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四上语文课堂作业本答案

发布时间: 2021-08-08 07:35:36

⑴ 小学四年级上册语文课堂作业本第8课《霜的工作》里的答案是什么

计算能手小学苏教版四年级13页的答案。

⑵ 小学四年级语文上册语文课堂作业本21课答案

1. 给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
应声而来(yīing yìng√)乐谱(lè yuè√)扇动(shān√ shàn)盘旋(xuán√ xuàn)
· · · ·
2. 根据y9s9,从课文中找出相应的词语写下来。
(1)(声音)高低起伏和停顿转折。 (抑眼顿挫)
(2)恭敬的看。 ( 瞻仰 )
(3)环绕着、上上下下来回飞行。 (盘旋翻身)
(4)停下脚步。 (驻足 )
3. 照样子,写词语。
(1) 有声有色 人山人海 惟妙惟肖 自作自受
(2) 起起落落 前因后果 大同小异 左顾右盼
(3) 团团围住 津津有味 闪闪发光 头头是道
4. 写出句子中省略号的作用。
(1)侧耳细听,原来是亲昵的变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
( 列举的省略)
(2)我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。他去年没有来,今年也没有来……
( 话未说完)
(3)“十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。(话未说完)
(4)听见这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……
( 语意未尽)
5.品读课文片段,完成练习。
谈起海鸥,老人的眼睛立刻(生动)起来。
“海鸥最重情义,心细着呢。前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别。它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!古人说‘白鸥飞处带诗来’,十多年前,海鸥一来,我就知道咱们的福气来了。你看它们那小模样!啧啧……”海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住,引得路人都驻足观看。
太阳偏西,老人的塑料袋空了。“时候不早了,再过一会儿它们就要回去啦,听说它们歇在滇池里,(可惜)我去不了。”老人望着高空盘旋的鸥群,眼睛里带着(企盼)。
朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天(必来),和海鸥就像亲人一样。
(1)在文中的括号里填上合适的词语。
(2)读画横线的句子。从句子中的那个“人”字,可以看出老人 对海鸥的无比喜爱 的感情。
(3)从选段的哪些地方可以看出老人和海鸥“就像亲人一样”?
从选段的“前年有一只海鸥,飞离昆明前一天,连连在我帽子上歇落了五次,我以为它是跟我闹着玩,后来才晓得它是跟我告别”和“朋友告诉我,十多年了,一到冬天,老人每天必来,和海鸥就像亲人一样”这两句话看出老人和海鸥“就像亲人一样”
(4)课文中很多地方对海鸥作了生动的描绘,如“海鸥听见老人唤,马上飞了过来,把他团团围住”。请你选几句感受最深的句子摘抄下来。
老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。
海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻望的亲属。
6*小练笔。
老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话,当它们肃立在老人遗像前时,会说什么呢?请你想象一下,并写下来.
老人啊,我们不想离开你,昔日为我们喂食物,我们每天都等待着你的到来,我们每天都会等,可是今天你怎么就逝世了呢?冬天早晨,您呼唤着我们的名字,那熟悉的声音是多么让人怀念,今天怎么就没有听到呢?在众多游客中,您最脱影而出,我们最熟悉您了,也都习惯了,你怎么不辞而别了?
老人,您如父亲一样,给我们无私的爱,给我全部的爱,每天步行二十里路给我们喂食,难道您不累吗?我知道您很累。您生前为我们付出了十一年的心血,现在您住在天堂里,请你好好休息,不要担心我们,我们很好。我们永远会记住你,现在就让我叫你一声,父亲,我们爱你!
“爸爸,您怎么不给我们喂食了呢?您快从这照片里面出来呀,快出来看看我们呀。我们只吃您喂的食物,不认我们宁愿饿死。爸爸,还记得你和我们在海边嬉戏吗,那温馨的画面我们永远记得!到死都不会忘记。我们不许您走,不许您离开我们,我们只要和您在一起。……”

⑶ 人教版小学语文四年级上册课堂作业本全册答案

秋高气爽的日子里,你浏览了哪一处自然景观,请把你浏览的过程按一定的顺序记录下来,试着画一画路线图或地图,并和你的小伙伴分享一下。

⑷ 小学语文四年级上册语文课堂作业本25课答案

25 伯牙绝弦
1.给带点字选择正确的解释,将序号写在括号里。
(1)伯牙善鼓琴,钟子期善听。(擅长,长于)
(2)善哉,峨峨兮若泰山!(良好)
善:①善良。②良好。③熟悉。④擅长,长于。⑤容易。

2.照样子,写词语。
泰山峨峨 江河洋洋 清风徐徐 明月皎皎
炊烟袅袅 春雨潇潇 白雪皑皑 芳草萋萋
杨柳依依 云雾蒙蒙 霞光灼灼

3.解释带点的字,并写出整句话的意思。
(1)伯牙鼓(弹)琴,志(心里想)在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若(像,好像)泰山!”
伯牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了(赞叹)道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的泰山(屹立在我的面前)!”

(2)伯牙所念(想到的),钟子期必(都)得(懂得)之。
不管伯牙心里想到什么,钟子期都能准确地领悟到他的心意。
(3)子期死,伯牙谓(觉得)世再无知音,乃(于是)破琴绝(断)弦,终身不复(再,重新)鼓。
钟子期死后,伯牙觉得世上再难找到听得懂他琴声的人了,于是他把心爱的琴摔碎,终身不复弹琴
4.根据课文内容填空,并照样子再写几句。
例:伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,(峨峨)兮若(泰山)!”志在流水,钟子期曰:“善哉,(洋洋)乎若(江河)!”

