高一语文下册辅导

⑴ 高一语文下册字词整理

高中语文课本第二册字音字形归纳
前仆后继(pū)
谆谆告诫(zhūn)
谬种流传(miù)
有的放矢(dì
shǐ)
哗众取宠(huá)
钦差大臣(qīn
chāi)
滥调(làn)
华而不实(huá)
逻辑(jí)
札记(zhá)
琐屑(xiè)
审慎(shèn)
窜入(cuàn)
喙(huì)
槲寄生(hú)
俯瞰(kàn)
黑魆魆(xū)
摇曳(yè)
皓月(hào)
萦绕(yíng)
轩辕(xuān
yuán)
蚩尤(chī)
星陨如雨(yǔn)
晨曦(xī)
举目了望(liào)
辽阔无垠(yín)
穹隆(qióng
lóng)
语竭词穷
遁辞
生花妙笔
众说纷纭
棒槌(chuí)
颀长(qí)
秉性(bǐng)
来龙去脉(màì)
美差(chāi)
比邻(bǐ)
炫目(xuàn)
刚柔相济(jì)
管辖(xiá)
磋商(cuō)
妨碍(fáng)
竦身一摇(sǒng)
不屑(xiè)
台州(tāi)
明珠投暗
大抵
惴惴(zhuì)
情随事迁
豪绅(shēn)
气焰
人心惟危(wéi
wēi)
仓皇失措
急于事功
斩钉截铁
永诀(jué)
偈子(jì)
戳穿(chuō)
吮血(shǔn)
涅盘(niè
pán)
累及
(lěi)
被褥(rù)
客栈(zhàn)
挈妇将雏(qiè
iāng
)
缁衣(zī)
禁锢(jìn
gù)
眷眷(juàn)
延口残喘(yán)
曲译(qū)
囚系(xì)
蝙蝠(biān
fú)
譬如(pì)
吝啬(lìn
sè)
嫉忌(jí
jì)
怜悯(lián
mǐn)
狂吠(fèi)
隐晦(huì)
笨坯(pī)
攫住(jué)
烘托
衰朽
出神入化
矫揉造作(jiǎo)
标新立异
毋庸赘言(wú
zhuì)
迥然(jiǒng)
回溯(sù)
精美绝伦
擎着(qíng)
驰骋(chěng)
玉笏(hù)
饶有兴趣(ráo)
From
Senior

⑵ 语文高一下看一轮复习课合适么

到了高中，语文，尤其重要，但是语文是一个积累的过程需要长时间才能起到。

⑶ 本人高一 语文不怎么好一直是弱项 请问买什么辅导书呢顺便推荐一下英语的

文科类学习注重积抄累。袭高一是刚开始适应高中生活的过程，文科类学习方面只需要养成较好的学习习惯就可以了，对于知识的积累暂时不是非常重要。语文方面，建议你在高一的时候多花一些时间读读老师推荐的书目，以及美国中学生必读书目，还有高考必考书目，因为在高二高三你是没有时间和精力去完成这个的。这个对于你个人的素质有非常大的提升作用。不论你高二选文还是理，都很有用的。如果一定要说辅导书的话，我更推荐高考版的五三，各项专题练。不过这个到高三你们老师一定会让你们买来做的，所以我觉得这个不是很必要。语文重要的是阅读理解和作文。如果你真的想提高那么可以在高一试试把阅读理解啃下来。因为这个不是很难，只需要背背公式，多读读，多写写，最后高考集训好的学生在这一块最多就丢3分的，所以这块分数很好上来，也是这个阶段的学生最容易忽视的。

⑷ 高一下学期 语文 知识点 重点 难点

第十七课：〈过秦论〉背诵最后三段
第十九课:《兰亭集序》全文背诵
第二十课：〈归去来兮辞〉全文背诵
第二十一课：〈师说〉全文背诵
第二十二课：〈阿房宫赋〉全文背诵
文言文应该就这些吧！
第五课好象不用背吧，可能不同地方有不同要求
现代文应该是没有的，都很长
不过要是老师有要求，那就背吧，反正文章后面都没有要求

⑸ 高一下期语文学习计划，详细到周计划~~！！！

1、计划内容
①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。

2、课前自学
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，不得要领。老师灌，自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。对新教材有个初步的了解，就可以集中精力对付新课的重点和自己理不懂的难点，配合老师授课，及时消化新知识和掌握新技能。
自学内容大致有三方面：
①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。

3、专心上课
上课是学生理解和掌握基础知识和基本技能，并在此基础上发展认识能力的一个关键环节。按上面要求做好课前自学，学生就能更专心地上课。“学然后知不足”，往往这时学生的注意力高度集中，大脑处于优势兴奋状态，能更为主动和灵活地接受老师授课。

4、及时复习
课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记忆，系统地掌握新知识以达到灵活运用的目的。所以，科学的、高效率的学习，必须把握“及时复习”这一环。复习时间的长短，可根据教材难易和自己理解的程度而定。

5、独立作业
独立作业是学生经过自己头脑的独立思考，自觉灵活地分析问题和解决问题，进一步加深和巩固对新知识的理解和对新技能的掌握的过程。如果按要求抓好以上几个环节，独立完成作业是不困难的。

6、解决疑难
在独立作业的过程中，有时自以为做对了，但经老师的批改后，发现实际上是做错了。为什么会做错呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识，就会严重地影响学生对新知识的学习，结果必须导致学习无法有效地继续进行下去。

7、系统小结
对学生进行系统小结，是学生通过积极的独立思考，达到全面、系统、深刻、牢固地掌握知识和发展认识能力的重要环节。做好系统小结的基本要点，除前面所述做好课后及时复习的要点适用于本环节外，还必须注意以下几点：

