语文高考全国卷2
A. 2018高考全国2卷语文
全国卷I:写给未来2035年的那个他
(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)
曾日月之几何,“千禧宝宝”已赴战高考,“00后”的时代将正式开启。捧着保温杯、泡着枸杞茶的你,看着奔赴考场的“青葱面孔”,想必脸上早已老泪纵横,心中却仍然“老鹿蹒跚”。
全国卷II:
(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南)
二战期间战斗机防护,多数人认为,应该在机身中弹多的地方加强防护。但有一位专家认为,应该注意防护弹痕少的地方。如果这部分有重创,后果会非常严重。而往往这部分数据会被忽略。事实证明,专家是正确的。请考生结合材料进行分析。自定立意、自拟标题,写一段作文。
全国卷III:根据标语写作
(适用地区:广西、四川、云南、 贵州 )
材料作文:围绕以下三个标语写作,
1981年深圳特区时间就是金钱,效率就是生命;
2005年浙江绿水青山就是金山银山;
2017年雄安走好我们这一代的长征路。
选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章。
北京卷:“新时代青年”、“绿水青山图”
年北京卷的高考大作文仍然是二选一,要求考生从下面两个题目中任选一题。
1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。
2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。
上海卷:谈被需要的心态
生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
江苏卷:解读语言传递
花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。请根据所给材料作文,自己拟题,问题不限,诗歌除外,不少于800字。
B. 高考全国一卷和二卷的区别
高考全国一卷二卷的区别表现:
1、难度系数不同:根据题型难度系数增加区分度。全国卷I 难度系数高于新课标全国卷II,使用全国卷I 的地区考生竞争压力都比较大;全国卷II地区考生竞争压力比较小。
2:出题内容不同:全国卷I英语 是有听力的,而全国卷II没有。全国卷II有十道填写单词的题,全国卷I 没有。
3:应用省份不同:河南,河北,山西,江西等地全部使用全国卷一,青海、西藏,甘肃,内蒙古,新疆,宁夏,吉林,黑龙江,云南,广西,辽宁,湖南使用全国卷一的理综,陕西使用全国卷一的理综、语文。全国卷二则面向宁夏、甘肃、新疆、内蒙、西藏等地。
总之:大概来说。 一卷较难,二卷简单
C. 高考全国卷2的语文考名著阅读吗
高考全国卷2的语文当然要考名著阅读的,
现在国家大力提倡弘扬中国传统文化和国粹,
语文考察大量增加了名著阅读、文言文、古诗词部分的题目,
另外,作文里面你把名著用上,引经据典,效果也好。
D. 新课标全国卷和全国一卷,全国2卷有什么区别
新课标全国卷简称全国卷,它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲乙丙卷。
1、高考全国一卷和二卷都是教育部统一命题的,两套试卷分别适用不同的省份考生。
2、高考全国高考一卷和二卷在试卷难度上会有一些差异,但都是按照教育部公布的普通高考考试大纲命题的,在试卷结构,命题方向上基本上都是相同的。
个别科目的全国一卷和二卷难度:
语文,全国一卷和全国二卷,的难度基本没有区别。
数学,二者全国一卷和全国二卷的客观题都是属于送分题,虽然题目不同但是难度大致相等。
英语,二者区别很明显,从听力的难度就可以看出来,全国卷一比较难。
理综,全国一卷的物理是十分难的,一般考生也只能答到70分左右,想要及格答到72都不容易,但是全国二卷则可以轻松的答题。
(4)语文高考全国卷2扩展阅读:
全国甲卷(新课标Ⅱ卷)
2018年使用省区:甘肃、青海、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、 海南(语文、数学、英语)
全国乙卷(新课标Ⅰ卷)
2018年使用省区:安徽、湖北、福建、湖南、山西、河北、江西、广东、河南、山东、 浙江(英语听力部分)
全国丙卷(新课标Ⅲ卷)
2018年使用省区:广西、贵州、云南、四川、西藏
自主命题:
1.北京市:所有科目全部自主命题
2.天津市:所有科目全部自主命题
3.上海市:所有科目全部自主命题
4.江苏省:所有科目全部自主命题
5.浙江省:所有科目全部自主命题+新课标Ⅰ卷(英语听力部分)
6.海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)
参考链接:网络:高考试题全国卷 有途高考网
E. 高考全国一卷和全国二卷的区别哪个难一些
