英语教育专科
其实每所学校制定的课程都有所不同．但是有的专业课是必须要学的．例如：小学心理学、教育学；还有就是英语的专业课也必须得学习比如：英美概况、英美文学选读、精读、泛读、语法、写作啊什么的都得学习。另外每个学期还有选修课。还有象什么大学生思想道德修养、邓小平理论、马克思主义哲学=毛泽东思想、三个代表啊什么的大课，超烦人的课！具体的课程要看每个学校的安排了。
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『贰』 专科英语教育专业
无论你是哪一个系，都是要学习计算机课程的，一般至少要过一级，本科要求二级。英语考级都是由自己准备的，有相关的资料买。如果坚持练习，是肯定能过的，这个不用太担心。老师会稍有方向性的辅导，具体还是要看自己。计算机考级分笔试和机试，也是有样题可以做的，只要不懒惰，同样很轻松能过。不用太担心，加油~~
『叁』 英语教育专业课程
英语专业课程设置都差不多 不管教育与否
精读 泛读 听力 口语 英语写作 英美文学 英语语言学 汉英互译 英美文化概况 英语教学法 第二外语
只是教育的加了心理学和教育学
『肆』 英语专业和英语教育专业哪个好
英语教育专业好：现在，英语作为一种技能不再是少部分人才掌握的了，能熟练运用英语已经不再是非常有优势的了，现在大城市里面，特别是上海、北京等地的新一代就职者基本上都是四级六级的，很多公司都是全外语环境，所以只学英语前景堪忧，反而是英语教育，特别是社会性质的口语培训机构倒是很火
『伍』 专科英语教育好就业吗
英语教育高职（专科）专业由于专业的局限性，就业前景堪忧。
1、就业渠道狭窄：专业毕业生只能在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作；其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。
2、人才饱和：家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过渡关注的结果，导致市场需求的饱和，大批只掌握了英语的求职者不由得陷入求职无门的窘境。
3、跨专业隔行如隔山：如果跨专业，高职毕业生英语都非常好，而英语教育高职（专科）专业的学生纯学英语，其他的专业都不了解，一点竞争力也没有。
(5)英语教育专科扩展阅读：
英语教育高职（专科）专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，初步掌握英语教育学、心理学基本理论和实践方法，具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力，以及较强的教学活动组织能力和教育教学研究能力，从事中小学英语教育工作的教师。
主干课程有英语语音、综合英语、英语听说、小学和幼儿园英语教学与教研、英语教师职业技能、现代教育技术应用、班级管理、家庭教育与家长指导等。
『陆』 英语教育专业的专科生的就业方向有哪些
这要取决于你所学的英语性质：
（1）教育英语：这个没的说，最好从事师范教育这一块，而且现在的老师越来越吃香，国家加大了对教育事业的补贴，是一个不折不扣的铁饭碗；
（2）综合英语：学习综合英语的工作面相对比较宽阔，学得好的话，从事翻译工作，工作轻松，待遇想到那个不错，另外自己也可以办一个英语培训机构，搞自主创业也不是没有可能；
（3）商务英语：众所周知，国际贸易在全球范围内开展，对于学习商务英语的学生而言，绝对是一个很好的机遇，从事外贸工作，要求自身有着良好的英语口语及个人魅力，即所谓的亲和力，多搞定订单，你创造的价值就越多。从事外贸工作大多英语专业学生的首选；
（4）专业英语：专业英语，顾名思义，从事某一特殊领域的涉外工作，例如，法律英语，医学英语等等，在其职谋其位吧。
总而言之，不管学的什么英语，一定要争取把它学精，打好专业知识的基础，这样才有可能有你用武之地，否则其他一切都是空谈。
『柒』 英语教育专科生有什么就业前景
这要取决于你所学的英语性质：
