五岁学数学
3-7岁的孩子，即学龄前儿童，这个年龄段的孩子，对于数学学习还处回于直观的形象答思维阶段，能够感知数的概念，对数有简单的认识，需要家长的引导才能完全理解数的意义，通过学习能实现手口一致点数。
对图形和时间、空间也有基本认识。
幼儿学前数学教育根据何秋光老师的将数学教育体系，可分为以下六大模块：
幼儿园小班的孩子一般处于3-4岁，应国家发布的《3—6岁儿童发展指南》要求，幼儿对数学的认知需要具备以下几方面：
1、学习数学的兴趣
当幼儿感知和发现到周围物体的多样性时，便能体验和发现生活中很多地方都能用到数学，对数学学习开始感兴趣。
2、主动探索操作，寻求答案
基于幼儿对数学感兴趣，便会主动探索，通过不同方法寻求答案，过程中智力得到开发，多项数学能力也得到提高。
3、感知实物，学会比较
幼儿在这个阶段能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。
4、理解数和数量
结合具体事物让幼儿通过多次比较，逐渐理解数字和数量的意义。
『贰』 五岁小孩怎么学数学
你太心急了。 我是高二学生，这方面还是很有感悟的。不要强求太小的孩子学那些对他们还很难理解的东西，容易使他们对数学产生排斥心理。 可以教他玩魔方，拼图等等，培养他的空间想象能力，逻辑推理能力，对今后很有帮助。
『叁』 如何教5周岁小孩学数学
五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时期将数学成绩有所提高.另外五年级的数学难度有所提高,下一步是迎接初中.五年级在其中发挥重要的作用.那小学五年级数学辅导具体有哪些.
(难度)
对于孩子的学习往往使家长感到很头大,此时可以在假期借助辅导班来对孩子进行全面的辅导,从学习的要点到学习方法,还有就是学习习惯的养成利用好假期,使孩子在假期中不浪费时间,提高数学的成绩.小学五年级数学辅导单单依靠家庭有时候是不能完成的,家长朋友给孩子找个辅导班或者是一对一家教,利用假期时间,制定好学习计划,让孩子严格按照计划按部就班坚持去做,相信会有很大的收获.
『肆』 自己教5岁孩子学数学，总学不会怎么办有什么好的教学机构吗
五岁大的孩子对周围的事物是感到陌生的，更不要说那些简单的加减法在我们眼里觉得是常识，但在小孩眼里却是一些陌生的事物，对于小孩来说，他们不会主动的去接受这些陌生的事物，也不会主动地把这些转化为我们所认为是生活常识~~~·小孩子大多是凭着对陌生事物的好奇，并感兴趣才会下意识地去接受它，所以教导小孩时，重点是要抓住这一点（好奇心），并引导小孩对我要教的东西感兴趣，这样小孩才会下意识地去接受~~~~~ 值得注意的是，同一东西多次出现在小孩面前时，也会不知不觉地给小孩留下印象，他们是容易接受熟悉的东西，而不是陌生的~~~~ 对于教小孩数学，那最好还是先使他对数学感兴趣啦，虽然小孩孩不知道数学是什么东东，但可以从最基本的数字让他熟悉~~~~ 顺便说一点，不妨在他达到某一年龄阶段时教他中国象棋和三阶魔方，这两类对长期培养数学的某方面能力很有帮助的
『伍』 怎样教5岁孩子学数学
五年级属于一个非常时期,面临小升初的压力必须要在这一时期将数学成绩有所提高.另外五年级的数学难度有所提高,下一步是迎接初中.五年级在其中发挥重要的作用.那小学五年级数学辅导具体有哪些.
(难度)
对于孩子的学习往往使家长感到很头大,此时可以在假期借助辅导班来对孩子进行全面的辅导,从学习的要点到学习方法,还有就是学习习惯的养成利用好假期,使孩子在假期中不浪费时间,提高数学的成绩.小学五年级数学辅导单单依靠家庭有时候是不能完成的,家长朋友给孩子找个辅导班或者是一对一家教,利用假期时间,制定好学习计划,让孩子严格按照计划按部就班坚持去做,相信会有很大的收获.
