四年语文下册

⑴ 四年级下册语文书

课 文 第一组
1 古诗词三首
独坐敬亭山
望洞庭
忆江南
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
4 七月的天山
词语盘点
语文园地一
第二组
5 中彩那天
6 万年牢
7 尊严
8 将心比心
词语盘点
语文园地二
第三组
9 自然之道
10 黄河是怎样变化的
11 蝙蝠和雷达
12 大自然的启示
词语盘点
语文园地三
第四组

13 夜莺的歌声
14 小英雄雨来
15 一个中国孩子的呼声
16 和我们一样享受春天
词语盘点
语文园地四
第五组
17 触摸春天
18 永生的眼睛
19 生命生命
20 花的勇气
词语盘点
语文园地五
第六组
21 乡下人家
22 牧场之国
23 古诗词三首
乡村四月
四时田园杂兴
渔歌子
24 麦哨
词语盘点
语文园地六
第七组
25 两个铁球同时着地
26 全神贯注
27 鱼游到了纸上
28 父亲的菜园
词语盘点
语文园地七
第八组
29 寓言两则
纪昌学射
扁鹊治病
30 文成公主进藏
31 普罗米修斯
32 渔夫的故事
词语盘点
语文园地八
选读课文
1 趵突泉
2 小珊迪
3 有趣的动物共栖现象
4 黄继光
5 生命的药方
6 可爱的草塘
7 到期归还
8 武夷山和阿里山的传说

⑵ 四年级下册语文

可以去网站看看，不过我还是给你提供几篇，因为我的孩子也是4年级。
我的发现
一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

我发现了动物也有情

爸爸妈妈带我去旅游。旅游地有一条河，非常清澈。于是，我就提议去河里玩水。我刚到河边就看见旁的树上挂着一个巨大的蜘蛛网，吓得我大叫起来。

当我平静下来后，仔细观察了一下这个奇特的蜘蛛网：在网的中心，有几颗白蛋联成一片，可能是蜘蛛卵；一只不是很大的蜘蛛在卵的周围爬来爬去。好像很怕自己的卵被别人抢走，连旁边的昆虫都不吃了，一心一意的保护着自己的卵。突然，它走了一圈后就停了下来，我以为它累了，可它顺着一个方向爬了过去。不一会儿又看到它退着走了回来，原来，它被一只比它大好几倍的毒蜘蛛逼了回来。看来，这只大蜘蛛想吃小蜘蛛的卵。小蜘蛛见事不妙，就竭力想要保护自己的卵。而大蜘蛛不费吹灰之力就把小蜘蛛抛开了，正要抓卵时，小蜘蛛从后面来了个“突然袭击”；大蜘蛛好象被惹怒了，转过身来和小蜘蛛搏斗。只见小蜘蛛吐黏液在大蜘蛛身上，而大蜘蛛挣扎一会儿就摆脱了黏液的困扰。大蜘蛛好像要向小蜘蛛喷毒液了。小蜘蛛连自己都保护不了，还怎么保护卵啊？只见大蜘蛛夹起一颗卵就大口大口的吃了起来。当它准备吃第二颗时，小蜘蛛实在看不下去了，就又来了一次更猛的“突然袭击”，一下子击中了大蜘蛛的要害，小蜘蛛就这样战胜了比自己大几倍的蜘蛛。可见动物的情也不逊色于人类啊！

这就是母爱的力量，为了保护自己的儿女，母亲可以付出一切。就连蜘蛛这种被我视为冷血的动物都有如此深厚的爱，可想而知母亲的爱是多么伟大。当你和别人斗争时，实在斗不过也许你会选择放弃，而母亲不会轻易放弃自己的儿女，除非母亲和敌人搏斗到死！为什么母亲愿为儿女付出生命？那是因为儿女就是母亲的全部。