（1）教育英语：这个没的说，最好从事师范教育这一块，而且现在的老师越来越吃香，国家加大了对教育事业的补贴，是一个不折不扣的铁饭碗；
（2）综合英语：学习综合英语的工作面相对比较宽阔，学得好的话，从事翻译工作，工作轻松，待遇想到那个不错，另外自己也可以办一个英语培训机构，搞自主创业也不是没有可能；
（3）商务英语：众所周知，国际贸易在全球范围内开展，对于学习商务英语的学生而言，绝对是一个很好的机遇，从事外贸工作，要求自身有着良好的英语口语及个人魅力，即所谓的亲和力，多搞定订单，你创造的价值就越多。从事外贸工作大多英语专业学生的首选；
（4）专业英语：专业英语，顾名思义，从事某一特殊领域的涉外工作，例如，法律英语，医学英语等等，在其职谋其位吧。
总而言之，不管学的什么英语，一定要争取把它学精，打好专业知识的基础，这样才有可能有你用武之地，否则其他一切都是空谈。
这样可以么？
『捌』 英语专业与英语教育专业有什么区别
英语教育专业：主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。
英语专业：专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。
『玖』 《英语教育》专业专科的课程有哪些
英语教育专业（独立本科段）考试计划
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英语教育专业(独立本科段) 考试计划
1．专业代码：050206
2．学科门类：文学外国语言文学类
3．主考学校：
4．学历层次和规格：
本专业为本科学历层次。凡专科毕业后取得本专业15门课程考试及毕业论文答辩合格成绩，累计学分达72分，思想品德经鉴定符合要求者，发给本科毕业证书。并由主考学校根据《中华人民共和国学位条例》的有关规定授予文学学士学位。
5．报考条件及说明：
①凡自学考试和国家承认学历的高等学校英语专业专科毕业生可直接报名参加英语专业（独立本科段）自学考试。
②其他各类高等学校非英语专业的专科毕业生报考本专业独立本科段时，必须加考综合英语(二)、听力、口语3门课程。
6．课程设置及使用教材：
序号
代码
课程名称
学分
教材名称
编著者
出版社
版次
L*
O004
毛泽东思想概论
2
毛泽东思想概论
罗正楷
武汉大学出版社
1999年版
2*
0005
马克思主义政治经济学原理
3
马克思主义政治经济学原理
卫兴华
武汉大学出版社
1999年版
3*
0087
英语翻译
6
英语翻译教程
庄绎传
外语教学与研究出版社
1999年版
4*
0600
高级英语
12
高级英语(上、下
册)
王家湘
张中载
外语教学与研究
出版社
2000年版
5
0602
口译与听力
6
口译与听力
杨俊峰
辽宁大学出版社
2002年版
6*
0603
英语写作
4
英语写作
杨俊峰
辽宁大学出版社
1999年版
7*
0604
英美文学选读
6
英美文学选读
张伯香
外语教学与研究
出版社
1999年版
8*
0830
现代语言学(A)
4
现代语言学
何兆雄
杨德明
外语教学与研究
出版社
1999年版
9*
0831
英语语法
4
现代英语语法
李基安
外语教学与研究出版社
2000年版
10*
0833
外语教学法(A)
4
外语教学法
舒白梅
陈佑林
高等教育出版社
1999年版
11*
0836
英语科技文选(B)
4
英语科技文选
李碧嘉
高等教育出版社
2000年版
12*
0838
语言与文化(B)
4
语言与文化
王振亚
高等教育出版社
2000年版
13
0840
日语
6
大学日语
王诗荣
高等教育出版社
1999年版
14
6763
素质教育概论
3
待定
15
6764
新课程背景下的教学策略
4
待定
6999
毕业论文
0
学分
72
加
0593
听力
8
英语听力
何其莘
王敏等
外语教学与研究
出版社
1999年版
考
课
0594
口语
8
英语口语教程
吴祯福
外语教学与研究
出版社
1999年版
程
0795*
综合英语(二)
10
综合英语(二)上 下册
徐克容
外语教学与研究 出版社
2000年版