『陆』 如何教育5岁小孩学数学
5岁孩子，你想让他学数学的什么内容呢？可以学与生活息息相关的内容，比如：认识钱，认识钟面等内容。如果是计算的话，那就先从认数开始，先让孩子了解什么数，数字用来干什么，再去学加减。而且要让孩子学习生活中的加减，比如：今天家里三个人吃饭，让孩子算算用了几个碗与盘子。不要为了学习加减，而让孩子学习。
『柒』 如何教5岁孩子学数学 如何教孩子学好数学
这是因为玩是幼儿的天性，同时也是儿童智力心理发育的一个重要过程。那么，在保证孩子快乐的同时如何教孩子学好数学呢？其实我们完全可以让孩子在游戏中对数学进行学习。 根据研究，5岁儿童的学习是跟游戏分不开的，是在游戏当中进行的。儿童总是把作业的任务当作游戏来完成的。例如，通过数学游戏就能更好地掌握计算。而且，儿童在做作业前，并不经常能认识到学习的目的和任务，计划和预见学习目的的实现，如要掌握什么样的知识完成什么样的作业等等。在作业中，儿童感兴趣的是活动过程的本身，而不是力图去完成什么任务、实现什么目的。 但是现在5岁儿童在教育影响下，他们开始能把作业和游戏分开，虽然他们仍喜欢用游戏的方式来完成作业。但他们逐渐知道在做作业的时候不能随便游戏。而且，他们开始能对自己的能力采取批判的态度。正是由于这种情况，在学前时期的后半期，才有可能把教学分为各种专门作业。在这些专门作业中，儿童更好地掌握了各种知识和技能，提高了学习的能力，这就为儿童进入小学从事正规学习作了准备。 近些年来，由于对学前儿童学习潜能的进一步认识，人们也越来越重视早期教育的问题，由此也引起一些争论。有的人认为，幼儿时期是学习的黄金时代，过了这个时期，就永远没有这样好的机会了。但也有人认为，如果过分强调这个时期，以为人的一生的心理的发展完全决定于幼儿时期，错过了这个时期，就无法弥补，这也是一种形而上学的观点。当然，不顾儿童的身心情况，让他们从事过分紧张的学习活动，超越限度地“促进”儿童的发展，肯定是有害的。
『捌』 怎么教5岁的孩子学数学
1、在家里给孩子辅导数学，问题要灵活多样，能激起孩子的思考。比如可以这样编题：内哪两个数相容加得10？这样的算式共有几个？如何判定你已经写完了？有规律吗？让孩子找到：0+10，1+9，2+8，3+7，……，10+0这一规律后，又提出那两个数的和等于11？培养孩子探索数学规律的能力。》》宝宝越大越不听话，怎么办
2、从日常生活出发给孩子编的题，让孩子体会生活，丰富生活知识。如果宝宝爱吃苹果，可编制“桌上有5个苹果，吃了1个，还剩下几个？”
3、能动手操作的题，父母不要给出答案，让孩子去操作、体验、领悟。准备一张长方形的纸片，有四个角，剪去一个角，还剩几个角？
4、从数学游戏中激发孩子的兴趣，比如堆积木，玩积木不仅可以通过数数学到基本的数字概念，还可以通过堆放积木感知尺寸、形状、重量、体积、对称、空间关系等基本概念。》》孩子的成长需要父母倾注更多的爱，否则。。
『玖』 五岁孩子学数学思维会不会过早
培养孩子数学复思维，应该从小做制起，并非一定要上早教培训班，生活中家长就能做到。
给孩子最重要的数学启蒙，是让他们了解数学是跟我们生活息息相关的。
比如家里的号码和号码，今天的日期，爸爸的车牌号等。
家里买水果了，刚好可以教孩子数数：“今天买了几个苹果几个橘子呀?”
这都是把抽象的数字跟生活联系在一起，孩子觉得数学对生活是有用的，不知不觉中培养孩子的数学思维，提升了他对数学的兴趣。
『拾』 5岁的孩子数学应该到什么程度
在儿童5岁前的这个阶段，到底要学会数到几呢？
其实，每一个孩子都拥有极高的数学天赋，只是需要用科学的早教方法将其挖掘出来；上面介绍的，只是很简单的一个例子。