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五年级上册语文第三单元ppt

发布时间: 2021-08-08 05:08:11

1. 五年级语文书第三单元作文ppt

大家好!与大家相依相伴快五年了。今天,我再次站在这个讲台上,带着我满腔的热情与春风来了。
班长这个响当当的称号一直是我心目中的亮点,我的向往。一份耕耘,一分收获;要想收获的好,就要有好的耕耘。我想,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班长的工作,来发挥我的长处帮助同学和集体共同进步。
我从小学到现在一直都是班干部,有着不虚的经验。我想我该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。我相信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。我会在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急。”
流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信心百倍。
今天你们给我一粒种子,明天我将换你们满园春色!

2. 苏教版五年级上册语文第三单元作文ppt

人生的成败往往就在一念之差,失败者并不比成功者逊色,只是他们缺少了斗志。那叫做奋斗。
上帝是公平的,他给予我们每个人奋斗,只是有些人没有彻悟,没有好好利用。奋斗也是一种生命物质,会随着经历挫折而越长越大,越动荡,越勇敢,奋斗在推动我们前进。俗话说,逆境出人才,逆境中奋斗才会爆发,才会不停地在逆境中寻找生的希望。黑暗的深渊中,奋斗是微光;干涸的土地中,奋斗是水滴;严寒的肃冬中,奋斗是热量。
成功从来不是偶然,中国上下五千年没有一个伟人是巧合成功,他们有奋斗的证据,他们的成长足迹中有付出过心血,他们一路走过来的脚印中,没有完完整整的,有膝盖的磕印,有摔倒的血迹,有汗水浸湿的泥沙。他们从哪里摔倒就从哪里爬起来,生命的卑微因奋斗而变得精彩。奋斗会伴随着我们一生,但奋斗中的艰辛并不会持续着,历经艰辛,后面的路会渐渐平坦。
我们奋斗的目标也许不一样,但动力源泉是一样的。有些人奋斗着为了考上好的学校;有些人奋斗着找到好的工作职位;有些人奋斗着为国家做出贡献······有些人一生在奋斗。奋斗,有辛酸的泪水,有误解,有难舍难分之处,但这一切,无法阻挠我们的前进。
奋斗过,才会懂,会坚强,会前进。

3. 五年级语文第三单元上公开课哪一课好

人教版六年级语文上册第三单元第九课<<穷人>>适合讲公开课.
上公开课要注意:
1、不打无把握的仗,课前精心准备。要拎出一条主线,找好切入点,上起来就顺手而且轻松,千万不要多任务多主题多头绪。
2、 要扬长避短,充分发挥自己的优势,展示自己的风貌。千万不要试图探索新路,不要上自己不熟悉的课型。否则会漏洞百出。
3、 要熟悉教材,每一句话都要琢磨透,最好能背下来。千万不要匆忙上阵,要么不露脸,露脸不要露鬼脸。
4、 要讲别人没讲过的课,经典课文公开课出镜率高,绕开点,绕不过去就找别人没讲过的角度。要紧扣文本,突出本学科特点。要上成语文课,而不是政治课历史课话题课以及其他什么课。
5、 要以学生为主体,多设计学生活动,学生活动最吸引眼球,好坏都能让听课人谅解。不要多说话,语多易失。
6、 学生发言要注意倾听,不失时机地点拨,让讨论始终围绕着本课主要目标,适当升华。
7、不要怕学生出错,而且可以有意设疑,给学生设个不易发现的陷阱。理由很简单,学生不错还要老师干什么?学生不错哪里显出老师的高明,最好让听课人也跟着犯错误。呵呵。
8、不要盲目表扬学生,不要胡乱评价学生发言,不要无目的重复学生发言。2.要让学生兴奋,要让学生高举手,要让学生放松,最好课堂上能显出师生间在学术方面的民主平等。比如学生可以质疑教师的观点,可以提出自己的看法,甚至可以小小地打趣老师一下,给老师出个小难题之类,从而给老师一个表现智慧和机敏的机会。
9、要把握好课堂节奏,或无声胜有声,或风狂雨骤,最忌平淡,最忌缺乏激情。
10、根据进程及时调整内容,决不拖堂。
11、 要休息好,保持精力旺盛,否则教师会显得很迟钝,备好的东西也会忘掉。这是很多公开课不如平时课好的主要原因。
12、课前检查教案、电脑、课件要打开试一下,喝点水。
13、避免紧张的一个好办法是目中无人。别把听课老师当回事,他们还不如你呢。平时谁都比自己强,上课的时候你的课准备的最充分,谁也达不到你的水平。术业有专攻,你认真研究了的课,你是专家。
14、上课后要做好反思,最好重新写一遍教案,上一课成一课,只要你积累了六七节保留篇目,你就不怕上公开课。