8、课外学习
课外学习活动，（包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等）是学生通过课内学习掌握了一定的基础知识和基本技能，有了学习兴趣，很希望将自己学到的知识和技能用于课外学习活动，进一步认识客观事物的一种需要。课外学习活动是学生课内学习的补充和继续，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内学习的知识，而且能满足和发展他们的兴趣爱好，培养他们独立学习和工作的能力，激发他们的求知欲望和学习的积极性。

⑹ 广东补习语文哪里好我儿子高一，语文比其他科差太多了，想给他提升一下成绩。

​高中的知识点很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中数学学的还不错。大多都是马虎大意的失分。我的方法也很简单。希望对你有帮助。
首先，我总是把书的概念弄得很熟，而且充分理解。
第二，书上的例题我很重视，总是研究。例题都是出示了基本的应用方法和解题思维。主要看思维和方法，若有条件可以跟个辅导班去学，拓展自身的语言思维，我就是这么过来的，可以参考下
第三，做习题。数学习题的练习是不可少的。但是也不要啥题都做，会做很多无用功。做书上的习题，高考题型等，一般都出题很规范。从易到难。
第四，要学会独立思考。不要事事去问别人。不要总看答案会形成依赖。多思考，有自己的思考体系很重要。也会锻炼大脑。
第五 那里不会练那里。
针对题型，针对知识点，不会的地方进行专项练习。现在有个词叫刻意练习。说的就是这个

⑺ 名师一号同步学习方略:高一语文(下册）的答案哪里找啊

那本书后面本来有的.

⑻ 高一语文下册第一课课后习题

1 0 祥林嫂的人生悲剧快乐与幸福 苦难与不幸

逃出婆家在鲁四老爷家做工
满足，有笑影，白胖了 被婆家卖掉
拼死反抗再婚：没婆婆，丈夫有力气
有自己的房子
生了儿子
胖了 丈夫死了，儿子被狼吃了
她又流落到鲁四老爷家做工

被鲁镇的人歧视（阿毛、额头上的疤）
被鲁四老爷鄙视
对地狱的恐惧
捐门槛赎罪

神气很舒畅，眼光也分外有神
参加祭祖仪式被拒绝
惴惴的，头发也花白了，最终
被赶出鲁家，沦为乞丐
带着疑问和恐惧贫困而死

2 0 (1)年底的“祝福”作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串连起来，形成清晰的发展脉络。同时，作者用“祝福”为题，包含了反讽的意味。鲁镇家家祝福，“天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”。而被众人歧视迫害的祥林嫂，却在这一时刻死去。在这样美好的日子死去，对众人来说是祥林嫂最后的“罪过”，所以鲁四老爷骂她是“谬种”。祈求“无限幸福”的众人，在众神给予“无限幸福”的时刻，扼杀了一个不幸的妇女。
(2)祥林嫂初次来鲁镇时，还很年轻，“顺着眼”，是一个本分的农村寡妇的形象；第二次来鲁镇时，容颜衰败，眼中还带着泪痕，已经没有过去的神采了，说明她饱受生活的折磨；而临死的祥林嫂，脸上呈现的只有麻木，眼睛也只是机械地转，已经没有了生命的活力。她已经被冷酷的社会摧毁了。作者写祥林嫂这样的变化，主要是表现祥林嫂在精神上所受的迫害。
(3)小说的环境主要指的是社会环境。冷漠的社会环境，与祥林嫂人生悲剧有着直接的关系，而作品的批判锋芒也蕴藏在对社会环境的描写之中。同时，祥林嫂的人物形象也随着她和社会的矛盾、冲突丰满起来。作者关于新年气氛的渲染，反衬了祥林嫂命运的悲剧色彩。
3 0 (1)要注意作者是从什么角度来描写祥林嫂的形象的。要让学生想一想作者为什么这样写，为什么不用括号中的写法。可以允许学生有不同的看法。但要指出，原文修饰语后置的写法确实增强了语言的表现力。
(2)中国两千多年的封建统治，使国民在精神上受到很大的压抑、摧残和毒害，造成民众的愚昧、自私和冷漠。这些老女人“特意”寻来，听祥林嫂悲惨的故事，并不是真心同情她，而是作为无聊生活的一种调剂。“一齐流下那停在眼角的眼泪，叹息一番”，猎奇之后得到一种“满足”，以通过鉴赏他人的痛苦来填补自己精神的空虚。
(3)说“大家咀嚼赏鉴”祥林嫂的悲哀，表现了作者对民众冷漠麻木的心灵的批判和激愤之情。
(4)①祥林嫂第一次感到“疑惑”，她并不明白自己的“罪过”；而第二次她已经捐了门槛，认为自己已经“赎罪”了，可以被“宽恕”了。可是四婶的断喝让她明白自己永远不能被这个冷漠的社会“接受”，她的精神崩溃了。②“祥林嫂，你放着罢！”“你放着罢，祥林嫂!”两句话的语气是很不一样的，后者命令的意味更强烈，态度也更严厉。

⑼ 高中语文要怎么学啊，我想找老师帮我一对一辅导，求推荐一下

语文抄阅读可以从两方面出发，分别是课袭内的学习和课外的阅读。课内的文章需要平时上课好好听课，每次读课文的时候重点理解，学会读注释，思考大意，知道课后练习的那些问题怎么去回答。课外阅读就是开阔视野、提高语文能力的重要途径！这里可以多看国内外的名著，看小说，比如看《简爱》、《悲惨世界》这些都会让人受益无穷！！我记得卓越教育有高中语文一对一的辅导，之前有同学参加过这个课程，一个学期下来进了十几名，看真的付出了很多努力。希望对你有帮助！！