数学服饰
把这一匹布当做单位1,一件上衣用了这匹布的1/15,一条裤子用1/25,所以列式为
（1－1/15×7）÷（1/15+1/25）＝5套
前面括号里表示做了7件上衣后,还余下的布料,后面括号里表示一套衣服用面料的75分之8
㈡ 学服装设计要先学好数学吗
又不是让你学微积分。
很简单的，黄金比啦，不要给自己压力。
没有你想象的那么难，难学才有挑战呀，每个人都可以轻易学会的行业，那个行业肯定不怎么赚钱。
想得到就要先付出。
㈢ 初三数学做衣服
如下： 设一套大号服装需用布x米，一套中号服装用布就为(37-4x)÷3 5x+(37-4x)÷3×2=37.5 x=5.5 一套中号服装用布＝(37-5.5×4)÷3＝5
㈣ 服装设计要学数学么
要学的，想要设计一件漂亮的衣服就要数学好，万事都离不开数学的，其实学习数学并不是那么难的，只要用心学就一定会学好的，以前我的数学也超烂的，后来请了个家教就赶上去了！加油哦，相信你能度过这个难关的
㈤ 服装设计与数学的关系有多大
几何有关系
㈥ 学服装设计一定要数学好吗
一个人数学好,说明这个人有很好的逻辑思维。 只有经过逻辑思维，人们才能达到对具体对象本质规定的把握，进而认识客观世界。它是人的认识的高级阶段，即理性认识阶段。同形象思维不同，它以抽象为特征，通过对感性材料的分析思考，撇开事物的具体形象和个别属性，揭示出物质的本质特征，形成概念并运用概念进行判断和推理来概括地、间接地反映现实。社会实践是逻辑思维形成和发展的基础，社会实践的需要决定人们从哪个方面来把握事物的本质，确定逻辑思维的任务和方向。实践的发展也使逻辑思维逐步深化和发展。逻辑思维是人脑对客观事物间接概括的反映，它凭借科学的抽象揭示事物的本质，具有自觉性、过程性、间接性和必然性的特点。逻辑思维的基本形式是概念、判断、推理。逻辑思维方法主要有归纳和演绎、分析和综合以及从抽象上升到具体等。数学好,对于学服装设计是有一定好处的。若不好,还可以培养。只要努力没有做不到的事！
㈦ 数学中，“所有服装一律对折出售！”对折是什么意思（在线等）
对折，顾名思意，就像折纸一样，一张纸对折之后面积就变为原来的一半。而应用到数学中，对折就是将原来的元素减半(即乘以二分之一)之后再进行计算，所以，对折出售就是半价出售。希望你满意我的回答。
㈧ 服装中的数学知识，急急急急急急！！！！！
就加减乘除，母型都有公式的
现在都用立体裁剪了，用不到什么数学知识
㈨ 小学数学：服装搭配
这个如果用中学的排列组合其实就很简单的，不过因为是小学题目所以就用简单的讲法来说回明第一问答，因为题目已经说了黑上衣只能配黑裤，说明只有两件上衣可以自由搭配，而裤子有三条可以搭配：白黑、蓝黑、白白、白蓝、蓝白、蓝蓝，再加上黑黑这种，刚好7种第二问，因为题目已经说了黑上衣只能配黑裤，而且黑裤只能陪黑上衣，说明只有两件上衣和两件裤子可以自由搭配：白白、白蓝、蓝白、蓝蓝，再加上黑黑这种，刚好5种第三问，因为没限制就有三件上衣和三件裤子一起搭配：黑黑、黑白、黑蓝、白黑、白白、白蓝、蓝黑、蓝白、蓝蓝，这样刚刚好有9种
㈩ 学服装设计要学好数学吗我数学不好哦
服装设计怎可简单的等同于数学水平呢，服装设计固然要用到数学知识，但是要求不是很高，一般具全初中水平的数学则可，小知识分享：服装设计包括1、创作设计（款式图，包括款式、面料、色彩等等的表达）；2、结构设计（也叫打版，版型处理，每个部位的具体规格尺寸）；3、工艺设计（也叫车位，一件成品的缝制过程）。其中打版在中间是处于一个承上启下的作用，是整个服装设计里面最重要的一个环节。
其中用得较多的是服装结构设计，所以如果你对服装设计感兴趣，那就朋胆去实现你吧，不要被数学拦住了。
同时作为基础积累以及服装设计核心(服装结构设计,也俗称服装打版或服装纸样)学习.高鸿老师所著《服装结构设计及其应用》以及《服装厂纸样大全》这两本书比较实用,值得一看,对以后的正式学习以及将来的工作都有比较实用的帮助.都是139元.详细介绍你可以上这两本书的网络了解.