西西数学
女生都是这样，都不喜欢数学，哎，其实数学一点都不难。
信了你的邪！（这是一句武汉话，呵呵，不是骂你啊）初三数学哪里难啊，我觉得初三数学一点都不难，你数学差的原因一定是你在数学上花的时间很少，我说的对吗？告诉你，初中的东西只要你肯花精力，那考个好成绩绝对没有问题（%99是没有问题的，除了那些特殊的原因啊），你应该首先建立学数学的信心，你一定要对自己有信心，相信数学一点都不难，相信自己一定能把数学学好，再就是把自己的信念落到实处，平常在数学上多花点时间，注意数学里基本的概念，因为基础是最重要的，再就是你应该研究一下你平常考的是哪些知识点，再在那些知识点上花精力，多思考，多想，多归纳，切记：不要只是死记硬背哦，背概念是没有用的，重要的是你会用那些概念来解决问题啊，只会背是没有用的。
学好数学我认为你做到以下几点就好了：
1注意学习书上的基础知识：书上的东西都是基础，我想你应该连书上最基础的东西都弄的不是特别懂，你只懂个大概，我说的对吗？把书上那些最基本的都弄懂吧，这一点你如果做到了，我相信你数学一定会有一个很大的飞跃的。
2平常多总结，多归纳，把你学到的东西都归纳总结一遍，多想，多思考，注意举一反三，举一反三也很重要啊，我想你平常做题一定是做完了就完了，什么都不想了，你做完一到题目时你要想想这个题目考了哪些知识点，这些知识点你是否都掌握了，知道吗？如没有，那就要再看书把这里的东西再看一遍，再想一遍，把书上的基础知识点都掌握好，基础很重要啊！！！（我这里可是有三个感叹号哦，你知道我的意思了吧，基础很重要哦）
3最后就是信心，可以说信心是做好一切的基础，没有信心，那做什么都没有劲头了，你说呢？
总结一遍：其实你问这个问题的目的就是只想把数学考的好一点，中考能考一个好的成绩，争取能考到一类，而并没有多想别的东西，对吗？告诉你你按我所说的做，相信一最后绝对没有问题，真的。
② 为什么把123叫做西西弗西斯数
为什么把数学黑洞123叫西西弗斯数呢？西西弗斯是希腊神话中的人物，与更加悲剧的俄狄浦斯王类似，西西弗斯是科林斯的建立者和国王。他甚至一度绑架了死神，让世间没有了死亡。最后，西西弗斯触犯了众神，诸神为了惩罚西西弗斯，便要求他把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太重了，每每未上山顶就又滚下山去，前功尽弃，于是他就不断重复、永无止境地做这件事——诸神认为再也没有比进行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚了。西西弗斯的生命就在这样一件无效又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽，永无休止。因此，人们把123黑洞叫做西西弗斯数。
③ 数学题！！急啊
1. 48/(1+5/7)=20
2. 105/(1+5/7)=61.25
④ 二年级上册数学练习四ppt西西下了多少个蛋
小学二年级数学拓展智力练习题（附答案） 1.一根木棍锯一次变成两段,如果小明一共锯了6次,那么现在一共有几段? 2.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长？ 3.用3张十元和2张二十元一共可以组成多少种币值？ 4.用。
⑤ 跪求。小学数学。如图，东东和西西同时从学校出发到少年宫。东
东东，新未必是
⑥ 东东下了86个蛋，西西比东东多下了9个蛋，西西下了多少个蛋
95。
解析：依照题意，86+9=95。
该题运用到的加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。
加法（通常用加号“+”表示）是算术的四个基本操作之一，其余的是减法，乘法和除法。 例如，共有三个苹果和两个苹果的组合，共计五个苹果。 该观察结果等同于数学表达式“3 + 2 = 5”，即“3加2等于5”。
(6)西西数学扩展阅读：
相关延伸：
加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。