15、为公开课而制作的课件步骤虽然没有定则,但也是有规律可循的:
一、为了上课前先营造活跃气氛或放松师生紧张心情,可以设置轻松的音乐欣赏,上课时要有关闭功能。
二、尽量少用按钮,尤其对初次使用多媒体的教师来说,使用遥控很难控制按钮,导致慌张,所以多使用WAIT。当然上课前要多练习。
三、要避免简单的、乏味的呈现方式,尽量采用动画来表达抽象的原理。不要把多媒体教学简单地看作是幻灯机,这未免是太辱没多媒体的强大的功能。
四、要讲究适用即可,画面不可太花俏,以免喧宾夺主,把学生的目光吸引到主题之外。如果是这样就会有这样的结果:看似内容丰富,实际是眼花缭乱,讲些什么都不知道,这叫喧宾夺主。
五、内容不要太多。不要妄想样样都在屏幕上表达。如果是样样都在屏幕上表达,这样就会使人有这样的印象:你被计算机所控制,失去了教师的主导作用这一基本的教育原则。评课者不会给你太高的分数。
六、如果是异地上公开课,为避免到时候手忙脚乱,影响上课情绪,请带上原程序。
七、当然上课前要多练习。为避免Back,设置Wait响应为双击可能较好,可避免因紧张而误操作。如果一定要Back,可以采用框架图标设计一个隐藏在屏幕下方的的翻页结构。

4. 五年级上册语文第三单元回顾。扩展三

《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛,让人常常想落泪,而里面的诗词之多又让人不得不折服其下,怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰,一个家族的大小故事。主人公为贾宝玉,他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子,他的柔有部分是因为环境所致,他们家上上下下几乎都是女性,掌管全家的也全是女子,自然而然地就应了一句话“近朱者赤,近墨者黑”。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起,于是他们天天吟诗作乐,而其中又有两女子非提不可,那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌,多愁善感,可贾宝玉偏偏就是喜欢她,她身子弱,老祖宗看不上她,便骗贾宝玉与薛宝钗成亲,林黛玉闻讯气死,而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉,而林黛玉又身亡,悲痛欲绝,出家当了和尚。

这里的是是非非是“剪不断,理还乱”,让人看到古时婚姻的纰漏,它们往往全有父母处理,什么“指腹为婚”,更为可笑的是,他们有时从未见过面便稀里糊涂地成亲了。而且古时女子争着要进宫,因为那样可以使家族富贵,可皇帝有上千嫔妃,得宠一时,没多久又要被淡忘了,她们又何苦进宫呢?皇帝姥儿们饮酒作乐,衣食无忧,而老百姓则是吃了上顿没有下顿,生活之苦让人难以想象,也怪不得有了一次又一次的起义“造反”了,祸害之缘还是在于皇帝身上啊。这一出出的悲剧让人心寒而又愤怒,让人不由得痛恨起古时的苛捐杂税,它们把老百姓一步一步往火坑边上推,真让人深恶痛疾。

《红楼梦》一书让我时而高兴时而忧伤,时而愤怒时而感慨万千,也让我想了很多,或许吧,事事不能完美,而人也如此。

5. 五年级上册语文作文第三单元ppt

自己去下呗

6. 五年级语文作文第三单元ppt

时光飞逝,转眼就到了初三。初三生活是十分艰苦,但我们这群少男少女
却能够在如此紧张的生活下自得其乐。

教室

请静一静,安静!听说我们的老班〈我们的班主任〉以前是一个乒乓球的
高手。小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。他可是我们班获取信息的来源,
一有什么新的消息他总是第一个知道,并且以他最快的方式告诉大家。接着我
们班的吹牛皮大王便发言了:她要是高手,那我不成了高手中的高手了。我倒
想见识见识她有多高,保证让我给打趴下了。听听,多牛!接下来出场的是我
们的调皮大王,他大笑说:要是她是高手,那我就可以和我们的巨星姚明一比
高下了,要是我赢了,那我不是比姚明更出名了吗?在场的同学个个都捧腹大
笑,有几个连肚子都笑痛了。

餐厅

随着一声熟悉的铃声,吃午饭的时间到了。从早到晚一直都病泱泱的同学
们在这时个个都变得生龙活虎了。不知是哪个嘴快的同学喊了一句哎,又是青
菜萝卜,叫人怎么吃呀?这时全体都骚动起来,有人便大喊起来同志们,静一
静,请听我说几句。我们每天都吃这菜,连初一的小学生的营养都跟不上,更
何况我们初三学生呢?我们都快要中考了也不让我们吃好一点,要是学校这介
的升学率不高可别怪我们哦!有几个肥猪也插嘴说这对我们这些肥的人来说可
是件好事,因为我们平时就想方设法的想减肥,但一直都没有收获,这下可好
了,每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢!同学们听完后都觉得十分的好笑,有
几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。

寝室

忙完了一天的功课,终于可以休息一下了,于是明星研讨大会便开幕了。
对了,你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱,并且他们俩这次为了
宣传自己的新专集竟然碰到一块了,媒体们可不会放过这大好时机,纷纷追问
他们俩。睡在下铺的小林先开起了头。邻床的小张接着说:我怎么没听说,可
我听说刘亦菲最近又演了一部新戏〈〈天龙八部〉〉,是和黄晓明一起演的,
一定很好看,我可不能错过。哎,真服了你了,她演的戏又不好看还那么着迷,
真无聊!我可要睡了,明天还要考试呢!是呀!早点睡吧!

初三,你既让我欢喜又让我忧,不知是该把你忘却还是该把你铭记在心。
但我还是要感谢你,因为是你陪我度过了这最艰难的时刻!

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