语文词语课件

Ⅰ 语文..词语

【成语】:人一己百

--------------------------------------------------------------------------------

【拼音】:rén yī jǐ bǎi

【解释】:别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

【出处】:《礼记·中庸》：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此通矣，虽愚必明，虽柔必强。”

【近义词】:笨鸟先飞

【语法】:联合式；作定语；含褒义

Ⅱ 一个语文词语

秋天要收割稻子，又要播种冬小麦，所谓的秋收秋种。

Ⅲ 语文词语的分类

一．名词
表示人和事物的名称叫名词。如："黄瓜、猪、羊、白菜、拖拉机、计算机"。
1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易，中国"。
2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、品质、友谊、方法"。 3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。
二．动词
动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。
1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识"等。
2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。
3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。
4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。
5、"是""有"也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
三．形容词
形容词表示事物的形状、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、美丽、红色……”。
状态形容词 通红、雪白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。
四．数词
数词是表示事物数目的词。如"一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半"。
五．量词
量词是表示事物或动作单位的词。 汉语的量词分为名量词和动量词 。
1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。
单位量词表示事物的单位，如"个、张、、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇、等；
度量量词表示事物的度量，如"寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米"。
2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如"次、下、回、趟、场"。
六.代词
代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区别。不定指往往是指不确定的人、物或某 种性状、数量、程度、动作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意义，介乎虚实之间。
1、人称代词：代替人或事物的名称。我 你 您他 她 它 我们 你们 他们 她们 它们 咱们 自己 别人 大家 大伙（自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己 你们自己 大家自己）
2、疑问代词：用来提出问题 谁 什么 哪（问人或事物）、哪儿 那里（问处所）、几 多（问数量）、多 多么（问程度）、怎么 怎样 怎么样（问性质状态）、什么 怎样什么样 （问方式行动）。
3、指示代词：用来区别人或事物 这 那 （指人或事物）、这儿 这里 那儿 那里 （指处所）、 这会儿 那 会 儿 （指时间）、这么 这样 这么样 那么 那样 那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些 那些 这么些 那么些 （指数量）、每 各（指所有的或全体中任何一个）、 某 另 别（确有所指，未说明哪一个）。
代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
七．副词
副词总是用在动词形容词前面做状语，
如 "很、颇、极、十分、就、都、马上、立 刻、曾经、居然、重新、不断"等。
副词通常用在动词、形容词前面。
如"就来、马上走、十分好、重新开始"，只有"很""极"可以用在动词、形容词后面做补语，如"高兴得很、喜欢极了"。
八．介词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。
如"把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为。
九．连词
连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如"和、及、或者、或、又、既"。关联词语可以看成是连词，如"因为……所以、不但……而且、虽然……但是"。
十．助词
附加在词、短语、句子上起辅助作用的词。助词可以分为三类。
一类是结构助词，它们是"的、地、得、所、似的"；
一类是动态助词，它们是"着、了、过"；
一类是语气助词，如"啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇"。
十一．叹词
表示感叹、呼唤、应答的词叫做叹词。
如：“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。
十二．拟声词
这是模拟声音的词。如"呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦"。

Ⅳ 语文词语。

可谓四海为家，金碧辉煌，雕梁画栋，历史悠久的盛大规模，琉璃瓦飞檐，气势恢宏，蔚为壮观的摩天大楼，
灯火通明，华丽和漂亮，他们的立场，灯火通明，热闹非凡，熙熙攘攘，访问的字
打开，宽敞平坦，
忙蜿蜒盘旋天桥仟佰方面，形如一张蜘蛛网，彩虹，阳光大道，声音，
人群，繁华的，复杂的，闪闪发光，五颜六色的鲜花，/描述冬天的话：
挂数九寒天，冬季，雨雪冰冻，冷，雪凌的时候，这个酷寒的冬季，树木死，冬天的雪季雪的冬天，
银色世界玉树冰，杨风临深冬，39冷抑郁症的所有东西，冰雪覆盖，银妆玉饰，
一遍又一遍，如银，百花凋零，冰冻的雪铺玉砌的包裹琼林玉树，银，雪，白色胸围所有的东西，

Ⅳ 语文词语复习资料

【AABB】
大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本
兢兢业业、结结巴巴、吞吞吐吐、形形色色、风风火火
【ABAC】
无尤无怨、无缘无故、无怨无德、无昼无夜、无踪无影
武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉
【AABC】
燕燕于归、泱泱大风、鞅鞅不乐、扬扬得意、扬扬自得
洋洋大观、洋洋得意、洋洋盈耳、洋洋自得、怏怏不乐
【ABCC】
独行踽踽、丰度翩翩、风尘碌碌、风尘仆仆、风度翩翩
风雨凄凄、福寿绵绵、俯仰唯唯、负债累累、顾虑重重
【ABB】
沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，
阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻，香喷喷
【人物外貌】
目光炯炯;贼眉鼠眼;唇如朱砂;齿如白玉;白发苍苍;
鹤发童颜;炯炯有神 粉脸含春;睡眼朦胧;满面红光;
粗眉大眼;横眉竖眼;浓眉大眼;鼻若悬胆;脸色铁青;
鼻歪眼斜;银眉鹤发;唇似绽桃;唇红齿白;舌如唇焦
【人物神态】
怒发冲冠;怒不可遏;愁眉苦脸;愁容满面;笑逐颜开;嫣然一笑;喜形于色; 喜笑颜开;欣喜若狂;

Ⅵ 语文词语

在澳大利亚的灌木林里，有一种笑鸟，当地人称之为“库卡巴拉”。笑鸟爱吃蛇、蜥蜴和田鼠等动物。这种鸟是捕蛇能手，它们有带钩而又锋利的嘴。它吃蛇的办法别具一格，先将捕到的蛇衔到树顶上，然后再把蛇摔下去，这样接二连三地摔几次，直到把蛇摔死以后才慢慢地吃。每当它吃食的时候，会发出“咯咯”的笑声。所以被称为笑鸟。
笑鸟和琴鸟是澳大利亚的国鸟。

Ⅶ 语文词语

落落大方
明月皎皎

Ⅷ 统编版五年级下册语文电子教课件词语大全

人教版，五年级《语文》下册，词语表，请参考图片。

Ⅸ 关于语文词语

描写山之大
峰峦雄伟
峰峦叠嶂
奇峰罗列
拔地而起
奇峰突兀，
孤峰突起
高山峻岭
群山巍峨
挺拔险峻
危峰兀立
山高水低
山高水险
崇山峻岭
高山深涧
峰峦雄伟
泰山北斗
描写林之大
茂盛
茂密
繁荣
枝繁叶茂
兴兴相容
植被成林
,
遮天蔽日，郁郁葱葱,
古木参天,
青松翠竹，
绿树成荫
根深叶茂