1.伯牙鼓琴,志在清风,钟子期曰:“ 善哉,(徐徐)兮若(清风)!”志在明月,钟子期曰 :“善哉,(皎皎)乎若(明月)!”

2.伯牙鼓琴,志在春雨,钟子期曰:“ 善哉,(潇潇)兮若(春雨)!”志在云雾,钟子期曰 :“善哉,(蒙蒙)乎若(云雾)!”

3.伯牙鼓琴,志在炊烟,钟子期曰:“ 善哉,(袅袅)兮若(炊烟)!”志在杨柳,钟子期曰 :“善哉,(依依)乎若(杨柳)!”

4.伯牙鼓琴,志在白雪,钟子期曰:“ 善哉,(皑皑)兮若(白雪)!”志在芳草,钟子期曰 :“善哉,(萋萋)乎若(芳草)!”

课文中有一句话概括了上述种种场景,这句话是伯牙所念,钟子期必得之。

5.默读课文,回答问题。
(1)伯牙为什么要“破琴绝弦,终身不复鼓”?
答:因为伯牙认为:钟子期是唯一理解自己心意、有共同语言的人。是自己的知音。钟子期死后,伯牙悲痛欲绝,觉得世界上再也找不到比钟子期更了解他的知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。

(2)通过学习,你对“知音”有了什么认识?
答:“知音”,就是比喻对自己非常了解,有共同语言的人。
我心有所念,我的好朋友必得之而赞之,这不是一般的朋友啊!这就叫——知音。

(3)看到伯牙破琴绝弦的行为,你想对他说些什么?
答:“伯牙,你的一举一动都是悲壮的,你的举动,见证了你与子期的深情厚谊。当你摔琴时,你一定在想着子期,想起你们初相逢的时候,想起你们弹琴交谈的时候,也想起了你见子期最后一面时依依惜别的画面。想到这儿,你一定悲痛不已,看着这台古琴,根根琴弦幻出子期的面影,你是多么不舍。“砰”听见琴摔随的声音,那也是你心碎的声音。此时,高山默默,它在想:“伯牙呀,既然你赋予我灵性,就让我的灵性随逝去的琴声而去吧!”此时,江河无语,它在想:“伯牙呀,既然你的创作赋予我美感,就让我的美感随你对子期的怀念深埋于地下吧!”看,伯牙,江河,高山都沉默了,你的心也一定很痛很痛,那种痛是难以言喻的,没了知音,弹琴还有什么乐趣可求,还怎么能叫艺术。伯牙,你的做法,是一种友谊的追求,更是对朋友的怀念,是的,这就是知音!

答:人生在世知己难寻,我也希望能象你一样找到自己的知己。你们的友谊值得赞叹,为后人所称颂,我为你们伟大的友谊而深深感动!!

⑸ 四年级上册语文课堂作业本答案



八年级语文上册答案

⑹ 四年级上册语文课堂作业本第26课的答案

你首先的说一下题吧,你觉得有时间上网的哥们么,有几个会有四年级上册语文课的书呢!

⑺ 2019年人教版四年级下册语文课堂作业本答案

读一读,为“之”字选择合适的解释

⑻ 语文四年级第19课课堂作业本的答案

心存希望和向往,迎接一个有一个雨后灿烂的太阳。把每个黎明都看作是生命的开始,希望从来就没有消失过,是我们没有发现。 珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命,不放弃生命只是最基本最基本的一个条件。没有这个条件,一切都是虚无和没有意义的。可是有了这个条件也不代表珍惜生命,借用惠特曼一句话:当我活着,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。我想这样就足够了,不做生命的奴隶就不会对命运束手无策;不做生命的奴隶就不会颓废地生活。 看看我们的大学生活吧,我们有没有因为自己虚度年华而悔恨,有没有因为碌碌无为而觉得羞耻。丰富多彩的校园生活、接连不断的晚会和party、充满诱惑的社会,我们是否感到迷茫。当我们筋疲力尽的参加晚会躺到床上时,我们有没有问过自己:我们学到了什么,我们得到了什么,我们的生命有没有意义? 道理很简单,假如你现在说:没有关系,我有的是时间。没有关系,我还年轻。没有关系,死亡离我很是遥远。我想说,我们每个人都有生病的经历,我们每个人都有身体不舒服的时候。那么当你生病或不舒服时,你是否想念你健康的时光?答案是会的,会的,这是我们普通人的普遍心理。所以为了我们离开人世的时候不后悔,我们现在唯一可以做的就是珍惜自己的生命。 属于人的生命,也只有一次。在这短暂的生命历程中,交织着矛盾和痛苦,充满着求索和艰辛,遍布着荆棘和坎坷,这正如那不为人知、寂寞生长的野草,只有异常沉重的付出,才能换来无比丰硕的甜美。渺小与伟大、可悲与丰富、失意与重塑、挫折与幸运……只有珍爱生命,把握自己,才能抛弃渺小、可悲、失意和挫折,拥抱伟大、丰富、重塑和幸运。要知道,生命是这样的可贵,连小草也在不断挑战极限、完善自我呵! 希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜爱人,珍惜身边的人,珍惜自然,珍惜有生命的和维护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它属于爱你和你爱的人,同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们,为了我们的社会,我们负起这最基本的责任吧!

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