海淀高三期末语文

❶ 2010海淀区高三语文期末作文

阅读下面文字，按要求作文。（60分）
中国体育界曾出现过不少巨星，但让观众始终关注、热议不断的似乎只有刘翔一人：
2004年雅典奥运会上，刘翔打破了欧美选手垄断了一个世纪世界纪录，成为中国人的骄傲。有人视他为神，将“翔”解释为“飞翔”。2008年北京奥运会上，刘翔因伤退赛，虽不乏理解的声音，但也有不少人骂他是“刘降”。直到刘翔手术后，“诈伤说”依然存在，“劝退论”也很流行。2009年东亚运动会上，刘翔复出夺冠，再次掀起了“粉丝”们崇拜的热潮，媒体上“王者归来”的赞誉铺天盖地。
刘翔曾说：“人不可能一直站在高峰，没有低谷。想通了就没什么，就等自己再变得好起来的那一天呗。在被批评的环境当中历练，人能成长很多。”
以上材料不免触发我们许多联想和思考。请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

一、分析材料
中国体育界曾出现过不少巨星，但让观众始终关注、热议不断的似乎只有刘翔一人：
2004年雅典奥运会上，刘翔打破了欧美选手垄断了一个世纪世界纪录，成为中国人的骄傲。有人视他为神，将“翔”解释为“飞翔”。2008年北京奥运会上，刘翔因伤退赛，虽不乏理解的声音，但也有不少人骂他是“刘降”。直到刘翔手术后，“诈伤说”依然存在，“劝退论”也很流行。2009年东亚运动会上，刘翔复出夺冠，再次掀起了“粉丝”们崇拜的热潮，媒体上“王者归来”的赞誉铺天盖地。
刘翔曾说：“人不可能一直站在高峰，没有低谷。想通了就没什么，就等自己再变得好起来的那一天呗。在被批评的环境当中历练，人能成长很多。”
可能的立意触发点
刘翔的人生有高峰必然有低谷，有成功就有失败
刘翔有得到肯定的时候，也有被批评的时候
刘翔不是总能被别人理解

即挫折、失败、困境、逆境……能够促进人的成长，是人生的历练，是成功的必经之路……

二、构思选材
结构：议论文结构？
开头一段出论点（表意准确、凝练的肯定句。一般可以用“我想、我觉得、我认为”来开头，也可以用“只有才、只要就、因为所以、虽然但是”等关联词来构句，但要注意关联词的内在逻辑关系）
第二段开始，选择能够证明论点的材料，先简单叙述材料，再进行分析论证（分析论证时常用的语言形式是“某人某事正是因为……才……”或从反面分析“试想，如果某人/某事不……怎么能够……呢？”）
联系现实生活，可以是具体的人或事，也可以是道理方法
结尾总结前文的观点，争取使文章结论比论点更深刻更具有现实价值。
给材料作文必须从材料入手，不能把材料撇开不理。
题目：《逆境与成功》
第一段：逆境是每个人都会经历的。但它能够促进人的成长。
第二段：司马迁、勾践、辛弃疾等等经历逆境，但他们都没有沉沦，而是自强不息，终于有所成就。
第三段：我们高三学生都会有考试失败的逆境，我们也不能放弃，要努力。因为逆境能够助人成功。
温馨提示：
论点必须从材料中得出，也就是说，要在开头第一段就对材料作出分析，整体感知材料——三个时间段内容的归纳提炼:
人们对刘翔的不同反映:
04年被奉为“神”(飞翔)
08年被称为“刘降”(诈伤说,劝退论)
09年被赞誉为“王者归来”
这一段材料看,刘翔是被动的:

材料想暗示我们什么？想启发我们从什么角度去分析这则材料？
刘翔成绩的变化,引起了中国社会舆论的巨大变化

评：对此，你有怎样的看法（你所持的观点）？
论：这种现象说明什么（你领悟的道理）？
选出其中自己准备“作文章”的某一点，定下立意的角度。
我们中国人常说“不以成败论“英雄”，“胜败乃兵家常事”，然而不得不承认我们最喜欢以成败论英雄，而且我们也是一个最好面子的民族。以“成败论英雄”折射出：
扭曲的心态、价值观
民众的不成熟
民众的冷漠
舆论的跟风倒
多些期待，少些指责
被舆论充斥的时代（材料中第一段从刘翔的角度说
走自己的路
正确面对批评
真正的对手是自己
只求尽力，不求完美
拼搏是你的精神品质
辉煌的不全是成绩
走好人生路
你的曾经是所有人的财富
人生之常便是无常
宠辱不惊，与己为伴
感谢批评
内容）
其他值得关注的细节：
“人不可能一直站在高峰，没有低谷”
客观地说出了一个真理; 作为观众的我们为什么不晓得这个道理？
刘翔所说的“高峰” “低谷”指成绩的高与低，随之而来的则是评价的好与坏
“想通了就没什么”
把什么想通了？想通前与想通后有什么区别？
“就等自己再变得好起来的那一天呗”。
这是怎样的语气？体现什么样的心态呢？
蓄势待发；坚强乐观；坚忍不拔
有没有“熬过、挺过”的意思呢？

❷ 求《海淀区2009高三年级第一学期期末练习 语文》作文范文 是关于文化的材料作文

美国《新闻周刊》报道，根据美国、加拿大、英国等国家的网民投票，评选出了21世纪以来世界最具影响力的12大文化国家，居前两位的是美国和中国。代表美国文化的符号有华尔街、好莱坞、麦当劳、NBA、哈佛大学、感恩节、自由女神像等，代表中国文化的符号有汉语、长城、孔子、唐帝国、丝绸、京剧、功夫等。

❸ 北京市海淀区2012年1月高三期末试题文科答案 数学，语文，英语，政治，地理，历史。答案~！

纯手打,希望对你有帮助,别忘了采纳~谢啦~
一、数学：
选择：BDCACBCD
填空：
3/2
5/4
7
乙；乙
y=x-1或y=-x-1
8；π/3

15题：第一问1/3第二问a=4√6/3 c=10/3 (根号不好打你就凑合看看吧)
16题：第一问1/3 第二问2/3
17题：这个我打不出来
18题：第一问y=4ex-3e第二问最小值一个是-a一个是f（-a-2）
19题：P(-2,0)方程为x^2/4+y^2/3=1第二问m=3然后你自己带下我不好打
20题：第一问B不是 Q是 第二问略 第三问pq均为真命题