加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。
⑦ 一个脑筋急转弯西西的数学智力题。。
从第1个开始吃，逆时针算的话，每次会吃掉第
13，1，3，6，10，5，2，4，9，11，12，7，8
个老鼠。
最后一个是第8个。逆时针算回去就是从第7个开始吃
⑧ 和弗弗西斯搬巨石类似的那个数学问题是什么
正确的说法是西西弗斯串。
茫茫宇宙之中，存在着这样一种极其神秘的天体叫“黑洞”（black hole）。黑洞的物质密度极大，引力极强，任何物质经过它的附近，都要被它吸引进去，再也不能出来，包括光线也是这样。在数学中也有这种神秘的黑洞现象。
123黑洞，即西西弗斯串：
设定一个任意数字串，数出其中的偶数个数、奇数个数及其中所包含的数字的总个数。例如：5681245721，该数字串中的偶数个数为5，奇数个数为5，数字的总个数为10。
将答案按“偶 - 奇 - 总”的位序排出而得到新数为：5510。
将新数5510按以上规则重复进行，可得到新数：134。
将新数134按以上规则重复进行，可得到新数：123。
对于任意数字串，按以上规则重复进行下去，最后必得出“123”的结果。换而言之，任何数的最终结果都无法逃脱123黑洞。这就是数学黑洞“西西弗斯串”。西西弗斯的故事出自希腊神话，天神罚科林斯国王西西弗斯将一块巨石推到一座陡峭的山顶上，但无论他怎样努力，这块巨石总是在到达山顶时却又不可避免地滚下来，于是他只得重新再推，永无休止。之所以把数字串“123”称作“西西弗斯串”，意思是说对于任意一数字串按以上规则重复进行下去，所得的结果都是“123”，而且一旦转变成“123”后，无论再按以上规则进行多少次，每次所转变的结果都会永无休止地重复着“123”。
为什么有数学黑洞“西西弗斯串”呢？
（1）当是一个一位数时，如是奇数，则k=0，n=1，m=1，组成新数011，有k=1，n=2，m=3，得到新数123；如是偶数，则k=1，n=0，m=1，组成新数101，又有k=1，n=2，m=3，得到123。
（2）当是一个两位数时，如是一奇一偶，则k=1，n=1，m=2，组成新数112，则k=1，n=2，m=3，得到123；如是两个奇数，则k=0，n=2，m=2，组成022，则k=3，n=0，m=3，得303，则k=1，n=2，m=3，也得123；如是两个偶数，则k=2，n=0，m=2，得202，则k=3，n=0，m=3，由前面亦得123。
（3）当是一个三位数时，如三位数是三个偶数字组成，则k=3，n=0，m=3，得303，则k=1，n=2，m=3，得123；如是三个奇数，则k=0，n=3，m=3，得033，则k=1，n=2，m=3，得123；如是两偶一奇，则k=2，n=1，m=3，得213，则k=1，n=2，m=3，得123；如是一偶两奇，则k=1，n=2，m=3，立即可得123。
（4）当是一个M（M>3）位数时，则这个数由M个数字组成，其中N个奇数数字，K个偶数数字，M=N+K。由KNM联接生产一个新数，这个新数的位数要比原数小。重复以上步骤，一定可得一个三位新数knm。
以上仅是对这一现象产生原因的简要分析，若采取具体的数学证明，演绎推理步骤还相当繁琐和不易。直到2010年5月18日，关于“西西弗斯串”现象才由中国回族学者秋屏先生于作出严格的数学证明，请看他的论文：《“数学黑洞（西西弗斯串）”现象与其证明》（正文网址在网络“扩展阅读”中）。自此，这一令人百思不解的数学之谜已被彻底破解。此前，美国宾夕法尼亚大学数学教授米歇尔·埃克先生仅仅对这一现象作过描述介绍，却未能给出令人满意的解答和证明。
⑨ 西西期末考试,语文和数学的平均成绩90分,如果加上英语成绩后,她的平均成绩提高了2分。请问她的英
首先用90+2=92再用90+2=92分，再用92×3=276分，再用276-90，乘以2=96分
⑩ 西西期末考试，语文和数学的平均成绩是90分，如果加上英语后，她的平均成绩提高了2分。你知道她的英语得了
语文加上数学总分为180分，加上英语总分为92x3=276，276-180=96分