法是根据问题和相关知识你就知道你肯定不选择这一项,因此只剩下正确的选项.如果不能立即获得正确的选项,但是你们还是要对自己的需求都是要对这些有应的标准,提高解决问题的精度.注意去除这种方式还是一种解答这种大麻烦的好方式,也是解决选择问题的常用方法.
2、特殊值法:
也就是说,根据标题中的条件,择选出来这种独特的方式还有知道他们,耳膜的内容关键都是要进行测量.在你使用这种方式答题的时候,你还是要看看这些方式都是有很多的要求会符合,你可以好好计算.
3、通过推测和测量,可以得到直接观测或结果:
近年来,人们经常用这种方法来探索高考题中问题的规律性.这类问题的主要解决方法是采用不完整的归类方式,通过实验、猜测、试错验证、总结、归纳等过程,使问题得以解决.
填空题
1、直接法:
根据杆所给出的条件,通过计算、推理或证明,可以直接得到正确的答案.
2、图形方法:
根据问题的主干提供信息,画图,得到正确的答案.
首先,知道题干的需求来填写内容,有时,还有就是这些都有一些结果,比如回答特定的数字,精确到其中,遗憾的是,有些候选人没有注意到这一点,并且犯了错误.
其次,没有附加条件的,应当根据具体情况和一般规则回答.应该仔细分析这个话题的暗藏要求.
总之,填空和选择问题一样,这种题型不同写出你是怎样算出这道题的,而是直接写出最终的结果.只有打好基础,加强训练,加强解开答案的秘籍,才能准确、快速地解决问题.另一方面要加强对填报问题的分析研究,掌握填报问题的特点和解决办法,减少错误.

高中数学试卷
怎样学好高中数学这也是需要我们自己群摸索一些学习的技巧,找到自己适合的方法,这还是很关键的.

F. 高中生数学题

见图

G. 高中经典数学题

A的子集个数有4个。分别是：含有0个元素的空集

含有一个元素的｛1｝，｛2｝

含有两个元素的｛1，2｝

那么我们现在让B分别等于上面四个集合即可

等于空集的时候，

表示 你给出的方程无解。方程无解条件是 b^2-4ac<0

即 4-4（a-1）<0 所以 a>2

等于｛1｝的时候，即x=1,代入 a=2, 再将a=2，带回验证看x是否仅得1，也就

是看看集合B是否等于｛1｝

等于｛2｝的时候，即x=2,代入 a=1. 再将a=1，带回验证发现 x=2 或 x=0

那么此时 集合B={0,2} 所以a=1 不满足

等于｛1，2｝时候，表示1，2是方程的两个根。根据韦达定理 可知无论a为何值

方程均不能同时具有根 1，2

综上所述 a大于等于 2

补充：韦达定理：方程a x^2+bx+c=0 的两个根 为x1 x2

那么 x1 +x2 = -b/a

x1 *x2 =c/a

给个好评把 呵呵

H. 一些高中的数学题

1.因为b(n)=a(n)+1，所以上面的集合如果转化成关于a(n)的集合，就是-54、-24、18、36、81.而从题目中又知道这个数列是等比数列，所以只有从-54、-24、18、36这几项中找或者是-24、18、36、81中找——但是似乎这样都找不到一个符合题意的等比数列，是不是应该看看题目有没有传错呢？
2.由题意，可以先把a（2）和a（3）用公式替换成a（1），然后再把替换过的式子带入等式中，因为各项都是正数，所以等式两边的a（1）是可以抵消的，最后就剩下了等式q=2q^2-3
这个方程很容易就可以解出来，然后再根据题意，将不符合题意的公比（由题意是负的那个）舍去，就可以得到答案了
3.这道题不容易生算，所以可以考虑把cos(a-b/2)= -1/9设为（1）式，把sin(a/2-b)= 2/3设为（2）式，又能够看出来cos（a/2+b/2）可以由（a-b/2-a/2+b）算出来，而只要这个算出来，cos（a+b）利用公式也可以算出来。而要这样计算的话，首先应该根据题目中已有的a和b的取值范围计算出来cos（a/2-b）和sin（a-b/2）的值，然后利用cos（α-β）=cosαcosβ+sinαsinβ的公式就可以算出来了
4.这道题就可以利用球体的表面积公式来计算S了，球体的表面积公式是：S=4πr^2.
5.答案是平行。这个可以利用特殊值的方法来考虑，但是答案不太确定，再仔细考虑考虑吧！

I. 一些数学题(高中)

1.判断下列数列中,哪些是等差数列,是等差数列的,请写出公差d
(1)1 , 11 , 121 (2)1 , 2 , 1 (3)lg2 , lg4 , lg5 (4)2 , 2 ,2
(4)是等差数列，公差为0

已知数列{an}是等差数列,且a1+a6=12 , a4=7 求这个数列的通项公式
解：
设公差为d,a6=a1+5d
a1+a6=a1+a1+5d=2a1+5d=12
a4=a1+3d=7
解得：a1=1,d=2
所以通项公式为：an=1+2(n-1)
即：an=2n-1

已知数列{an}是等差数列,且a7=2 , a8=-4,求a1与a10
解：
设公差为d,则d=a8-a7=-4-2=-6
a7=a1+6×d=a1-36=2
所以a1=38
a10=38-6×9=-16

已知数列{an}是等差数列,且a6=4 , a14=64,设a6与a14的等差中项为x, a6与x的等差中项为y, x与a14的差中项为z , 求x+y+z
解:
x=(4+64)/2=34
y=(4+34)/2=19
z=(34+64)/2=49
x+y+z=34+19+49=102

分别求下面两题中两数的等差中项
(1)(8-根号2)/2与(8+根号2)/2
解：(8-根号2)/2＋(8+根号2)/2=8
所以等差中项为4

(2)(a+b)平方与(a-b)平方
解：（a+b)^2＝a^2+2ab+b^2
(a-b)^2=a^2-2ab+b^2
所以等差中项为a^2+b^2

已知数列{an}是等差数列,且bn=an+an+1 求证:数列{bn}是等差数列
解：
因为｛an｝是等差数列 ，设公差为d,所以d=an-an-1＝常数
因为bn=an+an+1,bn+1=an+1 + an+2
bn+1 - bn = an+1 + an+2 - an - an+1=2d=常数
根据等差数列的定义有{bn}也是等差数列

已知三个数成差数列,首末两项之积为中间项的5倍,后两项的和为第一项的8倍,求这3个数

己知非零实数a b c不全相等. 如果a b c呈等差数列,那麼1/a 1/b 1/c能不能够成等差数列,为什麼?

某产品按质量分成10个档次,生产最低胆次的利润是8元/件, 美提高一个党次,利润每件增加2元,产量减少3件,如果再某段时间内,最低档的产品可生产60件,那麼再相同时间内,生产第几档次的产品可获得最大的利润?(最低档次为第一档)

J. 高中数学题

高中数学题，高中是一道什么样的数学题，你把这数学题搁到这里，我告诉你，我并且给你解答这道数学