九年级语文课外阅读
1、《朝花夕拾》
原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社出版。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
2、《骆驼祥子》
《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春，1899-1966）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。
3、《繁星》
《繁星》是冰心的第一部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗164首，最初发于北京的《晨报》。《繁星》是冰心在印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的，用作者冰心的话说，就是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。
4、《格列佛游记》
《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，首次出版于1726年。作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
5、《钢铁是怎样炼成的》
一部“超越国界的伟大文学作品”，被视为青年人的生活教科书。这部闪烁着崇高理想光芒、洋溢着生活激情的经典之作，在世界文学史上占据着十分重要的地位。在这部史诗般的英雄传记小说中，作者塑造了保尔·柯察金执著于信念而坚韧不拔的崇高人格，其形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。小说问世不久，便被改编成电影和舞台剧，并在世界各地流传开来。『贰』 我是初三学生，语文考试时课外阅读经常读不懂文章，该怎么办
我也经常读不懂，但文章不要求全懂，它每道题是采点给分，你答到要点才有分，你可以在网上找或向老师请教一些答题技巧，如赏析句子有哪几个步骤等等，相信不用我帮你在网上复制了吧
『叁』 九年级语文上课外阅读书是什么
初三上的名著是《水浒》.《傅雷家书》.培根随笔初三下的名著是《格列佛游记》.《简·爱》我是刚毕业的,所以我是在书上找给你的~希望对你有所帮助
『肆』 初中语文新课标语文课外名著导读有那些
《义务教育语文课程标准》要求学生9年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。
童话:《安徒生童话》、《格林童话》、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。
寓言:《伊索寓言》、中国古今寓言等；
故事:成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等；
诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星•春水》、《艾青诗选》、《革命烈士诗抄》、中外童谣、儿童诗歌等；
长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、罗广斌、杨益言《红岩》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏洛蒂•勃朗特《简•爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等；
科普科幻作品，如儒勒•凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等。
『伍』 语文版九年级上册语文课外名著阅读
教育部推荐复初中生必读10部名著：制
1《西游记》2《水浒传》3《朝花夕拾》4《骆驼祥子》
5《繁星.春水》6《鲁滨逊漂流记》7《格列佛游记》
8《童年》9《钢铁是怎样炼成的》10《名人传》
如果哪一部还没看，选着看就是啊。
其实，不管什么版本的教材，都包括这十部书，这是教育部推荐的。
『陆』 人教版九年级上下册语文必读的课外书 急求急求！！！！
九年级了，老师应该跟你们说过中考考的课外书的书名，其他的不会考。比如《繁星。春水》、
《鲁滨孙漂流记》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《骆驼祥子》等共10篇。
『柒』 求一本语文课外阅读（九年级的）
阅读《凤蝶》，完成1－3题。
①它，就像一朵飞花，就像一片彩色的树叶，在弥漫着薄雾的山中、林中，飞着、飘着。时低、时高，时快、时慢，时落、时飞，像一个五彩的精灵在大自然的怀抱中萦绕。
②它飞走了，轻小的身影在白雾中渐渐变成小黑点，远了，消失了。我呆呆地望着，心中荡起异样的感觉。
③昨天，它曾经属于过我。或许是我的琴声把它吸引了，它在窗外，随着我弹奏的乐曲，翩翩起舞，从一朵花旋转到另一朵花上，我为它优美的舞姿而心喜，发出了赞叹。突然，一个念头在头脑中掠过：逮住它，做个标本！对，就这么办。于是，我猫着腰，轻手轻脚准备打开纱窗。谁料窗子刚开一点，它就触电似的飞走了。我真遗憾，便又回去弹琴。谁知，它又恋恋不舍地飞回来了，我又来了兴趣，更加小心地打开窗，又回到钢琴边。果然，爱听音乐的它姗姗地飞进屋来，我几步蹿到窗前，关上纱窗，找来捕网，准备擒住它。
④此时此刻，它才真的明白了自己的处境，再也不能回到大自然，不能再飞翔于树林花丛中，不能再与同伴嬉戏追逐。它疯一样扇动两片小翅，身子紧贴在纱窗上，它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！
⑤当我把它装在透气的玻璃瓶里时，才发现它是一只多么美丽的凤蝶：黑丝般的大翅上点缀着蓝色、红色和黄色，尾巴上有两条长的飘带，上面隐约有深绿色的纹线。我平生第一次看到这样美丽的凤蝶。
⑥但是，它愤怒了，尽管它那么小巧，但这小精灵总是在飞，在挣扎，尽管它知道它不可能冲出这个牢笼，但它不会向人屈服！我被它震撼了！
⑦早晨，当我捧着它来到林中，它仍在瓶中飞腾。这小东西，昨天一夜都在瓶中飞，难道它不累吗？我打算让它回去，回到大自然去，无辜地让一个这样美丽、而又为生存挣扎的小精灵去做标本，这不公平！它应该有它的自由。它飞出玻璃瓶，恢复了它原有的生机，又快活了，轻轻地飞着，它转着圈子飞，仿佛要告诉一切万物说：“我回来了，我自由了，我又可以尽情地飞了。”
⑧它没有谢我，就那么轻轻的，悄悄的，像一朵飞花，像一片彩色的树叶儿，一会儿快，一会儿慢，忽高忽低，停停飞飞，飘飘悠悠地在林中消失了……
1、第六段说：“我被它震撼了！”震撼的原因是什么？选出理解不正确的一项（ ）
A、“我”被它对自由的渴望震撼了。
B、“我”被它坚决不向人屈服震撼了。
C、“我”被它的美丽和愤怒震撼了。
D、“我”被它一夜都在飞，在挣扎震撼了。
2、“我”精心设计捕住了这只凤蝶，可后来又将它放归大自然，这其中的原因是什么？
3、 下列判断不正确的一项是（ ）
A、本文采用了倒叙的记叙顺序。
B、“它分明在呼唤，呼唤朋友，呼唤自由，呼唤大自然！”用了拟人的修辞手法。
C、文章第五段描写凤蝶的美丽为第六段描写凤蝶的愤怒与挣扎作了铺垫。
D、文章结尾淡淡写来，没有浓烈的抒情，没有深刻的议论，然而却令人回味，发人深思。
『捌』 初三 语文 课外阅读有哪些
《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
初三要读的是《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记》、《简·爱》
『玖』 关于九年级语文课外阅读与理解
你好，很高兴回答你的问题。
论据可分为事实论据和道理论据。
答题应从两方面入手：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点或与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，
所以，规范性答题格式如下：这是
事实论据（或者道理论据），在文中起着证明论点的作用（如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）
祝你进步！