小学数学意见

❶ 小学数学家长评语

. 学习是快乐的!

2. 继续努力，争取更好的成绩!

3. 方法与算理都应心知肚明!

4. 对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉!

5. 努力才有好成绩!

6. “理解”万岁!

7. 粗心大意是数学的大忌!

8. 你的书面犹如你的名字一样洁净!

9. 数学水平往往是从细节中反映出来的!

10. 成绩是自己用心“做”出来的!

11. 老师真为你着急!

12. 掌握正确的学习方法，学习才更有效!

13. 好习惯要做到持之以恒!

14. 从作业的优劣，可以反映一个人当时的心态!

15. “功”到自然“成”!

16. 善于动脑的孩子，才会有新的发现!

17. 有目标，更要有行动!

18. 数学正如一座高峰，就看你有无攀登的勇气!

19. 反思是学习数学的重要一环!

20. 专心才能无误!

1. 有效的方法和灵活的思维，是学习数学必不可少的!

2. 你的失误，往往让人怀疑你的数学水平!

3. 你做重了题，难道就没有感觉吗?

4. 上课要专心听讲!

5. 学习是一种责任!

6. 灵活的思维方法，可以使复杂的问题简单化!

7. 只有不断地追求，才能登上数学的顶峰!

8. 经常回顾与反思，对于理解和掌握数学方法很有帮助!

9. 上课专心听讲与用心思考，就是用功的最好表现!

10. 学习数学，首先要做一个“思想者”!

11. 相信你能把字写得再规范一些!

12. 理解是记忆的前提!

13. 上课时，坐姿要端正!

14. 注意保持“一尺一寸一拳头”!

15. 粗心大意是数学的大敌

❷ 数学考试考的不好，家长怎么写评语

1、从孩子试卷的考试分数来看，成绩还算比较优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子在接下来的学习中继续努力，争取让成绩更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育，我们家长也一定会鼎力支持，配合老师！
2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加懂事、好学。孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里也具有神圣的地位，希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后的学习中变得更加主动，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！
3、虽然这次的考试成绩并不是名列班级前茅，但通过这一次的测试，发现了孩子在学习中还存在的不足，也更明晰了他需要努力的方向，这是一次对知识的检验，也是一次查缺补漏的过程，可以看清自己平时还欠缺的地方，对于考试中出现的粗心大意，希望孩子在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！
4、孩子这次考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是……这几科，有点小退步，也让我有些惊讶，希望孩子在以后的学习中，要认真对待每一次测验、每一次练习，既不要太过于担心成绩考差也不要粗心大意。妈妈（爸爸/妈妈）相信你，在下一次的考试中，一定可以交出一张满意的答卷！
5、此次语文考试题目难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也在意料之中。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼，让所有学生都考取一个优异的成绩！
6、看了这次考试的情况，对孩子的学习成绩基本是满意的，在此也感谢老师对孩子的殷切教诲。但在试卷中也出现了粗心大意的老毛病，有几个地方都是不应该出错的，由于粗心导致丢分，我们也会密切配合老师，认真督促孩子学习，把他的学习成绩抓上去。
7、看过孩子的试卷，这次的成绩比上次考得要好，分数有所上升，感谢老师对孩子的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她（他）继续努力，争取取得更大的进步。
8、这次考试成绩不太理想，较上次有明显的退步，总结原因，可能是因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，作为家长，我一定会配合老师的工作，督促孩子认真学习，争取让他下次取得个好成绩。谢谢老师对孩子的关心、教育。
9、这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文的作文的水平大大地提高了，希望孩子胜不骄、败不馁，再接再厉，争取在下次的考试中取得一个更好的成绩。我的孩子这次考试成绩中等，距离我对他（她）的要求还有些距离，请老师多多关照我的孩子，帮助他（她）弄懂不会的问题。至于他（她）在答题粗心，我们家长也会全力配合老师帮助改掉他的这个坏毛病。希望他（她）在下一次考试中取得更好的成绩，来报答老师的教育之恩。

❸ 小学数学。家长意见怎么写＿期中测试以后

根据孩子的学习情况及以后的目标提出自己的建议。感谢老师的培养等

❹ 对小学数学教学的几点建议

新数学课标是2011版的《数学课程标注》课程的第四部分内容是实施建议，期中、教学建议从七个方面进行了阐述。一、教学活动要注重目标的整体实现。二、重视学生在学习中的主体地位。三、注重对基础知识、基本技能的理解和掌握。四、感悟数学思想积累数学活动经验。五、关注学生情感态度。六、合理把握“综合与实践”的实施。七、教学中应当注意几个关系。1、面向全体学生和关注学生个体差异的关系。2、预设和生成的关系。3、合情推理和演绎推理的关系。4、使用现代信息技术和教学手段多样化的关系。

❺ 对小学数学的建议和意见

小学数学，是从零开始教学。一年级开始教读数、写数、算数。由浅入深，循序渐进。建议小学数学多联系实际生活进行教学，不要片面的停留在理论知识上。教材的排版上能够循序渐进，由浅到难。有些教材顺序不一样，孩子的接受能力有限。