教育部复统一命题的高制考全国一卷和全国二卷都是依据同一份考试大纲命制的,两份试卷的试题结构基本相同,区别不大。全国一卷与全国二卷主要区别在难度上面,两份试卷在难度系数方面存在一些差异。考生分别在使用全国一卷和全国二卷的省份之间学习和考试不会有什么区别和影响。 2.从全国卷使用地区看,使用卷一的地区高考竞争压力较大,使用卷二的地区高考竞争压力较小,全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份,全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份; 3.从全国卷难易程度看,整体难度全国卷一>全国卷二;个别科目难度:①语文:卷一=卷二;②数学:卷一卷二的客观题都是送分题,难度相当;③英语:区别明显,卷一难度>卷二;④理综:卷一物理较难。 (5)语文高考全国卷2扩展阅读:简称全国卷,它是教育部考试中心组织命制的适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲乙丙卷。参考资料:高考试题全国卷_网络
F. 高考全国一卷和全国二卷的区别
1.教育部统一命题的高考全国一卷和全国二卷都是依据同一份考试大纲命制回的,两份试卷的试题结答构基本相同,区别不大。
全国一卷与全国二卷主要区别在难度上面,两份试卷在难度系数方面存在一些差异。考生分别在使用全国一卷和全国二卷的省份之间学习和考试不会有什么区别和影响。
2.从全国卷使用地区看,使用卷一的地区高考竞争压力较大,使用卷二的地区高考竞争压力较小,全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份,全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份;
从全国卷难易程度看,整体难度全国卷一>全国卷二;个别科目难度:①语文:卷一=卷二;②数学:卷一卷二的客观题都是送分题,难度相当;③英语:区别明显,卷一难度>卷二;④理综:卷一物理较难。
3.首先解释一下,全国一卷和全国二卷又叫做新课标全国卷一和新课标全国卷二。新课标全国卷Ⅰ和新课标全国卷Ⅱ的主要区别:本质上的区别就是难度,新课标全国卷Ⅰ > 新课标全国卷Ⅱ。由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异,高考试卷的适用区域也有所不同。
全国卷侧重不同的地区,试卷一适用在我国东部和中部的部分省份;试卷二适用在我国西部的部分省份。总体算Ⅱ卷的难度略低于Ⅰ卷的难度。
G. 高考全国一卷和二卷的差别,特点对比下!
1、从使用地区看
使用新课标1的省份集中在我国的东部和中部省份,而使用新课标2的省份集中在西部省份。用卷一的地区高考竞争压力较大,使用卷二的地区高考竞争压力较小。
全国一卷适用地区:广东、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、安徽、福建、山东
全国二卷适用地区:甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆
全国三卷适用地区:云南、广西、贵州、四川、西藏
北京、天津、江苏、浙江、上海:自主命题
海南:语文、数学、英语使用新课标全国卷Ⅱ
2、从教育教学水平来看
使用新课标1的省份普遍高于使用新课标2的省份。
3、两套卷的难度分析
总体来说,新课标1>新课标2,而从高考报名人数来看,可以找到原因,使用新课标1的省份多数是高考人数排名靠前的省份,集中了众多的尖子生,而这些高考大省一本录取率又排名靠后,对于这样情况的省份,在命题方面有需要增加难题来增加区分度。
个别科目难度:①语文:卷一=卷二;②数学:卷一卷二的客观题都是送分题,难度相当;③英语:区别明显,卷一难度>卷二;④理综:卷一物理较难。
4、从使用人数看
使用新课标2的省份高考人数普遍较使用新课标1的少,考试竞争相对小一些,并且使用新课标2的一些省份本身经济发展稍微没那么好,教育水平相对落后一些,再加上国家的录取政策向西部地区倾斜,西部省份获得的招生名额是相对较多的。
拓展资料:
教育部统一命题的高考全国一卷和全国二卷都是依据同一份考试大纲命制的,两份试卷的试题结构基本相同,区别不大。由于各地之间的教育水平、教育资源配置存在差异,高考试卷的适用区域也有所不同。
全国统一命题并非使用同一张卷,而是在同一套考试大纲下出多份卷。
全国卷会比自主命题更“活”,各个学科都有不同,特别是语文,全国卷的作文题目往往更灵活,需要考生感悟。
两种卷子至少有两大不同:命题人构成不同,各省自主命题卷命题人有相当一部分是中学老师,而全国卷基本上由大学老师命题,专业化程度更高;全国卷命题人不会轻易受外界影响,会使试题更加稳定。
参考资料:网络-高考试题全国卷
H. 2019全国卷2高考语文试题
2019全国2卷高考语文作文题目
以青年学生当事人的身份完成写作
阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓“强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
① 1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。
② 1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③ 1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。
④ 2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤ 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。