在书中，我们经常可以看见关于母爱的文章；在生活中，母亲总是呵护着我们，让我们珍惜这份来之不易的母爱吧！

⑶ 四年级语文下册优干线答案

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⑷ 四年级下册的趣味语文

四年级有两个趣味语文(语文园地二.语文园地八)
语文园地二:
说"信"
确实地相信叫确信
非常地相信叫深信
坚决地相信叫坚信
忠实的信仰叫笃信
对自己怀有信心叫自信
履行自己的诺言叫守信
取得别人的信任叫取信
讲究诚实的饿信用叫诚信

语文园地八:
趣联巧对
(一)
唐伯虎和祝枝山因事来到乡村,看到农夫车水,祝枝山脱口说出了上联:"水车车水,水随车,车停水止."唐伯虎当即对出下联:"风扇扇风,风出扇,扇动风生."这副对联,对得工整巧妙,被传诵一时.
(二)
相传清代的乾隆皇帝宴请群臣,他指着一位一百四十一岁的老者出了上联:"花甲重逢,增加三七岁月 .""花甲"是六十岁,"花甲重逢"是两个六是岁,再加上"三七"二十一年,恰好是一百四十一岁.有个叫纪晓岚的学者灵机一动,对出下联:"古稀双庆,更多一度春秋.""古稀"指七十岁,"古稀双庆"指两个七十岁,再加上"一度春秋"也就是一年,正好是一百四十一岁,这副对联称得上是绝妙的"数字对联"了 .

大概就是这样了

⑸ 四年级下册语文课文

义务教育课程标准实验教科书语文四年级下册
第一组
1古诗词三首
2桂林山水
3记金华的双龙洞
4*七月的天山
语文园地一
第二组
5中彩那天
6*万年牢
7尊严
8*将心比心
语文园地二
第三组
9自然之道
10*黄河是怎样变化的
11蝙蝠和雷达
12*大自然的启示
语文园地三
第四组
13夜莺的歌声
14*小英雄雨来
15一个中国孩子的呼声
16*和我们一样享受春天
语文园地四
第五组
17触摸春天
18*永生的眼睛
19生命生命
20*花的勇气
语文园地五 第六组
21 乡下人家
23古诗词三首
24*麦哨
语文园地六
第七组
25两个铁球同时着地
26*全神贯注
27鱼游到了纸上
28*父亲的菜园
语文园地七
第八组
29寓言两则
30*文成公主进藏
31普罗米修斯
32*渔夫的故事
语文园地八
1趵突泉
2小珊迪
3有趣的动物共栖现象
4黄继光
5生命的药方
6可爱的草塘
7到期归还
8武夷山和阿里山的传说
生字表（一）
生字表（二）

⑹ 四年级语文下册教案

人教版小学四年级语文下册先学后教当堂训练模式全套教案，共41页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
1.古诗词三首
第一课时
独坐敬亭山
一、板书课题
师：同学们，谁会背诵李白的诗呢？（抽背）
今天，我们再来学习一首李白的诗——《独坐敬亭山》。
二、出示学习目标
1.认识生字
2.正确、有感情地朗诵古诗，结合注释理解古诗意思。
3.体会古诗表达的情感，背诵古诗。
三、自学指导
师：接下来我们进行三次比赛
第一次，比一比看谁能把古诗读正确
四、比读古诗，纠正字音（第一次先学后教）
1.先学 <自由读古诗>
2.后教
指名读古诗<尽量找中下等生>,同时引导其他学生认真听，及时指正并更正读错的字音。
3.练读
五、结合注释，理解古诗的意思（第二次先学后教）
1.结合注释或者借助工具书理解以下重点词语的意思
尽 闲 厌
2.借助注释，用自己的话说说诗句的大概意思。
3.指名说诗句的意思。师总结。
六、有感情地朗读，体会诗歌表达的情感背诵古诗（第三次先学后教）
1.指名有感情地朗读古诗。
2.教师指导并范读古诗。
3.引导学生读古诗的前两行，体会作者的孤独之情。
4.指名说说古诗的后两行采用的修辞手法。
5.教师总结
6.背诵古诗