苏教版小学三年级数学下册

Ⅰ 苏教版小学三年级数学下册期末试卷

资料简介：
人教课标试验教材小学数学三年级下册期末试题
一、请你填一填。（%）
1. 今年是2010年，共有（ ）天，这个月是7月，有（ ）天。
2. 早晨，面对太阳时，你的右面是（ ）方，你的后面是（ ）方。
3. □59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（ ），如果商是两位数，□里最大可以填（ ）。
4. 一列火车上午7:30从济南出发，当天下午3:30到达北京，途中用去（ ）小时。
5. 一台彩电售价1998元，买3台大约要花（ ）元。
6. 3平方米＝（ ）平方分米 5公顷＝（ ）平方米
7. 把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.5 6.05 6.65 6.56 __________________________
8. 在（ ）里填上合适的单位。
学校操场面积为900（ ） 小青的身高132（ ）
一块橡皮一个面的面积为6（ ） 黑板的周长为9（ ）
9. ▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ ），▲＝（ ）。 二、判一判。（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”。）（10%） 1. 边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。……………………（ ） 2. 小林的妈妈9月31日从北京回来了。…………………………（ ） 3. 公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。………………（ ） 4. 小明家客厅面积是30平方分米。………………………………（ ） 5. 三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。…………………………………………………（ ） 三、选一选。（把正确的序号填到括号里。）（8%） 1. 125×80的积的末尾有（ ）个0。
A、1 B、2 C、3 D、4 2. 648÷8的商的个位上是（ ）。
A、8 B、1 C、9 D、0 3. 比较下面两个图形，说法正确的是（ ）

A、甲、乙的面积相等，周长也相等。 B、甲、乙的面积相等，但甲的周长长。
C、甲、乙的周长相等，但乙的面积大。 D、甲的面积小，周长也小。 4. 学校开设两个兴趣小组，三（1）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（ ）
A、7人 B、8人 C、9人 D、10人 四、算一算。（26%） 1. 直接写得数。 500÷5＝ 80×50＝ 56＋34＝ 2700÷9＝ 2.3＋3.4＝
5.3－3.5＝ 8＋4.7＝ 12×200＝ 9－3.5＝
15×20＝ 0÷23＝ 2000÷4＝
2. 列竖式计算。（带*的题要验算）
42.3＋15.9＝ 10－3.8＝
*15×68＝ 32×26＝

Ⅱ 苏教版小学三年级数学下册教案

123,应该是吧

Ⅲ 苏教版小学三年级数学(下册)全册教学反思

教学理念的反思：

为了切实提高学生素质，让“学生全面、持续、和谐地发展”的要求落到实处，在数学教学中，我们就要彻底转变教育理念，不能让学生只会解答数学题目，更重要的是要让学生体验数学的作用，培养并提升学生的数学素养。

如在《百分数的应用》的教学中，本课的教学设计，是在新课程标准理念指导下，根据本班学生实际情况进行设计的。在本课的“请你选择感兴趣的百分数尝试编一个百分数应用题”中，学生卸下了书本应用题、教师思维的束缚，大胆设想、讨论。

从实际效果来看，不同的学生就有不同的思考方式和解决方法，从实施情况来看，整堂课学生情绪高涨、兴趣盎然。

因此，我觉得在教学中应对学生多一份“放手”的信任，少一点“关爱”的指导，大胆地让学生在学习的海浪中自由搏击，让学生自己寻找问题解决的策略、学习的方法，有头脑、有个性、有能力的学生才能应运而生。

(3)苏教版小学三年级数学下册扩展阅读：

小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。

以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。