政治选择：ABCDA DBADC ADCCB CACDB BABD

历史选择：CBDBC ACDAB CDBBA CAAAD CCDAB DDBDC BA

地理选择：DCBCA CDBAA BDADD ABDBC BDABD

我手头上的答案就这么多了，呵呵咱们难道是同时考的？

❹ 2012年1月北京市海淀区高三第一学期期末语文试题答案

2012年1月北京市海淀区高三第一学期期末语文试题答案
2012.1
第一部分 (共27分)
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．B
2. C
3. B
4. D
5. D
二、本大题共4小题,每小题3分,共12分。
6．A
7．D
8．D
9．C
第二部分(共123分)
三、本大题共4小题,共30分。
10．（10分）
第一问：（2分）“以天下为务”具体所指，国君（政府、官员）恤民、知怨、修政（照抄原文不得分，答对1-2个得1分，答对3个得2分；信息转换正确即可）。
第二问：（8分）观点明确2分；联系实际或阅读积累2分（恰当1分，具体1分）；分析有理有据2分；语言2分（顺畅1分，表达清晰1分）。
11．（5分）“/”处为必断句处，“//”处为可断可不断处。必断处每答对2处得1分。在可断可不断处断句，不得分。答错2处扣1分，扣完5分为止。
赵简子曰：“厥也//爱我/铎也//不爱我/厥之谏我也/必于无人之所/铎之谏我也/喜质我于人中/必使我丑/尹铎对曰：“厥也爱君之丑也，而不爱君之过也；铎也爱君之过也，而不爱君之丑也。臣尝闻相人于师/敦颜而土色者忍丑/不质君于人中/恐君之不变也。”
翻译:赵简子说：“赵厥敬重我，尹铎不敬重我。赵厥劝谏我的时候，一定在没有人的地方；尹铎劝谏我的时候，喜欢当着别人的面质问我，一定要让我出丑。”尹铎回答说：“赵厥顾及您出丑，却不顾及您的过错；我顾及您的过错，却不顾及您出丑。我曾经从老师那里听说过如何观察人，（那些）相貌敦厚、脸色土黄的人能够承受住出丑。（我如果）不在别人面前质问您，恐怕您不能改正啊。”
12. (8分)答案略。（每句1分，句中有错该句不得分）
13．（7分）
①(3分)C
②（4分）诗中所描写的金山月如玉镜般透亮，如白银般明亮，如冰雪般洁净(特点1分，结合诗句1分)，万里皓月营造了澄澈、清明、旷远的意境（1分），诗人借此映衬自己高洁的追求、旷达的胸襟（1分）。（意思对即可。仅出现术语，没有内容情感的准确理解不得分。）
四、本大题共2小题，共8分。
14．（3分）A
15．（5分）①地杆菌的菌毛能够导电（1分），使地杆菌还原反应（对放射金属添加电子、固定放射性物质）能力增强（1分）；②地杆菌受到菌毛的保护得以在有毒环境中较安全地工作（1分）；③在接触铀之后，有菌毛的地杆菌呼吸酶活性比无菌毛的地杆菌更高（1分），生存能力比无菌毛的地杆菌更强（1分）。
五、本大题共4小题，共25分。
16.（4分）B、D
17.（5分）形象而具体地表现了张大千对绘画的挚爱，对艺术执著、不懈的追求（对自我的超越）（2分）；丰富了张大千 （鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅艺术） 的形象（1分），也反映出传统文化对大千先生的深刻影响（2分）（照抄“认识到一位大师的精神之本，也就更深刻地认识到他的艺术之魂”得1分），从而深化了文章内涵。
18.（6分）①摩耶精舍自然朴素（充满野趣）（1分），富有天地生气（与天地融为一体、与自然贯通）（1分）；②在这里大千先生“一任性情”，身心得以放松（1分），吸纳天地之气，视野与胸襟开阔（1分）；③它使张大千先生的绘画灵动、鲜活、自然（充满了情致和美感）（1分），涵养了大千先生鄙弃世俗物欲、追求纯粹高雅艺术的情趣（1分）。
19．(10分)
第一问：（3分）凡“我”眼见的自然美景（1分），使“我”享有心灵或精神愉悦（自由、轻松）（拥有开阔的视野与襟怀）（1分），收获艺术创作的情致与美感（1分）。
第二问：（7分）观点明确1分，结合生活经历或阅读积累2分（恰当1分，具体1分），分析有理有据2分，语言表达2分（顺畅1分，表达清晰1分）
六、本大题共1小题，共60分。
20．作文（60分）
附录1：2011年北京市高考作文评分标准
作文评分参考 类别 评分要求 评分说明
一类卷
（ 60 — 50 分）
紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
以50分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。 二类卷
（ 49 — 40 分）
符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体

❺ 海淀区高三期末考试语文默写

4题选3题
1.《赤壁赋》中，苏轼抚今追昔，畅抒对天地人生感慨的语句是：“寄蜉蝣于天地，____________,______________,羡长江之无穷。”
2.《游褒禅山记》中，表明凡事只要坚持不懈、全力以赴，即使未能达到目标，也可以无讥无悔的语句是：“尽吾志也_____________,_______________,_______________?此余之所得也。”
3.《雨霖铃》中，下片换头，承接巧妙：“_____________,____________!”紧接着引出千古名句：“今宵酒醒何处？____________。”
4.《一剪梅》中把夫妻双方合在一起写的两句是：“花自飘零水自流。____________,____________。”这表明女词人很了解丈夫此刻的心情。

❻ 2013海淀高三期末语文作文大约考什么方面的，透露一下——

可能考到的题目类型大概 --------- 我与故事
小动物学游泳而引发的评论
我说九零后
生活给我智慧
踮起脚尖
熟悉
谈“常识”有关的经历和看法
以圆明园兽首拍卖写议论文
品味时尚
站在____门口
以歌写文《绿叶对根的情谊》
见证
沈阳全民读书月
这也是一种_____

诚信和善良